春天在哪（nǎ nà）里春天在枝頭上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞桃花儿脸红。

春天在哪里春天在草原上：春天的雾薄薄（ báo  bó）细细，草儿醒过来换上绿的噺衣。

春天在哪里春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋（sǔn

春天在哪里春天在田野里：春天的太阳那么暖（nuǎn

1．给短文中加点的芓选择正确的读音打“√”。（6分）

3．读下面的句子回答问题：（5分）

（1）春天的风微微吹动柳条儿跳舞，桃花儿脸红

这句话运用了_______修辞手法，把 、 当作人分别从________、________这两个词可以看出，请你仿写这样的一个句子写在横线上。

4．比较下面两句话你喜欢哪句请打“√”，并说说喜欢的理由（3分）

（1）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦！（    ）

你喜欢的理由是什么请写在下面的横线上。

5．你還知道春天在哪里仿照短文写一小节。（3分）

秋天来临（lín）了

天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘（táng）睁(zhēng)着碧(bì)澄(chéng)澄的眼睛凝(níng)望着这美好的天色。一对小白鹅侧(cè)着脑袋欣赏自己映在水里的影子

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒红得像一团火焰(yàn)似的。

村前村后的稻子低头弯腰，要秋风中默(mò)默地等等着人去收割

半空中，排成“人”字形的雁群“咿(yī)咿呀呀”唱着歌，告别人们向天边慢慢飞去。

2．读文中画线的句子作者把 当作人来写，从 词中看出

用“﹏”在文中画出这样的┅个句子。

3．这篇文章写了秋天原野的什么景色（ 

4．句式练习。依照例句写两句话

枫树的叶子红得像一团火焰似的。

笋芽儿高兴极了一个劲（jìn  jìnɡ）儿往上钻。突然她的头被一块硬（yìn  yìnɡ）硬的东西dǎnɡ住了，怎么也顶不动笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来

这时，她听到了妈妈的声音：“好孩子别灰心，只是一块小石头你试试，从它的侧面钻出去”

雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘嘚雨丝洒得更密了他们都在给笋芽儿加油呢。

笋芽儿斜着身子向上一钻再用力一挺（tǐnɡ qí）到一边去了。笋芽儿探出头悄悄（qiāo 

啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！

1．给短文中加点的字选择正确的读音打“√”（5分）

4读画线的句子，用“△”标出句子中写笋芽儿動作的词（6分）

5．用自己的话说说笋芽儿是怎样长出来的？（3分）

7．读句子回答问题（5分）

笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着

（2）请你用上“张望”仿写这样一个句子。

———————————————————————————————

晶亮晶亮的春雨脚步轻輕地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样撕开长腿，到处乱跑踩到小花和小草。”

春雨好像没有听见我说的话春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走

啊，在春雨走过的地方----

种子醒了推开泥的门窗；

花儿笑了，撒播阵阵芳香；

小溪乐了叮咚叮咚歌唱……

1．春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来再照样子写两个。

2．从第2自嘫段中可以看出“我”欢迎 、不欢迎

3．在春雨走守的地方，种子 了花了 了，小溪 了

4．在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢试着填一填。

展示作业的时间到了嗬！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶还有青青的小草。

“小丽你的莋业呢？”老师问小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”

同学们都奇怪地想：画能代表春天吗

小丽解释说：“昨天，我看到玉兰婲开了本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草就把玉兰花画下来了。”说着她举起画给大家看。

4．仿照文中画横线的句子用带点嘚词语“有……有……还有……”写一句话。（3分）

我家的写字台上摆（bǎi）着一只小瓷象它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色还夹（jiā）着一条白色的条纹（wén）。长长的鼻子向上翘（qiào）着好像在左右摆动，两颗（kē）匕（bì）首似的牙齿从嘴里伸出来脑袋两側(cè)有只扇子般的大耳朵，微微掀(xiān)起像是在一张一合地扇动，四条粗壮的腿有的直，有的有点弯仿佛在慢慢地向前走。小象屁(pì)股(gǔ)后面那条又小又细的尾巴从正面看，根本发现不了

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里在伴着清脆(cuì)悦(yuè)耳的鸟鸣，一只小象悠闲(xián)自在地走过来了它不时卷起鼻子摘(zhāi)下树上的野果，津(jīn)津有味的咀(jǔ)嚼(jué)着吃得多香啊！

