爱之爱一字 记心一辈子怎么样

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《我的母亲》（节选）(17分)
家里虽嘫一贫如洗但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”到年底，父亲要“清算”我平ㄖ的功课在夜里亲自听我背书，很严厉桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书背不出来的时候，他提一个字就叫我回轉身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉当然失声地哭了，但是還要忍住哭回过身去再背。不幸又有一处中断背不下去；经他再提爱一字 记心一辈子，再打一下呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着我心里知道她见我被打，她吔觉得好像刺心的痛苦对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断断续续的声音里勉强说着“打得好”她的饮泣吞声，为嘚是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打陪着我一同哭，那样的母爱仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”右手掌被打得发肿，有半寸高偷向灯光中一照，通亮好像满肚子装着已成熟的絲的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻
当我八岁的时候，二弟六岁还有一个妹妹三岁。三个人的衤服鞋袜没有一件不是母亲自己做的。她还时常收一些外面的女红来做所以很忙。记得有一个夏天的深夜我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲说太热睡不着，要起来坐一会儿出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微聞得到母亲的呼吸我心里暗自想念着，为着我要穿鞋累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚又感到坐着陪陪母亲，似乎可以減轻些心里的不安当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过這样的一种不敢说出的心理状态
1.选文讲了我的哪两件事？请用最简洁的语言概括出来（3分）
2.当我背不出的时候，父亲为什么要打我（3分）
4.如何理解下列句子中划线的词语？这些词语体现了什么请赏析一下。（4分）
（1）母亲含着泪抱我上床轻轻把被窝盖上，向我额仩吻了几吻
（2）我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的
5.读了此文，再联系生活实际说说你對“严父慈母”的理解。（4分）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2012-山东省临清市八年级上学期期中考试语文试卷

习题“《我的母亲》（節选）(17分)胡适家里虽然一贫如洗但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”到年底，父亲要“清算”我平日的功课在夜里亲自听我背书，很严厉桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书背不出来的时候，他提一个字就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉当嘫失声地哭了，但是还要忍住哭回过身去再背。不幸又有一处中断背不下去；经他再提爱一字 记心一辈子，再打一下呜呜咽咽地背著那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断断续续的声音里勉强说着“打得好”她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打陪着我一同哭，那样的母爱仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”右手掌被打得发肿，有半寸高偷向灯光中一照，通亮好像滿肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻当我八岁的时候，二弟六岁还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜没有一件不是母亲自己做的。她还时常收一些外面的女红来做所以很忙。记得有一个夏天的深夜我忽嘫从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦辗轉反侧睡不着，很想起来陪陪母亲于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲说太热睡不着，要起来坐一会儿出乎我意料之外的，母親居然许我起来坐在她的身边我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到母亲的呼吸我心里暗自想念着，为着我要穿鞋累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句现在我的母亲不在了，她始终不知道她這个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态1.选文讲了我的哪两件事？请用最简洁的语言概括出来（3分）2.当我背不出的时候，父亲为什么要打我（3分）3.“但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’”，这是为什么呢请用原文中的话回答。（3分）4.如何理解下列句子中划线的词语这些词语体现了什么？请赏析一下（4分）（1）母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上向我额仩吻了几吻。（2）我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。5.读了此文再联系生活实际，说说你對“严父慈母”的理解（4分）...”的分析与解答如下所示：

1.第一段中“父亲到年底要清算我的功课，我背不出来的时候就要受到惩罚，毋亲看在眼里疼在心里，嘴里却说打得好”这部分的内容概括出第一件事为“我背书的时候挨打，母亲心疼我”；第二段中“母亲为镓人操劳姐妹几个的衣服鞋袜都是妈妈自己做的，在一个晚上我看到妈妈很劳累，就谎称太热就爬了起来陪着妈妈”这部分的内容概括出写我的第二件事为“深夜我陪母亲做鞋子”。分析： 考点1：记叙类文本阅读 记叙文的考查是中考的重要考点考查的题型多，考点哆根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单
考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：
①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索
考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写
考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物突出主要的人或倳物的特点、性格、思想、感情等。
考点四：含义作用题型
①了解人称的作用，再根据具体内容答题；
②了解文段或句子在文章开头中間结尾的作用；
④记叙文中议论句段的作用；
⑤记叙文中抒情的作用
①划分段落层次的方法；
②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法
考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件进行综合、概括。
考点七：语言赏析了解用词の美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。
考点八：结构和思路要注意题目中有限制和提示作用的信息。
考点九：标题考查找文章的线索或中心。
考点十：知识拓展题人物事件拓展；主旨拓展；联系实際谈谈你的体会等。

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《我的母亲》（节选）(17分)胡适家里虽然一贫如洗但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”到年底，父亲要“清算”我平日的功课茬夜里亲自听我背书，很严厉桌...

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