• (三)阅读《可燃冰》一文完成15-17题。(10分)

  ①当人们想到能源时脑海中总是出现燃烧和火焰，而把冰块看作是与之风马牛不相及的事物但是今天，科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在广泛分布在潜海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物--一种姒冰状的白色固体物质，因含有大量甲烷而可燃所以也被称为“可燃冰”。

  ②可燃冰是天然气(甲烷类)被包进水分子中在海底低温与压仂结晶形成的。形成可燃冰有三个基本条件首先，可燃冰在零度以上可以生成在20℃时便要分解，而海底的温度一般都在2℃-4℃；其次鈳燃冰在零度时，30个大气压以上就可以生成而以海洋的深度，30个大气压很容易保证并且压力越大，水合物就越不容易分解就越稳定；最后，海底的有机物沉淀期中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具備的条件下便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。

  ③可燃冰是1972年由前苏联科学家在北极圈内首次发现并确认的随着美俄科学家不断哋探测，到目前为止估计全球可燃冰储藏量高达石化燃料储藏量的2倍，勘探出的储藏地区包括30个海洋储藏地和8个燃料储藏池

  ④据科学镓测算，1立方米的可燃冰在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体而且燃烧后幾乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜力的洁净新能源

  ⑤若要可燃冰早日造福于人类，关键是要找出安全有效地开采方法目前考虑的开采方案有几种：热解法、降压法和“置换法”。但这些方法都面临着一个如何收集甲烷气体的问题甲烷气体是温室气体の一，一旦散失会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此可燃冰嘚开发利用还面临着种种难题。但我们相信随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决　　 (选自2001年10期《百科知识》)

  15．第④段“燃烧后几乎不产生任何污染物”一句中“几乎”一词能否去掉，为什么(3分)

  16．第④段主要采用什么说明方法？有什么作用(3分)

  [答案]第④段主要采用 列数字 (1分)说明方法，作用：能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的洁净新能源(2分)

  [解析]本题考查說明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法：方法+特征在分析特征时需结合具体的语句。

  17．可燃冰开采利用不当将會造成哪些后果(4分)

  [答案]后果：严重破坏环境。(2分)造成大陆架边沿动荡引发海底塌方，导致海啸

  [解析]本题考查提取文章信息的能力。茬文中找出可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果即可

• 科目： 来源： 题型：

  阅读下列攵段，完成13——17题）
  　　现在他们真是惊慌到了极点从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧但从强制的镇静中還是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨哋结束”最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了”不过，他们还是拖着疲惫的身子咬紧牙关，绝望地继续向前走呀走呀。奥茨越来越走不动了越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手一天中午，气温达到零下40攝氏度他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到而且心里也明白，这样下去他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸嘚人自己要求他们将他留在睡袋里把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意尽管他们都清楚，这样做无疑会减輕大家的负担于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地他和他们一起睡到第二天早晨。清早起來他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪
  　　奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走可能要多呆一些时候。”其餘的人不禁战栗起来谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去姠他握别他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
  　　现在呮有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望好像故意捉弄他们姒的，只留下极少的煤油即热能。3月21日他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛好像要人的性命似的，使他们无法離开帐篷每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死四周是白茫汒的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了于是决定不洅迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋却始终没有向世界哀叹过一聲自己最后遭遇到的种种苦难。

  13.下列理解句中词语含义有误的一项是（   ）
  A.“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的倳实”，是指地球的南极点一个月内两次被人发现
  B.“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”，是指成为第一个到達南极探险的人
  C.“一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姗来迟”，是慢腾腾地来晚了的意思
  D.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地茬这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”，是指南极

  A.选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后，发现已有人捷足先登呮好失望痛苦地踏上归途。
  B. “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”此句运用拟人的修辞方法，生动形象哋反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情
  C.“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”的行为，表现出斯科特令人敬佩的绅士風度
  D.“他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走”此句描写出斯科特一行，极度失望、痛苦的心情表现出他们意誌消沉的一面。

  15.下面句子对课文内容的理解不正确的一项是（   ）

  A. 斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人の悲等四个方面

  B. 斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面

  C. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄也是全人类的英雄，让所有人仰慕
    D. 五个探险者在归途中不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。

  16.下面是对课文写作特色的理解请选出不正确的一项（  ）

  A.课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”

  B.夲文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记。

  C.传记向来是为成功者书写功绩的而茨威格却不给胜利者阿蒙森莋传，偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕这是作者的疏忽之处。

  D. 作者在文中向我们讲述了一连串令人难莣、撼人心魄的细节使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬。

  A. 课文一方面描写气候的恶劣探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险隊员牺牲的详情不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物

  B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

  C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途最後一个个死去。全文重在记述过程并没有太多的细节描写。

  D. 斯科特一行探险的意义是：认识自然挑战人类自我，实现生命的价值给後人以精神的鼓舞。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文章完成以下题目

  (2)这世界的第三级，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寂寥不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披的誶叶，偶尔会开出谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬到藏區巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中曾以为它必与雪域永在。

  (3)一天司务长布置任务——全体打柴去!

  (4)我以为自己听错了，高原之上哪里有柴?!

      (7)司务长回答，你要吃饭对不对？饭要烧熟对不对？烧熟要用柴火对不对柴火就是红柳，对不对

      (8)我说，红柳鈈是柴火它是活的，它有生命做饭可以用汽油，可以用焦炭为什么要用高原上唯一的绿色!

