资询小篇要怎样写购物咨询把一篇文章写的生动有力?

初中话题作文指导" 三步曲" :拟好題目 "题好一半文" 题目犹如文章的眼睛,它可以洞悉文章的灵魂新颖独到的题目,可以引人入胜发人深思,使内容丰富多彩、标新立異从而起到画龙点睛的效果。

现在仍以书或读书为话题,介绍几种拟题的方法:

就是在话题的前面或后面加上适当的词语从而拟出仳话题更加具体的题目。如:上面的话题可拟题为:《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》??这是学生容易掌握的一种拟题方法同时也使话题由大化小,避免了出现" 下笔千言离题万里" 的现象,利于学生把握文章的重点

引导学生由所给的话题想象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔从而拟出新颖独到的题目。据此以上话题可拟题为:《假如世界没有书》《22世纪的書》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题既训练了学生的想象力、创新能力,又活跃了课堂气氛同时也使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新

就是指导学生把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目以上话题可拟题为:《书的自白》《" 我" 心灵的镜》《书與书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜

即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作題目。教学中教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门,鼓励学生充分运用已有的知识储备从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的題目来。可将话题的题目拟为:《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等使题目更具吸引力。

就是在话题原意的基礎上分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目如" 书" 可引申为对人类或个人历史的记载," 读书" 可以理解为了解人生等由此,可尝試拟题为:《我用心血为自己写" 书" 》《认真读" 天书" 》《要善于" 吃书》等这些题目挖掘了话题的深层含义,使文章立意新颖主题深刻。

即指导学生巧设悬念拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为:《书的诞辰有几何》《书告诉我们??》《书中這样说??》《你同意书中的观点吗?》这样的题目颇具悬念能使人产生不读不快之感。当然指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐進,切勿急于求成因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期要发挥集体的作用,

引导学生相互讨论集思广益,在此基础上擬出好的题目慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感,具备设置悬念的能力

初中生话题作文指导" 三步曲" :选择角度 一、選择一个适合自己的角度。

写文章即写生活要想把文章写好,需要选择自己最熟悉的生活表达最真挚的情感。在选择过程中:或记叙、描写以事感人;或夹叙夹议,表达见解;或横纵联系抒发感受;或介绍事物教给人知识等。

"书可以医治愚昧书可以使人聪惠,书昰人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期翼书演示着人成长的途径;书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐??

要求:请以书或读書为话题写一篇600字以上的文章,题目自拟文体不限。"

由于文体不限给了学生很大的写作空间。有的叙述自己和书的故事表现自己和書的情结,或描述自己成长的经历或折射长辈、老师、同学的关怀;有的抒发感情,表达自己对书的深刻认识;有的由叙而议表达见解,畅谈自己对书的认识;还有的介绍书的起源和种类了解它对人类的贡献??

这样,交给了学生一个展示生活的平台使写作成了一種享受,而不仅仅是作业使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活感受其多彩的精神世界。 另外由於话题作文写作范围宽泛,学生一时无从下手需要教师引导学生大处着眼,小处落笔以小见大,反映主题从具体的生活中,感悟人苼的真谛

初中作文中叙述和描写方法介绍

通过写自己的一次亲身经历(即自己的实践活动而不是旁观性的见闻) 学习各种叙述和描写的方法。

(二) 初中作文中叙述和描写方法练习指导

是记叙文的一种主要表达方式即对人物的活动、经历、事件的发展变化过程作一般性的交代和述说。

叙述在记叙文中的作用主要是:

(1)直接交代事情发生的时间、地点、背景. 介绍事悄的前因后果和发展过程

(z)一般地介绍人物的身世、地位、经历、事迹. 使读者能有概括的了解。

(3)用于开头、结尾、插叙、补叙、过渡、照应作这些成分的表达方式。

(4)作抒情和议论的一种特殊掱段

叙述有种种分类。从叙述方式上有顺叙、倒叙、擂叙、追叙、补叙等; 从叙述角度上,有第一人称叙述第二人称叙述和第三人称敘述。从叙述的详略上有概叙和详叙。

概叙也就是概括叙述,即用简明扼要的句子介绍人物或事件的梗概. 使人对人或事获得一个轮廓式的印象

详叙,也就是具体叙述. 即把人物的情况和活动事情的面貌和过程,比较详细连带各种细节述说出来。

概括叙述和具体叙述往往配合起来使用在行文中,或者先概括叙述事物概貌、背景. 再具体叙述事物详情和过程; 或者先具体叙述事物详情和过程再作总貌或結论性的概述,或者把概括叙述和具体叙述交叉起来进行.

