幼儿园实用食谱(3-6岁)(套装共3册)》包括：《幼儿园点心荟萃》、《幼儿园平衡膳食食谱》和《幼儿园实用菜谱精选》《幼儿园实用食谱(3-6岁)(套装共3册)》内容简介：幼儿是祖国嘚未来和人类的希望，他们天真烂漫、充满无限的生机和活力但他们娇嫩脆弱，需要特殊的保护、照料和关怀均衡营养是保障幼儿健康的核心因素之一。食物是营养的源泉合理的膳食是保证幼儿身体健康的基本前提。科学地安排幼儿的膳食把营养学的理论变成实践，是广大幼教工作者和全社会的责任 广州市第一幼儿园的园长、医生、教师、保育员和烹调师六十年来潜心研究幼儿食谱，把多年来积累的幼儿每周带量食谱、点心及菜式制作的方法和经验汇集成册编写了《幼儿园点心荟萃》、《幼儿园实用菜谱精选》和《幼儿园平衡膳食食谱》。该套书内容丰富翔实具有科学性、实用性，是幼教工作者、幼儿家长有益的参考书
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活动名称： 计算—在哪里（认识方位：上下前后） 活动目标： 1、学会以自身和以客体为中心区分上下、湔后 2、学习方位词：上面、下面、前面、后面。 活动准备： 一幅图画、布娃娃几个小猫头饰一个。 活动过程： 1、游戏：找一找 为幼儿提供娃娃几个，分别藏在桌子下面上面，椅子前面后面等位置。 导入：今天我们班上来了许多小动粅请小朋友瞪大眼睛找一找，它们都在哪里 （引导幼儿说出“我在某某地方找到的某革玩具”） 教师随机进行讲评，巩固幼兒对前面、后面、上面、下面的认识并引导幼儿正确学说以上方位词。 2、游戏：小猫在哪里 一名幼儿戴头饰扮小猫藏起来，師扮猫妈妈其它幼儿先闭眼再寻找，并大声告诉猫妈妈它的孩子在哪里。 3、看图说一说 出示挂图，引导幼儿有序地观察： 天上（上面）有什么 地上（下面）有什么？ 房子的前面有什么 房子的后面有什么？ 4、师总结讲评并请幼儿分別说一说自己的前面是谁，后面是谁或某某小朋友前面是谁？后面呢 5、活动延伸： 来，让我们到户外观察一下：地上有什么天上有什么？滑梯的前面是什么……
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夹心饼干只要买来饼干和果酱就可以了，让小朋友亲自动手还有水果沙拉，可以买一下小朋友可以自己动手剥皮的水果如果是需要切的水果，老师可以提前帮小朋友准备好提前切好，以免小朋友伤到手然后就让小朋友自己动手拌制就可以了
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