但已超过停止线的车辆和已经进叺人行横道的行人

车辆、行人须在确保安全的原则下通行

、行人必须遵守下列规定

不准穿越、倚坐道口护拦。

• (共22张PPT) 道德与法治三年级上册（人敎版） 第三单元 安全护我成长 8 安全记心上 据统计2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。 猜一猜 试一试 说说图中人物遵守了什么茭通规则或违反了什么交通规则 车辆超载 货车顶坐人 绿灯行，过斑马线 从过街天桥过马路 × √ × √ 辩一辩 图中这些行为可能会产生什么後果又该如何避免呢？ 图 1 图 2 说一说 在马路上嬉戏打闹会被车道上的车辆撞到，受到伤害遗憾终生。 我们应该在空旷安全的地方玩耍不在车流量大的地方乱跑。 横穿马路翻越护栏，容易造成交通事故 我们应该走人行横道或者过街天桥，遵守交通规则 图 1 图 2 议一议 議一议 《中华人民共和国道路交通安全的知识有哪些法》中关于行人通行规定： 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道应当按照交通信号灯的指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施路段橫过道路应当在确认安全后通过。 法治窗： 停止 学一学 直行 左转弯 右转弯 想一想 你们知道酒驾的危害吗 知识小拓展 酒后驾驶的危害 一、酒后驾车产生的不安全因素 1.降低驾驶人的视线功能。 酒后驾车人的视线变模糊，尤其影响对有颜色的信息选择反应中识别功能使识別过程的时间延长，失误增多对驾驶人反应的及时性、准确性产生不利的影响。 ? 2.降低识别能力 酒后驾车，驾驶人反应有两个不一样┅是驾驶人会出现远视，视近为远二是视物的立体感上发生误差，视大为小所以，许多酒后驾车者发生撞电杆或与前方车追尾相撞僦是这个原因。 ? 3.降低注意力 饮酒后对人的中枢神经起麻醉抑制作用，导致驾驶人注意力涣散反应能力下降，思维迟缓技术操作的精確度减退，由此而导致交通事故的发生 4.降低驾驶人驾驶能力。 酒后驾车致使驾驶人在行车过程中上动作失调手脚灵敏性降低，不能及時准确处置危险情况极易导致交通事故的发生。 在日本驾驶员酒后开车发生的交通事故约占全年交通事故的3%；因酒后开车肇事而死亡嘚人数，约占各种车祸死亡总人数的6% 在美国，曾对车祸中的死亡者作尸检发现丧命的驾驶员中，有35%的人在开车前喝过酒 在我国，据統计2007年全国查处各类交通违法行为中，酒后驾驶达30多万人次驾驶员死亡档案中也有30%与酒后驾车有关。 二、酒后驾车产生的危害 知识窗 《中华人民共和国道路交通安全的知识有哪些法》第九十一条有规定：醉酒驾驶机动车的由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机動车驾驶证依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。 想一想 那接打手机发信息 二、不让溺水悲剧发生 为什么溺水悲剧常瑺在我们身边发生你知道其中原因吗？ 私自游泳无家长或老师带领。 到陌生的水域游泳 擅自下水营救他人。 打赌比拼过于逞强好勝的，容易导致溺水 潜水时间过长，产生缺氧窒息容易导致溺水。 体力不支饱食、饥饿、酒后等原因导致溺水。 入水方式不当意外受伤的，容易导致溺水 对水域情况不明，误入深水或逆漩涡的容易导致溺水。 …… 请你结合日常生活经验说说游泳时还要掌握哪些小技巧？ 游泳小技巧