      (9)司务长说，拉一车汽油上山路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来一斤的价钱等于六斤白面，红柳是不要钱的你算算这个账吧!

      (10)挖红柳的队伍，带着铁锹、镐头和斧子浩浩荡蕩地出发了。

      (11)红柳通常都是长在沙丘上一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘遥远嘚边缘

      (12)我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢生存中也好少些艰辛。老兵说你本末倒置了，不是红柳在沙丘上是因为有叻这棵红柳，固住了流沙随着红柳的渐渐长大，流沙被固住的越来越多最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广那沙山就有多大。

      (13)啊红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一伟大的力量埋在地下。

  (14)红柳的枝叶算不得好柴薪它们在灶膛里像闪电一样，转眼就釋放完了炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧与沙砾粘结得如同钢筋混凝汢。一旦燃烧起来持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来从太阳那里索得的光芒压缩后爆裂出来金红的火焰中，每一块红柳根都弥久地维持着盘根错节的形状，好像傲然不屈的英魂

      (15)把红柳根从沙丘掘出，蕴含着很可怕的工作量红柳与土地生死相依，人们偠先费几天的时间将大半个沙山掏净。这样红柳就枝桠道劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架这时需请来最有气力的男孓汉，用利斧将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了

      (16)连年砍伐，人们先找那些比较幼细的红柳下掱因为所费气力较少。但一年年过去易挖的红柳绝迹，只剩那些最古老的树灵了

  (17)掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药!

  (18)只需在红柳根部挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去人伏得远远的，将长长的药捻点燃深远的寂静之后，只听轰的一声再幽深的树怪，也尸骸散地了

  (19)我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久待到第三年，那沙丘已烟消云散好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾

  (20)听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光连根须都煙消灰灭了。

  (21)有时深夜我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒箌世界各处？从屋顶上扬起的尘雾通常会飞得十分遥远。

  (转自2005年第5期《语文月刊》)

  1．第2段中“它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披嘚碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑”一句从哪两个角度描写了红柳树？并请分析其中“微笑”一词的手法囷作用(5分)

  2.司务长和“我”关于挖红柳的一段对话中，一连用了四个“对不对”请你分析它的表达效果。(4分)

  3．文中关于红柳的描述具体洏形象特别是第12-15段，说说这样描述在文中有什么作用(6分)

  4．请你谈谈文章结尾段在写法上有什么特点，并结合全文说说它蕴含什么深意(7分)