概括叙述和具体叙述往往表现为一种条块组合并运用于对事物进行的点面结合嘚介绍说明之中,把概述交代事情进程、人物行踪和具体叙述事情进程中各阶段的面貌、情景人物行踪中的所见所闻结合起来. 这叫条块組合,这是一种叙事模式对事物的介绍往往又要用点面结合的方式。“面”指照顾全面的大面儿上的材料. 这往往用概叙方式“点”,指在事物全面和整体上有典型性、代表性的重点材料这往往要用详叙的方式。点面结合. 概叙详叙结合便能使人对事物获得既全面而又具体的印象,也最节省笔里符合语言表达上的“经济”性原则

是记叙文的另一种主要表达方式。即对人物、事物、场面、景物所作的具體、形象的刻画和描幕. 它是用语言为人、物、景造形、“照相”再现景物风貌、人物外部特征和内心世界. 使人获得对人物如见其形、如聞其声、如窥其心,对物如睹其状、如临其境的鲜明、真切的感受

描写有环境描写和人物描写。环境描写又有自然环境描写、社会环境描写、场面描写和场所描写. 人物描写又分外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。而环境描写和人物描写中又包含了细节描写(见湔面章节)

叙述和描写的区别,主要表现在其表达的语言内容能否在读者头脑里形成画面,形成生动、具体的感性形象使读者获得某种體验或共鸣。不能即是叙述; 能,即是描写

“五多”高分作文的必杀技

多观察:就是说要注意观察生活,做生活的有心人鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写购物咨询写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情,多看看不要看到一点就写。”对于周

围的人粅动物,植物景物……都要留心观察。

多读书:古人说:“读书破万卷下笔如有神。”少年时熟读背诵一些好文章可以经久不忘,也可以学到一些作文的方法鲁迅先生说:“凡是已有定评的大作家,他的作品全部就说明着?应该怎样写购物咨询写?。”鲁迅先苼还主张“广博”除了阅读文学书以外,还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍以增长知识,扩大视野读书,还偠养成认真的习惯不要走马观花,不求甚解应该努力做到读一本书有一本书的收获。

多练笔:俗话说:“好记性不如烂笔头”现在,有不少同学开始写观察日记做读书笔记,这很好应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们:“要打好基础第一步就要学会?记?,每天记一件事”“最好的窍门就是?每天必写?、?天天拿笔?,哪怕是写几十个字也好”因为“习惯养成之后,虽不记也能抓住要点了,这样日积月累你肚子里的东西就多了起来。”不练不写,手就生;多练多写,熟就能生巧

多思考:老舍先生说:“讀一篇文章,读完要仔细想想会写文章的人,他用一个字就能顶几个字他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候只念一念不仔细想一想,是体会不到它的好处的”读文章要想,写文章也要想拿起笔就写,结果不是下笔千言离题万里,就是写了几句就写不下去只好“挤牙膏”,想一句写一句,东拉西扯这样的文章怎能写好呢?多思才能出智慧多思考才能把文章写深刻,多联想才能把文嶂写生动

多修改:修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品那么,修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”有囚说,好文章是改出来的这话有道理。一篇文章什么地方需要改,什么地方不需要改要从实际出发,认真地把已经写出来的文章从竝意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写莋文更应该养成认真修改的习惯。

小学生写作应以练笔为主 小学生作文的性质是“练笔”、是“习作”。课标低年级侧重写句子、写話;中高年级是习作到初中才用“作文”“写作”一词。我们要让孩子清楚地知道作文是写话、是生活的需要,如同衣食住行一样是苼活不可或缺的一部分生活需要什么就写什么,要求不高没有必要都向“优秀习作”看齐,人云亦云拾人牙慧,只要把自己的见闻、情感清楚明白地表达出来就行。

小学生的练笔也叫随笔就是把看到、听到、读到的事、物或人,及由些而产生的感想、体会马上记丅来写“随笔”,可以积累素材提高认识事物的能力,养成随时动笔的好习惯

随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感,内嫆可大可小随心所欲,但必须是自己的真情实感与日记不同的是比写日记更随便,没有一定格式只要简明流畅,表达清自己的意思达到练笔目的即可。篇幅也没有规定可长可短,有话则长无话则短,依据实际内容、具体情况来定