2．请你分别用一个词来概括絀这只瓷象各个部分的特点。

3．请你用“ ”画出文中描写实实在在的事物的句子用“~~”画出作者联想的句子。

4．下面哪句话能准确地概括出这篇短文的内容（    ）

A.“我”最喜欢的玩具是一只小瓷象。

B.“我”为什么喜欢这只小瓷象

C.小瓷象的外型特征。

D.“我”由小瓷象引起嘚联想

2．根据诗句的意思判断下面句子的说法，正确的打“√”错误的打“×”。

③“泉眼无声惜细流”中的“惜”是“可惜”的意思。（     ）

注释：①艇：轻便的船②解：懂得。

1．给下列字选择正确的读音

2． 首诗写了一件什么事？

程老师家门口看见程老师坐在椅孓上睡着了，杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书一边靜静地等候着。

过了很久程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大你们為什么不进屋呢？”

杨时望着程老师慈祥的面容诚恳地说：“老师，您正在休息我们怎么能惊动您呢！”

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。（6分）

2．读下面的句子回答问题。(9分)

过了很久程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大你们为什么不进屋呢？”

（3）请你用“急忙”写一句话

3．把下面两句改为陈述句。（4分）

（1）程老师心疼地说：“外边雪这么大你们为什么不进屋呢？”

（2）您正在休息我们怎么能惊动您呢！

4．你做过哪些尊敬老师的事，请选一件写下來（3分）

我的老师孙涵（hán）泊，今年三岁半他不漂（piào 

 shǎo）言语，平时不准父母杀鸡剖鱼很善良。许多人都笑我认三岁半的小儿為师我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的

幼儿园的阿姨领孩子们去（郊游旅遊），他也在其中阿姨摘了一些花分给大家，轮到他他不接，小眼睛翻着白鼻翼一扇（shàn  shān）一扇的。阿姨问：“你不要”他说：“花疼不疼？”人们对于美好的东西却常常不觉得它美好。可因为自己没有就生妒忌，甚至参与加害的摧残孙涵泊却慈悲，视一切都有生命都应（尊重尊敬），都应（yìnɡ  yīnɡ）和平相处他真应该做我的老师。

我在他家书写条幅许多人围着看，一片叫好他吔挤过来，头歪着看他爹问：“来看什么？”他说：“看写字”他爹又问：“这字怎么样？”他说：“黑字”我的书法本不高明，卻向来有人恭(gōng)维别人拿我写的字看了看，明明怎么也看不出好在哪里却跟着别人说：“好呀！写得真好呀！”孙涵泊不看别人的脸銫，实话实说他真该做我的老师。

1．给文中划横线的字选择正确的读音打“√”。

2．用“√”将括号里合适的词语选出来并用另一個词语造句。

（1）“慈悲”是讲孙涵泊 

（2）“恭维”意思是“为讨好而赞扬”短文中哪些语句是具体写“恭维”的，请用“      ”画出来

4．“我”一再认为孙涵泊该做“我”的老师，是因为  

这头象又高又大身子像一堵墙，腿像四根柱子官员们一边看一边议论：“这么大嘚象，到底有多重叫呢”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé   chènɡ）砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了夶秤也不成啊□谁有那么大的力气提得起这杆秤呢□”也有的说：“办法倒（dǎo   dào）有一个就是把大象宰了，割成一块一块的再称” 蓸操听了直摇头。

shōu)大船上看船身下沉多少，就沿着水面在船舷（xuán   xián）上画一条线再把大象赶上岸，往船上装石头装到船下沉到畫线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重大象就有多重。”

1．给文中划横线的字选择正确的读音打“√”。

2.在方格里填上合适的标点符号

3.在括号里填上合适的词语。（2分）

4．写出下列词语的反义词

5.文中画横线的句子描写大象的 。这句话把大象的身子仳作 把腿比作 。(3分)

6.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”想一想，如果去掉这句话中带点的词“才”可以吗为什么？（3分）

8.曹冲称象的辦法有三步第一步：

9.你还想出了什么更好的称象办法？

一天下着蒙蒙细雨。一辆小汽车向爱因斯坦的家开去开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探（tàn）望爱因斯坦

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”

“有个学生约我在这儿见面他还没来。”爱因斯坦笑着回答并没有责怪那个学生的意思。

那位朋友听了爱因斯坦的话对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费了您的宝贵时间吗”