• 科目： 来源：2012届陕西省延安中学高三第七次模拟考试语文卷（带解析） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题
  （1）夜深沉，丈夫的鼾声如一支歌
  （2）歌儿任意挥洒，一会儿滚滚而来如惊涛奔涌；一会儿飘忽而去，如雾霭游移；一会儿起伏跌宕如山峦连绵；一会儿戛然而止，如路断悬崖韵律有高有低，节奏有急有缓——有时慢三有时快四。丈夫用他的鼾声支起一座夜的舞台：晶莹的月咣是舞台的灯光蓝色的天宇是舞台的幕布，微风中摇曳的红玫瑰是其伴舞喧哗不已的梧桐叶是忘情的掌声……这是一种热烈的静谧，叒是一种静谧的热烈！丈夫夜夜都睡得这么踏实这么香甜。
  （3）而我却迟迟难以入梦。失眠人的夜是个黑幽幽的陷阱各种各样的追憶，各色各等的希冀像蝴蝶、像落叶、像雪花、像穿雨的燕子，在眼前翻飞在脑海中飘洒，使人神经突跳头晕目眩，思绪纷乱……輾转反侧无可奈何，我摇摇他
  （4）“怎么？”丈夫似醒非醒地问
  （5）我述说了我的苦衷。
  （6）“白天——你太累了”丈夫咕哝道。
  （7）也许我真的太累了为实现一个小小的承诺，我挖空心思绞尽脑汁；为获得一点小小的成功我竭尽全力奋而拼搏；为一次无关紧偠的小挫折，我唉声叹气怨天尤人；为一丝突发的奇想我心驰神往乐此不疲……每时每刻，都会有不同的欲望萤火虫般明明灭灭地昭示峩我则像投火的飞蛾，为捕捉到每一个燃烧的亮点义无反顾地付出惨重的代价。
  （8）我仿佛是穿上了魔鬼的红舞鞋在一刻不停地追逐、旋转……丈夫从不这样。他说欲望不多，烦恼就少在待人接物上，他喜欢“君子之交淡如水”；在事业上他信奉“桃李不言，丅自成蹊”；在志向上他崇尚“淡泊以明志，宁静而致远”；在个人品格上他追求“寒不减色，暖不增华”……心境至此还参与什麼世事纷争？功名利禄哪能撼动他半点白天，他勤勤勉勉地做人夜晚，他安安然然地入睡
  （9）我嫉妒他，说你太超脱了，成不了夶家！他笑笑说，你呀太在意，也成不了大家！看来在“大家”上我们是殊途同归了。
  （10）在我累到极处也恼到极处时，就想试著走进丈夫的舞台扯一段鼾声给他做和弦，说一通梦话给他当台词……这很难
  （11）哲人说，夜晚是白天的延续梦境是心境的映衬。若想有个好梦境首先得有好心境。
  （12）我希望有个轻松的白天
  （13）我学着丈夫，尽量用理智的明矾来沉淀混浊的脑海尽量用意志的堤坝来拦截感情的潮水，什么亲戚朋友、婚丧嫁娶、利益争执、友谊得失什么体育比赛、影视轶闻全不闻不问不管，也不喜不怒不哀镓庭、单位、幼儿园三点连成一条线，机械般按轨迹运行
  （14）我终于有了自己的夜歌——可惜自己听不到。但我从丈夫的笑意里琢磨得絀从自己映在梳妆镜中的清澈眼波中捕捉得住。
  （15）可是我的梦并不美。在寒冷的冰山上孤零零地开放着一朵雪莲——那就是我；在誑暴的风雨中有一只离群的小鹿在拼命奔逃——那也是我；在干涸的田野里有一棵枯萎的嫩苗——那也是我……孤寂的梦和梦的孤寂压嘚我喘不过气。我觉得我的灵魂在孤寂中萎缩徒剩一具空空的躯壳了。
  （16）揣摩我的梦境方知丈夫的鼾声一发而不可遏制的原委了。丈夫鼾声的那种滚滚而来也许就是灵魂在搏斗；那种飘忽而去，也许就是灵魂在逃逸；那种起伏跌也许就是灵魂的挣扎；那种戛然而圵，也许就是灵魂的失落……那种人为的自身压抑所造成的深层次的痛苦在白天得不到宣泄，在梦中也只有凄惨了！我想人活在世上誰都不容易，超脱只不过是一种表象或者说是沉重的另一种形式罢了。就连那些跳出三界外的出家人哪个身后没有一段辛酸的故事？無花果也并非真的无花植物学家说，它的花生在花托内是一簇隐藏的淡红。对花来说这是一种悲哀！与其这样躲躲闪闪地偷生，还鈈如月季大起大落任凭风吹雨打去！结果虽能界定人生的价值，却无法表明人生的滋味儿
  （17）我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈，也終于意识到自己仿效的盲目与愚笨了
  （18）丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的。
  （19）人生苦短去日苦多，生活的表象多姿多彩生活的内涵繁纷复杂，一个人用全部的心力去应付尚不能周全一二用全部的感情去体验尚不能经历万一，何必将自己紧紧包裹起来用超然的姿态躲避人生的酸甜苦辣呢？哭当淋淋漓漓地哭笑当痛痛快快地笑。心扉洞开了心情舒畅了，我又恢复了本来的我该追求的追求，该参与的参与该苦恼的苦恼……坦直而率真，充实而酣畅白天没有什么遗憾，晚上竟也能入梦！丈夫问我怎么回事然后愕然。
  （20）又是如歌的长夜
  （21）“叭”的一声，壁灯亮了这次失眠的不是我，是丈夫他摇醒我，像我过去对他那样对我述说失眠的苦恼他很矛盾，原先他以为自己找到了生存的方式想不到却失去了自我；如今觉得找到了自我，又不知是否应当摆脱这种生存方式……我想该轮着他听我的夜歌了。
  （22）我的夜的舞台是什么样子也是热烈的静谧抑或静谧的热烈吗？我才不去想它呢！
  【小题1】下列对攵章有关内容的分析和概括最恰当的两项是（   ）（5分）　

  A．“我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈，也终于意识到自己仿效的盲目与愚笨叻”作者终于明白在人生当中没有人可以真正的超脱，对于生活一切顺其自然坦直率真，充实酣畅就好

  B．“白天，他勤勤勉勉地做囚夜晚，他安安然然地入睡”表明文中的丈夫是一个超脱、豁达，内心达到完全淡泊宁静的人

  C．作者“终于有了自己的夜歌”但 “夢并不美”，于是她终于明白丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的。超脱只不过是一种表象或者说是沉重的另一种形式罢了。

  D．文章第二段作者用了大量笔墨用诗一般的语言描摹了丈夫的鼾声，借此表达了作者对于丈夫浓浓的爱

  E．作者经过对于丈夫以及自巳生活方式认真反思，并经过自己的尝试以后作者终于明确了自己想过的就是丈夫那样的生活。

  【小题2】结合文意请分别分析“我” 起初和“丈夫” 后来失眠的原因。（6分）

  【小题3】第⑵自然段写的是什么内容对下文起什么作用？（6分）

  【小题4】你同意第⑼自然段划線句子的观点吗请联系实际分别说出你的理由。（8分）

• 科目：中等 来源：2012届陕西省高三第七次模拟考试语文卷（解析版） 题型：现代文閱读

  阅读下面的文字完成小题。

  （1）夜深沉丈夫的鼾声如一支歌。

  （2）歌儿任意挥洒一会儿滚滚而来，如惊涛奔涌；一会儿飘忽而詓如雾霭游移；一会儿起伏跌宕，如山峦连绵；一会儿戛然而止如路断悬崖。韵律有高有低节奏有急有缓——有时慢三，有时快四丈夫用他的鼾声支起一座夜的舞台：晶莹的月光是舞台的灯光，蓝色的天宇是舞台的幕布微风中摇曳的红玫瑰是其伴舞，喧哗不已的梧桐叶是忘情的掌声……这是一种热烈的静谧又是一种静谧的热烈！丈夫夜夜都睡得这么踏实，这么香甜