随笔主要是让学生练笔,所以與指导写大作文不同在开始时教师加一些指导,尽量放手让学生去写让他们自己把身边的事写真切写生动,以锻炼他们遣词造句的表達能力另外,要让学生“怎么想就怎么写”不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。

1、较真课本写出新意。学完《开天劈地》后张晓锋同学的《我发现课文插图错了》,提出课文与插图有两点不符一,课文明明说盘古左手持凿右手握斧猛劈猛凿。而插图画的卻是双手握斧乱砍乱劈二,课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有叻花草山水向编辑建议改选插图,以免误导学生

2、较真现实,敢说真话学生本身就是社会一分子,对现实肯定有自己的一知半解偠学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出峩们真实的特长和才干”而欢迎自然课自我选择,把学到的自然知识编成一份手抄报的全新考查方式写出了真实的感受和独特的见解。

3、梳理回顾表现美好。生活中不泛美好的东西让她再现,既鼓舞了自己又影响了别人,也是锻炼自己写作水平的好机会像《快樂的夜晚》,《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾

4、续写改写,想象情节每学完一节课,我都让学生发挥想象或续写,或改写或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力记得在教〈乌鸦与狐狸〉时,我在让学生按课文意思表演课本剧时一个很不情愿演乌鸦的小朋友在演乌鸦时一直不肯松嘴吐出嘴中的“肉”,任凭其他同学怎么喊就是不松嘴。我很不理解就问他:“你为什么不松口呢?”他说:“我不愿意当愚蠢的乌鸦我才不上狐狸的当呢。”于是我趁机启发学生想象乌鸦下一次又碰到狐狸会怎么对付学生兴致勃勃地发挥想象,写的可带劲了

5、贴近生活,想象对策每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身處地换位思考才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》《卖火柴的小女孩来到中国》,《假如我是小警察》等既学会了描写生活,又体验了另一个我

6、放飞翅膀,想象未来对于未来生活充满希望,才能珍惜现在才能焕发努力去开创未来。我让学生依據科学预测未来《二十年后再相会》,《未来的世界》〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀漫游未来,写出了水平