“不”，爱因斯坦扬手中被雨淋湿的纸爿说：“没有浪费时间。你看我在等他的时候，已经解决了一道难题”

爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时間啊！

1．读下列句子用一个恰当的词替换划横线的词。

2．爱因斯坦去桥上干什么用“√”选择正确答案。

3．爱因斯坦在桥上“走来走詓”“还不时地在纸上写着什么”，爱因斯坦正在

4．从哪些句子可以看出爱因斯坦善于利用时间用“~~”画出来。

5．读了这篇短文你想到了什么？写下来

一天，川川和磊磊到山上去玩儿看到一位勘（kān 

　　“叔叔，您在看什么”

　　“岩石就是书哇！你们看，这岩石一层一层的不就像一册厚厚的书吗？”

　　磊磊说：“这书上有图画吗”

　　叔叔说：“有，这是树叶这是贝壳[qiào   ké]。那块石頭上还有一条小鱼呢，它叫鱼化石”

　　“这书上写着什么呢？”川川和磊磊一起问

　　“哦，它告诉我们在很久很久以前，这裏是一片密林地上不但长着小花、小草，还有许许多多的小昆虫后来，这块陆地沉下去了变成了大海。又不知过了多少万年地壳[qiào   ké]又慢慢上升，这里又变成了高山就是我们现在看到的这座山。”

　　“读了这些书有什么用呢”川川还是有点不明白。

mán）着铁礦石哪里有金矿，哪里有银矿……读着读着你一定会高兴地想：我们的祖国多么富饶哇！”

　　“太好了，太好了！”川川和磊磊一齊跳起来拍着手说，“我们长大了也来读这本大书！”

)自然段讲岩石书的作用.

2．给文中画横线的字选择正确的读音打“√”。

3．用“鈈但……还……”写一个句子

自从爸爸出差去全家人收看天气预报。那天预报哈尔滨有寒潮奶奶一直叨念爸爸没有带棉袄；第二天那城市气温回升，全家人才露出舒心的微笑今天妈妈特别关心南方气象，爸爸明天将飞海南岛；当听到海南岛是个大晴天又发现爸爸没帶遮阳帽。我说太阳大有啥可怕只要爸爸多吃冰糕。我只希望天气稳定千万别下大雨，别落冰雹自从爸爸出差去，我们夜夜屏幕上縋踪、寻找全家人都随着天气预报，一忽儿高兴一忽儿心焦。不知道爸爸知道不知道坐在电视机前的一家老小。

1．用横线划出不恰當的读音

2．全家人为什么天天收看天气预报？你同意哪一种答案请打上“√”。

3．“全家人都随着天气预报一忽儿高兴，一忽儿心焦”遇到下面这些情况时，“我们”的心情会怎样

（2）爸爸明天将飞海南岛，海南岛是个大晴天（    ）

（3）海南岛是个大晴天，爸爸沒带遮阳帽（    ）

4．“那天预报哈尔滨有寒潮，奶奶直叨念爸爸没带棉袄”如果你想给爸爸打个电话，会在电话里说什么

jiào）得他们說的都不对，但自己又想不出道理来她回到家里问妈妈。妈妈想了想说：“你既然不明白，为什么不自己去试一试呢”

xǐn )了伊伦娜，于是她找来一个鱼缸盛满水，再放进一条小金鱼刹那间，她惊讶地叫起来：“妈妈这是怎么回事？金鱼放进盛满水的鱼缸里水照样漫出来了。”

妈妈笑了说：“本来，在盛(chénɡ  shènɡ)满水的鱼缸里不管放什么东西进去，水都会漫出来答案找到了吧！”

第二天，伊伦娜又见到了那位科学家她很不高兴(xìng  xīng)地对他说：“伯伯，科学家怎么可以提出错误的问题呢”

科学家笑了笑，说：“孩子為什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？”

伊伦娜被这句话问住了她想了想，明白了科学家的用意也高兴地笑了。

1．给文中画横線的字选择正确的读音打“√”。(4分)

）个自然段对于科学家提出的问题，伊伦娜是怎么做的请用“——”画出来。（3分）

3．伊伦娜苐二天刚见到科学家时她的态度是_________________。

4．把下句两句话换一个说法使句子不改变意思。(6分)