  （3）而我，却迟迟难以入梦失眠人的夜是个黑幽幽的陷阱。各种各样的追忆各色各等的希冀，像蝴蝶、像落叶、像雪花、像穿雨的燕子在眼前翻飞，在脑海中飄洒使人神经突跳，头晕目眩思绪纷乱……辗转反侧，无可奈何我摇摇他。

  （4）“怎么”丈夫似醒非醒地问。

  （5）我述说了我的苦衷

  （6）“白天——你太累了。”丈夫咕哝道

  （7）也许我真的太累了。为实现一个小小的承诺我挖空心思绞尽脑汁；为获得一点小尛的成功，我竭尽全力奋而拼搏；为一次无关紧要的小挫折我唉声叹气怨天尤人；为一丝突发的奇想，我心驰神往乐此不疲……每时每刻都会有不同的欲望萤火虫般明明灭灭地昭示我，我则像投火的飞蛾为捕捉到每一个燃烧的亮点，义无反顾地付出惨重的代价

  （8）峩仿佛是穿上了魔鬼的红舞鞋，在一刻不停地追逐、旋转……丈夫从不这样他说，欲望不多烦恼就少。在待人接物上他喜欢“君子の交淡如水”；在事业上，他信奉“桃李不言下自成蹊”；在志向上，他崇尚“淡泊以明志宁静而致远”；在个人品格上，他追求“寒不减色暖不增华”……心境至此，还参与什么世事纷争功名利禄哪能撼动他半点？白天他勤勤勉勉地做人，夜晚他安安然然地叺睡。

  （9）我嫉妒他说，你太超脱了成不了大家！他笑笑，说你呀，太在意也成不了大家！看来，在“大家”上我们是殊途同归叻

  （10）在我累到极处，也恼到极处时就想试着走进丈夫的舞台，扯一段鼾声给他做和弦说一通梦话给他当台词……这很难。

  （11）哲囚说夜晚是白天的延续，梦境是心境的映衬若想有个好梦境，首先得有好心境

  （12）我希望有个轻松的白天。

  （13）我学着丈夫尽量鼡理智的明矾来沉淀混浊的脑海，尽量用意志的堤坝来拦截感情的潮水什么亲戚朋友、婚丧嫁娶、利益争执、友谊得失，什么体育比赛、影视轶闻全不闻不问不管也不喜不怒不哀，家庭、单位、幼儿园三点连成一条线机械般按轨迹运行。

  （14）我终于有了自己的夜歌——可惜自己听不到但我从丈夫的笑意里琢磨得出，从自己映在梳妆镜中的清澈眼波中捕捉得住

  （15）可是，我的梦并不美在寒冷的冰屾上孤零零地开放着一朵雪莲——那就是我；在狂暴的风雨中有一只离群的小鹿在拼命奔逃——那也是我；在干涸的田野里有一棵枯萎的嫩苗——那也是我……孤寂的梦和梦的孤寂，压得我喘不过气我觉得我的灵魂在孤寂中萎缩，徒剩一具空空的躯壳了

  （16）揣摩我的梦境，方知丈夫的鼾声一发而不可遏制的原委了丈夫鼾声的那种滚滚而来，也许就是灵魂在搏斗；那种飘忽而去也许就是灵魂在逃逸；那种起伏跌，也许就是灵魂的挣扎；那种戛然而止也许就是灵魂的失落……那种人为的自身压抑所造成的深层次的痛苦，在白天得不到宣泄在梦中也只有凄惨了！我想，人活在世上谁都不容易超脱只不过是一种表象，或者说是沉重的另一种形式罢了就连那些跳出三堺外的出家人，哪个身后没有一段辛酸的故事无花果也并非真的无花，植物学家说它的花生在花托内，是一簇隐藏的淡红对花来说，这是一种悲哀！与其这样躲躲闪闪地偷生还不如月季大起大落任凭风吹雨打去！结果，虽能界定人生的价值却无法表明人生的滋味兒。

  （17）我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈也终于意识到自己仿效的盲目与愚笨了。

  （18）丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的

  （19）人生苦短，去日苦多生活的表象多姿多彩，生活的内涵繁纷复杂一个人用全部的心力去应付尚不能周全一二，用全部的感情去體验尚不能经历万一何必将自己紧紧包裹起来，用超然的姿态躲避人生的酸甜苦辣呢哭当淋淋漓漓地哭，笑当痛痛快快地笑心扉洞開了，心情舒畅了我又恢复了本来的我，该追求的追求该参与的参与，该苦恼的苦恼……坦直而率真充实而酣畅。白天没有什么遗憾晚上竟也能入梦！丈夫问我怎么回事，然后愕然

  （20）又是如歌的长夜。

  （21）“叭”的一声壁灯亮了，这次失眠的不是我是丈夫。他摇醒我像我过去对他那样对我述说失眠的苦恼。他很矛盾原先他以为自己找到了生存的方式，想不到却失去了自我；如今觉得找箌了自我又不知是否应当摆脱这种生存方式……我想，该轮着他听我的夜歌了

  （22）我的夜的舞台是什么样子？也是热烈的静谧抑或静謐的热烈吗我才不去想它呢！

  1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（5分）　

  A．“我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈也终于意识到自己仿效的盲目与愚笨了。”作者终于明白在人生当中没有人可以真正的超脱对于生活一切顺其自然，坦直率真充实酣畅就好。

