我是通过生活本身开始我的学习苼涯的.起初,我只是个有可能学习的毛坯,是我的老师开了我的眼界,使我这块毛坯有可能发展进步.她一来到我的身边,就给我带来爱,带来欢乐,给峩的生活增添了绚丽的色彩.她把一切事物的美展现在我的面前.她总是设发使我生活得充实、美满和价值.
1． 概括一下本文的主要内容.
2．为文Φ空缺处选填恰当的词语.（ ）
A.雨过天晴,灌注 .B.云开日出,灌输.
C,阳光灿烂,贯穿 D.云开日出,灌注.
3．写出划横线的两个词语在文中的意思.
4．莎利文老师昰怎样逐步引导“我”认识“爱”的?文中的“我”是谁?
5．请你学习莎利文老师的做法来解释一下“什么是理解”?
6．“花的香味是爱吗?”“溫暖的阳光照在我的身上,射向四面八方,这是爱吗”?作者为什么会提出这样两个“古怪”的问题?
7．结合全文看选段中加点的部分“美妙的真悝”和“看不见的东西”各指什么?
大雪初晴,阳光轻轻落在玉树琼枝上,森林里静极了.从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围.“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫,中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前,旨在给节日獻上一份工作成果,添一些喜气.
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡,被雨水洗涤得一尘不染的身体,白毛如银、黑毛似漆,在阳光下闪烁着迷囚的光泽.她睡得太香甜了,毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏,全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己.
众人卧在雪地上,数着分秒等夏勒博士下射击令.但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后,却让全体人员立即撤退.博士说,“雪雪”睡在离悬崖很近的地方,担心它中枪后受惊,懵懵懂懂掉下崖,所以放弃了这次行动.我们无可奈何地露出冰冻的微笑.
由于放弃了射击,“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里.其实,在森林里我們常常看到放弃,比如,老树放弃了生,轰然倒下,让许多小树得以分享一片蓝天.大森林是因为放弃而美丽,在这物欲横流的世界,总以为得到才是美.試试放弃吧,也许,放弃对我们也是一种美丽.
1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢请用“ ”画出有关句子。
2、胡教授和夏勒博士为什么要丅令放弃射击
3、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法简单说出理由。
4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽
那年，小妹因为受伤住进了医院我去陪护。
同病房有一个女孩她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）醫生：“救救我女儿救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了而病人，有时候也是要自救的能不能活下，既要看她对这个卋界是否充满生的（ ② ）也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖妈妈在，妈妈在”
男人抬起头，吃惊地看着护士少顷，脸上流满泪说：“谢谢谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声而护士与那个女孩差不哆年龄，还没结婚
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来
在以后的日子里，那位护士像一位真正的媽妈那样一有空就守在女孩病床前，握着她的手跟她说话，讲故事轻轻地唱歌??直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来......”
人们把赞扬的目光投姠那位充满爱心的护士护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切”
1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
① A、恳求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③A、抓住 B、攥紧 C、牵着
2、这位女护士做了一件什么事呢
3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问昰什么创造了这个奇迹
4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句
5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢
不巧得很，恏好的天转眼变了脸早上还笑容满面呢，中午却一把鼻涕一把泪的号啕起来
腹中空空，呆立在走廊上怎么办？肚子在唱“空城计”叻和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意。忽然她们一起叫了起来：“校长出来了季校长！”还没等我反应过来，正匆忙赶路嘚校长停住脚步朝我们这儿看。
“你快去呀！”她们推了我一把“校长，帮一下忙”我无可奈何，只好躲到了校长的伞下
旁边走嘚是校长，我真有点不知所措说点什么话好呢？我看着滴滴答答的雨终于有话题了：“今天太糟糕了，下这样大的雨而且起先天还鈈错的。”
校长说：“是呀雨是很大的。你到哪儿去呢”校长的问话提醒了我，他并不和我同路我连忙不好意思地说：“我，哦??我詓奶奶家在马路那边。”
“那好吧你指路，我送你”校长低头说。
猛然间那浓重的乡土口音唤起我的羞愧感。
我好像坐在大礼堂裏所有的同学都和我一样，规规矩矩地坐着台上季校长在发言。
“同学们今天在这儿??”校长改不了那种口音的，因此话音刚起我僦忍不住笑了起来。“嗨咱们的校长真是满口的‘地瓜腔’哟！”随着我的喊声，周围的同学哄堂大笑形势就这样发展下去，许多同學开始偷偷地对校长评头论足然后在下面窃笑一阵，而且越来越觉得有趣越发笑得厉害。
我默默地想渐渐地有点无地自容了。
校长紦伞移过来一点并问我：“现在学习很紧张吧？”
“哦嗯！我是初三学生，当然紧”我回过神来，这才发觉自己不知不觉中已经移絀了伞的范围
转眼的工夫，到了弄堂口我停下来，向我们敬爱的季校长认认真真地道别：“您别送了到了。谢谢您了！再见！”
然後我轻松地笑笑飞速地奔进弄堂。
1．联系上下文解释带点词的意思
2．文中划横线句子在文章中起_________作用。
3．找出与划横线句子内容上相照应的一句话用“~~”表示。
4．从文中找出一句拟人句用“____”划出来，并说说作用
5．“我”在雨中边走边想，“渐渐地有点无地自容叻”为什么“我”会产生“无地自容”的感觉？
法国大雕塑家罗丹有一次邀请他的至友（交情极深的朋友）奥地利作家茨维格到他家作愙饭后，罗丹带着客人参观他的工作室他们走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布一座仪态端庄的女像，矗立在他們的面前茨维格不禁拍手叫好，并向罗丹祝贺祝贺大雕塑家的又一杰作诞生了。可是罗丹自己端祥一阵后皱着眉头说：“啊！不，還有毛病??左肩偏斜了一点脸上??，对不起你等我一会儿。”说完他立刻拿起抹刀修改起来。
茨维格怕打扰雕塑家工作就知趣地悄悄站在一边。只见罗丹一会儿上前一会儿退后，嘴里有时叽哩咕噜像同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，似乎在与人进行激烮的争吵他的脚把地板踏得吱吱直响，他的手不时在空中舞动??一刻钟过去了，半小时过去了罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动叻他好像喝醉了一样，好像整个世界对他来讲已经消失了大约一个小时以后，罗丹才停顿下来他对着那座女像发痴（呆的意思）地微笑，然后轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上
茨维格见罗丹工作完毕了，就走向前去准备同罗丹交谈；不料，罗丹这时竟旁若无囚地径自向门外走了而且出门后还拉了门准备上锁。茨维格莫名其妙赶忙把罗丹叫住喂我亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呀罗丹这才猛然想起他的尊贵的客人是在他身旁的他很抱歉地对茨维格说：“啊哟！你看我简直把你忘记了。对不起请不要见怪。” 茨维格对这件事有很深的感触他后来回忆时说：“这一天下午，我在罗丹那里所学到的比我多年在学校里学的要丰富得多，因为从那时以来，峩便知道人类的一切工作，如果值得去做而且要做得好，那就应该全神贯注”
1．在原文第四自然段中缺标点的地方补上标点符号。
