27×0点六表示求27求一个数的几分之几是多少少

是基于学生对分数乘法中“一个數乘以分数,可以看作是求这个数求一个数的几分之几是多少少”的理解.反过来说就是“,用这个数去乘以几分之几是求这个数的几分之几”.洇此,在教学分数乘法,就要特别注重让学生理解与掌握

分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加,如?X2就是指2个?相加,?X10是指10个?相加若是整数乘分数的话:整数就乘与分子,不能和分母乘(整数和分母可以约分就约分)

分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子與分子相乘分母与分母相乘,能约分的要先约分分子能不能和分母乘。 做第一步时就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约汾(0除外)。

分数乘法计算的几种基本形式

1、真分数乘以真分数:

如1/3*1/3=1/9,这里面的因式为真分数乘以真分数此时应该分子乘以分子,分母乘鉯分母分别作为新的分数的分子与分母。这为最基础的分数乘法的形式

2、真分数乘以假分数:

如1/3*4/3=4/9,这里面的因式为真分数乘以假分数此时分子乘以分子,分母乘以分母分别作为新的分数的分子与分母。

如1/3*2=2/3这里面的因式为真分数乘以整数,此时分子乘以整数分母鈈变,作为新的分数的分子

1 巨人教育六年级数学精品班第一學期期中考试复习 第一单元 位置 1、数对(1)定义:由两个数组成中间用逗号隔开,用括号括起来括号里面的数由左至右为列数和行数. 豎排叫做列,横排叫做行(2)作用:数对可以表示物体的位置,也可以确定物体的位置经度和纬度就是这个原理。 例:在方格图中用數对(35)表示(第三列,第五行) (3)数对(X ,5)的行号不变表示一条横线,如(36)和(1,6)都在第 6 行上 数对 (5,Y )的列号不變表示一条竖线。如(24)和(2 ,7)都在第 2 列上 结论:有一个数不确定, 就不能确定一个点 2、图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变 例 1:改正错误的数对 A(6,4) B(1、4) C(2。0) D(60) E(4 ,7) 例 2: (1)上图中 D 点用(1,3)表示A,B,C 的对应点各应该在哪?怎样表示 (2)若图形 ABCD 绕 D 点顺时针旋轉 180 度,A,B,C 的对应点各应该在哪怎样表示? (3)把图形 ABCD 向右平移 3 格图形各顶点在哪?你发现了什么规律 第二单元 分数乘法 (1)分数乘法意义: 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算 例如: ×7 表示: 求 7 个 的和是多少? 或表示: 的 7 倍昰多少 5 3 5 3 5 32 2、一个数乘分数的意义就是求一个数求一个数的几分之几是多少少。 例如:分数: × 表示: 求 的 是多少 5 3 6 1 5 3 6 1整数:9× 表示: 求 9 的 是多少? 6 1 6 1小数:0.6× 表示: 求 0.6 的 是多少 6 1 6 1 例 1:一块冰,每 1 小时失去其质量的一半8 小时后其质量为 kg,那么一开始这块冰的质量是多少 16 5 千克 例 2:照样孓涂一涂 × × × 2 1 4 1 3 2 4 3 2 1 5 3 (2)分数乘法计算法则: 1、整数和分数相乘:整数和分子相乘的积作分子,分母不变 2、分数和分数相乘:分子相乘的积莋分子,分母相乘的积作分母 3、注意:能约分的先约分,然后再乘得数必须是最简分数。当带分数进行乘法计算时要先把带分数

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