我是一位高三的学生，当时的中考准考证号不知道了,现在亟需和急需的区别知道当时的中考准考证号

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-24 11:42 标签： 不知道准考证号
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2016年临沂市初中学生学业考试历史试题
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一位高三家长给2016中考生家长的14个忠告
来源：新东方网整理
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　　写给中、高考考生的家长们！
　　四年前我的孩子参加了中考，一年前我又成为一个没有节假日、没有周末的高三学生家长，陪孩子渡过了高考。现在回想起来，还清楚记得那时的心情：每天仔细地操持着一日三餐，作息的节奏完全跟随着孩子，从不主动去问他模考成绩，内心却不断盼望他告诉我一个好消息；一有空闲就默默估算他的各科成绩，然后一科一科加起来，算算总分，想想可以报考哪所学校……
　　日子一天天过去。越临近考试，越将考试那两天的日程“放大”，几点起床？准备什么早餐？出门走哪条路不会堵车？中午吃饭和休息，不能到外面吃，千万别生病，文具都带齐……，不要出意外！
　　不是我们做家长的心理素质差，我们只是不愿意因为自己的疏忽导致孩子出状况，那样我们会怨恨自己，一辈子难受自责。
　　作为心理老师，也是考生家长，我把考试前家长的心理调整大概整理了一下，希望能给大家一些参考。
　　一、考试前学生最担心的是什么？
　　考生考试前最多的担心是“怕考试发挥失常”。许多学生在过去大大小小的考试中都偶尔出现过一、二次考试发挥失常，同学们自然害怕在这关键的一考中又出现失误。实际上所谓考试发挥失常，它产生的主要原因往往与出题过偏、怪、难有关。因此家长可以向孩子解释，高级别的正规考试，出题是比较严谨认真的，反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题，不会让你看到题摸不着北。
　　二、学生有哪些压力？
　　理解孩子有哪些压力，你才能真正帮到他。
　　一般说来同学们的压力来自两方面，一是心理上的，怕自己考得不好，达不到父母的期望；二是身体上的（这个反而被家长们忽视），长时间的紧张作息，超强度的听课做题，睡眠不够，他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。因此，家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。
　　三、家长不该说什么？
　　不要总是问“复习的咋样了？”因为孩子没法回答你！事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你，没复习好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。
　　不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么！
　　四、为什么越临近考试，孩子反而疲沓不想学？
　　基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合，如果外界强制性的给予学习任务，大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”，就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了！这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我们的一名高三学生，有一次在课间织毛线，原来，当我告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。
　　五、如何面对自暴自弃的孩子？
　　一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃，“反正我不行，复习也没用”。实际上，最后的冲刺对高考考生可能改变不大，但对中考考生，由于初中的知识点相对简单，我们的确看到有一些同学就是靠最后冲刺大幅提高中考成绩的。“临阵磨枪，又快又光！”学校老师不能这样教育学生，我们做家长的要这么给孩子打气。
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听我讲高三的故事
关于高三，写给学生的第一封信
现在你看到的是我写给你，也写给我自己的一封信。
是的，在通往理想的这条漫漫长路上，我们即将迎来一个新的里程，这一段路叫做高三。
