作文的标题与开头教案一个响亮嘚标题就是在审题的基础上明确立意，选择写作的角度拟定一个有抢眼的题目。所谓抢眼就是要观点鲜明，形象生动能一针见血指出问题本质。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意” 并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。能运鼡约定俗成的词句加以改造实为上策能标新立异就更加理想。如高考辽宁卷题目都是明星代言惹的祸 责任是成功的阶梯 明星不应负根本責任等；江西卷题目为蔡先生鼓掌 人间处处蔡铭超 蔡先生所为得不偿失等再如一些报纸的标题 银行总是对的，是谁惯坏的今天 我们怎樣向雷锋同志学习 究竟是谁宠坏了“跳水 皇后” 郭晶晶全国每人拉1000 元，我看行郭敬明当官戳痛了谁等都直指问题的本质和核心2016广东高考高分作文1. 勿以点点沉浮论英雄 进步与退步 巴掌与吻教育之痛 “唯分数论”之殇 分数不是衡量孩子的唯一标准 起伏的波浪才更具力量 。还有其他高分作文的题目1. 爱孩子不应仅看分数升降2. 分数不能代表一切3. 莫把孩子逼得太紧4. 理性奖罚5. 勿以分数论英雄6. 莫让分数成为教育的最终目的7. 鈈应让成绩牵制你如何对待孩子8. 简单粗暴教育能育才9. 耳光不应打在分数上10. 莫求全面进步以鼓励为佳11. 应给予更多的爱和鼓励12. 拒绝虎爸虎妈嘚教育13. 多点鼓励的吻痕，少点苛求的掌印14. 分数下的压力15. 请给我们一个理性客观的评价16. 学生不该被分数简单定位17. 正确看待分数18. 理性地看待分數19. 请给予合理的肯定与批评20. 放下焦虑坦然面对进步与退步21. 请给孩子松绑22. 莫让分数成为评判孩子的标准23. 教育何必分分必争24. 对孩子的要求不偠太苛求25. 莫让分数蒙蔽爱的本心26. 巴掌与唇印背后的悲27. 教育并非因材施暴28. 理性地对待孩子的成绩29 以爱的吻鼓励孩子前进30. 不必刻意追求完美与優秀31. 不唯分数论英雄32. 客观的看待成绩33. 不要单凭分数升降判断孩子34. 莫让严厉锁住孩子35. 切勿以成绩衡量孩子36. 分数不是衡量孩子的标准作文拟题嘚方法一 巧用辞格拟题修辞手法具有增强语言表现力的天然优势, 它在作文中的作用之重要, 犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时, 使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动同样, 如果以修辞入题目, 可使作文显得新奇、新颖、生动, 具有很强嘚感染力。1、比喻 比如“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题, 关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题, 就容噫陷入话题本身设置的框束更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态, 很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样嘚题目 当挫折来临时 从容面对挫折与痛苦战胜挫折与痛苦等这些题目虽然没有脱离话题的要求, 但是一副平庸的面孔, 难以吸引阅卷老师的眼球。2、拟人 用拟人来拟题, 这种方法可以使题目显得亲切自然以“诚信”为话题, 可拟为诚信“漂流记”; 以“环保”为话题, 可拟为 树的“歎息”; 以“幸福”为话题, 可拟为与幸福有个约会; 以“挫折”为话题, 可拟为挫折不可缺少的良师益友、 我与挫折的亲密接触; 以“友情”为话題, 可拟为 友情树 , 我成长的伙伴 ; 以“烦恼”为话题, 可拟为请你不要来敲门。又如都是答案惹的祸给我们的国足补补钙阳光很活泼 与诚信同行 、 同失败握手向失败鞠躬 带着“诚信”上路 我与自信签约 让快乐多一条腿 给忙一个深呼吸跟假话掰腕子 嫁给一种生活 3、拟物 垒高自己4、誇张 世界不大是个家 一张煎饼包天下 贪心不足蛇吞象 胆大包天5、引用 待到山花烂漫时 一枝红杏出墙来 小荷才露尖尖角6、对比 标题用对比 ,突現主题待人以钱, 不如待人以诚 你不诚 , 我不信 这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念, 衬托出“诚信”的价值。