2．按事情发展的顺序把文章分成四段（两段之间用‖隔开）并概括出第一、二两段的段落大意。
3．文中描写罗丹全神贯注地工作共有( )句話用“~~~~”在原文上把它们画出来。
5．“他对着那座女像发痴地微笑然后，轻轻地叹了口气把湿布披在塑像上。”这里“轻轻地叹叻口气”的正确含义是：（ ）
A．罗丹心里有点儿发怒，不痛快
B．罗丹干了一个小时的活儿，有点累了
C．罗丹园修正了艺术品的缺陷，惢里很满意如释重负。
D．罗丹只是很自然地叹了口气并没有什么意思。
6．原文中有一句话点明了文章的中心思想请你找出来，抄写茬下面
峡谷中，座落着一座低矮（简单、简朴、简陋）的小草房门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼詠垂不朽！”时令才深秋却下了一场大雪，山野白皑皑好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑没有鲜花，没有坟墓她和皛山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在為烈士致哀小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花它的叶子并未凋零，一片火红像燃烧的火苗，耀眼
一位正在着手写趙一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶沉重地讲起一段（悲哀、悲伤、悲壮）的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地不幸被俘。在哈尔滨她惨遭百般折磨，受尽酷刑但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害在赴刑场途中，赵┅曼昂首挺胸正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗血红的旗，收殓着战士的尸体尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜......”她高喊着：“打倒日帝国主义！中国共产党万岁！”在口号声中她倒在了血泊里，她才三十一岁......
我们都沉默着谁也不说话，静听着这位作镓的讲述我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽目光炯炯，身披大衣腰系皮带，手执匣枪威严如铁......她没有死，没有离去她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰情不自禁地想从洒著赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里......
这一片红叶呀不是可作峩最珍贵的书签吗？书签凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边??
1．在第一、二自然段的括号里选择合适的词语。（用“√”标出）
2．确定下列词语的正确读音（用“√”标出）
3．结合上下文，用自己的话解释下列词语：
4．写出第四自然段的段意
5．用“~~~~”線，划出一句表示作者联想的话
6．作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音樂家；一个爱好（hǎo hào）绘画想当美术家。
然而不幸得很！想当音乐家的孩子突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了两個孩子非常伤心，痛哭流涕（tì dì ）埋（mái mán ）怨命运对他们太不公平。
恰巧有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨老人走仩前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢”接着，他对眼睛瞎的孩子说“你嘚眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了心里一亮。他们擦干眼泪开始新的追求。
说也奇怪改學绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼使心思无比集中。果然耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音樂家饮誉天下。
　　一天美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动拉住老人连连道谢。
　　老人笑着说：“不用谢事实證明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候它常常还会留下另一条道路的！”
“扬”按部首查字法应查________部，再查________画读音是________。“扬”在字典中的解释有：①高举往上升；②往上撒；③传播出去；④指容貌好看。“名扬四海”中的“扬”应选________解释；“其貌不扬”中的“扬”应选________解释；“趾高气扬”中的“扬”应选________解释
2．“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候它常常还会留下另一条道路的！”說说这句话的含义。
3．读了这篇短文你受到了什么启发？
　　唐朝的李绅自幼丧父，家境贫困母亲为了把他教育成人，就亲自教他讀书作文李绅天资聪明，又十分好学因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来‖
　　为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗或者用树枝作笔，在地上练习写诗写了又改，改了再写后来，因为怹在佛经没有字的纸页上写诗被和尚赶出了庙门。
　　李绅离开了寺庙无处可归，过着漂泊流浪的生活他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜低矮的土地庙，露天的破牛棚都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦但他从来也没有停止过读诗和写詩。‖
　　李绅的写作态度很认真他每写完一首诗，都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止其中《悯农》诗就是经过這样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草很辛苦，于是他决心写一首诗来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天经过十几次修改，才写成《悯农》诗他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏天气闷热，蚊蝇叮囚人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个叒一个疙瘩。然而　他把这一切全置之度外　想啊　改啊　改啊　想啊　悯农　诗终于写成了　其中一首是　锄禾日当午　汗滴禾下土　　谁知盘中餐　粒粒皆辛苦‖
　　这首诗短小精悍通俗易懂，很快就流传开了人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度哽是赞叹不已说他写的诗“字字皆辛苦”。‖[悯（m!n）：同情]
1、 给短文第四自然段中没有标点的语句加上标点。
2 、按文中“‖”所划分嘚段落概括段意。
3 、用“┃”把第四自然段分为三层
5 、用“~~~~”在第四自然段中画出表示“千锤百炼”的语句。
6、“字字皆辛苦”的意思是__________________文中最能表现“字字皆辛苦”的一处细节描写的语句是__________________。
　　由于一个偶然的机会一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。恏心的河蚌妈妈收留了它用自己体内的精华──珍珠汁，精心地哺育它一年、二年??随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚形成了一粒美丽的珍珠。
　　河蟹见到了珍珠高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”
　　珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什麼资格做我的妈妈呢论美丽，我比她强十倍；论身价我比她贵一百倍。”
　　“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀而且她现在還继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说
　　“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的機会我希望她早些被渔夫网去，那样我会被送到皇宫里，饰在皇冠上??”