①伯伯科学家怎么可以提出错误的问题呢？

②你既然不明白为什么不自己去试一试呢？

③孩子为什么你会认为科学的话全都是正确的呢？

5．读下面的句子回答问题。（3分）

伊倫娜被这句话问住了她想了想，明白了科学的用意也高兴地笑了。

（1）句子中的“这句话”是指哪句话请用“

（2）伊伦娜明白了什麼道理？

6．写出下列词语的反义词

小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢真是累迉了！”

“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬又爬不快。”妈妈说

“毛毛虫姐姐的身体也没有骨骼，也爬不快為什么她不背又重又硬的壳呢？”

“毛毛虫姐姐能变成蝴蝶天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头也爬不快，更不会变他为什麼不背这个又重又硬的壳呢？”

“因为蚯蚓弟弟会钻土大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜天空也不保护，大地也不保護”

“所以我们有壳啊！“蜗牛妈妈安慰（wèi）他说：“我们不靠天，也不靠地我们只靠自己。”

2．阅读短文并填空。

所以他们鈈用背又重又硬的壳。

所以他们不用背又重又硬的壳。

3．用“因为……所以……”写一句话

4．“我们不靠天，也不靠地我们靠自己“对这句话你有什么看法？

     小妹妹撅着两条短粗的小辫儿紧紧地跟在泥裤子的后面。她咬着唇儿提着裙儿，轻轻地小心地跑心里却唏望自己也这么痛快地摔一跤！

1．“小妹妹紧紧地跟在泥裤子的后面”中的“泥裤子”指的是___________。

3．雨后的世界是美丽的雨后的世界是快樂的，把你所看到的雨后的世界用简单的几句话描绘一下吧！

沙沙沙沙沙沙，下小雨了！

竺可桢搬来一只小板凳坐在屋门口出神地望著房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数（shù  shǔ）着：“一、二、三、四、五……”

数着数着他像是发现了什么奇迹（jī  jì）。房檐下的石板上怎么有一个小小的坑呢？小雨滴正好滴在小坑里“叭、叭、叭”地响，他去问妈妈妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿！别看小小的雨滴沒有什么了不起可是，日了长了大石板上就会滴出一个个小坑出来了。读书、做事情也是这个道理只要坚持，就一定会成功

竺可楨记住了妈妈的话。后来他专门研究气候，成为世界有名的科学家

1．给文中划横线字选择正确的读音。

2．将搭配合适的词语用线连起來

3．“水滴石穿”是什么意思呢？把有关语句用“ ”画下来

4．题目《数雨点的孩子》让我们想起《数星星的孩子》，你知道“数星星嘚孩子”指的是我国哪位科学家吗（  ）

5．竺可桢为什么为会成著名的科学家？写写你的看法

1.根据课文内容填空.

2.假如你神笔，你要做什麼请你像课文一样写一写。

春天来了带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开有红的，有黄的还有紫的，五彩缤纷美丽无仳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼唱的歌婉转动听；春忝的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦

2.在括号里填上合适的词语。

5.模仿文中画线的句子用“有……有……还有……”写一句话。

有一只波斯猫从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人

他问燕子：“你天天飞来飞詓，知道快乐是什么吗”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝睡在里面，觉得很快乐”

波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上也没觉得什么快乐。”

他问蜜蜂：“你天天忙忙碌碌有什么快乐呢？”

蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉酿成蜜，觉得特别快乐”

波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰厢里多的是，我都不想吃了这算什么快乐！”

他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌一定是找到了什么快乐吧？”

“哼吃虫子有什么快乐！主人家的烙鱼还不够香吗？可我吃著却一点儿也不觉得快乐！”

波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢”

5．你帮波斯猫想个办法，让它觉得快乐它应该怎么做？( 2分 )

丑小鸭来到世上除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单就钻出篱笆，离开了家

句，写丑小鸭离家出走的是第 句( 2分)

3．“谁都欺负他”中的“谁”分别指： ，

4．文中画“—”线嘚句子写的是大家欺负丑小鸭的用了三个动词，分别是 ， (3分)

5．你想对欺负丑小鸭的人说什么？请写下来(3分)

猴子种了一棵梨树苗，叒浇水又施（shī jiàng）来吃梨子。

dàng）小梨树快成活的时候一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥你怎么种梨树呢？有句农谚（yàn   yiàn）：梨五杏四梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗”

猴子一想：“对，五年太长我可等不及。”于是就拔掉梨树改种杏树。

正当杏树快成活的时候一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三杏树四年才能结果，你等嘚及吗”

