孩子有必要学习视唱练耳么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-28 03:51 标签：
本帖最后由 cgshine 于
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近年来越来越多的国际教育机构在实践中发现对3至4岁的幼儿进行固定音高的培训，大多都取得的效果最佳。这个年龄段的孩子，在接受训练后大都在6岁左右便能轻松自如地听辨与唱出12个半音中的任何一音与一种结构的和弦，这些训练过的孩子对于各种标准音高的辨别准确率为100%。在视唱时他们仅靠大脑记忆中储存的固定音高概念便能轻松自如地唱出任何标准音高，即使在一些调性、调式多变、音程发生大幅度跳进时，孩子们唱出的音高准确率仍在95%以上。这种表现，在视唱无调性音乐作品时尤为显得突出，其准确率更会令人感到惊奇。　
　　突出的听力表现使孩子们在钢琴上视奏时，仅凭听觉便能判断出视奏正确与否，因为他们在读谱的瞬间，大脑便能对乐谱上的音高作出迅速的反映，以固定音高概念为基础的良好的内心听觉己经走在了演奏的前面，因此当奏出的音高一旦与大脑中的固定音高不相吻合时，内心听觉会迫使他们很自然地在键盘上寻找正确的音高。由此可见，固定音高概念一旦形成后，将大大地有益于钢琴学习的全面发展与提高。
　　在对4至5岁的儿童学生的观察中发现，固定音高的教学效果依然非常理想;5至6岁的儿童接受训练后，在音高听辨上仍然表现出惊人的准确率，但在唱音方面的准确率却有所下降;6岁至10岁之前的孩子接受训练后，在音高的听辨能力上表现良好或较好，但准确率不够稳定(尤其是在面对各种复杂的七和弦时),7岁以后的孩子在唱音上表现较差，即使能够唱准，也显得非常勉强；10岁之后的孩子大都失去了形成固定音高概念的有效时期，这一时期的孩子即使通过强化训练，也收效甚微。我认为，形成这种状况的主要原因是这些孩子在记忆力最单纯的时期——固定音高形成的最佳时期，没有良好的固定音高环境以及没有经过良好的训练所致。我们在实践中还发现，在接受固定音高概念培养的有效期内中断钢琴学习的孩子，标准的固定音高概念会减退甚至失。而不间断的、经过5年以上的训练大都会取得稳定的固定音高概念，这种概念会成为终生记忆。 　　
我曾经讲过，在儿童学琴早期即介入视唱练耳教学，对儿童的学琴具事半功倍的效果!我甚至认为，儿童学琴前，抓好视唱练教学远比抓好学琴重要得多！因为学琴晚点不要紧，而错过培养提高音乐素质的关键时期却是难以挽回的！
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孩子4岁是不是就可以学习视唱练耳了，哪里教得好呀？收藏
宝宝终于4岁了，作为当妈妈的真的很开心，看了育儿经说孩子的兴趣需要从小开始培养，所以经常在家里给宝宝放一些世界名曲等音乐作品，宝宝现在对音乐特别感兴趣，听到了音乐就会跟着后面唱，真的可爱极了。我看到宝宝这么喜欢音乐真的很开心，也想开发一下宝宝这方面的天赋，想给宝宝报一个幼儿音乐培训班，咨询了很多地方，有朋友推荐说，中央音乐学院的少儿培训班非常好，里面有一个趣味儿童视唱练耳班特别适合，可以锻炼宝宝的乐感，更锻炼宝宝的听力，好多朋友的孩子都在音乐学院里面学习音乐，这个学校的教学模式怎么样呢？我想陪着宝宝一起去学习，不知道网友有什么好的推荐啊~求支招
中央院的，有信息嘛？
从小培养！
干嘛不直接学钢琴呢，我们声音老师的女儿学了两年钢琴，练耳根本就不是问题
登录百度帐号推荐应用我不是专业的音乐人，乃至还不算一位音乐爱好者，但我坚持让孩子学一门乐器，这其间有我自个的逻辑，也有许多领会和感触。不过首要声明，假设你想将孩子培育为钢琴家、音乐家，或许期望学乐器能为他往后的升学作业成婚加分的话，那你能够直接把其时页面关了，我忧虑会误人子弟。但假设你和我相同，期望培育孩子对音乐的爱好，一同也有才有所长，平常听到好听的曲子，能配起和弦操琴一曲悦己悦人，遇到喜爱的乐器不会觉得奥秘，有现学现玩的自傲，那咱俩算是情投意合，且听我多叨叨几句。（图一）百里挑一，为啥是钢琴？当思考让孩子学乐器时，摆在爸爸妈妈们面前的挑选许多：特性的吉他、高雅的小提琴，乃至名族风的古筝……终究我选了钢琴。为啥我还要逃逃学钢琴？