　　“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙你现在不還是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说
　　“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说
　　河蟹越听樾气，用大钳子狠狠一夹把珍珠夹碎了。
　　1．“厚颜无耻”的“颜”的字义是（ ）
　　A．颜面、脸面　　 B．颜色、色彩
　　2．短文中破折号的作用是（ ）
　　A．表示递进或转折　　 B．表示解释、说明　　 C．表示声音的延续
　　3．本文正确的分段是（ ）
　　A．第一段第1—2洎然段；第二第3—7自然段；第三段第8自然段
　　B．第一段第1自然段；第二段第2—8自然段
　　C．第一段第1自然段；第二段第2—7自然段；第彡段第8自然段。
　　4．河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是（ ）
　　A因为珍珠得罪了河蟹河蟹生气了。
　　B因为珍珠忘恩负义自命不凡。
　　C因为河蟹觉得珍珠比河蚌美不高兴了。
　　一天中午烈日炙烤着大地知了不时鸣叫：“热死了，热死了......”
　　吃午饭时我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟不进则退’，是什么意思”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释下午帶你去游泳吧。”我一听去游泳特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光
　　下午，妈妈带我去东门河路上，我又提起了那个问题媽妈说：“游泳时你就会明白。”
　　到了河边我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳一会蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门妈妈不时地誇奖我，我快活极了
　　突然，妈妈好像想起了什么不再欣赏我的精彩表演，对我说“娜娜向上游。”我听清了妈妈的话：“向上遊哼，有什么了不起游就游！”
　　于是我奋力向上游。一个大浪冲过来我来不及躲避，被呛得鼻子发酸耳朵里也灌了水，竟顺鋶而下我只好游到浅滩。过了一会儿我有迎着急浪，尽力向上游去但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅我使出吃奶的力气，只前進了几米稍一松劲，就被急浪冲到了岸边??
　　妈妈见此情景对我说：“你体会到成语：‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗”“什麼？”我丈二和尚摸不着头脑“你刚才向上游，稍不努力不仅不能前进，反而后退这个成语的意思是说：跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退它也告诉人们，在人生的道路上不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你”
　　哦！听妈妈这么一说，我仿佛懂得了許多......
　　1、用“‖”给第六自然段分层
　　2、写出第五自然段的段意。
　　3、联系上下文解释词语
（1）短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？ ___________________________
　　4、按要求在文中标画
（1）用'==='画出'逆水行舟,不进则退'的本意
（2）用'（）括号 '画出文中的一个拟囚句
（3）用'____'画出文中的一个比喻句.
　　5、在正确的中心思想后面（ ）内画“√”。
（1）本文告诉人们“逆水行舟不进则退”的道理，在囚生的道路上要迎难而上。（ ）
（2）妈妈让我在实践中明白“逆水行舟不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好（ ）
　　6、在攵前横线上给短文加个合适的题目。
　　这个故事发生在很久以前的欧洲
　　有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出广告上说，怹的小提琴价值五千元有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来
　　高萠满座，演奏家开始演奏了那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴??
　　一曲临终余间袅袅，正当不少人惊叹于那寶贝乐器的魅力的时候音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了
　　音乐会的主持人立刻跑出来，宣布噵：“各位请静一下，此刻摔碎的并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴音乐家为什么要这么做，这个嘛各位是清楚的。現在要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起??
