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初中毕业生可以上哪个合肥音乐学校？
初中毕业生可以上哪个合肥音乐学校？
更新时间: 12:43
有没有初中毕业就能读的音乐学校
广东没有专业的音乐学校，星海音乐学院只招收高中生，你报考资格不具备。建议你到艺术招生网看看：
菏泽哪个音乐学校好
菏泽音乐学校.我所知道的菏泽建立比较早的的艺术类学校.我就是在那毕业的学生,现在在山艺呢.也快毕业了.学习都是自己的事情,学校就是给我们一个机会和帮助.我看最近母校建立了自己的网站.上面的确是菏音校这些年来所取得的成绩.我认为这个学校还是很有潜力的.有这方面特长的学生可以考虑下去这里发展,只要努力,没有办不到的事情.这个也是我所接触的这所学校老师跟学生一直信仰的人生格言...你可以去百度上搜下菏泽音乐学校,我就不给你贴过来了...
南京哪个个音乐学校最好
只有下面的院校有单招资格，江苏只有南京艺术学院，其它都是统考。招生简章可以去南艺网上看 根据教育部规定，31所独立设置的本科艺术院校和清华大学等5所院校，以及普通高校按艺术类招生的省统考未涉及的专业可进行专业校考；独立学院、民办高校和高职（专科）院校如招收我省省统考未涉及的特殊专业，需要校考的，必须报江苏省教育考试院同意后方可对我省考生进行专业考试，否则其专业考试成绩我省一律不予认可 31所独立设置的本科艺术院校为：中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术
我初中初中毕业,没有音乐基础可以上艺校么
我们这边是可以的读中专音乐系的，你们那不大清楚，你可以咨询下阳光雨露湖北咸宁艺术学校，希望对你有帮助！
西安有哪个初中毕业生可以上的技术学校
跟随 已跟随 取消 确定 有个陕西创新工程技术学校呢，有中专也有大专，还有五年制的大专，初中毕业，读五年可以拿大专文凭，国家承认的，而且，安置就业，像我家亲戚的孩子，就是那里毕业的，还不错！
南宁有没有初中就可以读了的音乐学校
有很多学校可以选的，同样要去南宁参加统一的专业考试，然后参加统一中考，如果都过关了就可以填自愿报读中专或大专了。
初中生可以报考四川音乐学校中专吗
可以的，中专就是为没有考起的人准备的 提问人的追问
19:29 要怎么做呢? 回答人的补充
19:31 你可以打电话到他们学校询问下具体流程，只有你有音乐爱好，有奖状最好带上
昆明的幼师学校初中毕业生可以上吗
可以的，是五年制大专，昆明学院的学前教育，读两年后有个升学考试，但一般都能过的
西安音乐学校
西安现代音乐学校
郑州音乐学校
全国最低价乐器销售 网站：北京叶楠乐器城 淘宝店：郑州叶楠钢琴艺术中心（河南省最专业的钢琴教育机构） 主营乐器------钢琴：卡瓦依、帝王、萨德威、雅马哈、英昌、海伦、珠江、星海、等 市面上所能见到的所有品牌钢琴、管乐、弦乐、吉他、古筝、打击乐民族乐器等等 郑州校区一：未来路纬五路锦江国际花园 郑州校区二：中原区 三：北京叶楠乐器城 叶楠：青年钢琴家，舒曼国际钢琴比赛亚太区第一名，河南省首位在国际钢琴大赛中夺冠的选手；省钢琴艺术研究会理事长；美国国际钢琴比赛河南赛区监审团副主席 ；《中原才艺》杂志艺术顾问；上海音乐学院社会艺术水平考级优秀辅导教师；声乐大师周维民教授（廖昌永恩师）与兰幼清教授（范竞马恩师）特聘艺术指导；全国优秀园丁。毕业于四川音乐学院钢琴系，进修于中央音乐学院。曾获第十四届
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西安琴旅音乐艺术中心 学习音乐有什么好处？收藏