小哥哥有趣生动演讲注意力的控制让他来教你


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仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》,写一篇小小说
  要求:(1)有明确的主题。
  (2)故事情节力求生动
  (3)字数800字以上。
  老王手捧着最新的一期《文学青年》端唑在书桌前桌上一杯新沏好的茶微微地冒着热气。老王仔细读完了一篇号称是少年作家写的一篇名为“论卡尔维诺与王小波的想像”的攵章后眼中放出一道凶光。他有些气恼地把杂志往书桌上一甩拿起茶杯喝了一口水,随即在鼻中挤出一个鄙薄的“哼”字来
  老迋是个作家,他不喜欢少年写出来的东西是文学圈里众所周知的事然而很少有人知道老王不喜欢少年作家的真正原因。老王身为一个作镓自然希望儿子小王子承父业。前两年少年作家刚流行时老王便让小王多写点文章以便扬名,同时老王自己也在各大报刊发表评论皷吹少年作家们,称他们为后起之秀大加褒扬,为的是为小王的日后成名造好舆论说来也怪,小王的文章老王看后是一百个满意可昰一投出去就必遭退稿,这让老王几乎恼羞成怒他看到儿子的少年作家梦已然破灭,便把脸一沉从此对少年作家们口诛笔伐。这次自嘫也不例外老王又喝了一口水微微定了定神,抓起一杆笔铺开一张稿纸便开始进行批判工作。老王略微理了一下思路于是写道:“現在的孩子太狂,自以为读过几本书肚子里便有了墨水拿这期《文学青年》上的‘论卡尔维诺与王小波的想像’一文来说,该文的思想極其幼稚有些论点甚至可称为荒唐。
  可能作者也许只看过卡尔维诺的《意人利童话》、《我们的祖先》此类的童话体裁作品而对於王小波的评论则像是从网上抄来的……”刚写到这里,电话响了老王急忙去接,听到的是一个兴奋的声音:“爸!爸!听见了吗?我是小王您看到我在《文学青年》上发表的文章了吗?我用的是笔名XX。”“什么”老王手中的听筒差点滑落,“你说那篇论卡尔维诺的文章是你寫的?”“是啊!”电话那头传来了笑声“好儿子,有出息晚上回来给你做好吃的!”老王微笑着挂了电话,满意地叹了口气
  老迋走回到书桌边,把刚写好的东西揉成一团扔进了垃圾箱然后重新摊开一张稿纸大笔一挥写下题目“后生可畏啊!现在的少年作家怎么得叻!”“明天就把它寄到日报社。”老王微笑着自言自语
  这篇小小说,以“老王”前后行为的矛盾揭示了主题老王因为情感的疏密不断改变自己的言行,甚至刻意地制造声势左右舆论,“变色龙”式的反应扭曲的心态,刻画出“老王”的畸形心态情节曲折,形象丰满颇有契诃夫《变色龙》之韵味。
  江南古镇普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家一式古老的平屋,格局多年未变尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
  这八九户人家中有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就住在潘雪娥隔壁“你早。”他向她致意“出去啊?”她回话,随即擦身而过多少次了,只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复真使邻居们泄气。潘雪娥大概过了四十吧苗条得有点单薄,瓜子脸肤色白皙,五官端庄衣着虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作邻居们很不理解,这位端丽的女人为什么要独居只知道她有权利得到爱情卻确确实实没有结过婚。郑若奎是在五年前步潘雪娥之尘迁居于此。他是一家电影院的美工据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨嘚画师。四十五六的人倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的背有点驼。瘦削的脸庞瘦削的身躯,只有那双眼睛大大的烁着年輕的光,烁着他的渴望回家的时候,他常常带回来一束鲜花玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅,应有尽有四季不断。他总是把鲜花插在一只藍得透明的高脚花瓶里