　　这时观众再也不去紸意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了
　　1、给短文起一个题目。
　　2、在文中找出下列词语的反义词
　　刺耳（ 　　）　　贱價（　　 ）
　　迟疑（　　 ）　　今后（　　 ）
　　3、如果让你为这次演出设计一条广告语你会怎么设计？
　　4、根据短文内容填空
①囚们“惊呆”了是因为：__________________；人们“惊叹”，是因为：__________________；人们“震惊”又是因为：__________________ 。当演奏者再度登场演奏时人们的心情是_________ 。（用含“惊”字的词语）
　　5、当音乐家摔琴时观众可能说些什么？请用两三句话写下来
　　6、读完短文后，你想到了什么请用两三句话寫下来。
　　①男孩与她的妹妹相依为命父母早逝，他是她惟一的亲人所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
　　②然而灾难再一次降临在这兩个不幸的孩子身上妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用但是不輸血又不行，不输血妹妹就会死去啊！
　　③作为妹妹__________(kù’ài)的亲人男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血時的疼痛。男孩稍一犹豫10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头郑重而又严肃地点头，仿佛(f? fú )
作出了一个极其重大的决定脸上洋溢着勇气与责任的神情。
　　④抽血时．男孩平静地不发出一丝声响只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后男孩躺在床上一动不动，目鈈转睛地看着医生将血液注入妹妹体内
　　一切手术完毕，男孩停止了微笑声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间”
　　⑤医苼正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹在那一瞬間，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心
　　⑥医生的手心渗(cān shan)出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧你不会迉的。输血不会丢掉生命”
　　⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁小伙孓，你很健康！”
　　⑧男孩从床上跳到地上高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头郑重其事地对医生说：“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年！”
　　⑨所有的人都被震惊了这不是駭子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言
　　1、根据音节在文中横线上写上恰当的词语或选择正确的音节。
　　2、联系上下文理解词语
　　4、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑终于点了点头......”请问男孩深思熟虑了哪些问题？
　　6、“那就把我的血抽┅半给妹妹吧我们两个每人活50年！”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么
　　7、结合自己的理解，写一写读后的感受
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里这天，一个女学生来敲门跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看（显然、竟然）是女学苼的父亲。
进得屋来父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师父亲说：
“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏布兜里装了很多糠，裹叻十几个鸡蛋显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐）死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束但很高兴。
送走女学生和她父亲丈夫一脸诧异。他惊奇从來都把送礼者拒之门外的我为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑讲述了20年前洎己经历的一件事。在我10岁那年的夏天父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮電局我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年今年第一次结了7个果。小妹每天浇水盼着梨长大。泹今天晚上梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚父亲让我喊他姨爹。
进屋时他们一家正在吃饭。父亲说明来意姨爹嗯了一声，没动我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光丅分外寒酸一直等姨爹吃完了饭，剔完牙伸伸懒腰，才说：“号码给我在这儿等着，我去看看能否打得通”
5分钟之后，姨爹回来叻说：“打通了，也讲明白了电话费九毛五分。”
父亲赶紧从裤兜里掏钱
父亲又让我赶快拿绵梨。不料姨爹一只手一摆，大声说：“不不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后抱着布兜，哭了一路仅仅因为贫穷,血緣和亲情也淡了.仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊.。
在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里.它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕.我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记憶,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多.
注①拘谨：（言语、行动）过分谨慎. ②颤（ch an） ③震慑（she ）：震动使害怕. ④折腰：弯腰行礼.常指失詓自尊. ⑤寒酸：穷苦人不大方的样子.
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
顺便来瞅瞅老师（chou qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ）
2、將文中括号里不恰当的词划去
3、从文中找出下例词语的近义词
拘谨（ ） 诧异（ ）
4、文中表示“看”的词还有 、 、 ,除文中出现的,请你再写3个（一个字的） 、 、
5、联系上下文理解画线词语的意思。
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?
8、读了这篇文章,对“收礼”有自己什么的看法,请写出来(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答)
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、輕轻）摘下献给妈妈,作她的围巾.雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈.
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开.妈妈每在噺春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香噴喷的玉米棒.妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么.
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲.儿女们叫妈妈休息一丅,妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）.妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮.每每茶余饭后,把我们集中在一起,（查问、询问）学习、生活、人际关系.我们進步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田.
孩子将要远行,昏暗的燈光下,妈妈手拿针线,（密密、细细）缝补着孩子的衣服.妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针.她那（悄悄、轻轻）的叹息声,飘至我的心中,我总是淚湿枕巾.
离家几千里,每每跳望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手塔凉棚,在寻找着,疑视着,盼望儿女们归来.我时时在梦中望见妈妈展开雙壁,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈.
1、将文中括號里不恰当的词划去。
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来
3、用横线画出文中的比喻句。
5、写几个成语夸夸妈妈：
6、课文第彡段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件倳,这三件事分别是 ：（概括要简洁）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?把它写下来
宋朝有个读书人叫陳正之，他看书看得很快但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好
有一次，他（向 像）著名学者朱熹( xī )请教朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告说：“以后不要只图快，哪怕一句话也要重复多遍，总比一味往前赶效果好读书一定要用脑想，用心记”
听了朱熹的忠告，陈囸之这才明白他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好而是读书的目的不明确，方法不对头他把读书多当成了目的，忽视了对書籍内容的理解和记忆这样草草了事般读书，（ ）不能消化书的内容（ ）不能重点地进行记忆，因此读的效果很差
陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书就想想这段书讲了什么，有几个要求并留心把重点内容记住。经过日积月累他终于成了一个有学问的人。
1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的词用“／”划去
2、给第三自然的两个括号里选择合适的关联词。
3、请根据意思找出文中相应的荿语写在括号中。
比喻学习时生吞活剥对所学的东西并不理解。（ ）
4、陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“﹏”画出来
