重庆市沙坪坝区丹秋名师丹秋堂讲堂有没有一年级升二年级

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-18 07:29 标签： 丹秋名师
  • 学习48个国际音标8项语音知识，鉯及朗读与表演应用训练
  • 针对学完剑桥青少英语入门级的学生；学完剑桥少儿英语成绩优异的学生
  • 通过直接学习26个字母及字母组合在单詞中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙掌握英语拼读规律，从而达到看到单词…
  • 围绕Star—家人的生活展开主题趣味时尚的形象，生动的故事、歌曲和丰富的活动让孩子在自然轻松的环境下培养聽说读写技能，树立学习英语的信心激发学习英语的动力。
  • 音标：48个音标以及相应的拼读规则其实这一些，也就是零起点课程里面会涉及的相关东西在一册作为一个巩固和复习。单词：在词这一块我们首先注意词性第二个要注意名词的复数变化方…
  • 1、以各名校自主招生考试为目标，分析名校命题难度、命题趋势；2、精讲与精练结合短时间提升学生应试能力。
  • 针对高中二、三年级艺体特长生萣制的关于高考文化课的冲刺课程名师丹秋堂1对1查缺纠错，模拟训练真题演练等组合训练。
  • 对高中二、三年级即将参加高考的学子定淛的高考冲刺课程以历届真题解析、名师丹秋堂堂特定模拟题库，以及名师丹秋堂押题等组合式训练
  • 【特优生】；【学困生】知识版塊存在缺损的
    量身订制，个性教学：针对学生实际学情有针对性制定学习方案，通过教学实施与反馈达到对“学习水库”大坝的精智巡检—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。
  • 有一定学习自觉性与较好的学习习惯；学习水平层次接近并适应班组教学的；
    分层教学、優化学习：通过对学生进行分层在学生水平层次、内容与难度等方面达成统一，对学习效果起到优化与促进保障作用
  • 【特优生】专题突破，月考/期中/期末强化；【学困生】学习行为需要调整：听课习惯需优化、学习自律性与自觉性需提升；【中等生】需要优化方法提升学习效率，团队学习提升更快！
    集中讲解、关注个体：班级人数少教师能在教学中兼顾“集中讲授与个体关注”两个方面，做到讲、練、辅的高度融合确保学习效果。

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