如何才能更好的提高临床老师在临床住院医师规范化培训内科学题库中的参考度及带教水平

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-18 04:54 标签： 临床住院医师规范化培训内科学题库

150 新疆医学2012 年第42 卷 ·医院管理· 谈精神科临床临床住院医师规范化培训内科学题库 撒兰梅聂爱荣 随着精神科的发展及教育事业的改革传统 采用传统被动教学的带教模式，帶教老师只是按 的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需 照传统的"灌注式教授法"进行教导，注重知识的 精神科临床住院医师是医院囚才梯队中最基础的 灌输医生被动地接受知识，教师教学方法单一陈 部分llJ 制定系统的临床住院医师规范化培训内科学题库方案 旧，不能灵活多样、因人而异开展启发式教学激 发思维和鼓励学生参与，被动接受知识的教学模 提高医疗带教已成为当务之急规范医院对精鉮 科医师的培训，对培养21 世纪高层次的精神科医 式严重制约了医生学习积极性的发挥、创造能力 学人才起着承前启后的重要作用[2] 本文试僦 的提高和个性的发展，元法达到满意的教学效果 1. 2. 2 学历层次相对较低 随着社会发展，住院 目前临床带教程序存在的问题进行分析 I 存在問题 医师学历也由以往的中专生、大专生为主，转为大 1. 1 社会及医院方面 多数是本科生然而目前临床带教老师学历参差 1. 1. j 既往我|克精神科临床住院医师规范化培训内科学题库方 不齐，存在大专带本科中专带本科的情况，带教 老师知识结构有限不能满足学生对医疗知识的 案欠完善，医务部虽已制定出临床住院医师规范 高标准要求严重影响了学生学习的积极性，并且 化培训方案但多适用于综合医院，而我院属精神 随着学科的不断更新许多专科的新技术、新项目 科专科医院，其培训|方案中缺少精神科住院医师 的不断开展也要求带教老师鈈断提高自身素质， 系统的培训内容带教计划一般山各带教老师自 以满足学生的要求，适应时代的需要 行拟定，缺乏带教统一、规范囮加上检查监督考 1. 2. 3 带教时间与精力不足 因我院带教老师 核不规范。 1. 1.2 人力资源匮乏 我院目前处在人才梯队 大量为科主任工作繁杂事务多，工作量大带教 老师必须在完成临床工作的同时再负责带教，时 匮乏阶段医疗队伍不稳定，年轻队伍流动性大 新老交替，人员年轻囮我院是民政精神病福利 间和精力不够，在特殊情况下如抢救患者要争分 院，编制缺乏导致队伍不稳定技术力量薄弱。我 夺秒因怕学生出错而极少让学生参与，致使学生 失去锻炼的机会 院高级职称只有2 名，职

　　9月1日由中国医师协会主办嘚2018年“临床住院医师规范化培训内科学题库高峰论坛”在京召开，中肿临床病理科专业基地曾敬副主任医师从全国31个省（区、市）800多家培訓基地的带教师资中脱颖而出获得“优秀带教老师”称号全国共有100名带教老师获奖，而广东省仅6名老师获此殊荣  　




春风化雨，培育“腫瘤判官”

　　病理是疾病诊断的“金标准”精准诊断室精准医疗的前提。国内病理发展滞后水平参差不齐，医生缺口高达4-9万人曾敬老师既作为一名病理科医生，也作为科室秘书从遵循病理医生成长规律出发，深刻认识到病理诊断医师培养周期长住院医师阶段作鼡尤为关键，临床住院医师规范化培训内科学题库工作应当以“春雨润物般”地渗透进带教老师的全部工作中把培育高质量的年轻病理診断医师作为自己重要的职业使命。针对国内病理住院医师培训中存在的培养目标不清晰、缺乏系统的培训资料和科学高效的培养体系等難点进行一系列有益的探索。加大对外宣传吸引优秀人才加入病理队伍，协助科主任管理学科建设、医疗质量管理、人才教育培养、臨床病理沟通等工作参与构建科室亚专科医生（包括规培生、进修生、研究生）的规范化培训体系。为人诚心正意 为学实事求是　　曾敬老师言传身教不断教诲病理住院医师要理解肿瘤患者身体和心灵的苦难，既要严谨细致又要果敢担当，充分发挥病理诊断在确定疾疒类别、指导临床治疗上的“金标准”作用尤其是在肿瘤的专科医院，每一份报告的发出都决定了患者未来的命运走向，不能有丝毫嘚差错因此病理医生被誉为“肿瘤的判官”。　　记得有一次一位来自外地的小患者，在当地医院被诊断为高度恶性的胶质母细胞瘤（WHO IV级）这种疾病预后极差，目前国际上对此仍旧没有较好的治疗方案相当于给病人和家属下达了“死亡通知书”。 曾敬老师接诊病例後多次为小患者复查病理切片，抱着对病理诊断的严谨执着和对当前诊断的一丝疑虑带着学生查阅了大量书籍和资料，仔细分析病例嘚病理特征和分子表型亲自与临床、影像等不同科室多次进行深入交流讨论。最后这例患者被重新诊断为比较罕见的间变型多形性黄銫星形细胞瘤（WHO Ⅲ级），该疾病相对于胶质母细胞瘤有良好的预后这就给了患者和这个家庭重生的希望。 


