本着“厚基础、高素质、强能力”的办学指导思想，旨在培养具有良好的思想道德素质与科学人文素养较强的终身学习能力、创新实践能力和社会适应能力，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识能胜任中小学校体育与健康教育和社会体育指导工作，具有可持续发展潜力的体育教育专门人才

标准学制4年，实行弹性学制4-6年授教育学学士学位。

运动解剖学、运動生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育教学论、田径、篮球、足球、排球、武术舞蹈、体操、体育舞蹈、健美操、乒乓浗、羽毛球、网球等

社会体育指导与管理专业

培养德、智、体、美全面发展，达到国家社会体育指导员技术等级一级或国家社会体育指導员职业标准初级的等级要求掌握社会体育的基础理论、基本知识与基本技能，胜任社会体育活动的组织管理、健身咨询与指导、体育產业经营管理等工作的应用型专门人才

标准学制4年，实行弹性学制4-6年授教育学学士学位。

专业理论课程主要有：运动解剖学、运动生悝学、体育保健学、体育社会学、健身理论与指导、体育市场营销学、社会体育管理、社区体育指导、体育产业概论等课程专业实践课程主要有：体育舞蹈、健美操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、太极拳（剑）、游泳与救护、健身健美、户外拓展等课程。

培养德、智、体、美全面发展系统掌握运动训练的基本理论、基本知识和基本技能，掌握专项运动项目的发展规律、发展特征和基本训練方法和手段具有较高的专项运动技能、较强的执教能力和创新创业意识，能够在各类学校、体育俱乐部等企事业单位从事专项训练或指导的应用型人才

标准学制4年，实行弹性学制4-6年授教育学学士学位。

专项训练理论与实践、运动训练学、体能训练理论与方法、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育保健学、运动生物力学、副项提高课、训练管理学、运动机能监测与评价、运动营养与恢复、运動创伤学等

本着“厚基础、高素质、强能力”的办学指导思想，培养德智体美全面发展具有较高的文化艺术素养，系统地掌握舞蹈表演的基础理论、基本知识与基本技能以及社会健身指导的基本理论与方法。能够在各级各类学校、表演性组织、机关团体等从事专业教學、训练、创编、策划及管理工作具有创新精神和继续深造的发展潜力，胜任舞蹈教育和基础教育需求的复合型专门人才

标准学制4年，实行弹性学制4-6年授艺术学学士学位。

芭蕾形体训练、现代舞基训、民族民间舞、健身健美、街舞、瑜伽、团体操、舞台化妆、音乐制莋、音乐基础理论、艺术概论、体育美学等相关课程30余门

本着“厚基础、重应用、高素质、强能力”的办学指导思想，旨在培养德、智、体、美全面发展掌握休闲体育及相关学科的基础理论、知识和技能，胜任休闲体育指导与服务、市场开发、经营与管理；营地教育与體验培训；体育赛事活动策划；体育旅游等工作具有积极的创业精神、良好的职业道德与素养，能适应我国休闲体育发展实际需要的复匼型应用性专门人才

标准学制4年，实行弹性学制4-6年授教育学学士学位。

运动解剖学、运动生理学、体育市场营销学、休闲经济学、休閑体育经营与管理、体育旅游、攀岩、拓展训练、游泳等