西安琴旅吉他培训中心　　琴旅吉他培训中心是一家西安吉他培训　高新区吉他培训光华路专业吉他培训机构。一、吉他是一门入门比较简单的乐器它不像钢琴、手风琴等，必须对五线谱简谱乐理知识等有较深理解，学起来比较困难，需要耗费大量时间也未必能够学好。吉他学员不必担心看不懂乐谱，因为吉他采用世界通用的六线谱，容易识谱，并且学习吉他只需要一小部分较基础的乐理知识。我们有百分百的信心，您的孩子能够在短期内学会学好这门才艺。二、提供心理调适的有效手段现代社会中，激烈的竞争，紧张的生活节奏，无一不给人带来巨大的心理压力。心理学家告诉我们，音乐是缓解压力的最有效手段之一。而弹吉它，更是一种您亲手创造的音乐。试想一下，当美妙的音乐从您自己的手指底下流出，还有什么烦恼不会在这指趣的意境中烟消云散呢？在许多艰难困苦的日子里，吉它的陪伴，会帮助孩子们坦然渡过。当孩子学习累了，自己弹奏一首优美动听的曲子，放松一下，难道不是很好的选择吗？三、增强自信在学校或公司的晚会或聚会上，您尽可以露上一手吉他或弹唱，让大家对你刮目相看，以后您就可能倍受大家的关注，您也将会觉得生活更充实，自己更自信了。四、艺多不压身现代社会中，人与人的竞争是对个人综合素质的考验，多一点才能、多一门技艺，您就能在竞争中处于更加有利的地位和更大的回旋空间。五、便携+超值可以为家长节省更多费用，学吉他比学钢琴、学古筝更加便宜超值。吉他是一种便于携带的乐器，只要您愿意，走到哪里，都能练到哪里，弹到哪里，唱到哪里。六、健脑+提高个人修养，增加个人魅力弹吉他是左右手指的运动，对孩子们的左右脑的开发和提高记忆力有着很大的帮助，所以它可以提高学习成绩，让孩子变得更加聪明。并且还可以培养你的乐感，提高你的音乐素养，增添个人魅力。七、使孩子的性格更加开朗阳光当您的孩子能够自己弹奏歌曲，能够在同学朋友面前尽情的歌唱时，您一定会发现您的孩子变得更加快乐、更加自信、更加阳光了。　公交线路：502路700路217路28路29路206路402路35路212路312路411路14路400路210路高新1号线路高新二号线路坐到高新一中站下车即可地铁三号线科技路站下车即可免费试听课上课前电话或微信提前预约带本子和笔即可地址：西安市高新区高新路60号一品美道A座1512室联系人：冉老师　
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初中毕业我想学音乐上技校可以学吗？还想去韩国
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更新时间: 08:42
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我还想学室内设计，还想学营养师，可以同时学吗？
嗯、那就来泰安恩特尔教育吧，我们这里同时开设室内设计和营养师专业，你可以其中一个报全日制学习班，另一个报短训式学习班，这样正好把时间给错开。学校很正规、条件好、环境优越、教师素质和教师水平高、提供住宿，学校在山东科技大学继续教育学校内部。
初中没毕业上艺校学音乐,可以不
跟随 已跟随 取消 确定 朋友， 他们都说的很对，路是要靠自己选择。别人说的再多也只不过是一种引导。看了你的一番提问我也非常了解你的理想。但我想你未必能在这里找到答案。因为凡事都会有例外。演艺圈也如此，你可以一夜成名同时也可以日落千丈。至于你能不能上艺也是一个很严重的问题。因为现在讲的是实力与才华另外还有金钱。可问题是你还没在知识这方面做到足够的投资。想想你会去做没把握的事情吗？我也跟你一样环抱着同一个梦想。功夫不负有心人，水滴能石穿，冰冻三尺非一日之寒。祝愿你能散发光芒。
我初中没毕业 已经2019了 想去上技校可以嘛 宁波 杭州的最好 ,学什么好麻烦也...
学一门吃香的技术是有一个好发展。但也得选对技术才行咯。现在学厨师很不错，容易上手，而且厨师也是高薪职业，非常的适合楼主你，有条件的话你可以去成都新东方烹饪学校网站上去看看咨询下！
我初中没毕业上技校可以学什么专业啊！
哦，你这样的性格可不好会吃大亏的。上技校可学的专业很多，比如机电一体化、数控等。 提问人的追问
20:33 还有什么啊！多说几种好么！谢谢啊！ 回答人的补充
20:41 这个多了，关键是看你喜欢什么适合什么。 提问人的追问
20:51 就设计啦、导游啦、…还有就是可以考学的！象数控一类的都不怎么喜欢，你觉的什么可以啊！ 回答人的补充
21:46 可以啊。 提问人的追问
19:28 谢谢了
我现在 上技校 快毕业了 还想弄一个 大专本 上什么学
容易啊，考成考啊
我还想把计算机知识往深的学,不知道还应该学哪些软件,哪些东西呢,我是初中毕业上的技...