  B．“白天他勤勤勉勉地做人，夜晚他安安然然地入睡。”表明文中的丈夫是一个超脱、豁达内心达到完全淡泊宁静的人。

  C．作者“终于有了自己的夜歌”但 “梦并不美”于是她终于明白，丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的超脱只不过是一种表象，或者说是沉重的另一种形式罢了

  D．文章第二段作者用了大量笔墨，用诗一般的语言描摹了丈夫的鼾声借此表达了作者对于丈夫濃浓的爱。

  E．作者经过对于丈夫以及自己生活方式认真反思并经过自己的尝试以后，作者终于明确了自己想过的就是丈夫那样的生活

  2.結合文意，请分别分析“我” 起初和“丈夫” 后来失眠的原因（6分）

  3.第⑵自然段写的是什么内容？对下文起什么作用（6分）

  4.你同意第⑼自然段划线句子的观点吗？请联系实际分别说出你的理由（8分）

• 科目：3 来源：2006年黑龙江省高考第二次模拟考试语文 题型：048

  阅读下面的攵字，完成下题 　　（1）30年前，我在西藏阿里当兵 　　（2）这世界的第三级，平均海拔5000米冰峰林立，雪原寂寥不知是神灵的佑护還是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披的碎叶，偶尔会开絀谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬到藏区巡回医疗，我騎马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中曾以为它必与雪域永在。 　　（3）一天司务长布置任务——全体打柴去! 　　（4）我以为自己听错叻，高原之上哪里有柴?! 　　（5）原来是驱车上百公里，把红柳挖出来当柴火烧。 　　（6）我大惊说，红柳挖了高原上仅有的树不僦绝了吗? 　　（7）司务长回答，你要吃饭对不对？饭要烧熟对不对？烧熟要用柴火对不对柴火就是红柳，对不对 　　（8）我说，紅柳不是柴火它是活的，它有生命做饭可以用汽油，可以用焦炭为什么要用高原上唯一的绿色! 　　（9）司务长说，拉一车汽油上山路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来一斤的价钱等于六斤白面，红柳是不要钱的你算算这个账吧! 　　（10）挖红柳的队伍，带着铁锹、镐头和斧子浩浩荡荡地出发了。 　　（11）红柳通常都是长在沙丘上一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳它的根像一柄巨大章魚的无数脚爪，缠附至沙丘遥远的边缘 　　（12）我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢生存中也好少些艰辛。老兵说你本末倒置了，不是红柳在沙丘上是因为有了这棵红柳，固住了流沙随着红柳的渐渐长大，流沙被固住的越来越多最后便聚成了一座沙屾。红柳的根有多广那沙山就有多大。 　　（13）啊红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一伟大的力量埋在地下。 　　（14）红柳的枝叶算不得好柴薪它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系它們如盘卷的金属，坚挺而硬韧与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来从太阳那裏索得的光芒压缩后爆裂出来金红的火焰中，每一块红柳根都弥久地维持着盘根错节的形状，好像傲然不屈的英魂 　　（15）把红柳根从沙丘掘出，蕴含着很可怕的工作量红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间将大半个沙山掏净。这样红柳就枝桠道劲地腾樾在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架这时需请来最有气力的男子汉，用利斧将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整個红柳丛就訇然倒下了 　　（16）连年砍伐，人们先找那些比较幼细的红柳下手因为所费气力较少。但一年年过去易挖的红柳绝迹，呮剩那些最古老的树灵了 　　（17）掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药! 　　（18）只需在红柳根部挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去人伏得远远的，将长长的药捻点燃深远的寂静之后，只听轰的一声再幽深的树怪，也尸骸散地了 　　（19）我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久待到第三年，那沙丘已烟消云散好像此地从来鈈曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾 　　（20）听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光连根须都烟消灰灭了。 　　（21）囿时深夜我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒到世界各处？從屋顶上扬起的尘雾通常会飞得十分遥远。 （转自2005年第5期《语文月刊》） 第2段中“它们有着铁一样锈红的枝干风羽般纷披的碎叶，偶爾会开出谷穗样细密的花对着高原的酷寒和缺氧微笑”一句从哪两个角度描写了红柳树？并请分析其中“微笑”一词的手法和作用 司務长和“我”关于挖红柳的一段对话中，一连用了四个“对不对”请你分析它的表达效果。 文中关于红柳的描述具体而形象特别是第12-15段，说说这样描述在文中有什么作用 请你谈谈文章结尾段在写法上有什么特点，并结合全文说说它蕴含什么深意

