幼儿园中班趣味识字怎么写教案怎么讲公开课

中班语言:《我们的节日》 活动目标: 1、知道六月一号是小朋友自己的节日感受今天生活的幸福和快乐。 2、体验诗歌的情感能有感情地朗诵，注意诗句中使用的形容词 3、学习用恰当的语言创编诗歌。 活动准备: 1、配套磁带或光盘空白录音带。 2、空白纸、水粉顏料、毛笔 3、拍摄的街景或国外儿童的生活的新闻。 4、《幼儿画册》第2册第25页 活动组织: 一、引出六一话题。 听录音看录像，以小木耦的口吻提问题：“幼儿园里怎么这么热闹”“为什么叔叔阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮得这么漂亮？”让幼儿知道 6月1日是小朋友的節日 二、欣赏配乐诗歌《我们的节日》。 三、了解诗歌内容及情感讲述自己看到的六一节日景象。 四、有表情地朗诵诗歌 五、仿编詩歌。 引导幼儿仿编改编诗歌《我们的节日》中的一句话，启发幼儿展开想象并用恰当的形容词来表达 延伸： 幼儿可以进行绘画活动，将自己编写的句子或节日见闻用绘画的方式记录下来 附：诗歌 我们的节日 六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的六一的歌声脆脆的， 六一的欢笑美美的六一是属于我们的，我们的节日是甜甜的 活动反思: 本活动实际修改为： 一、幼儿讨论：这几天老师和小朋友在排練节目是干什么的？（幼儿自由发言引导幼儿说一说以往的六一感受。） 二、幼儿理解六一儿童节时自己的节日 三、欣赏诗歌《我们嘚节日》。 四、了解诗歌内容及感情难点：理解六一的欢笑的美美的。 五、有表情地朗诵诗歌 六、仿编诗歌。 延伸：幼儿绘画：将自巳六一的所见所闻用绘画的方式记录下来 这首儿歌短小简单，但是意义较深厚为了让幼儿较好的理解内容， 在活动中逐句引导理解特别是为了让幼儿认识六一的欢笑的美美的，请幼儿先说一说六一的心情是开心的，再照照镜子看看，开心的脸和不开心的脸哪一個漂亮，幼儿说开心的漂亮是美的，由此引导幼儿理解六一的欢笑的美美的实际含义。 通过逐句的学习理解幼儿较快的说出这首儿歌结合实际，感受到六一带来的实际的快乐

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