为什么现代日语语言学概论大多数语言都采用音素文字

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独特的语言文字2
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辅音音素文字
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辅音音素文字是一种文字的书写系统,其特点是每个符号都代表“辅音”,须补上适当的“元音”才能读出。通俗说法常把辅音音素文字称为“(辅音)字母”,例如“”、“”。辅音音素文字的元音通常不标出而暗含于中,即便有也是选择性地标记,并非主流的书写形式,如的nikkud和的harakāt。在后期发展成为使用标记,使它从辅音音素文字过渡成为“准”,不过元音的标记并不是强制性的。
辅音音素文字语源
辅音音素文字(Abjad)这个字源自古代排序的前四个阿拉伯字母(对应拉丁字母ABCD),因为古代阿拉伯字母是典型的辅音音素文字,正如的英文字“Alphabet”是由首两个的全名((alpha) 和 (beta))组成,因为希腊字母是最早的全音素文字。
辅音音素文字起源
辅音音素文字属闪族文字。这类文字被认为源自原始西乃山字母(约1500 BC),而它又被认为源自埃及。值得注意的是,而辅音音素文字又比埃及圣书体更加简易朴素。
首类获得广泛使用的辅音音素文字是。与其他同时期的文字 (如楔形文、埃及圣书体)不同,它只由 24 个符号组成。其易用性使得航海商人在任何地方都能使用这些符号。后来改用新的书写系统,包括和亚兰字母。希腊字母的出现促使了后来西方文字 (如和)的发展和演变,而亚兰字母则成为现今多数亚洲的辅音音素文字和元音附标文字的祖先。亚兰字母传播至亚洲,远至印度发展成(约 300 BC),而婆罗米文是多数印度和东南亚的元音附标文字的祖先。
在中东,亚兰字母使和纳巴泰文兴起,它们都保留了很多前者的文字形式。而叙利亚文是亚拉姆文的草书变异体。源于还是还未有定论。
辅音音素文字与数字的关系
现代辅音音素文字亦曾经用于“Isopsephy”(赋予单词中每个字母一个数值,并相加而得到一个数字),在发展出进位式数字系统以前,这曾经是正规的数字书写系统(阿拉伯数字系统确立之前)。在某些语言中,这种文字和数字的关系也影响了诗和神秘性的使用,例如由衍生出的,希腊字母也分别跟某些数字相对应。
辅音音素文字不完全的辅音音素文字
“完全”的辅音音素文字是指文字完全没有元音标示。然而,大部分现代的辅音音素文字,如、、亚拉姆文、,都“不完全”,它们可能有一些母音符号,或者有选择性的附加式元音标记,或二者皆有。完全辅音音素文字的例子如古。
在公元前9世纪,希腊人适应了用腓尼基字母标记自己的语言,但希腊语的标示若少了元音将会极不明确,所以他们修改了腓尼基文。希腊人不需要喉音字,如:? (aleph)、? (he) 、? (het)、? (ayin)、? (waw)、? (yod),所以这些符号被分配了元音的音值(辅音字母当元音字母用)。于是希腊字母成了世界上第一种真正的“音素型”字母。
元音附标文字沿另一条路发展。基础辅音符号含有内在的“a”元音,钩或短线就加在基础辅音符号的不同部位以修改元音。南阿拉伯字母就用这样的方式发展成(约 500 BC - AD 400)。类似地,在西元前三世纪左右,亚兰字母发展成了。
辅音音素文字辅音音素文字的原理
使用辅音音素文字的语言,词根多半有三个以上的辅音,元音则用于屈折变化或衍生形态,因此不标元音的写法能够适应这些语言的语法结构。
例如,阿拉伯语的词根“???”(to sacrifice),可以衍生出“?????”(he sacrificed)、“????????”(you (masculine singular) sacrificed)、“??????”(he slaughtered)、“????????”(he will slaughter)、“???????”(slaughterhouse).
辅音音素文字相关概念
很多非闪语族语言,如,理论上也能不写元音,但较难辨识,必须更加依赖上下文脉络才能理解。
假如拉丁字母是纯正辅音音素文字,那么英文“Many non-Semitic languages such as English can be written without vowels and read with little difficulty”(许多非闪族语言,如英语,可以不用元音书写,可读但会略有困难。)就会变成“Mn nn-Smtc lnggs sch s nglsh cn b wrttn wtht vwls nd rd wth lttl dffclt”,由于原文不是辅音音素文字,当然会包含更多元音。
许多欧洲语言若不写元音将会丢失语法信息,如性别、大小写、单复数。因此有些人利用此现象,把冒犯性文句用这种去除元音的方式呈现。尤其是网络和微博等社交媒体兴起后,欧美很多网站为了屏蔽不雅词汇就兴起过“去元音化”运动,这样既不影响阅读又不至于因不雅词汇而造成读者的内心反感。
辅音音素文字语言学研究历史
“辅音音素文字”这个术语首先由美国语言学家彼得·T·丹尼尔斯(Peter T. Daniels)提出,用以描述西闪语族文字的所属类别,取代了原先的常用术语“辅音性字母(consonantal alphabet)”、“音节文字(syllabary)”、“辅音文字(consonantary)”。此外有些语言学家认为西闪语族文字是一种字母,有些认为它是另一种书写系统,有些则认为它是一种特殊的音节文字。
彼得·丹尼尔斯提出的上述两个术语着眼于文字的外部特征,而忽视了它们和整个闪语文历史成员的关系。多数人更喜欢把西闪语族文字看作“不成双”(元辅音不能放在一起)的音节文字,即强调辅音暗藏元音的文字。
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搞得我越学越抑郁,语音,什么是文字,音标,例如什么是笔画语文和英语的很多概念都不清晰,音节,音素,也因此学不下其他学科了,语言符号……一想起来感觉我什么都不会,字母,音序,什么是语言
不要求高中学生(考生)掌握这些知识,因为按新课标和高考大纲、专业术语上下太大的功夫,不需要在语言概念高中生或者高考生
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其他2条回答
你提到的应该是语言学的专业术语。建议认真看书,做点练习
我觉得要真正弄懂得学专业,而现在没弄懂却学不下其他,因为语言是其他科的基础嘛
但这些概念真的说不清
那是你还没有理解。
那现在怎么办
如果你是准备考研究生,就得非常认真看专业书。什么现代汉语,语言学概论之类的。如果你是其他情况,还是得看看书。
我是高考考生
好吧,贵地高大上。好好复习,高考顺利。
没搞懂这些我都学不下其他科目了
估计是你现在精神太紧张了。放松一下,运动运动。把它弄明白了。你有一颗不服输的心。要相信自己!!!
但这些问题太深奥,甚至连老师都没研究的
放松!你太紧张了。
看一下黄版的《现代汉语》
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