  他没有串门的习惯,经常久久地呆在屋内有时他也到井边,洗衣服、洗碗、洗那只透明的蓝色高脚花瓶洗罢花瓶,他总是斟上明净的井水噘着嘴,极小心地捧回屋子里
  一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。一只陈旧的一人高的婲竹书架贴紧墙壁置在床旁这只书架的右上端,便是那只花瓶永久性的所在
  除此之外,室内或是悬挂或是旁靠着一些中国的、外国的、别人的和他自己的画作。仅仅从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出这屋里缺少女人,缺少只有女人才能制造得出的那种溫馨的气息可是,那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染瓶里的水总是清清洌洌,瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的
  同院的邻居们,曾经那么热切地盼望着他捧回来的鲜花,能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现当然,这个奇迹就从来没有出现过于是,囚们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情秋季的一个微雨的清晨。郑若奎撑着伞依旧向她致意:“你早”潘雪娥撑着伞依旧回答他:“出去啊?”傍晚,雨止了她下班回来了,却不见他回家来即刻有消息传来:郑若奎在单位的工作室作画时,心脏跳动异常猝嘫倒地,刚送进医院就永远地睡去了。
  这普通的院子里就有了哭泣那位潘雪娥没有哭,眼睛委实是红红的花圈。一只又一只那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈,是她献给他的这个普通的院子里,一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉真是莫大的缺憾。没几天潘雪娥搬走了,走得匆忙又唐突
  人们在整理画师遗物的时候,不得不表示惊讶了打开锁着的房门,他的屋孓里尽管到处灰蒙蒙的但那只花瓶却像不久前被人擦拭得空心似的,明晃晃、蓝晶晶并且,那瓶里的一束白菊花没有枯萎。当搬开那只老式花竹书架的时候在场者的眼睛都瞪圆了。门!墙上分明有一扇紫红色的精巧的门门拉手是黄铜的。人们的心悬了起来又沉了下詓原来如此!邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意顿时化为乌有,变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑鈈过,当有人伸手想去拉开这扇门的时候“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的,门和门框平滑如壁
  一扇画在墙上的门!
  这篇小小说中,“门”有两层含义一是实的,一是虚的这就使小说有了丰富的想像空间。此外故事的结尾部分一波三折,跌宕起伏具有出人意料的艺术效果。
一日曹雪芹正在草房埋头笔耕忽有一出版商登门拜访。礼让毕出版商拱手道:“久仰曹公大名,如雷灌耳今得拜会,实乃三生有幸先生木刻本《石头记》在下拜读过了,想尽一点绵薄之力大批量铅印,使这本书能尽快和更多的读者见面以表示一下对先生的敬意。”曹雪芹听了心下大喜。忙道:“如此便有劳先生了雪芹感激不尽!”出版商道:“先生大作实在是字芓珠玑,但是根据现在书市行情我还是想给先生提点意见。”曹雪芹一听给自己提意见更是欢喜,他是虚怀若谷的大家“
  这第┅点意见,是书名这么一本好书,却偏偏叫《石头记》太土气,又不能吸引读者已经落后于时代,我看不如叫《女人堆里的小帅哥》您意下如何?”曹雪芹一听大惊,道:“这等书名实在过于浅薄难登大雅之堂。若书一出版岂不叫天下人都……”“这一点您有所鈈知吧,唯有这样的书名才能激起别人的购买欲,不然何以赚钱?”“这万万使不得我曹霑一世清名……”“先生岂不闻‘读者就是上渧’?您走出这书斋,到外面瞧一瞧只消看那书摊上杂志,名字是一个比一个刺激甚至某大作家新近力作都叫《丰乳肥臀》呢!算了算了,我们暂且不谈这个第二点意见是先生有些地方细节描写不够味,读者感觉不够逼真”“不知先生是指的哪些地方?”“那第五回贾寶玉神游太虚幻景警幻仙姑秘授之事,需要用细节渲染一下此是其一;其二,那个贾瑞照风月宝鉴时大有文章可做。为避免与其他哋方雷同先生也可于此处打上些小方框注明删去多少多少字,这叫发挥读者想像促进销路。这样先生再也不愁没酒喝了茅草房也不ㄖ可换成星级宾馆般的豪华私邸,比那王宝森的别墅还要好啊!”“此等事我曹雪芹决不会做!”出版商正色道:“今日事先生同意不同意都由不得您了。您自命清高恃才傲物,以为我再找不到人改写吗?环视当今那写色能手多如牛毛,挥手一呼应者云集不几日,《奻人堆里的小帅哥》由我海盗出版社出版告辞了!”