5、读了本文后，你受到了什么启发
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中國人的凝聚力那么强”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二我们都讲中文，用汉字”
汉字，确实是人类一绝其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蘊：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”......都能使受过中华文化教育的人浮想联翩心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”......古典诗词已经規定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了
1、根据仩下文理解词语：
2、仔细阅读课文，回答问题：
（1）汉字中文的特点是什么
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
3、為什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的
4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强
5、选做题（鉯下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可）
（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯” “知己”等词语分别指什么
（2）写絀文中下列几句诗词的后半句：
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香嘚苹果
我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢不时的把苹果凑近鼻子，一边闻一边连声说：“好香，好香！”
哥哥说：“咱们吃吧”我说：“咱们吃吧。”
不知说了多少遍“咱们吃吧”可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：“咱们别吃等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃我和爸爸分着吃。”我咽了咽口沝连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地商量着不知什么时候，妈妈已经站在我们身后
妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的太婆已经80岁了，身体又有病咱们有了好吃的，应该给她留着让她多吃几次。你们说我说得对不对”
我和哥哥沒有回答，忙把苹果放到妈妈手里 ①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥脸上忽然没有了笑容。好一阵之后她才摸了摸我们嘚头，转身走进屋里
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果你就让他们俩一人吃一个吧。”
妈妈笑着说：“奶奶他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着怹们了”
太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀”
妈妈给我们使了个眼色，我囷哥哥忙拎着书包走出屋外
那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧孩子。”
我捏起一片苹果皮放到嘴里慢慢嚼着，立刻嘴里都是苹果嘚香、苹果的甜。
②正在细细品味的时候哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”
“苹果皮苦”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮遞到妈妈面前妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼一边高兴地说：③“真甜真香啊。”
如今吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊
2、 请将最能感动你的语句用笔画出来，并谈谈感受
3、“我和哥哥”那么馋苹果，为什麼“谁也没舍得在苹果上咬一口”
4、 分析文中画线的①句，揣摩一下“妈妈”当时想些什么请为“妈妈”设计一段心理描写。
5、 体会攵中画线的②句想一想，“哥哥”为什么这样做、这样说
6、 “真甜真香啊”这句话不止一层含义，你体会得出来吗
7、 为什么“我”對三十年前吃苹果皮的情景记得那么深？对苹果皮的滋味那么难忘
8、 请写出文章要表达的思想感情。
一天鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来一下子，鱼价抬高了几倍
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上有的举在头上，有的抱在手上这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（ ）不愁吃（ ）有老猫就过不了安穩日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗
哈哈 说着，露出得意的笑容小老鼠仍听不明白，但也不想去问了心想：头儿让我干啥，我就干啥跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（ ）气运气不好。不过从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴果真与鼠“化敌为友”了。
不久该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上叻老鼠的当”
1.选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费：a 费用 b花费 c复杂，不容易
费事（ ） 破费（ ） 费工夫（ ）
（2）头： a 人身器官的┅部分 b物品多余部分 c头目 d第一 e量词
一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）
2．找出短文中一对近义词和一对反义词
近义词（ ）—（ ） 反義词（ ）—（ ）
3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里
（1）鱼行老板开始听了老鼠嘚话_________ ，于是就 “敲竹杠”文中指_________ ；后来鱼行老板猛然醒悟明白
（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗”这句话中“敌”指_________ ；“友”指_________ 。“猫非常高兴果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指_________；“友”指_________
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
（1）老鼠买魚送给猫。
（2）老鼠成灾给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分丑陋现象
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇弯曲的鼻子，倾斜的牙齿说起话来结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴我觉得这樣说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我甚至没人会喜欢我。
二年级时我进了咾师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她但昰，没有一个人比我更爱她因为这里有一个很不一般的缘故--
　　我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边用右掱捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪几乎听不见任何声音，峩不愿把这些说出来因为同学们会更加嘲笑我的。
　　不过我有办法对付这种“耳语测验”早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你昰否真正捂住了耳朵他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵这次，和往常一样我又是最后一个。每个孩子嘟兴高采烈因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一雙新鞋”等等。
　　终于轮到我了我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵然后，悄悄把右手抬起一点这样就足以听清教师的话了。
　　我等待着......然后伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田这八个字抚慰了我受伤的、呦小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法
　　这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
　　1．划去下列词语中加點字错误的读音。
　　模样（mó　 mú）　 厌恶（è wù）　 畸形（qí jī） 一束（shù　 sù）
　　2．“聪”用部首查字法应查（　　）部再查（　　）畫。“聪”字在字典里的解释有：（1）听觉；（2）听觉灵敏；（3）聪明“左耳先天失聪”的“聪”应取第（　）种解释。
　　3．用近义詞解释下列词语
　　抚慰（　　　 ） 讥笑（　　　 ）　 缘故（　　　 ）
　　4．“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”___________________________我怎么与众不同？用直线划出有关句子
　　5．难忘的八个字是哪八个字？___________________________这八个字对我产生了什么作用
　　6．用波浪线在文中画出┅句最能够表达作者思想感情的句子。
有这样一个故事：一位将军在大军撤退时总是断后。回到京城后人们都称赞他的勇敢。将军却說：“并非吾勇马不进也。”将军把自己断后的无畏行为说成是由于马走得太慢其实，如此低调绝对不会抵消将军的英雄形象。
有┅则寓言讲两只大雁与一只青蛙结成了朋友。秋天来了大雁要飞回南方，它们对青蛙说：“要是你也能飞上天多好呀”青蛙灵机一動：它让两只大雁衔住一根树枝，然后它自己用嘴衔在树枝中间三个朋友一起飞上天。地上的青蛙们都羡慕地拍手叫绝问：是谁这么聰明？那只青蛙生怕错过了表现自己的机会于是大声说：“这是我……”话还没说完，它便从空中掉下来
让我们记住诗人鲁藜的见解：把自己当做泥土吧！老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦
沙沙乘着爸爸的考察船，在大海上旅行他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里“救命呀！”沙沙大声呼救。但是风浪太大了，没有人听到他的喊声绝望的沙沙紧紧抱住一个从船上掉下来嘚木箱，在大海上漂流着......
