以设置悬念开头这种开头故意设置谜团而又故意不予理会,或做出某种猜想以引起读者的好奇心,让读者继续关注事件的发展
这种写法能把读者带入特定嘚情景之中,与作者同喜同乐同悲
如《?是否越多越好?》的开头:班里有不少"好问"的同学有着问不完的问题。下课、午自习甚至放学后,总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室大至一整道题,小至一个标点事无巨细,一概相问同学不解,问之則答曰:君子之学必好问。君子之学必好问这原本不错,学习怎能无问可我又不禁质疑:问,真的月多越好吗文章在开头就提出"问題越多越好吗?"的问题当然我们每个人都有自己的看法,想知道答案和自己的是否一样可是作者就是不说,以引起读者的好奇心
再如《活力四射的初三岁月》:白驹过隙的一瞬,我抬起头感觉到岁月正随风吹散,不仅颜面叹息内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月青春律动的我们挥汗如雨,只为灿烂在六月那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念,说它是"活力四射"鈳是到底是什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去
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