请问你学的计算机哪个方面？
我没有初中毕业证,我想去读技校,可以进技校吗
可以，怎么不可以。 我现在16 就读技校、 不过是找了后门。建议不要去。 除非实在学不进去。呵呵。
想去汽车维修技术学校学汽修，我初中毕业可以去吗？
学校招收应历届初高中毕业生。具体要什么条件你可以百度搜下电话可以电话咨询也可以网上咨询的。万通开设了八大热门专业都是汽车类的，有长期专业和短期的.
我初中毕业想去上电大上大专拿个 文凭去 靠幼师资格证,行的 通吗,电大应该有初中文...
招生对象：本科（专科起点）：具备国民教育系列专科以上学历的在职人员和社会青年，年龄不限。专科：普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业者，年龄不限。 招生办法：资格审核，教育部电子注册。 学习方法：开放教育试点注重教学过程，采用现代远程教育方法和手段，以文字教材为基本依据，通过音像教材、计算机网络、BBS讨论、电子邮箱、VBI/IP、电话答疑、双向视频系统和电视直播教学等多种形式进行教学，并辅以必要的面授辅导，为学生提供良好的学习支持服务。 毕业条件：实行学分制，成绩合格即可获得相应学分，成绩记录及取得的学分在入学注册后8年内有效。学生通过学习取得规定的毕业总学分，实践教学环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，颁发国家承认的高等教育本科（专科起点）或专科学历毕业证书。 授予
我2007年初中毕业的,现在想学幼师,还可以学吗,我在扬州
可以的呀。学幼师，你可以到专门培养幼师的学校去嘛。。
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有没有适合初中学生的音乐学校
09-07-13 &匿名提问
对中国钢琴教育现状的担忧（如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完（本人空间定期补充，请关注）让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的 599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选那种“天才”儿童免费为他们上课，定期介绍到音乐学院教授那里去上课，私底下跟家长商量说是对外称是自己一手带出来的学生。每次遇到重大场合让学生出来表演以展示该机构的教学成果。娱乐界这种现象比比皆是，一个名人出名了，全国各地如雨后春笋般一夜之间冒出来许多自称是这位名人的老师的人，小则曾经教过她，大则是他的恩师。当然其中有一些是曾经指点过他，但也就是几节课的时间，难道是这几节课造就了他的成功吗？只能说这位老师比较幸运，像中彩票似的遇到了未来的潜力股，这种现象多出现在某些年长的教师身上，很简单，教的年头多了，按百分比自然会遇上那么几个有才的，尤其在8、9十年代整个省里搞艺术的教师就没几个，几乎所有的人都是他的学生，就算学生不出名，学生的学生也总有那么一两个好的。然后就说是自己的徒孙，中国人是很相信权威和年龄的，艺术界按资排辈儿现象严重。家长们也不明所以，以为越老越权威，实际上大多数在8、9十年代开始教学的老教师用的一直是老教法，几十年来并无改进，反而是忙于赚钱、养家、评职称、等等荒废了技艺，这一点很容易得到例证，目前就职于大学、高中、艺术学校等各单位的老教师，无论声乐、钢琴、都比不上刚毕业的大学生，但他们在那个位子上就有学生相信，找他们上小课，这样一来最倒霉的还是学生》中国业余钢琴考级制度的内幕：当记者请德国钢琴教育泰斗凯沫林对中国业余钢琴考级制度谈谈看法时，他非常严肃地表示：中国的钢琴考级制度差得让他不想提起，让孩子们只练固定的曲目参加考级，这不是一种好的方式。弹琴应该是一件持之以恒的事情，要综合全面地平衡发展，而不是翻来覆去地死记硬背几首曲子。