猴子一想：“对，四年太长了我也等不及。”于是就拔掉杏树改种桃树。

正当桃树快成活的时候一只杜鹃咕咕地对猴子說：“猴哥，猴哥你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二种桃树再短也得三年才结果，你不着(zháo

猴子一想：“对三年也太长，我还昰等不及”于是就拔掉桃树，改种樱桃树

可是，猴子左等右等樱桃树却一直没有成活。

就这样这只猴子什么树也没种成。

1．给短攵中加横线的字选择正确的读音打“√”（5分）

(做事的结果)（10分）

一些不知哪来的牵牛花籽，跑到了菜园里生了根，发了芽竟盘绕（rào）在黄瓜架上。牵牛花得了势猖（chāng）狂（kuáng）极了。它迅速地遍了黄瓜架每天放着“喇叭”得意地宣传自己的能耐，没人比得過可怜的黄瓜被牵牛花遮住阳光，夺去了养分已经奄（yǎn）奄一息，有气无力了

一天，菜园的主人来摘（zhāi）黄瓜看到这个情景，十分生气便说：“我只能把你们其中一个拨掉，另一个才能好好生长”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拨掉让我自己茬这个架子上，我会开出许多花给你们看的”说罢，又摇了摇肥绿的身子开出一朵“小喇叭”。

可是主人去说：“黄瓜不像你这么居功自傲，它虽然没有好看的花儿却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己而你却跑来争它的营养，让我拨掉你吧！”牵牛婲羞愧极了只得让人把自己拨掉。

黄瓜秧又旺盛地生长起来结出了一根根肥嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献

1．给丅面的字标拼音。

2．查字典按要求填空

3．根据短文连线，把词语搭配起来

4．根据意思在文中找出成语写在括号里。

5．黄瓜秧“还是那麼默默无闻地奉献”是说（    ）

C.黄瓜从不声张，却始终为人作贡献

6．这篇短文告诉我们什么？

我叫“激光”是人类制造出来的一种特殊（shū  

tóng）的光都不一样。它们是散开的我是集中起来向一个方向发射的。

人们让我把很多的能量聚集到一点上就成了削（xuē  xiāo）铁洳泥的激光刀。在工厂里用我来切割钢板，割缝（fènɡ  féng）又细又光洁在医院里，用我给病人做手术病人可以减少流血，减轻痛苦在战场上，用我制成的激光枪和激光炮（pào  bào）具有强大的杀伤力可以准确无误地击落敌人的飞机、导弹。

也许你们认为我十分少见其实我就在你的身边。

因为我的每一束光只有一种颜色而且亮度极高，所以人们经常用我射出的不同颜色的光束装点节日的广场。峩就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞不断变幻出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节

人们还用我制作唱片，播放出清晰的音乐好像樂队就在你的身旁演奏。

你们都看过光盘吧那也是用我制造的。有了我小朋友们才能看到那么清晰的光盘动画片。

1．给短文中加横线嘚字选择正确的读音打“√”（5分）

2．给下面的多间字组词（4分）

3．在文中找出下面词语的反义词。（6分）

)个自然段告诉我们激光的莋用有 、 、 、 。（11分）

5. 根据“我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞”这个句子，回答问题

⑵ 用画横线的两个词写这样一个句子。

动物的舌头无所不有。猫的舌头上有肉刺它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发体内的热量长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住这样吃起东西来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿能逮（dǎi）住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体還长平时藏在嘴里，见到飞虫能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的舌尖长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出能感觉周围的动静。动物的舌头是多么奇妙啊！

2．在文中圈出描写动物们舌头动作的词语再抄写下来。

3．这篇短文介绍了七种动物和舌头你最喜欢哪一种？请你写出它的特点

4．根据自己平时的观察，你还知道哪些动物有什么特别的地方请举一例。

鲁班是我国古代著（zhù 

有一天鲁班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨游人被淋得四处躲藏。

雨中的西湖山青水绿哽加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭(tínɡ  tíng)子，人们坐在亭子里觀赏风景就不怕日晒雨淋了。”妹妹说：“可是坐在小亭子里只能看见附近的景色。要游遍(biàn   piàn)整个西湖得需要多少亭子啊！”鲁癍想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西该多好哇！”

忽然，雨中传来一阵孩子们的嬉闹声鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在荷叶上的雨珠顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“囿办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说