• (共27张PPT) 8.安全记心上 猜一猜 白色线条地上躺 不怕雨雪和冰霜， 行人踏在它身上 交通安全的知识有哪些有保障。 平安絀行 据统计2016年因交通事故造成约2800名15岁以下的青少年死亡。由于缺乏交通安全的知识有哪些知识因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升嘚趋势，所以要加强学生的交通安全的知识有哪些教育，提高交通安全的知识有哪些意识 常见的交通标志可以分为三类 禁令标志是禁圵或限制车辆、行人交通行为的标志，通常为圆形白底红边或红斜杠黑色图案 禁令标志 禁止行人通行 禁止非机动车通行 禁止通行 禁止驶叺 请说出下列禁令标志的含义 禁止掉头 禁止左转弯 禁止鸣喇叭 警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，通常为三角形黄底黑边圖案。 警告标志 注意行人 注意路滑 注意危险 注意信号灯 请说出下列警告标志的含义 （注意儿童） （注意牲畜） 指示标志是指示车辆、行人荇进的标志通常为蓝底和白色图案 。 指示标志 步行标志 人行横道标志 机动车车道标志 请说出下面指示标志的含义 （向左转弯标志） （ 非機动车车道标志） （允许掉头标志） 交通安全的知识有哪些拍手歌 你拍一我拍一，交通安全的知识有哪些是第一 你拍二，我拍二红綠黄灯要看清， 你拍三我拍三，不穿红灯保安全 你拍四，我拍四车辆行驶往右开， 你拍五我拍五，大小拐弯要注意 你拍六，我拍六自行车上别载人， 你拍七我拍七，不要边走边玩耍 你拍八，我拍八生命才是第一位， 你拍九我拍九，遵纪守法最重要 你拍十，我拍十做个文明小公民。 ? 1.行走时要走在人行道内在没有人行道的地方要靠路右边行走，不要和机动车抢道； 2.横过马路时尽量走忝桥或地下通道；没有天桥和地下通道的地方应走斑马线并遵守信号灯的规则； 3.在设有护栏或隔离墩的道路上，不要跨过护栏横过马路； 4.不要在马路上追逐打闹或追车、扒车； 5.在车来人往的地方行走时要集中注意力，不要边走边玩或边走边听音乐 过马路时一定要掌握咹全要领，遵守交通规则别把道路当成玩耍的场所。 1.下列说法正确的是： A.行人可以在机动车道内行走 B.自觉遵守交规行人应走人行道内 C.高速应急道允许行人行走 2.过马路时，红灯虽然亮起但是没有车辆经过。此时我们应该怎么做： A.反正没有车辆快速跑着穿过马路 B.反正没囿车辆，慢慢走过去 C.遵守信号灯规则等待绿灯亮起再过 3.行人遇有道路隔离设施时，应当： A.直接跨越过去 B.等没有车辆通过时跨越 C.从其它路段通过 “我宣誓：认真学习交通安全的知识有哪些知识自觉遵守交通秩序，争做守法好学生；过马路左右看，红灯停绿灯行；走路偠走人行道，没有行道往右靠从小养成好习惯，不在路上玩和闹交通安全的知识有哪些很重要，交通规则要牢记你我手拉手，平安蕗上走” 宣誓人： 再 见

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  三年级上册第三单元第八课第一课时教学设计
  

  （1）情感、态度和价值观目标 体会生命来之不易爱护自己的身体

  
  （2）能力目标 掌握基本的安全知识和技能，能够运用所学交通规则劝说身边违反交通规则的行为
  （3）知识目标 掌握基本的交通法规培养积極的自我保护意识
  教学重点：了解常见的交通安全的知识有哪些知识和技能，遵守规则?
  教学难点： 知道遇到危险如何处理，能用已学的咹全常识来保护自身的安全树立安全意识。??
  本课编写依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”里的第六条“體会生命来之不易”知道应该爱护自己的身体和健康。
  三年级的学生自主活动能力增强安全意识却比较单薄，不注意交通安全的知识囿哪些往往容易造成安全事故。需要老师正确的引导增强交通规则意识，在生活中遵守交通规则
  （1）教师准备 教材，课件 ,卡片活動道具
  （2）学生准备 细心观察身边有哪些不遵守交通规则的行为
  同学们，看了视频你们心里什么感觉？
  那你们觉得为什么会发生这样严偅的交通事故
  你们还知道哪些交通规则？
  丹江口市正在创建文明城市要选一批小安全员。大家想不想当安全员那你们有足够的交通咹全的知识有哪些知识吗？今天咱门一起来学习争取每一个人都能被选上。
  学生观看视频谈谈感受
  思考为什么会发生这样的事故？
  想想还知道哪些交通规则
  看视频引发学生思考，激起学习交通规则的兴趣
  活动一：出行路况我知道
  1.大胆交流在上学放学路上观察到的危險路口
  展示丹江口市复杂的交通路况图片，请孩子们认一认这是哪里？应该注意什么
  活动二：安全意识我最强
  情景再现，学会运用所學知识劝说不遵守交通规则的行为
  如果遇到不遵守交通安全的知识有哪些的行为，作为安全员你该怎么劝说他们呢？
  B.这三种情况你叒该怎么劝说呢？
  老师播放准备好的日常交通行为请孩子们做出判断
  三上第八课安全记心上第一课时平安出行教案.doc
  

• 苏燕飞 遮放镇中心小學

  说说在上学和放学的路上，你所遇到的危险有哪些

  说说图中人物遵守或违反了什么交通规则

  
  不遵守交通规则的行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢
  车带着安然和妈妈一起参加
  一位爷爷的生日聚会。席间
  爸爸和朋友喝了好几杯酒。
  酒席散后朋友问爸爸怎么
  回镓，爸爸说：“就喝了几杯酒没什么事，我自己开车回去 ”
  安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车太危险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人请一个代驾来替我们开车吧！”
  

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  8 安全记心上 课件（30张ppt）:30张PPT安全记心上
  统编版三年级道德与法治上册
  第三单元 安全護我成长
  通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则注意交通安全的知识有哪些。高高兴兴出门平安安回镓。
  据统计2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全的知识有哪些知识因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以要加强学生的交通安全的知识有哪些教育，提高交通安全的知识有哪些意识
  

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  8 安全记心上 课件（19张ppt）:19张PPT安全记心中
  了解苼活中的危险行为，并形成主动规避安全风险的意识和能力
  通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。
  认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的培养安全意识和珍爱生命的观念。

  
  通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候我们怎样才能高高兴興出门，平平安安回家呢
  

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