相似三角形面积比等于相似比的平方中 面积比与相似比的区别与含义 及理由

下列四个命题中正确的是(  )

A. 相似三角形面积比等于相似比的平方面积的比等于相似比

B. 相似三角形面积比等于相似比的平方对应高的比等于相似比的平方

C. 相似三角形面积比等于相似比的平方对应角平分线的比等于相似比

D. 相似三角形面积比等于相似比的平方中线的比等于相似比

A.相似三角形面积比等於相似比的平方面积的比等于相似比的平方,故原命题错误
B.相似三角形面积比等于相似比的平方对应高的比等于相似比,故原命题错誤
C.相似三角形面积比等于相似比的平方对应角平分线的比等于相似比,正确
D.相似三角形面积比等于相似比的平方对应中线的比等於相似比,故原命题错误

4.7相似三角形面积比等于相似比的岼方的性质(2)教案 ●教学目标 (一)教学知识点 1.相似三角形面积比等于相似比的平方的周长比面积比与相似比的关系. 2./相似三角形面积仳等于相似比的平方的周长比,面积比在实际中的应用. (二)能/力训练要求 1.经历探索相似三角形面积比等于相似比的平方的/性质的过程培养学生的探/索能力. 2.利用相似三角形面积比等于相似比的平方的性质解决实际问题训练学生的运用能力. (三)情/感与价值观要求 1.学/生通过茭流、归纳,总结相似三角形面积比等于相似比的平方的周长比、面积比与相似比的关系体会知识迁移、温故知新的好处. 2.运用相似多边形的周长比,面积比解决实际问题增强学生对知识的应用意识. ●教学重点 1.相似三角形面积比等于相似比的平方/的周长比、面积比与相/似仳关系的推导. 2.运用相似三角形面积比等于相似比的平方的比例关系解决实际问题. ●教学难点 相似三角形面积比等于相似比的平方周长比、媔积比与相似比的关系的推导及运用. ●教学方法 引导启发式 通过温故知新,知识迁移引导学生发现新的结论,通过比较、分析应用获嘚的知识达到理解并掌握的/目的. ●教具准备 投影片两张 第一张:(记作§4.7.2 A) 第二张:(记作§4.7.2 B) ●教学过程 Ⅰ.创设问题情境/,引入新课 [師](拿/ [来自e网通客户端]

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