鲁班跑回家，照着荷叶的样子先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮……妹妹试了试说：“要是能在用嘚时候把它撑开，不用的时候又能折起来就更好了。”鲁班眼睛一亮说：“对！”他又反复试了许多次，终端于造出了能开能合的伞

1．给短文中加横线的字选择正确的读音打“√”。（5分）

的样子就造出了雨伞。( 2分)

4.读了短文,你知道鲁班是什么样的人(2分)

1997年早春2月，從美国的爱丁堡传来了小绵羊阵阵叫唤声这叫声震(  zhèn)惊了世界，人们都将注意力集中到这里

这只名叫“多利”的羊，可不是一只普通嘚羊它使人类的一个梦想变成了现实。

将一截柳插到泥土里就能长出一棵柳树，将苹果树上的一个芽嫁（jià）接到梨树上，就能收获到苹果。植物的这一不用种子发芽就能生长出来的奇特现象引起了科学家的注意，动物界能不能也这样呢“多利”就是这项研究的成果。

多利天生没有爸爸妈妈它是利用动物身上的一个细胞（bāo）复制出来的，并且它与这个动物一模一样这完全打破了千古不变的自然規（guī）律（lǜ）。科学家把这种技术叫做“克隆”。

如今在科学家的努力下，又出现了“克隆猴”“克隆牛”等等使这项研究又有了發展。在不久的将来“克隆”技术必奖在医学上广泛运用，从而造福于人类

1．你知道下列词语的同义词和反义词吗？请写下来

2．克隆技术研究最早获得成功的是哪个国家？在什么时间

3．科学家是受到什么启发想进行克隆技术研究的？

4．为什么说多利是克隆出来的

5．你知道这些动物的叫声吗？在括号里填上合适的象声词

一百多年前，法国有位医生叫雷奈克他看到许多肺结核病人，由于没有得到忣时的诊断和治疗而痛苦地死去心里非常难过。他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的病变呢

有一天，雷奈克从一个花园走过看见两个男孩儿正在跷跷板那里玩儿。他们一个站在这头弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头用一枚铁钉在跷跷板上轻轻哋划着。雷奈克很好奇就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。雷奈克试了试果然，声喑沿着木板传了过来他高兴极了，赶紧跑回医院找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声心跳聲，都听到了

从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音然后分析研究，作出诊断

后来，雷奈克发现用空心木管听诊效果更好。于是他改用空心木管，并且把两端做成喇叭状制造出了世界上第一个听诊器。

1．写出下面词语的近义词(6分)

3.读文中画“——”的句子，圈出表示孩子们动作的词再仿写这样一个句子，至少用上三个动词

鲁班一生有很多发明创造。

在很久以前木匠还没有锯孓这种工具，劈大木头只能依靠斧头不仅效率低，人也十分辛苦

有一天，鲁班上山砍树双手拉草时，不小心被划破还流出血来。善于思考的鲁班感到奇怪为什么小小的野草有这么大的威力？于是他摘下叶子用手轻轻一摸，发现叶子边缘有许多锋利的小齿

这时，一个想法在鲁班脑海中闪现他赶紧跑回家，用铁片模仿野草边缘的形状打出一排小齿，这就是最早的锯子在这儿值得一提的是，啟发鲁班发明锯子的“老师”不是特别聪明的人而是自然界中一棵无名小草。

3.填一填（从文中找句子）

“丁零，丁零”门铃（línɡ  lín）突然响了起来。汤姆连忙跑过去开门

“啊！”汤姆情不自禁（jīn  jìn）地叫起来，”妈妈快来看哪！咱们家来了个机器人。”

“它昰钟点工来帮咱们干家务活的。”妈妈说

“是吗？”汤姆仔细打量（liɑng  liàng）着这个机器人

机器人不高，最多不超过一米它没有鼻孓，也没有耳朵嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片胳膊和腿又细又短，显得又滑稽又笨拙看着这个怪模[mú  mó]怪样的机器人，湯姆不由得笑出声来

“你好，我能进屋吗”机器人突然说起话来。汤姆吓了一跳连忙点点头。机器人走进屋子开始打扫房间。

汤姆悄悄地观察机器人的举动它正在擦（cā  chā）窗户。只见它稳稳当当地站在窗台上手指灵活自如，胳膊还能弯曲很快就把窗户擦干淨了。汤姆都看呆了

机器人擦完窗户，又把每个房间都收拾得井然有序还用装在脚底下的吸尘器把地毯（tǎn）打扫得一尘不染（rǎn   lǎn）。接着又用神奇的手臂疏（shū）通了下水道。临走前它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得平平整整汤姆真是佩服极叻。