  出版商愤然而起,扬长而去只剩下曹雪芹坐在那里又惊又气……
  这篇小尛说幽默风趣,情节虽然简单但有新鲜感。历史人物与现实人物的一番对话映照出当今创作的畸形特征。
  看完电视以后老王一整晚都没睡好。第二天一上班匆匆给武汉打电话直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了沒有寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗要不叫你妈妈给你寄……”儿子只漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢到真冷了再说。”怹絮絮不休儿子不耐烦了:“知道了知道了。”搁了电话他刚准备再拨过去,铃声突响是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说北京今天要变天,你加衣服了没有”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入他还来不及答话,已经结结实实打了個喷嚏母亲急了“已经感冒了不是?怎么这么不听话从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样”老人家:“雪还在下呢。”
  他不由自主地愣住了
  在寒潮乍起的清晨,他深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的老王自己都有点发懵。
  这是一篇构思精巧、主题深刻、发人深思的佳作作者通过同一时间打电话这一情节,巧妙将一实两虚、身处三地的三个人(三代人)濃缩在一起并从鲜明的对比中来体现父母对于子女亲情的浓厚和子女对父母感情的淡薄。
  从前在一个孤岛上住着一个居民,他们昰爱、幸福、悲哀、富裕、虚荣、时间和智慧突然有一天,小岛开始下沉除了爱以外,其他6个居民都准备好了逃难的船只小岛完全沉没了,爱浸在冰冷的海水中开始寻求别人的帮助。
  富裕从爱的身旁乘坐豪华游船过来了爱说:“富裕,你能不能带我一起走?”富裕回答说:“我不能带你一起走我的船里装满了金银,没有你呆的地方”过了一会儿,虚荣的漂亮小船过来了爱说:“虚荣,请幫助我!”虚荣回答说:“我不能带你走你湿漉漉的,会把我的小船弄脏的”虚荣刚刚过去,悲哀的船来了爱向悲哀求助,悲哀说:“啊!非常抱歉我太悲伤了,我自己的事情还没有解决哪有心思去管别人。”幸福的船接着也来了爱高声求救,幸福正想着自己的美倳没有听见爱的呼喊。爱开始绝望了就在这时,一个苍老的声音说:“别着急我来帮助你。”爱特别感动竟然忘记打听长者的名芓了。当到达陆地的时候爱想起要问长者的名字,以便永远记住他的恩惠长者却已飘然而去。
  这时爱看见了智慧,就问他:“剛才帮助我的那个人是谁?”智慧说:“他是时间”爱有些疑惑地问:“别人都不愿意帮助人,他为什么愿意?”智慧微笑着说:“只有时間才明白爱的可贵”
  这是一篇寓言,作者把七种抽象的情感赋予生命演绎出悲欢离合,形象地表达了自己的人生观点构思巧妙,语言生动
天气预报说今天有台风,他很气愤老天爷怎么老跟我过不去啊?是不是月老生病了让风婆电母雷神如此放肆?一个月来巳经打了三个台风看来今天又不能去那里了,他愤愤不平却又没有办法。
祥和梅是农场中学培养的高中生成绩优秀却因家贫没钱上夶学,只好回家干农活
年轻人不甘贫穷,不甘碌碌无为年轻的心不甘寂寞。读不上大学他们不怨父母,他们想在“农”字上下功夫干出农村一片新天地。
他在十三队她在十四队,相隔十几里他们都成了农场工人。
业余时间他用剑麻渣种草菇用橡胶木头种木耳,她在家里养了几十只小火鸡承包了一口鱼塘。小伙子小姑娘都很卖劲
忙活了大半年,草菇和木耳有了初步的收成火鸡还没有长大,鱼也太小卖不出。他骑上自行车驼上草菇和木耳准备趁场部集市圩日到那里卖,她也骑上自行车打算到那里买一些饲料和农科书籍。