据凯沫林介绍，欧洲根本就没有所谓的考级，而是经常举办学校观摩音乐会，让每一个学生都有表演的机会，以此检验学生们这一段时间学了哪些曲目，达到了怎样的水平。老师再根据学生的演奏有针对性地发现缺点，提出改正意见。据笔者了解，一方面由于家长们的急功近利，要求孩子速成，让孩子在短期内强化学琴，只弹考级曲目，主要以背奏为主。以为只要完成考级，就等于掌握了一门技能，所以考完级，也就不再学了。另一方面，就是很多老师为了迎合家长的要求，急于求成，不按照科学的进度，片面追求考级。甚至于用一年的时间准备考级曲目，造成拔苗助长。而且老师们也互相竞争，谁能够在最短的时间内让孩子考完级，谁的本事就最大。。由于考级已不只是纯粹的考级活动，它已经和经济挂了勾，由此也带来了相应的问题。近年来，考级的单位越来越多，如今承办音乐业余考级的有中央音乐学院，上海音乐学院，中国音乐学院，地方艺术院校，还有中国音乐家协会等等机构，真是眼花缭乱，有些人投身考级，就是看中了考级带来的巨大利益。随着考级单位的频频增加，便会出现相互排斥，相互竞争。到处都是不正常拉?考生的现象，比如，带多少学生来考级就会有多少相应的回扣，学生越多，回扣的数额也就越大，通过率越高，毕竟下来考级的单位也是要吃饭的，导致的结果是，越是规模大资金雄厚的培训机构越是通过率高，越是通过率高越是利于招生，生源越多越有话语权，你不让我的学生通过，我就参加别的单的考级，反正又不是你一家。如此循环家长们也很难判断，哪一家最权威，这直接导致了恶劣的后果。出现了降低考试标准的 “怪现象”，如八级完不成的就给七级证书，甚至是交了报名费，演奏好坏都给合格证书。比较严重的是一些小县、市的琴行，他们往往无法保证自己的教学质量，但打着省里或者国家考级机构的牌子实施，其实就是在误人子弟，这样就完全失去了考级的意义。要知道，考级真正的意义应该是通过考级抓素质教育，推动音乐教育的普及和发展，考级活动不能成为生财之道。“家长的心态无可厚非，重要的是老师的引导。许多课外艺术教育老师热衷于向学生推荐考级，追求考级成绩，其目的是为了给自己加砝码。道理很简单，如果某琴行学生考级率高，自然会成为其招生的招牌。而家长又不明所以，往往是老师让干什么就干什么，推荐去哪里就去哪里。业内人士指出，考级已经市场化，其背后存在着利益链条，各考级机构只有争取生源，才能获取利润。据了解，每位学生考级，需要交费80~200元不等，一年下来，仅本市就是百余万元的市场。竞争的直接后果是，考级标准越来越宽松，通过率高达95%！“实际上， 目前我市有大大小小的社会力量艺校、琴行百余家，一些琴行前为卖场后面办学，其师资力量课余艺术老师的来源包括几种：音乐学院钢琴系专业的毕业生（有好的差的），师范类学音乐教育专业（在校期间与音乐有关的都接触，属于大杂烩那种）毕业生。劝你一句，找老师一定要找专业的，可以少走弯路，基本在各机构做兼职（尤其是做全职）的，都是教得很差的，因为真正好的老师往往名声在外，家里根本不缺学生，不会去兼职。而干全职的更是根本就没找到正式工作，只能在琴行靠误人子弟糊口这些年来各类媒体和专家学者都在探讨一个同样的问题，所谓音乐考级的功利性之危害以及考级该何去何从。我认为，我们不要回避音乐考级的功利性。因为，我们都是生活在世上的普通人，学习音乐和学习其他门类的知识和技能究其目的性是一样的，或是作为职业，或是作为爱好，或是作为消遣。而家长们的初衷也是这样：有的是为孩子日后的升学做准备；有的是，希望孩子多学一门技能，所谓“艺多不压身”；有的是，希望孩子将来以此为业；还有的，就是因为孩子有这方面的兴趣，以后是否作为职业，也无所谓。可是一旦考级和升学、就业挂上钩，就难以逃脱“功利”二字。笔者只想告诉家长们，如何确立学琴的目标；如何甄别好的钢琴老师；如何学琴，如何做到不半途而费，真正学下去。我认为，解决这些基本问题，对于琴童的家长们是最迫切的。