北京四中函数韶姬rar的压解密码码

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北京四中学年高一上学期期中考试数学试卷
北京四中学年高一上学期期中考试数学试卷
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在手机端浏览教育部长都惊叹的北京四中初二学习方法
各位同学进入初中学习了一年的时间了，初一的知识开始看起来相对简单，书似乎很容易看懂，但是不少同学会慢慢发现，随着时间的推移，不少看似学起来一下就“会”的知识，一到书写、特别是考试的时候，就是容易写不“对”了；随着知识量的增加，特别是几何、代数知识的深入，知识也不容易很快调用起来了。这些种种的迹象其实都在提醒大家，我们即将迎来初中阶段知识容量最大的年级。
那么如何让初二学习更加有效呢？我们举两个例子。
（一）一次函数与反比例函数初二我们接触的函数知识将贯穿初高中学习整个过程，是代数学习的重点内容，也是解决综合问题的“强力工具”，它的学习效果，直接影响到中考中中难档次题的解答。
1、采用类比的方法，积累学习函数的常规顺序，这将会使得你在函数繁杂的内容中找到方便记忆和调用知识的捷径。如一般函数的学习都会是按照以下顺序：剖析定义，表示方法，对应认识函数的图象与性质，从函数的观点再认识以前学习过的对应的方程和不等式（组），实际应用。
2、常见的考察热点难点集中在其中数形结合的这部分内容上，大家可以有意识的在老师的指导下进行题目的归纳压缩、方法优化。
（二）全等三角形，这部分内容相对比较灵活，定理逐渐增多，几何证明要求逐渐增加，很容易出现“虚假掌握”的情况（看解答都会，自己写总觉得“差不多”，实际上总达不到解题要求。是特别体现几何学习中基础知识重要性和反思小结、解题策略重要性的地方。
1、重视基本格式。很多同学一开始不习惯几何推理的写法，其实有个很好的办法，定期重复书写一些重点题目，特别需要一字不差的落实。
2、收集常见的基本图。在处理几何问题时，如果能够很快找到“眼熟”的图形，就很快可以找到解题的突破点。3、定期反思小结。几何问题中，题目会显得比代数问题杂乱，不能仅靠做大量的题来“应对”下一道“新题”，特别是以后到了四边形，内容更加复杂，做不过来所有的题，更别提初三复习中那么多的综合几何题了。因此，我们需要在早期养成定期反思小结的习惯。
我是《最强大脑》导师，世界记忆力大师汤世声老师。
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