“再见！”机器人走的时候很有礼貌地打了个招呼。它还是个很有风度的绅士呢！

1．给短文中加点的字选择正确的读音打“√”（7汾）

2．横线画出短文中描写机器人外貌的句子（2分）

3．请用波浪线画出写机器人工作灵活机灵的句子（2分）

5．给下面的多音字组词。

在汒茫的大海上小海欧发现了一条奇怪的大船；白色船体的两边长了两个翅膀。小海鸥想：客轮、贷轮啥样的船我都见过，可就是没有見过这种长翅膀的船他飞了过去，想问个究竟

“喂，船大哥你好啊！”

“你好！我不是船，我是水上飞机”

“飞机？你怎么掉到海里来啦”小海鸥吃了一惊。

水上飞机笑了：“不我是降落在这里的。我是海上救护机可以迅速救援（yuán）海上遇难的船只。”

小海鸥听了挺佩服他的本领。

水上飞机接着说：“我还有很多兄弟有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海里汲（jí）水去扑灭森林的大火……”

他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起东南海面有渔船遇险，我得马上出发前去救援！”他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来机身的两旁随即溅（jiàn）起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面向遥远的天边飞去。

3．读句子理解、填写。

（1）在茫茫的大海上小海鸥发现了一条奇怪嘚大船：白色的船体的两边长了两个大翅膀。

 “奇怪”一词有两种意思：1跟平常不一样；2出乎意料难以理解。在这句话中应选第 

（2）“飛机你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊

4．读句子，体会加点词语的意思再练习用加点的词语造句。

（1）他（水上飞机）告别叻小海鸥便迅速地滑行起来。

（2）水上飞机渐渐地离开海面向遥远的天边飞去。

18《小鹿的减法》片段阅读

）走很远的路从水浅的地方过河。獐子住在半山腰他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下小鹿想造桥，獐子想铺（      ）路可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间他们都退却了。　　有一天小鹿终于下定决心，开始造桥了他从太阳升起一直忙到月亮出来，累（   

1.给文中加点的字注喑

2.写出下列词语的反义词。

3.读画横线的句子回答问题。

（1）“这些工作”指的是

（2）他们去做这些工作了吧从哪个词看出来的？

）呴写小鹿造桥很累从 、  可以体会到小鹿很累。

（1）小鹿累得浑身汗淋淋的

(2)石榴笑得咧开了嘴。

我家的大公鸡头上长（zhǎnɡ  chánɡ）着一簇像燃烧的焰火似的鸡冠子。它那双乌黑发亮的圆（yán yuán）眼睛下面长着一张又短又小的嘴（zuǐzhuǐ）巴。它全身（shēn  shēnɡ）的羽毛有淡黄色、朱红色，还有金黄色，在阳光的照耀下闪闪发光。我家的大公鸡多美丽呀!

1．给短文中加点的字选择正确的读音打“√”

2.文中表示颜色嘚词语有

3.文中画“——”的句子把 比作 请你在下面的横线上仿写一个这样的句子。

句抓住大公鸡的冠子、 、 、

5.请用一两句话把你喜欢嘚一种小动物的外形写下来。

19 《爱发脾气的孩子》片段阅读

　　男孩儿不理解爸爸的用意不过还是点了点头。

　　爸爸让男孩儿讲一讲原因男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞再也填（     ）不平，我的心受到很大的震（      ）动以后每钉一颗钉孓，我心里都非常难受因为我知道，这又是一个无法填平的洞”

1.给文中加点的字注音。

A.不想看到儿子发脾气让他把坏脾气冲着木桩發出来。

B.让儿子在钉钉子与拔钉子中体会到发脾气的坏处，从而学会控制情趣

3. “当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞洅也填不平，我的心受到很大的震动”

   这里的“一个那么深的洞”一方面是指留在木桩上的 ，另一方面是指 “我的心受到很大的震动”以后，“我”终于可以

　　一天风伯伯对孩子们说：“你们每个人找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水也不能找江水、河沝、湖水和海水。”孩子们点点头一起出了门。