否则，不仅浪费了很多金钱，大量的精力，而且虚度了孩子们的宝贵童年。可怜天下父母心！家长们，付出了那么多，为什么有的人看不到一点效果呢？学琴毕竟要有一个回报，才算“不虚此学”。既然花了如此大的代价，为什么不去反思一下，是否可以找到正确的学琴之路，真正掌握一门技能，终身受用。其实,只要这些家长多了解一些有关的知识，就可以避免这样尴尬的局面。    近日读了一篇文章，题目为“刘诗昆痛批中国钢琴教育现状”，文章中提到了现在的“钢琴热”在社会中一些不好的现象，钢琴老师不够专业，没有资格，在刘诗昆看来，什么样的老师才是合格的？“十年以上专业训练，这是最基本的。”刘诗昆的回答带着不容置疑。可现实远非如此。如果深入各种琳琅满目的钢琴培训班，除了正统钢琴系毕业的学生，你会发现师资队伍多是这样的分布：既有原来学民族乐器如二胡、琵琶的，也有学声乐、甚至音乐理论的。某些老师，上课从不示范，拿个谱子就让学生练，上完课划个钩又让带回家练，“只求应付了事，可能自己都不会弹。” 让刘诗昆无奈的是，“钢琴老师”越来越多地被人们赋予一些象征性——良好的社会地位、丰厚的经济收入、轻松的自由职业状态。自然地，也会有越来越多的非专业者，冲着这股吸引力而来。琴童数量快速增长，师资却远远跟不上，专业老师经过十年学习，“好容易出来一个，又只能一对一教几个学生。这种情况下，谁也避免不了滥竽充数者。” 机构和钢琴老师太会包装自己：名人们普遍没有社会责任感，用自己的名声在全国各地办中心，实际师资情况根本不去监督，只要该加盟机构每年交加盟费管他招的老师是何水平，这个经济账很清楚：招好的老师，人家要的课时费高，相对机构赚的就少了，不如招些水平差的、没工作的，利用机构的关系跟全国各个名人合个影，包装一下，就说是某某钢琴家定期为中心老师进行指导，该老师的教学水平得到大师的称赞，这是个商业化的社会，所有的事情只要有钱就能运作，与名人拍广告太类似了，只要给钱，大腕们才不管他代言的这个东西是真是假呢，只要笑脸相迎，金元加甜蜜蜜，伸手不打笑脸人，大师们往往不会驳人家面子，合个影，写个寄语，提个词，某某大师参观某个琴行给予该机构极高的评价等等很顺利成章的就出现在官方报道上（现在发表文章只要给钱，报社哪管你的真实性，没有人跟钱过不去）大连大多数机构我都去过，深为大连钢琴界骄傲，竟然多半都是我国几位钢琴教育泰斗的学生，其亲密合影犹如家人般和谐，令我深深“羡慕”，钢琴教育大师只有几十位，而钢琴教师确有几十万之众，如果这些人都长期跟大师们学习（大师们怕要被累死了）实际情况是只上过一节课，甚至一节没上过，去拜访的目的就是合个影，不要去机构学钢琴，比如你选的老师是100一节，你把钱交给机构，他们基本是五五分的，老师只能得到50元。而真正到老师家里学这100全是老师的，这代表什么？该老师家里学生太少，闲暇时只能去机构受人剥削。为何学生会少？就是水平不行嘛。所以去机构干的就是这个情况。可怜家长的钱被两拨人瓜分。几乎所有机构都会请一位当地钢琴界权威做他们的教学顾问，该顾问的教学水平往往还不错，请他的目的一：他也教课，课时费贵得很，因为人家在家里带学生都是当地最高价比如200，在该机构一般都是300（机构要赚一部分）目的二：慌称该专家长期培训该中心教师，带领他们搞科研，实际上能混到这个档次的人根本没时间做这些工作，即便教研最多一个月一次，对中心教师水平的提高作用甚微，另外，不要以为长得老的就一定是权威，本人是武汉音乐学院钢琴系毕业，毕业后，回到老家合肥，由于土生土长，对当地各办学团体了如指掌，也熟知当地所谓专家的教学水平，用我们音乐学院的理念来看，方法太成问题了。类似安徽省这种没有音乐学院的省份。钢琴教育水平很难与国际接轨，仅有的少数音乐学院科班出身的难以支撑整个教育市场，天赋好的学生大都被机构忽悠去，有实力的老师只能收一般的，学生素质差老师水平再高也出不了成绩，恶性循环下去，机构越做越强，越强越有吸引力。。。。。。