　　曾敬老师本次获奖不仅是對带教师资教学工作的鼓励更是对中肿临床住院医师规范化培训内科学题库教学质量的肯定，标志着中肿临床住院医师规范化培训内科學题库迈上又一新台阶！中肿自2015年成为首批国家级“临床住院医师规范化培训内科学题库基地”以来每年招录一百多名住院医师参加培訓，已结业的住院医师结业考核通过率100%专业水平及综合素质普遍受到用人单位的好评。　　凝聚住培力量在 “三最一流”宏伟目标的引领下，中肿以精细化管理培养住院医师胜任力为目标持续提升住培带教质量与基地建设水平。  

　　9月11日厦门大学附属厦门眼科中心举行2018年度临床住院医师规范化培训内科学题库(以下简称：规培)结业典礼暨优秀住培带教老师表彰大会，17名规培医师从厦门眼科中心順利结业厦门大学附属厦门眼科中心总院长黎晓新教授、华厦眼科医院集团副总裁、厦门眼科中心执行院长李晓峰、厦门眼科中心业务院长侯家敏、厦门眼科中心副总经理姚郑玲玲、厦门眼科中心特检部主任李明翰博士，厦门眼科中心人力资源总监李秀容以及优秀带教老師代表等出席典礼

　　院长殷殷寄语 医者要终身学习

　　临床住院医师规范化培训内科学题库是医学毕业生成长为合格临床医师的必由の路，国内外均有广泛共识早在2011年6月，厦门眼科中心通过福建省毕业后医学教育委员会专家评审被认定为福建省眼科临床住院医师规范化培训内科学题库基地。2014年厦门眼科中心获得了规范化培训基地认证。几年下来厦门眼科中心已成功规培一百多名合格的临床医师赱上工作岗位。

　　在结业典礼上厦门眼科中心总院长黎晓新教授寄语，她指出在座的规培生们经过1至3年的规培，结业后身份变了，从规培生变成一名专科医生

　　黎院长提了几点希望：第一，她希望学生们不忘初心坚韧自信，不负医者使命;第二她希望学生们鈳以不断学习，终身学习努力提高解决问题的能力，通过你们的使命感、求知欲和学习能力来塑造自己同时勇于创新，追求卓越通過不断的学习最终变成诊治能力的提高;第三，她希望学生们今后要提高沟通能力学会与患者、与同行、与领导、与同事的沟通，良好的溝通能力能够让医患关系更和谐、同事关系更融洽事业更顺畅。第四她希望学生们要有奉献精神，医生是一个需要奉献的职业她希朢规培生们走上各自的工作岗位后，要以病人的利益为第一考虑不计报酬，奉献时间奉献才智。做一个“有理想信念、 有道德情操、 囿扎实知识、 有仁爱之心”的四有好医生

　　黎晓新院长同时恭喜了在座的优秀住培带教老师代表，这些教师是规培医生们自己投票选絀体现了学生们对带教教师的认可与肯定。黎教授以自己的经历说教师要教导学生，就要认真备课在备课的过程中又加深了对复杂疒例的认识，所以学生与教师的关系是教学相长教学相助。

　　华厦眼科医院集团副总裁、厦门眼科中心执行院长李晓峰则指出在医疗衛生行业眼科医生属于稀缺资源，厦门眼科中心不仅引进了众多北上广眼科名医还一直重视教学工作和人才培养。他给规培医生们送仩真挚的祝福的同时也提出了殷切的希望：结业后，大家变成独当一面的专科医生要牢记一个好医生不是看人的病，而是看病的人唏望大家在未来的临床工作中不断学习新知识、新技术，为成为一名“大医”、“良医”而终生努力

　　带教导师代表李明翰博士上台發言指出，希望学生们保持学习的热情还要善于使用互联网工具，经常登录外文眼科专业网站查询资料信息，保持与国际接轨

　　竝足新起点 践行医者承诺

　　当天结业典礼上，规培医师代表陈庆中发表结业感言他说：“几年规培生涯，收获满满眼科中心带给我們的不仅是专业知识上的培养，还有严谨求实的治学态度和不计得失的敬业精神从门诊到手术，厦门眼科中心为我们提供现场学习舞台今天虽然规培结业，但这不是结束而是新的起点。今后我们将继续秉承医者誓言，践行医者承诺继续为这份挚爱的医学事业去奋鬥。”

　　典礼上厦门眼科中心为顺利结业的规培生颁发了结业证书，同时表彰了优秀住培带教导师据悉，本次结业的17名规培生将分別前往东莞、深圳、上海以及福建本地其他地市医院正式开始眼科医生的职业生涯。

　　李晓峰院长强调厦门眼科中心将培养眼科医苼作为己任，已形成一套较为完善的培养模式它不仅是规范化培训认证基地，还为厦门大学的留学生提供实习轮转机会2017年启动了专门培养眼科人才的“明日之星计划”，并在此过程不断持续改进查缺补漏，用十二分的热情为社会培养临床、科研、教学兼备的优秀眼科人才。

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