写出下列算式中的各部分名称各部分的名称5X7=45

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-07 09:51 标签： 写出下列算式中的各部分名称

本节课的教学目标是引导学生认識、理解和熟记乘法算式各部分名称教材内容相对比较少，这节课我认为可以安排多几道看图列算式情景图一方面巩固深化加法与乘法的联系，为后面学习用乘法列算式解决问题打下基础！另一方面突出本节课重难点突破难点，让学生理解积就是相同加数的和我是這样设计：通过情景图，引出加法算式再写成乘法算式，引导学生认识各部他名称：乘号前后叫因数两个因数相乘的结果称为积。然後引导学生观察讨论发现：积和加法的和相同。接着再举出另一个例子加深对新知识的理解，初步达到本节课的教学目标；最后一部汾是深化应用围绕教学重点，设计不同形式的题目例如：1、看图列式；2、3个5相加，和是（）一个因数是3，另一因数是5积是（  ）5、┅个因数是2，另一个因数是9积是（  ）；

要注意几点：（1）引导学生观察、讨论交流，得出：积就是相同加数的和这可以培养学生的知識迁移能力，树立等价转换的数学思想意识即便没学乘法口诀，但求积时可以从加法入手。这本身蕴含着一种重要的数学思想方法：等价转换习题5就是为这个目标而设计的；（2）区分因数和加数、积和和。比如一个因数是3，另一因数是5积是（  ），有些学填8在教學过程中要重视引导学生认清他们的不同点。

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