我知道，你曾经无数次遥望过自己的高三，无数次谈及也无数次设想这一段路上的自己的生活。我们能从高三宿舍里越来越早的起床哨音中听到自己未来的紧张，我们能在高三学生越来越快的脚步中看到自己未来的忙碌，他们或喜或忧的表情都预见着我们未来的心情。当然，那日子里一定会有没完没了的考试，没完没了的分数，没完没了的反思分析，没完没了的我们还未曾经历的困难和挑战。那一段路上，你可以失落到以微笑来面对，你可以劳累到习惯甚至爱上劳累。是的，那真是高三的模样，那不是可以用黑色来简单形容的日子。
对你而言，高三是你即将开始的明天；
对我而言，高三是我拼尽全力也回不去的昨天。请听一听我心里的高三故事吧。
在我的生命里经历过四次高三了。前两次是以学生的身份亲历你们即将经历的日子。是的，两次高三。如果单从结果看，第一次是痛彻心扉的失败，第二次是并不足以炫耀的成功。可是你知道吗，也许只有走过高三你才会知道，生活的结果真的不能简单地用成与败来判定，因为简单的成败怎么能说得清楚我那一去不返的青春？
现在常常回忆，我当初为什么把本可以一年走完的路走了两年。是因为情窦初开，从心里偷偷地对爱情浮想联翩吗？是因为对乒乓球的沉迷，激战了无数个周末吗？是因为小资情调，总是不紧不慢，优哉游哉吗？是因为只是一次次痛下决心而不忍痛行动吗？是因为一次次自以为是，觉得老师容易欺骗、也不过如此吗？
就这样一次次地追问自己，把日子像电影一样在脑海中一遍又一遍地重现，到最后我明白了，无论我现在多么怀念多么留恋，那曾经的潇洒和叛逆都连同我的十八岁浓缩成了刻骨铭心的两个字教训。一个承载着父母期望的农家子弟的自我荒废是多么叫人气愤，一个渴望改变家庭却不忍心磨练自己的家伙是多么叫人不屑，是啊！可是这就是我自己，这就是我走过的再也不能改变的高三路。
第一次高考填报志愿的那一天，我最后才从学校离开，手里还拿着一张空白的志愿填报卡，骑着破旧的自行车回三十多里之外的家。天已经黑了，半路上又下起了大雨，我疯一样往家赶，眼看就到的村子的时候，车子压上了土路上小孩子们排的大石头，人和车一起飞了出去。爬起来的时候才发现，自行车的前轮已经掉了，于是拖着车子到家。在家的电灯底下才看到，自己早已经湿透的衣服已经被浸红了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我记得我没有哭，可是妈妈流泪了。
当时落后的那一年，在现在已经放大成为多远的距离呢？谁能说得清楚？
重来一次的时候，日子单调得几乎没有了与学习无关的回忆。
球拍上写了一句再见，兄弟，然后锁在了柜子最底下。拒绝了所有的小说，枕头低下压着一本刘墉的《超越自我》和一本自己的日记本，一本给自己的力量，一本让自己保持力量。
夏夜里在宿舍一边背书，一边拍打着课本和蚊子战斗，书背完的时候，已经不知道拍死多少蚊子，只记得课本上血迹斑斑；冬天里几个哥们儿围着教室里的小煤炉，一边烤着冻裂的手，一边就着英语单词吃着买来的快餐。
我清楚地记得1999年的国庆节，大家都放假回家了，我自己一个人在空荡荡的教室里打开电视看国庆的阅兵式，那整齐划一的队列表演让我震撼，让我觉得，本可以激情澎湃的青春让自己弄成了这样千疮百孔，让自己困在这样的日子里这么久，实在是一种罪过。想着想着，自己竟然伴着阅兵的音乐抱着卷子嚎啕大哭起来。可是，哭完了，怎么办呢？没有安慰，也不需要安慰，自己还要面对自己选择的路。
高四的日子，时间快得出奇，快到让记忆都模糊成了一片朦胧。志愿填报，拿到录取通知，都没有什么可说，可是一个体会却让自己一生铭记：
一年可以荒废一个人，一年也可以成就一个人，荒废与成就，全在自己的选择！
后来又经历两次高三的时候，我已经是一个老师。现在的每一次回望都变成现在对你们的期望，我可以以助威者的角度来审视身边的高三人。两次高三中，我见证过像高策那样跌落低谷又冲向高峰的奇迹，也见证过一直努力奋斗却未能如愿的的惋惜；见证了一个个孤注一掷的时间猎人，也见证了空有能力却未曾尽力的悲情结局。请相信，我记得他们中的每一个，就像我会记住你们中的每一个。
每一次高三，都会见证几十个学生这个站点走向不同的人生前方。你知道吗，高考对于学生而言可能有单纯的成功喜悦，或者单纯失败的感伤。可是对于老师却从来都是遗憾多余喜悦，从来都是感伤的时间更长。因为老师的目标不是你们中的某一个人，而是你们中的每一个人。
每一届的时候，我都会说起自己的故事，希望你们能因此更认真地把握自己，把握自己手里的机会，也把握自己的命运。
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怎样查一个中考学生的准考证号啊？我想查我前面那个考生的。。。用什么方法可以查到？我只知道她的试室哗紶糕咳蕹纠革穴宫膜号和座位号。。
我有更好的答案
我们的准考证都是贴在桌子的一角的，如果想要知道完全可以留意她的桌子哦。你知道你的准考证吧，那她的准考号很有可能就是在你的准考号的最后一个数字上减一。实在不行你可以问老师或直接问她啦。或者等成绩出来哗紶糕咳蕹纠革穴宫膜了，你自然就知道她的成绩了哦。
准考证号跟试室号座位号无关的。只有找到有数据资料的老师才可以。
问老师就可以知道。
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