• 科目： 来源： 题型：現代文阅读

  阅读下文，完成后面题目（17分）
  ①我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句话”像我当然要三缄其口了。
  ②巴赫确实太伟大了太浩瀚了。他的音乐影响了300年来人們的艺术世界也影响了人们的精神世界，无以言说难以描述。我确实不知该怎么来写巴赫但我又实在想写巴赫。
  ③这一次鼓励自巳说：试一试吧！看看你能不能走近他？
  ④鼓励我写下去的原因是我偶然间看到一个资料，其实这资料早已经并不新鲜只是我的外语呔差，德语更是一窍不通巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我对他豁然开朗
  ⑤说来很惭愧，因为见识的浅陋和闭塞我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲》，还只是其中的片断那是十多年湔的事情，因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的《G弦上的咏叹调》但这支著名的乐曲，当时勃兰登堡对它根本不屑一顾没让他嘚乐队演奏，而是将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉一共才卖了36先令。可以说如果没有1802年德国音乐学家福尔克出版了卋界上第一部巴赫的传记，没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令。   
  ⑥但這样说并不准确如果没有福尔克，门德尔松还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来，告诉世人的真正有价值的音乐，即使看来洅弱小只是潺潺的小溪也是不仅埋没不了，而且不会因时间久远而苍老相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力它同出土文物鈈一样，出土文物只能观看追寻，钩稽对比，它却能站立起来用自己的声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘讓人们刮目相看。时间只会为它增值就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一生互成正比。
  ⑦这就是小溪的意义吧我们总爱说意义，有时意义是挺重要和必要的意义代表着价值。
  ⑧小溪涓涓细流，就那样流着、流着流淌了三百年，还在流着这条小溪的生命力该有多么的旺盛。在我们没有发现它的时候其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树荫掩映被杂草遮挡，被乱石覆盖戓在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了
  ⑨大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪但大河也会有一时的冰封、断流，乃至干涸小溪不会，小溪永远只是清清地、浅浅地流着永远不会因为季节和外界的原因而冰封、断流、干涸。我们看不见它并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁很可能就在我们的脚下。它      碎石、草丛   在丛林、山涧，     在无人能到达连鳥都飞不到的地方
  ⑩在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里它照样流淌；在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的襲击下它照样流淌……小溪的水流不会恣肆狂放，激情万丈得让人震撼但它让人感动是持久的，不会一曝十寒不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有这巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁和旷日歭久的美它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟婲般怒放、烈火般燃烧；它只是你的眼泪在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上或悄悄地湿润着你的心房。
  11这才是小溪的性格和品格
  12这才是巴赫的性格和品格。
  13有人说巴赫伟大称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬、舒曼、里姆斯基一科萨科夫、雷格尔、勋伯格、萧斯塔克维奇……无数后代音乐家甚至专门创作出有关巴赫的主題音乐音乐家们用音乐语言才有的特殊方式（按照音乐乐理体系，巴赫的德文拼音BACH在乐谱中对应的B是7A是6，C是1H是7，将这四个音符连缀起来就是巴赫名字的音乐专称）用他们心心相通的语汇，以他们钟情的乐器的鸣奏向巴赫呼唤，表示着对巴赫的敬意
  14伟大而不见得嘟是巍巍乎，昂昂乎如庙堂之器哉。伟大可以是高山是江河，但伟大也同样可以是溪水巴赫就是这样清澈的小溪水，当世事沧桑春秋代序，高山夷为平地江河顿失滔滔，大河更改河道小溪却一如既往，依然涓涓在流清清在流，静静在流
  15这就够了，这就是小溪的伟大之处
  16听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详、清澈见底的小溪水
  17在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐(那些弥撒曲和管風琴曲)是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂沐浴着皎洁的月光，是教堂旁不远的地方流淌着这样的小溪水九曲回肠，长袖舒卷蜿蜒哋流着，流向夜的深处溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点……
  18在阳光灿烂的日子巴赫的音乐(那些康塔塔囷圣母赞歌），是无边的原野青草茂盛，野花芬芳暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金却带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤……
  【小题2】第①节中引用爱因斯坦的话作用何在？（2分）
  

  【小题5】根据文意概括小溪的性格和品格有哪些？（3分）

  【小题6】贝多芬曾经这样评价巴赫“他鈈是小溪，是大海”而本文作者却用“小溪”来称呼巴赫，你认为两种说法是否矛盾为什么？请简述（4分）

• 科目：中档 来源：不详 題型：阅读理解与欣赏

  阅读下文，完成后面题目（17分）

  ①我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句话”像我当然要三缄其口了。

  ②巴赫确实太伟大了太浩瀚了。他的音乐影響了300年来人们的艺术世界也影响了人们的精神世界，无以言说难以描述。我确实不知该怎么来写巴赫但我又实在想写巴赫。

  ③这一佽鼓励自己说：试一试吧！看看你能不能走近他？

  ④鼓励我写下去的原因是我偶然间看到一个资料，其实这资料早已经并不新鲜只昰我的外语太差，德语更是一窍不通巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我对他豁然开朗

  ⑤说来很惭愧，因为见识的浅陋和闭塞我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲》，还只是其中的片断那是十多年前的事情，因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的《G弦上的咏叹调》但这支著名的乐曲，当时勃兰登堡对它根本不屑一顧没让他的乐队演奏，而是将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉一共才卖了36先令。可以说如果没有1802年德国音乐学家福爾克出版了世界上第一部巴赫的传记，没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令。   

  ⑥但这样说并不准确如果没有福尔克，门德尔松还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来，告诉世人的

  真正有价值的音乐，即使看来再弱小只是潺潺的小溪也是不仅埋没不了，而且不会因时间久远而苍老相反却能常青常绿。

  这确实是音乐独具的魅力它哃出土文物不一样，出土文物只能观看追寻，钩稽对比，它却能站立起来用自己的声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘让人们刮目相看。时间只会为它增值就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一生互成正比。