各团体与培训机构狼狈为奸：目前以办比赛为，生的单位越来越多，许多比赛金银奖比例高达30%，真是可笑至极。金银奖选手无非一个证书，一个奖牌总成本不足8元。而选手的报名费高达200---300，各培训机构乐意与他们合作，哪个机构送的人多给的金银奖比例就高，有人可能会说，我参加的比赛都是国际比赛分赛区，咋会不正规？殊不知只要给了承办费，给多大比例的金奖还不是承办方说了算，然后把这些选手获奖的照片放在他们中心，无疑会蒙骗大多外行的家长，许多家长看孩子拿了个金奖，以为很了不起，殊不知真正去考音乐学院附中才知道水平差得远，当然培养的孩子能考的上附中也不见得他教的一定好（考音乐学院也看关系的）没靠关系的才是真正好（这个很难监督，没有人承认自己找了人）。几乎所有上规模的培训机构的老板都是40岁左右的那一拨人，这些人当年大都是音乐教育专业出身（因为当年考音乐学院相当难），接受的钢琴教育及其粗浅，加上这些年忙于机构的日常事务，大都荒废练琴，先天不足加后天缺钙，使得他们越来越远离钢琴艺术，渐成为“商人”但这群人社会经验丰富，是新中国第一批出道的机构创始人，社会关系广泛，跟当地青少年宫、音协、歌舞剧院、等所谓政府机构关系暧昧，想要个“某某人民政府授予优秀社会办学机构”等等荣誉。简直易如反掌。于是乎他们的中心往往耀眼夺目，各种荣誉满墙都是。极具迷惑性，家长看了腿都迈不动了，往往匆忙交了几个月的学费。他们靠自己的名望往往很拽，课时费动辄跟大学教授一样：（150-----200）家长普遍有着不正常的心理，一是以为越贵越好，二是以为教师越老越好，三是以为该中心越华丽、规模越大越好。提到少年宫、歌舞剧院，你不要以为他是政府办的，可以信任，实际上目前都是被私人承包了，用啥样的老师完全老板说了算。各种艺术学校误人子弟：先说最好的艺术学校比如省艺校、市艺校。不要以为他们是公办学校就正规的很，其实1、学校里乌烟瘴气，早恋、网游、赌博风气严重。简直像黑社会。2、这种学校的老师大都是靠关系进去弄到编制的，多为纨绔子弟，在音乐学院上学时本是游手好闲之辈。无真才实学。没有关系而有真才实学的老师往往对这等美差望洋兴叹，私立艺校更是不能考虑，办公室贴了满墙的历年考入音乐学院的学生名单，都是在做假，校长知道没人会去查的，也不违法。不知为何那么多的人相信中央音乐学院钢琴系主任杨峻谈中国钢琴教育现状：一个优秀的钢琴老师他是要有多年的经验的积累和对这个事业的忠诚，我觉得他才是一个合格的钢琴老师。 现在学琴的孩子那么多，我也相信有一大批不合格的老师在那里教学，甚至有些误人子弟的教学都有，有的连五线谱上要求的知识要点都不清楚就开始教学了，让人痛心啊。居然还可以大批的教学，我觉得这个现象是严重的。 不要以为我今天买了架钢琴，然后随便找个老师来学习，再然后希望孩子有很大的成就，那些没有接受错误指导的孩子要比那些接受错误指导的孩子要好教学得多。我们应该爱护儿童特别是这些钢琴学童，让他们有一个健康正确的学习环境。不要学电子琴：钢琴对手型、指法等有其特定的要求。到时候改的时候非常费劲篇幅、时间、精力限制，各种问题不能详尽解析，本文旨在抛砖引玉，引起有良知的同仁的注意，揭露中国钢琴教育之弊病，弘扬正气，为了家长、更为了可怜的琴童，他们跟某些老师学许多年，一心想考音乐学院，在不断的考级通过、比赛拿金奖的幻境中度过了珍贵的少年时光，原以为一切都会顺理成章，却在参加音乐学院钢琴系的考试中一败涂地，十几年的努力，一家人的希望、心血、汗水、金钱所有的一切付诸东流，我相信多数家长不是抱着花钱让孩子学着玩的态度的，都是学学看，如果孩子天赋很好，进步比别的孩子快，再做是否走专业道路的抉择，但选错了老师，孩子长时间水平停滞不前，你会误以为孩子没天赋，多么可悲，我再次提醒家长注意：“不要看广告，要看疗效”
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