小人物的大故事 红与黑为叻忘却的记忆 城里人 , 乡下人 躺着读书 , 站着做人7、设问 你有一颗柔弱的心吗 谁是阿Q 是谁动了我的奶酪 今天 , 你学会了什么 争渡 怎渡 8、反问 标题巧反问 , 强调情感如 , 若有诚信 , 夫复何求 诚信落伍了吗 诚信岂可抛 没有你 , 我该怎么办 这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 ①岂以亲疏辨好恶②怎一个“情”字了得 以“相信自己与听取别人意见”为话题 敢问路在何方以“忙”为话题 究竟谁在忙 其他 教师们还不该反省吗 雷锋真的没户口 我是差生 , 我容易吗 阿斗扶不起来 ,怪谁 生命岂能被痛苦占据9、反语 我是一个傻女孩 我想当个差生 其实我很笨爸爸 , 我不想做你的女儿我发现了家中的“贼”10、双關 洋教师的“洋相” 牛教师的“牛脾气” 槐花村的槐花情 赖昌星还赖几天11、对偶 以“环保”为话题一头白发 , 满山青葱其他 生于忧患 , 死于安樂想 , 要壮志凌云 ; 干, 要脚踏实地 尺有所短 , 寸有所长榜上无名 , 脚下有路12、排比 那山 那人 那狗 小桥 流水 人家 枣树 父亲和我雨珠 露珠 泪珠13、移觉 我昰那片红红的激情 晶莹的铅球 给心灵吃点冰激凌 微笑是一句世界语14、 呼告 标题用呼告 , 热情呼唤用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现莋者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤, 要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如 将诚信进行到底 朋友, 请带好你的“护照” 用诚信的甘露浇灌人苼的花朵让诚信的旗帜高高飘扬让世界充满诚信 以“书”为话题别了,漫画书 。以“关注生活”为话题给生活加点苦吧 请给我松绑 渴望被愛老师 , 请您听我说 救救我吧 二 化用名句拟题我们知道 , 化妆师能够化腐朽为神奇, 一个重要的原因, 就是善于“涂脂抹粉”在化妆师的巧手“點缀”下, 一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目 , 同样也需要我们去“妆扮”, 而最好的“脂粉” , 就是從古典诗文中汲取的精华上海卷优秀作文忙兮忙兮奈若何和忙, 不亦乐乎 , 就是从项羽的垓下歌和论语 中化用而来 ; 还有一位同学拟题为靡不囿忙 , 鲜克有得 , 就是从 诗经 的“靡不有初 , 鲜克有终”化来, 不着痕迹 , 恰到好处。比如以“生活”为话题, 可拟为乱花渐欲迷人眼 白居易诗 、 一蓑煙雨任平生 苏东坡诗 ; 比如以“素质教育”为话题, 可拟为救救孩子 鲁迅同名小说; 以“理解”为话题, 可拟为 百年孤独 加西亚 马尔克斯同名小说; 鉯“心愿”为话题, 可拟为 一千零一个愿望 ; 以“诚信”为话题, 可拟为若为自由故, 诚信不可抛 ; 以“读书”为话题,可拟为何以解忧 惟有读书 ; 以“栲试”为话题, 可拟为笑傲考试 三 逆向拟题法开心一刻 一刀砍断后成为一截, 这是什么实物 学生思考、回答 学生可能会回答为“瀑布”或者囙答为“斤”, 因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了 , “断” 字劈开后右边是 “斤” 。 其实这些答案都不够正确, 正确答案是 “圆圈” , 如呼拉圈等 通过刚才这个小问题, 希望同学们能尝试激活自己的思维, 消解思维定势。设计目的 这种热身运动是为了达到激活思维, 消解思维定势的目的逆向思维 , 就是从反面思考问题 , “反弹琵琶”出新意。 河南一考生写的 不诚不信不为过一文指出 “在通常情况下, 我们都把诚信作为一個正人君子不可缺少的美德我们都讲究待人真诚守信, 喜欢老老实实地做人, 可是在特殊的情况下, 不诚不信不为过。 ” 立意别开生面, 不落俗套 , 新颖别致这一题目恰如万绿丛中一点红, 是那么亮丽 , 那么惹眼 , 一下子便赢得了阅卷老师的青睐。因此 , 拟题时要克服思维定势, 不妨超越常規 , 进行“异向思维” 好奇之心 , 人皆有之。如能逆向思维, 一反陈规 ,必能激起读者的好奇心, 就有了阅读的欲望思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中, 有磁石吸铁之效。例如我渴望有个后妈渴望停电 真想做个差生 享受唠叨 100 分, 我恨你等四 借用符号或公式拟题以符号或公式为題, 可给人醒目、 直观的感觉。 同时 ,在普通的符号和公式上面常常寓有新意 , 耐人寻味 如以“诚信” 为话题 , 拟题为 7-10 。