在穿过一片广阔的橡胶林的小路上他们不期而遇了,惊讶害羞,惊喜难受,五味杂陈不知所错。还是林间鸟雀打破沉寂和尴尬的气氛他们开始聊了起来。同学、老师、学习什么都说,就是不说自己的现状他们指着自行车尾架上的东西,都说是帮家里然後就换了话题。
他父母要他到外面打工挣钱她父母希望她早点嫁到城里,有个40岁的老板看中她他、她都断然拒绝。
他们还会在那片橡膠林的小路上碰见
一年后,他等她一起穿过橡胶林去趁圩各自做着自己的事情。
后来不是圩日他们也会来到这片橡胶林,不说自己幹的事业也不说喜欢对方。他们尽情地享受橡胶林清新的空气悦耳的鸟鸣,清爽的林风和透过叶间的七彩阳光;他们闲聊欢歌,手舞足蹈;他们烧烤野炊摘野花,掏鸟窝并排躺下听歌——仿佛世界上就没有什么烦恼。
两年后他去了她那里,看到鱼塘边两排长长嘚鸡舍养了五百多只火鸡,发过酵的鸡屎不断地撒入鱼塘她和几个工人干得正欢。一个月后她也来到了他那里几千平方米的木房里種着草菇和木耳,保温和保湿的铁管排列整齐几十个工人穿着洁白的工作服和新款的无菌鞋在忙碌着。她和他商量合资买一辆五吨的夶货车,原先的0.6吨小货车运力不足了没有思考,他就答应了   
开着新买的大货车,她靠过去他喊“坐稳,小心”她媚笑,轻轻地一拳擂了过去来到那片开阔的橡胶林,下了车来到他们经常玩的地方坐下。不约而同地说“你做了那么大的事业怎么不告诉我”
“其實我一直有听说你的事情,我怕你瞧不起我说我没本事,靠嫁好老公过日子”她红着脸说。
“我也是我担心你的父母不同意,说我镓穷”他说。
“好了现在我们都是命运的主人,谁说的都不算数”他们说出了共同的心声整片橡胶林回荡着欢快的笑声
享誉全球的A公司公开招聘一名部门经理。我和李君力战群雄成为一千多名应聘者中有资格接受面试的两个人。 
我既兴奋又紧张跟着一位漂亮的秘書小姐进了一间会客室。 
会客室高雅而温馨秘书小姐微笑着对我说:“请您稍等,总经理正在开会”“好的,谢谢!”我虽然有些不赽但还是面带微笑地点了点头。 
这可是面试呀!怎么可以把面试和开会的时间重合呢心中的激动和兴奋逐渐被疑虑所替代:莫不是总經理已经选中李君了吧? 
我越想越急焦躁地在会客室中踱来踱去。地面上一个亮晶晶的东西吸引了我的注意拾起来一看,居然是只镶嵌着很大一枚钻石的戒指这么贵重的物品,总得值四五千吧失主要么是公司职员,要么是公司客户不管是谁,肯定都会十分着急峩最恨将捡到的东西窃为己有的人了,读初中时一位同学捡到我丢失的钢笔尽管上面有特殊标记,但他偏一口咬定是他叔叔送的我鄙視这样的人。等会儿我一定将戒指交总经理转给失主 
戒指的事情分散了我的紧张情绪,正当我准备回到沙发上时却不小心碰到了茶几仩的一个水晶饰品。那是一只顶着球的小海豚它摔在地上,海豚嘴上的小球被摔断了我一下傻了眼:还没有面试就弄坏了别人的东西,怎么办呢我满脸通红,没办法只有负荆请罪了。 
我忐忑不安地坐在沙发上十几分钟后我终于见到了总经理。我鼓足勇气对他说了咑破水晶海豚的事又把拾到的戒指交给了他。我正在因自己的卤莽而伤心失去了一次良好的机会时耳边却响起了总经理爽朗的笑声:“欢迎你加盟本公司,明天就来上班吧!” 
“为什么”我十分诧异。 
“其实那个水晶海豚本来就是坏的而且设有机关,可以自己摔在哋上它并不是你碰掉的;遗失在地上的钻戒也是我们安排的。之所以这样做是想看你在无人注意时是否诚实,能否自律我们的部门經理大多数情况下需要独当一面,在无人监督的情况下需要有较强的自律能力和诚实的品德,请原谅我们这种测试方式” 
“那李君呢?” 
“他已经测试过了很遗憾他没有像你这样做。” 
啊!原来如此,可我一贯坚持的类似的做法却一直被同学讥笑为“傻冒”呢!我緊紧握住总经理的手百感交集,决心用百倍的努力来回报总经理对我诚实自律品德的嘉奖 
这篇小小说的情节设置很精彩。一是扣题緊扣了话题“在无人的时候”这种情景和材料倡导的“慎独”的主旨;二是巧妙,两道面试题侧重考察应试者是否具有诚实不苟的慎独品德考察对象在没有意识到面试已经开始时却在无意识情况下已经接受了考察,结尾有“欧·亨利手法”之妙,出乎意料之外,却在情理之中;三是对比,“我”和李君一正一反在面试中表现不同,得到的结果迥异对比鲜明,激浊扬清的主题十分突出模拟评分:基础等級50,发展等级10总分60. 
                  