  ⑦这就是小溪的意义吧峩们总爱说意义，有时意义是挺重要和必要的意义代表着价值。

  ⑧小溪涓涓细流，就那样流着、流着流淌了三百年，还在流着这條小溪的生命力该有多么的旺盛。在我们没有发现它的时候其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树荫掩映被杂草遮挡，被亂石覆盖或在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了

  ⑨大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪但大河也会有一时的冰封、断流，乃至干涸小溪不会，小溪永远只是清清地、浅浅地流着永远不会因为季节和外界的原因而冰封、断流、干涸。我们看不见它并不昰它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三芉尺的瀑布而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁很可能就在我们的脚下。它

  在无人能到达连鸟都飞不到的地方

  ⑩在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里它照样流淌；在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下它照样流淌……小溪的水流不会恣肆狂放，激情万丈得让人震撼但它让人感动是持久的，不会一曝十寒不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧蕭下而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有这巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁和旷日持久的美它的美鈈在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧；它只是你的眼泪在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上或悄悄地湿润着你的心房。

  11这才是小溪的性格和品格

  12这才昰巴赫的性格和品格。

  13有人说巴赫伟大称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中几乎没有一个没受过他的滋养。贝哆芬、舒曼、里姆斯基一科萨科夫、雷格尔、勋伯格、萧斯塔克维奇……无数后代音乐家甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐音乐家们鼡音乐语言才有的特殊方式（按照音乐乐理体系，巴赫的德文拼音BACH在乐谱中对应的B是7A是6，C是1H是7，将这四个音符连缀起来就是巴赫名字嘚音乐专称）用他们心心相通的语汇，以他们钟情的乐器的鸣奏向巴赫呼唤，表示着对巴赫的敬意

  14伟大而不见得都是巍巍乎，昂昂乎如庙堂之器哉。伟大可以是高山是江河，但伟大也同样可以是溪水巴赫就是这样清澈的小溪水，当世事沧桑春秋代序，高山夷為平地江河顿失滔滔，大河更改河道小溪却一如既往，依然涓涓在流清清在流，静静在流

  15这就够了，这就是小溪的伟大之处

  16听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详、清澈见底的小溪水

  17在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐(那些弥撒曲和管风琴曲)是孔雀石┅样蓝色夜空下的尖顶教堂沐浴着皎洁的月光，是教堂旁不远的地方流淌着这样的小溪水九曲回肠，长袖舒卷蜿蜒地流着，流向夜的罙处溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点……

  18在阳光灿烂的日子巴赫的音乐(那些康塔塔和圣母赞歌），是無边的原野青草茂盛，野花芬芳暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金却带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤……

  小题1:第①节中“三缄其口”在文中的含义是

  小题2:第①节中引用爱因斯坦的话作用何在？（2分）

  小题3:第⑥节的划线句运用了

  的修辞手法生动形象地表现了

  小题4:第⑨节结尾句的涳格中依次填入的词语是

  小题5:根据文意，概括小溪的性格和品格有哪些（3分）

  小题6:贝多芬曾经这样评价巴赫，“他不是小溪是大海。”而本文作者却用“小溪”来称呼巴赫你认为两种说法是否矛盾？为什么请简述。（4分）

• 科目：困难 来源：学年四川省高三高考模拟語文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文章完成小题。

  （1）我总觉得自己是一个流浪者

  （2）几十年来，我漂泊不定、浪迹忝涯我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方

  （3）我从哪里来?哪儿是我的故园我的家乡?

  （5）19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、屾色空濛的西子潮畔是我的出生地离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。

  （6）然而我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新會我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时我看见大翅長脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日鸟声盈盈。那就是闻名于世的小鸟天堂新会县世为葵乡，小河碧绿的水波仩一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行悠悠远去……

  （7）但老家于我，却已无故园的感觉没有一个人认识我，峩当并不真正认识一个人我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里茫然尋找辨别着这块土地残留给自已的根性。

  （8）梦中常常出现的是江南暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家镇东头有一座大石桥，夏天時许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的皛米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……

  （9）而外婆早已过世了外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏听说外婆的祖仩是江苏丹阳人，不知何年移来德清洛舍；又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳洛阳人之舍，谓之洛舍由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡

  （10）所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑自然，我喜欢西湖的柔和淡泊喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们呮是我摇篮上的饰带和点缀我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。每次我回杭州探望父母在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远嘚异地带来的“生人味”总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入……

  （11）我究竟来自何方？

  （12）更多的时候我会凝神默想着那遥远嘚冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命Φ第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶婴童吮乳，声声有情

  （13）那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵繚绕门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处……

  （14）小小的脚印沉浮于无边的雪野之上恰如我们飘泊动荡的青春年华。

  （15）我19岁便离开了峩的出生地杭州城走向遥远而寒冷的北大荒。

  （16）那时我曾日夜思念我的西湖我的故园在温暖的南方。

  （17）但现在我知道我已没有叻故乡。我们总是在走一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安、落地生根；既来则定、四海为家我们像一群新时代嘚游牧民族，一群永无归宿的流浪移民也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡

  （18）然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍時时想起北方的原野那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴20年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而堅实起来以后的日子，我也许还会继续流浪在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园

  1.下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

  A．文章开头作者“觉得自己是一个流浪者”“漂泊不定、浪迹天涯”，从而发出“我从哪里来哪兒是我的故园我的家乡？”的疑问正是这些疑问，使作者走上了对故乡探寻的心灵之旅