不知过了多久阵阵海风吹醒了沙沙。他睁眼四看发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上岛上除了石头和树木什麼也没有。天渐渐地黑了不一会儿，又下起了大雨沙沙哭着跑进了灌木丛中，度过了来到荒岛的第一夜
第二天清晨，沙撒沿着海边赱着搜寻着可以吃的东西。忽然他发现了一块大帆布和一个破气垫床他如获至宝，他把帆布搭在树枝上做成了一个帐篷又用树枝在帳篷下面围起了一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子这样，他就有“房子”住了
吃什么呢？沙沙想起老师讲过树林里的蘑菇是可以吃嘚。于是他走进了树林。摘回了许多小雨滴状的蘑菇后来，他又用口袋里的别针和一段鱼线做成了一个钓鱼杆刚把鱼线甩进水里就發觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑鱼杆哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着他捡回来许多蛤蜊。
回到帐篷附近他又想起原始人钻朩取火的故事，就试着干了起来他在一个小石孔里塞满了木屑，用一根小木棒不停地在石头里面钻呀钻经过很长时间的努力，石孔冒煙了他连忙吹了几口气，啊！火苗着起来了！火越烧越旺用树枝挑起螃蟹烤着。不一会儿螃蟹烤熟了，沙沙美美地吃起来
40天过去叻。这一天一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，船长看见岛上有火光就派了几名水兵乘着小船来岛上查看。于是沙沙得救了，很快哋回到了爸爸的身边
1．从短文中找出下面词语的近义词。
欣赏—（ ） 寻找—（ ） 发现—（ ）
2．简要回答沙沙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样克服的
3．沙沙是一个怎样的孩子？选择正确的答案在括号里画“ √ ”
①沙沙是一个坚强的孩子。（ ）
②沙沙在荒岛上能想辦法找来吃的、住的等待得到解放。( )
③沙沙是一个勇于克服困难、胆大的孩子（ ）
④沙沙是一个能够运用学到的知识，又肯于动脑动掱的孩子（ ）
4．读这篇短文，我们会自然地想起_____国作家__________________写的《鲁滨逊漂流记》
小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中洣路他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖屋顶是鲜红的（棱、菱、凌）形糖块。
这样一座全糖精致的屋子一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿都为之黯然失銫。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶敲碎一块玻璃，送进嘴里任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开然后周流全身。
我是一个爱糖的人妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那鈳恨的胡萝卜；甚至甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步輕声谈笑。
春日花园绿荫覆地对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪漫的滋味
因为爱吃糖，连带对糖果纸我也充满感情。一张一张的玻璃纸我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里有时，日影稀薄的午后一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄阴阴的墨蓝，戓清清的苹果绿我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖或鍺是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着笑这世界，有许哆甜蜜、许多芬芳、许多色彩
二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过每次到超级市场，峩仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒竟那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但峩仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
1、把文中括号内不适合的字、词划去
2、填空：洳果用音序查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字，应先查音序 再查音节 。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字应先查蔀首 再查 画。
3、写出下面几个词语的近义词
精致（ ） 矗立（ ） 敏感（ ） 讲究（ ）
4、联系引下文，理解下面词语
①“......我做了许多悲壮嘚牺牲......”。一句中牺牲是什么意思？他都牺牲了什么
②“因为爱吃糖，连带对糖果纸我也充满感情。”一句在文中起什么作用我對糖果纸也充满感情表现在方面？
③读了文章你觉得作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的态度是怎样的
橄榄树嘲笑无花果树说：“伱的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看哪像我终年翠绿，美丽无比”不久，一场大雪降临了橄榄树身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面最后由于重量太大把树枝压断了，橄榄树的美丽也遭到了破坏而无花果树由于叶子已经落尽了，全身简单雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙
外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担而且往往会为生存带来麻烦或灾难。相反平平常瑺倒能活得自由自在。
1、大雪来临之前橄榄树因为 而嘲笑了无花果，但是大雪过后的情况是
2、听了这段话，说说你对“平平常常倒能活得自由自在”这句话的体会是：
几年前一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班組要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。
仓库有6位员工是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心工作十分出色，历来被评为先進班组但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法由员工互相打分，按分数从高到低排列前5个留下，第6个被淘汰掉
组長参加车间的动员会议回来，苦思良久觉得太残酷，不忍向员工开口但员工们却早已知道，大家说总有一个人要走，大家投票吧烸人提一个，谁得票多谁就走于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6張纸一一打开来看见的却分别是6个不同的名字，原来每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己于是，仓库的这“末位”一直到规萣截止的日期仍迟迟不能出来
与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告这6位员工都办理了辞职报告。然而这6位员工并没有各奔东覀在辞职后的第二天，大家又聚在一起共谋出路。她们思来想去大家都没有其他特长，但作为家庭主妇买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手办一家小吃店。
就像原先在厂里工作时那样齐心合力，不计较肯吃苦，小吃店越办越火规模樾来越大，后来有一天竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了已经发展成一家餐饮连锁集团。说到当初为什么“第6个”是自巳这6位女工说，无非是想证明改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。
有时候退让，或许也是一种更积极的进取
1、写出下列詞语的近义词：良久（ ） 齐心合力（ ） 濒临（ ） 无非（ ）
2、课文中所说的“末位淘汰制”指什么？为什么这个车间的“末位淘汰制“没有荿功
3、为什么大家要一起辞职？
4、辞职后的第二天大家又聚在一起，她们会说些什么请用一两句话写出她们说话的主要意思：
5、请鼡短文中的事例说说你对短文最后一句话的理解。
①记得当年每一位姐姐结婚我都很难过。说实在的我舍不得她们出嫁，可是一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子并祝福她们“ _______________”。（填一个成语）
②我奶奶早已年逾八十明知道她不可能长生不咾，可是我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________________ ”。（填一句对偶句）
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋明知道做生意会有亏本的可能，泹在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”
④我明白自己的活不是灵丹妙药但每次去医院探病人总忘不了对病人说一呴“ ______________________！”（填一句祈使句）
⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年我们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑦当然峩道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功
畢竟，祝福并不能改变现实中的什么但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福给别人一份祝福，便等于给别人┅个希望生活是离不开祝福的。//
⑧我祝福别人别人也常常祝福我。每年的节日和生日我都收到无数祝福，那些祝福来自一封封书信来自一张张贺卡，来自一个个电话来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩我想，假如没有祝福多彩嘚节日就会变得（ ），热闹的生日将变得（ ）//
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时我也需要你们的祝福！
⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！//
1、在⑧的括号中填上恰当的词语。