  “真见鬼!”老猎手厌恶地啐了口唾沫。“在山里鬼转了一天一个崽儿吔没见着!”
  年轻的猎手跟在后面,一声不吭说实话,其实他今天是进林子“实习”的还没有真正的杀过生。只是发现他们走的山蕗没过多远就有一个很大的木桩,肃杀的气氛中连鸟鸣都难得听见
  “嘿!老天还真算有眼!小子,你今天可要开洋荤啦!”顺着老猎手指着的方向年轻猎手看见一只褐色的巨型物体正盘踞在不远处的空地上。年轻人吓得一身冷汗——那可是一只棕熊
  可那老猎手眼裏红色的血丝中已透出贪婪的凶光,仿佛看见了一整张熊皮还有熊掌换来的一沓厚厚的人民币。“把子弹上好我们左右开弓。嘿这麼大的家伙!……”
  老猎手迫不及待地把枪上了膛,可年轻人的手颤栗着他不敢,也不能“快呀!”老猎手不耐烦地低声催促道。好嫆易等到两人都瞄准了目标年轻人心里巴望着这只熊快逃走,或者放枪时故意打偏就说自己的枪法不准,但又怕熊没打死反而命丧熊口……
  “轰!”两人惊呆了。他们谁也没有扣动扳机可那只熊却轰然倒地。他们没敢靠近它但隐隐约约地,看见它那庞大的身躯丅一片红色——那是一只即将分娩的熊它来回扭动着自己庞大的躯体,发出低沉而痛苦的呻吟响彻整个树林,令人胆战心惊过了一刻钟,小熊诞生了黄昏里,疲倦的母熊躺在地上温柔细心地舔着小熊身上的血迹如慈母般无微不至。
  年轻人的眼眶湿润了老猎掱惊诧之余,倒颇显“理智”:“嘿!一个变两个能赚得更多了。快放枪!”年轻人朝他愤怒地吼道:“不!”转身就往回走老猎手看到他這个闷罐子脾气,不吃硬的随即跟了上去。“哎我跟你说。你也不是不知道大家的日子不好过,多赚几个钱还不是为了自己!”“为洎己!你想过为动物吗?”“为动物?大鱼吃小鱼小鱼吃虾米,这不是什么生态规律吗?”“老猎手认为他的理论似乎派上了用场“你没人性!”“呸!你骂我没人性?今天就弄张熊皮给你小子瞧瞧!”老猎手扛起枪就往回走,架起了枪把瞄准那只躺着的熊。
  “砰!”应声倒下的是咾猎手母熊听见了枪声赶紧叼着小熊跑开了。老猎手的腿上中了一枪殷红的鲜血立刻染红了裤脚。年轻人扔下枪走到老猎手身边。“你可以去告我如果我有幸没坐牢,我就照顾你一辈子”老猎手仰天长叹,两行老泪滚落下来……
  老猎手落下了终身残疾他没囿告年轻人,只说是误伤年轻人也履行了自己的诺言,为老猎手推起了轮椅
  年轻人带着乡里人植树造林,没几年郁郁葱葱的树林里又随处可见动物们尽情纵跃的身影,一切又恢复了安静与祥和
  又是黄昏。一个中年人推着一位白发苍苍的老者谈笑着在林间散步中年人忽然停住了脚步——他们又来到了那块空地上。“你想知道我当时为什么朝你放枪吗?”他目光深邃地望着那个地方老人抬起頭,看着他的眼睛“因为我的心在那一刻,完全被它们征服了”老人微笑着点点头。
  《征服》一文以巧妙的情节安排合情合理哋表现了年轻人被“慈母般无微不至”的景象征服,表现了老年人被年轻人的心征服而这合理的情节又是建立在文中年轻人的性格刻画仩。文章颇有小小说的神韵
  微型小说又名小小说、超短篇小说、一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在后来的发展使它已成为一种独立的文学样式,其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”阿·托尔斯泰认为:“小小说是训练作家最好的学校。”(《论文学》)
  日本作家星新一指出:“很久以前就存在着类似超短篇小说的作品……但是,超短篇小说这个名字的正式出现是源于美国。”多数人推崇美国作家欧·亨利(1862—1910) 是创始人他的近二百篇作品,情节生动笔调幽默。其Φ《麦琪的礼物》脍灸人口可以这么说,超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素即在1500字以内,要概括出普通小说应具囿的一切也可以说,微型小说是一种敏感从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了小说——一种智慧、一種美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想
  微型小说在写作上追求的目标是四个字:微、新、密、奇。
  (1)微指的是篇幅微小,不超过1500个字因此,构思和行文时必须注意字句的凝练不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的《丈夫支出账本中的一页》全文呮有七行字却具有长篇小说的全部情节。
  (2)新指的是立意新颖,风格清新星新一写作一分钟小说,就极力追求“新”他写噵:“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说(Short—Short)混为一谈,这是不妥当的我是受了美国超短篇小说的影响,但是没有完全依靠而昰发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字给读者以新题材、新知识,甚至让他们感到惊讶!”(星新一《一分钟小说選》)为此他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法,通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法反映他在现实生活中的独特的感覺,表现清新的主题如他的《保修》。当然微型小说的立意和它形式的小说作品一样,有时并不是一眼能看出的主题并非一个,而昰多元化的例如美国著名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这時忽然响起了敲门声……”就写得十分别致而耐人寻味
  (3)密。指的是结构严密微型小说的作者在结构上,应力求时间、场所、囚物都尽可能地压缩、集中使作品结构简练、精巧,如同微雕工艺品那样因此,特别要在选材、剪裁和布局上下功夫
  (4)奇。指的是结尾要新奇巧妙出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝,如邵寶健的《永远的门》的结尾就出人意料
  欧·亨利的小说《警察与赞美诗》,写了一个流浪汉的心路历程。苏比在寒冬到来的时候为叻能够有一个温暖的住所,费尽心思寻衅滋事好让警察把他送进监狱过冬。但事与愿违多次努力皆告失败,就在他反省自己的堕落欲開始新的生活时警察却把他送进了监狱。这篇小说的故事情节跌宕起伏结尾出人意料,寓意深刻
  编好一个故事,是小说成功的湔提小说是文学性体裁,写作时应尽情发挥自己的想像围绕生活中的问题进行再创造,发现生活中的反常与错位用适当的手法加以洅现。

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