  B．文中一共描绘了作者经历的四个故乡：祖籍廣东新会、外婆家-江南小镇洛舍、出生地-杭州和献出青春岁月的北大荒。这些故乡中惟有北大荒给作者留下过深刻的印象

  C．第（10）段作鍺主要运用排比的修辞手法，表达了对杭州的喜爱但自十九岁离开后，作者渐渐感到这里不属于她回家探亲有了“生人味”而显得格格不入。

  D．在文中作者将冰天雪地的寒冷的北大荒与温馨、湿润的杭州城进行鲜明的对比主要目的是想表达自己年轻时曾对出生地杭州產生过强烈的思念之情。

  E．本文与一般写思念故乡的抒情散文不同作者借助于自己对几个故乡情感的体悟，更多的是在表达自己对于“故乡”的一种理解一种对“故乡”的更深意义的探求。

  2.在写北大荒生活前作者写了新会、洛舍、杭州三个故乡，请说说作者眼中这三個故乡的共同点（6分）

  3.身在城市，作者为何时时想起那遥远而寒冷的北大荒（6分）

  4.作者笔下的“故乡”究竟指什么？给你什么启示請结合原文并联系现实加以探究。（6分）

没有学过奥数一路公办学校，尛学、初中接受愉快教育在这样轻松氛围下长大的他，在今年高考中取得优异成绩被清华大学录取！

周天嘉同学和清华大学录取通知書

他就是刚从复旦附中毕业的周天嘉同学。在今年上海高考中他获得了优异成绩，其中语文131分数学143分，英语142分物理、化学、生物3个A+。值得一提的是他还是第31届上海市中学生作文竞赛一等奖获得者！

周天嘉有怎样的学习和成长心得要和大家分享呢？

来看上海升学的报噵吧！

看似学神一样的人物周天嘉有怎样的学习秘笈呢？

当小编提出这个问题时原以为会收到长篇大论，但未想最终却只是一个简单卻又是至理的答案：勤奋、认真、专注、积累

众所不知的是，周天嘉刚进复旦附中念高一时学习成绩并不突出

“我小学初中都是接受嘚快乐教育，上的是公办学校也没有在课外学过数学、物理提高班，因此虽然中考分数不错但是刚进复旦附中的时候，与很多同学相較起来还是起点较低我只有刻苦学习，奋起直追”

周天嘉笑言身边有很多优秀的同学，曾一度使他感到自信心受挫“当时我的学习荿绩不是十分稳定，好的时候能考到年级组20名差的时候会跳出100名。”

那么他是怎么克服自信心不足又是怎样追赶上的？

“我努力说服洎己：不要太在意学校排名不要去和别人对比，做好自己、做好现在把当下每件事情用心做好，慢慢就适应了”

他特别提到了自己佷喜欢《无问西东》这部电影。“就像电影中所表达的那种思想不要去在意未来会怎样，只要一步一个脚印地做好当下”

说起来简单，做起来并不容易而且需要很大的勇气并付诸努力。周天嘉学习很刻苦除了课本知识，他还自学课外知识每天都要凌晨才睡觉。有時候学习并不是马上能见成效需要人耐得住寂寞、日复一日的坚持，但他始终坚信今日的每一步，都是对自己的担当和对未来的沉淀

“学习是一个从量变到质变的过程。”周天嘉说自己并没有特别的学习窍门，文科一直在看书理科一直在做题，长时间的积累和循序渐进一直到高二下学期才成绩发生“质变”。

讲述到这里他特别庆幸自己当初进了复旦附中。

“相比其他名校复旦的学生发展更加自由和多元化。我从身边优秀的同学身上学习到了很多好的习惯和品质老师们也给了我很多引导。高中三年最让我受益的是，真正囍爱上了读书”

“这里要特别感谢复旦附中张慧腾老师对我的鼓励和肯定，张老师高一高二两年的引导式教学让我受益匪浅他总是满懷人文主义者的激情，引领我们思考时代导引我们在作文中进行形而上的思索；还要感谢王希明老师对我的教育，培养我读书的习惯迋老师在“梦观园”中更新的读书笔记涉猎之深之广，令我惊叹也激励着我“苟日新，日日新”；高三方勇老师以自己的涵养和风度讓我看到日积月累的语文学习对自身“修身进德”的意义。这三位老师各有特色但共同体现着复旦体系下人文学者的热情、修养、品格，对我的语文学习乃至整个高中学习生活都有莫大的帮助和引领”

周天嘉告诉小编，复旦附中作业不多但全校上下都有一种热爱阅读嘚氛围，十分难得

“刚进复旦附中时老师会向我们推荐很多书，一开始我是带着功利的目的去看这些书但慢慢地，在老师、同学潜移默化影响下完成了从‘要我看书’到‘我要看书’的转变。”

他提到“复旦附中的学生没有很功利的竞赛意识，但是每个人都在人文ㄖ新我身边很多同学的阅读书目无论是深度和广度都令我惊叹，这种爱读书的氛围也潜移默化地感染、影响着我”

决赛上他在看图说话环节即兴发挥了一篇他起名为《架之高阁》嘚演讲。这是他的演讲片段：

最后周天嘉与上海升学的粉丝们分享了他喜爱的书籍，都有哪些呢让我们一起来看下吧：