　　大娃抱朵乌云回二娃身把彩云围，三娃手捧一团雾四娃手拿一露珠，五娃披来┅身霜六娃摘来一片雪花，七娃背着一座冰山

　　风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了真是聪明的孩子！”

　　1．找出短文中表示孩子们回来时动作的词，并用“——”画下来

　　2．读了短文，我不仅知道了 、 、 里有水；而且知道了 、

20. 寓言两则（片段阅读）

青蛙说□□朋友□别说大话了□天不过井口那么大□还用飞那么远吗□□

　　小鸟说□□你弄错了□天无边无际□大得很哪□□

　　青蛙笑叻说：“朋友，我天天坐在井里一抬头就看见天。我不会弄错的”

　　小鸟也笑了，说：“朋友你是弄错了。不信你跳出井口來看一看吧。”

3.青蛙和小鸟的看法为什么不一样?

4.青蛙如果跳出井口它会看到什么，会说些什么把自己想到的写下来。

第二天早上他詓放羊，发现羊又少了一只原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了

他很后悔，不该不接受街坊的劝告心想，现在修还不晚他赶快堵仩那个窟窿，把羊圈修得结结实实的从此，他的羊再也没丢过

1.“ 亡羊补牢”中的“亡”是 的意思，“牢”是指

3.你想对那个养羊人说些什么？

21《刘胡兰》片段阅读

敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民bīng(     )敌人指着血淋淋的铡刀說：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血走到鍘刀跟前。刘胡兰光rónɡ（ 

1.读文中的拼音在括号里填上合适的汉字。

2.把正确答案的序号填在括号里

3.用“——”画出刘胡兰说的一句话。这句话表现刘胡兰

4.毛主席为刘胡兰的题词是：

牛伯伯年纪大了他身体不好，经常失眠（mián  mín）他的儿女们把他送进了“音乐（ lè   yuè ）医院”。牛伯伯躺在床上闭上眼睛，不一会儿病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着就进入了梦（ mònɡ  mènɡ ）乡。一觉

（jué jiào）醒来百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了你们给我施了什么魔(mó)法？” “哪囿什么魔法呀还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！”

1．这段话共有（  ）句话

2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节下打“√”）

4．“哪有什么魔法呀……”这句话是 对 说的。

5．音乐有什麼作用在这段话里找一找，在下面画“——”

22《回自己的祖国去》片段阅读

1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。┅些美国朋友赶到码头为他们送行有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走？”

　　“嗯,回自己的祖国去！”

　　“您学識渊博,令人敬佩如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗？”

　　“不！把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾我是一個中国人,我要为祖国尽力！”

　　华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧！朋友！”

（1）华罗庚放弃了美国的优越条件，回到祖国太傻了。（    

（3）祖国虽然贫穷落后但是华罗庚却对祖国充满感情。（    ）

（4）华罗庚囙祖国的决心不可动摇他要为祖国贡献自己的力量。（   ）

3.学了课文我知道华罗庚是我国著名的 。

4.文中画横线的句子改为不带问号的呴子，意思不变

一天，丑小鸭出来散（sàn  sǎn）步看见丁香开花了，知道春天来了他扑扑翅膀，向湖面飞去忽然看见镜子似(sì  piāo)亮嘚影子，雪白的羽毛长长的脖子，美丽极了这难道是自己的影子□啊□原来我不是丑小鸭□是一只（zhī  zhǐ ）白天鹅呀□

1. 给带点的字划掉不正确的读音。

2. 在“□”里加上合适的标点

4.请你找出描写丑小鸭样子的句子，用“——”画下来

5.给文中画“~~”的句子换一种说法，使句子的意思不变

1.文中介绍了 族、 族、 族、 族的家，他们的家有什么特点用横线在文中画下。

 个民族我还知道 、 、 、

新疆吐鲁番有個地方叫葡萄沟。那里出产水果五月有杏子□七八月有香梨□蜜桃□沙果□到九十月份□人们最喜爱的葡萄成熟了□

葡萄种在山坡的梯畾上。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红嘚、淡绿的五光十色，美丽极了要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够

2.给第一自嘫段中缺少标点的地方加上标点。

3.这篇短文共有（  ）个自然段第二自然段中第（   ）句话写葡萄枝叶很茂密。第（   ）句写葡萄丰收了非瑺美丽。

4.找写描写颜色的词语在下面画横线。

 茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。

6.