这要从我的起点说起，由于我的意图是要培育孩子对音乐的爱好，钢琴玩起舒畅，就安静地坐在那儿，不伤手不费气并且入门简略，四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律，假设换了小提琴，半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐！其次，说得更深层一点，钢琴作为“乐器之王”，是体现力最强的一种乐器，并且仍是多声部乐器，对孩子了解旋律、和声和曲式构造有天然的视觉听觉优势，要知道，大有些作曲家都是在钢琴前完结大型交响乐创造的。（图二）难题来了，啥时分隔端学？凡是咱们叫得上姓名的一些钢琴演奏大师级人物，底子上都在5岁之前学钢琴，通常是4岁，乃至3岁。比方我的一个兄弟，一位牛得找不到北的神女子，维也纳音乐学院结业，她便是从3岁开端学琴的。所以，假设想往专业上展开，主张能够早点开端。但不管啥时分隔端，条件是要你“预备好”。一是预备好环境，环境是指“音乐环境”，假设孩子在一个彻底没有音乐环境的状况下，俄然让孩子学习某样乐器，这么一来孩子上手会变得很难，简略发作挫折感，毁了孩子的爱好。要营建音乐环境本来并不难，你能够多哼歌给孩子听，或许多在家里放放音乐，带孩子参与有音乐相伴的别的活动等。二是预备好心思，这心思包含孩子，也包含爸爸妈妈。逃逃是5岁半才开端学钢琴的，其时咱们常常在家自个玩电钢琴，他在一边看得眼馋，细心地给我说他想学，我也以为他现已能够坐得住了，才送他去校园。孩子预备好了，爸爸妈妈也要预备好，你要问自个，真的预备好每周风雨无阻地接送他上课了吗？真的预备好花时刻花精力陪他进入音乐的国际吗？我有个兄弟在国内教钢琴，她给我说过，在学琴的过程中，许多时分不是孩子不坚持，而是家长坚持不下来了。（图三）严峻or 温顺，怎么找教师？给孩子找教师，应当是家长最头疼的事了，我也相同。逃逃是一个没有啥体现欲的孩子，尽管喜爱学钢琴，却不喜爱他人逼迫他去扮演，自个也只把学钢当爱好爱好，顺气天然地学。所以学院派教师就不适宜他，会让他觉得有压力而想要畏缩。所以我计划给他找一个自个魅力很强的教师，期望逃逃能够崇拜教师，信赖教师。每次上课，教师解说时温顺耐性，演示演奏时又让逃逃佩服得乌烟瘴气。咱们都知道，高端的教师贵，也难请，所以你计划让孩子往后走专业路途，最佳是挑选专业的教师，从小饱尝专业的教导。假设孩子体现欲很强，就要为他找具有股动性的教师，不要让孩子在学习中发作消沉心态的教师。总的来说，找教师时，应当找教育办法和孩子性情匹配的教师，这么每次上课都是一件让孩子很期盼的作业，（图四）溃散了，孩子不愿意练琴？假设你某天发现孩子偷闲不愿意练琴，先不要着急。练琴是门苦差事，家长要做好投入许多时刻和精力的心思预备，假设你传闻哪家孩子不必监督还天天好好练琴，那要么是家长在吹嘘，要么这孩子是下一个莫扎特。学琴之路，贵在坚持，而这种坚持，需求家长和孩子一同。这一年和逃逃斗智斗勇，我总结了不少心得。上课做笔记，耐性陪练每次上课教师都会讲一些关键，家长最佳做下笔记，平常陪练的时分提示孩子留意，需求很详尽，很耐性，怠慢节奏分化，鼓动他的每一个小前进。家长也要懂点乐理千万不要拿自个“没有音乐细胞”做托言，本来乐理并不难，逃逃在上完课后，就会用一个叫音乐e讲堂的App做课后操练，视唱练耳乐理都是免费的，并且还带有标准音，我也常常会陪着他操练。家长懂点乐理常识在陪练的时分会用到，不然简略被忽悠。不赶进展，能够慢但不要错每首操练曲，无论是孩子，仍是家长，都期望能赶忙练熟。有时分咱们会和孩子约好今日练几遍，但在这个途中，假设发现过错，有必要及时纠正，不然练得越多，改起来越苦楚。琴童家长应当都有相同的领会，让孩子练琴，一开端从0到1那几分钟格外艰难，但只需练进入十多分钟，后边就会对比顺利。本来大人也相同，周一早上心境跌究竟谷，到了周二周三作业状况就出来了。所以，这是正常景象，咱们要了解孩子。　假设也许，也陪孩子一同学逃逃坚持学琴，很大的劳绩在于逃爸的陪学，当然他自个也很感爱好。一同学习的长处就不必说了，彼此攀比，彼此影响，能够“四手乱弹”，能够有许多欢喜。不过从逃爸的履历看，家长会逐渐落后于孩子的进展，刚开端是他学会了给逃逃演示，如今现已是反过来了。不过逃爸仍然尽也许地坚持，他说要让逃逃知道，他很尽力。（图五）陪逃逃学琴这一年，许多拉锯，但他也有许多收成，不仅仅音乐，还有做作业的道理。逃逃懂得，练第二遍不必定比榜首遍好，可是练了十遍、二十遍、三十遍，必定会比榜首遍好。不过这仅仅开端，咱们会陪他坚持。&（图六）
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