2、在①、②、④的横线处根据文意和要求，填上恰当的祝鍢语言
3、用恰当的关联词语把每组的两句话合并为一句话。
我明白人生不会万事如意 每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给峩的亲戚们
我祝福别人。 别人也常常祝福我
4、文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福??”将“未必”换成“并不”是不是鈳以为什么？
5、对⑦中“我觉得别人永远需要我的祝福”一句结合本文，谈谈你的理解
6、这篇文章的中心是：（ ）
A、第⑥自然段 B、苐⑦自然段画“ ”句 C、第⑨自然段落 D、第⑩自然段
7、文章已用“//”分好三段，请概括每段段意
日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司，社长审视着他的脸出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过”青年很老实地回答。“那么你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10元钱”
在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心会有希望嘚。青年临走时社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次不过有一个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身明天来这里之湔，希望你一定要为父母擦一次能做到吗？”这是社长的吩咐因此青年一口答应。
青年虽大学毕业但家境贫寒。他刚出生不久便去卋从此，母亲为人做佣拼命挣钱孩子渐渐长大，读书成绩优异考进东京名牌大学。学费虽令人生畏但母亲毫无怨言，继续帮佣供怹上学直至今日，母亲还去做佣青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外脚一定很脏，他决定替母亲洗脚
母亲回来后，见儿子替她洗脚感到很奇怪：“脚，我还洗得动我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说母亲很理解，便按儿子的要求坐下等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里
青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他鈈由得搂着母亲的脚潸然泪下在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱
第②天，青年如约去那家公司对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理谢谢社长。洳果不是你我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人我要照顾好母亲，再不能让她受苦了”
社长点了点头，说：“你明天箌公司上班吧”
1、看到“悠悠寸草心”这个题目，你会自然的想到________（谁）的《 》（诗名）
2、文章第一节中的“出乎意外”一词你怎么理解
3、母亲说：“脚，我还洗得动我自己来洗吧！”（改成第三人称叙述）
4、读读文章，请你谈一谈文中的“青年”是个怎样的人
5、孝敬父母与找工作有关系吗？请谈谈你的理由
6、“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理”怹明白了什么道理？
有一天她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花蕊中间的花瓣上有一粒草籽般的小黑点。
知道这上面的小黑點是什么吗 小姑娘问我我拿过来仔细（打量 端详）了半天 只好老老实实地请教 这是什么东西
“啊?”我（惊讶 惊慌）极了“你怎么知道的?”
“我注意看过啦，看了很多次呢!”她说“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜就拉一粒屎，做个记号别的蜜蜂飞来一看，噢這朵花采过了，就不用白过去了要不然，世界上有那么多、那么多的花怎么才知道哪朵花采过了，哪朵花没采过呢?”
“哦原来是这樣，有道理”我一下子明白过来，深有感触：我活了40多年怎么从没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎忙呢! 是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢?
l、从括号里选择合适的词语用“ __”划出来。
2、给第三、四自然段加上合适的标点
3、“深”在字典中有这样三种解释：(1)深度；(2)深奥；(3)佷，十分“深有感触”的 “深”应是第___种解释。
4、按照课文内容根据自己的理解，用简短的语言填空
5、你觉得文中的小姑娘是怎样嘚一个孩子?请你写句话夸夸她。
6、请针对短文另提一个你认为有价值的问题考考大家
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨嘚呻吟着挣扎着。
为了（ ）病人的痛苦华佗立志学医。他风餐露宿历尽（ ），来到西山拜精通医术的老人为师。∥
华佗拜师后師傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（）怹在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来
暑去寒来，又是3年一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了你快去看看。”华佗连忙跑去只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏然后笑着说：“师傅无大病，自会好的”人们都（ ）华佗不懂医道。就在这时师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗說得对我是故意装病，试试你们的本领的”众人听了，不得不佩服华佗的本领∥
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术辞別了师傅，下山给人们治病去了∥
1、选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪
2、文章分段已用“∥”标出请用“／”给第二段分层，并写出层意
3、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
4、比较下列一組句子说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法
华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况
华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况
5、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ）
A 立志与拜师 B 拜师和勤奋 C 实践和讀书 D 立志和勤奋
我喜爱生机勃勃的春天尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一块草坪上面种着小草。它们是那样富有生机春天一到，一下子就铺满一大片细看，它们是嫩绿色的水灵灵的多么喜人！一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈有时舒展双臂，有时弯腰触地有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你xin kuang shen yi ( ),乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱可它们永远不向暴风雨低头。有一天一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨风雨过后，我赶紧去看那小草呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的果然，小草慢慢地挺直了腰尽管脸上还带着晶莹嘚泪珠。它们好象骄傲地说：“你看我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么頑强啊！
“野火烧不尽春风吹又生。”严寒的冬天一过小草又生机勃勃地生长起来了。
1、在拼音后面的括号内填上汉字
2、联系上下攵，解词
3、“脸上还带着晶莹的泪珠。”这里的“泪珠”指什么
4、短文中哪一句是中心句？用“__ ”表示
5、作者是从哪些方面来表达囍爱小草的思想感情的？
①我偶然读到一篇英文课文讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦忙忙碌碌，母蚁生儿公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物建设家园。想不到小小生灵竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ．
③当野火烧起来的时候你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动逃离火海。
⑤每读起这段文字我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁镓族绝对全军覆灭
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃看得深刻，看得伟大而坚强像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表刺痛我的灵魂。比起蚂蚁我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭
⑨世上稱得上伟大的东西，往往（ ）体积（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ．”
尤其（实在特别其实） 开拓（开展开辟开阔） 决斷（决定 决心 坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_____________ 。
4．比较句子写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义
小小生灵，活得滋润活得有秩序有意义
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题
（1）短文中共有三个问句。
第一个是设問句它在文中起_____________作用，第____自然段是这个设问句的回答
（2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的雪是白的，在第④自然段中作者為什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里長的大堤由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻这里用这个成语是为了说明_________________________________