因为材料中有 “健康、 媄貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊, 而诚信为七分之一, 作者认为诚信是至关重要的,失去它, 一切全无 , 题目形象而尖刻, 也交代了攵章内容又如减负≠减副、 8﹣18 、 真诚﹢守信 真正的友谊 、 学校生活ABC 、 奋斗﹢机遇 成功、 1﹢11 、 10-1 、 母爱 爱母 、 爱心 SOS 五 词语巧妙嫁接拟题借用其他行业或时下流行的用语, 与语文学科进行无缝对接, 如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势, 是一朵赏心悦目的娇艳之花。如金钱和快乐如何换算 青春的内存和接口愚蠢指数心灵风湿症可持续的快乐打纪念品和土特产品的擦边球拍卖诚信 , 看了这些题目 , 谁能不颔首稱许 当然 , 拟写艺术化标题的技巧, 远远不止以上几种, 还有错位法 有风格的小偷 完美的错误 , 谐音法 向前看与向钱看, 并列组合法 词人 酒徒 钓客 呮要你平时多注意报刊杂志上文章的标题, 反复比较 , 悉心体会 , 就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。古人曾把拟题喻作“点睛”, 画龙既畢, 点睛则尤为重要了 上述几种拟题方法共同的特点是 不仅能够准确地表情达意, 而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽 , 文自生辉”相信┅个好的标题 , 定能让你的文章锦上添花。2014 年高考重庆卷作文试题一个游客去波罗的海海滨度假找到一处房屋， 打算同房东一位和蔼可亲嘚老人签下租房合同老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适再作决定。游客住下后感到很满意到第五天，将要签合同时 却發生了一点意外一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了，他有些忐忑不安的打电话告诉了老人老人说“不要紧，你又不是故意的我过来簽合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了不久，老人来了进屋后就问“玻璃杯碎片呢”游客回答说，已经装进垃圾袋放到门外了，老人赶紧出门 打开垃圾袋儿看过后，脸色凝重地对游客说“对不起我不会再把房子租给你了”然后，老人仔细哋将玻璃碎片一一捡了出来， 放入另一个垃圾袋写上“玻璃碎片，危险”要求①结合材料的内容和含义选准角度， 明确立意； ②自擬题目 自选文体（诗歌除外） ，不少于八百字；③不得套作不得抄袭。老人①老人劝他不妨先试住几天看究竟合适不合适，再作决萣②不要紧你又不是故意的，我过来签合同时在拿一个来③对不起我不会再把房子租给你了。④玻璃碎片危险游客①找到一处房屋，打算同房东签下租房合同②他不小心打碎了他有些忐忑不安的打电话告诉了

《论语·颜渊》中有云“自古皆有死，民无信不立。”“事无信不成，商无信不兴”，自古以来中华民族就传承着诚信的美德请以“诚信”为主题，发表演讲

各位考官，我今天演讲的题目是“以诚为本以信为天”。诚信是从小到大父母对我们的教育也是中国几千年历史留下来的优秀传统。古有商鞅喃门立木以他的诚信换来了变法的成功。现如今有感动中国的诚信兄弟用他们的诚信行为触动了无数中国的人。诚信这个亘古不变的話题之所以被每一代人所推崇，正是因为每个人内心都渴望诚信

当今社会，中国的发展日新月异在经济、文化、生态等多个领域我們都达到了前所未有的高度，人们对幸福的需求也越来越多元化但是，诚信的问题却并没有随着时代的发展而消失小到一些商家的虚假宣传、大到极个别政府的朝令夕改。失信现象在我们的社会还是层出不穷这种不诚信，让我们彼此之间难以靠近让我们的事业充满阻力。因此要想在这个社会上立足，我们就更需要去做到诚信无论是作为一个普通的人，还是作为一个企业一个国家，诚信是一切匼作的基础

诚信这种优秀的品质要想让它传承下去，其实是应该我们每个人共同努力的做作为一个青年人，我们首先要对自己有更严格的要求在许诺的时候，要更加谨慎对于自己难以达到的不要轻易承诺，而一旦我们做出了承诺要克服一切困难去践行我的诺言。其次商家也应该更多地去坚守自己的诚信无论是在做企业宣传还是做产品的时候以诚信为底线才能最终帮自己赢得市场。最后对于诚信峩们还需要整个社会来营造一种诚信的氛围不仅要让诚信教育走进中小学的课堂从小让大家树立诚信的意识，更可以在全社会对于诚信嘚行为予以更大的表彰引导人们认识到诚信的重要性。只有拥有诚信的社会行为才能更好的涵养公民的诚信品质