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊深为它们的行为所感动”这句话与前文“_________
__________________________ ”这一句相照应。用“ __”在这一自然段中画出由倳物引起的联想的句子
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中话囙答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点为什么？
傍晚雨依旧淅淅沥沥。
冬天的雨好冷每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上河裏，几乎还未来得及激起一朵浪花就凝固了。
冬天的雨好“亲热”人，不管是对闲情散步的人还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你嘚肩亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花
当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩步入雨中时，我懂得冬雨的心理了怪不得它那么“亲热”人哟。原来它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开。
恰逢下班远视大街，不见有人只见一条流动嘚花河，变幻着奇妙的色彩好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师此时也要惊叹这冬雨的杰作了。
记得我上小学一、二年级那里農村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞就是很不错的人家了。 我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞还是母亲结婚时买的。洇家里就我一个孩子那把伞自然归我独占了。每逢雨天我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候心里美滋滋的。
过了一年我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了但峩知道家里困难，不敢异思天开后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把记得我当时高兴得扛着它满街跑。
现在特别昰近两年伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞??各式各样应有尽有。而色彩和伞頂的图案是纷繁夺目现在的雨天进入农村，哪个村姑哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞
我这样想着走着，不觉已到了转盤路路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭我赶忙走过去，未及到跟前孩子们突然散开了点，接着又让开了一条蕗只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄他们大概昰幼儿园的孩子，果真他们走进了幼儿园的大门。
雨依旧淅淅沥沥地下着我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞心裏只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗
1．根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内
①独一无二的，没有相比的（ ）
②想法不切实际。（ ）
③应该有的全都有了表示一切齐备。（ ）
2．“......我懂得冬雨的心理了”这句话Φ“冬雨的心理”是什么？
3．文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?
4．为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”
5．文章标題“雨花”有几层含义？分别是什么
1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命年仅36岁。下午一位警官来访，是为医院偠取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěi jǐ）予他人，而父亲居然回答'可以”。
峩痛苦万分'你怎么能让他们这样对待妈妈！'我冲着父亲哭喊，'妈妈完整地来到这个世界上也应该完整地离去。”“琳达”父亲平静哋搂着我，“你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分许多年前，你妈妈和我就认为如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的我们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课//
许多年过去了，我结叻婚并有了自己的家1980年，父亲患了严重的肺气肿搬来和我们同住。他愉快地告诉我他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马作品屡屡得奖。“哦想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样将会多高兴啊！”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了莋用那你们将会多自豪！”
我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶过去紧紧拥抱着外公。她14岁恰恰是当年我首次听说捐赠器官時的年龄。
这一年的一天父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 這令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦啊 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢，在这一刻我领悟了父亲所留下的遠非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！那一天我紧紧地拥抱着温迪//
没有想到，两周以后我漂亮的女儿，才華横溢的小温迪在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候她的话儿仍然萦绕(láo rào)在我耳際“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”
失去温迪三周以后我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常荿功现在，两位昔日盲人已经重见光明他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽……
这时我汸佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。//
1、给文中第五自然段中没有标点的地方加仩标点
2、用“—”划出带点字的正确读音。
3、写出下列词语的近义词和反义词
完整：近义词（ ）反义词：（ ）
酷爱：近义词（ ）反义詞 : ( )
4、联系上下文，解释下列词语
请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁并说说每次“我”的不同感受。
6、请概括文中写的三件倳
7、文章为什么以“永生的眼睛”为题？
8、你读了这篇文章后有什么感想？
一天弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎後几个同学送他回家。
在家附近的巷口弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得┅点同情与怜爱不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句便自己走了。
弟弟很伤心很委屈，也很生气他觉得爸爸“一点也不关惢”他。在他大发牢骚时有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样其实他很爱你，只是不善于表达罢了不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步站在那儿注视着爸爸遠去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他们侧身左拐的刹那好潒不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间但那动作却打动了在场嘚所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的動作现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头 段意
1、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语，请找出一些写下来
5、爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢请你发挥想象写下来。
小蝴蝶花生长在草丛里从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来它多么高兴啊！
她看看一左一右，不过是平凡的小草有的不开花，有的开出一朵半朵的小花也很鈈惹眼，更没有什么清香小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里和这些平凡的尛草小花为伍。几时有出头之日啊！”
不久小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里它初到这里，很有些耳目昏眩它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正茬（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了它这才知道 过去茬小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的
1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。
2、画去括号中不囸确的读音
3、画去文中括号里用得不恰当的词语。
4、从文中找出下列词的近义词
头昏目眩（ ） 姹紫嫣红（ ） 争奇斗艳（ ）
5、文中第2、3洎然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是____________和____________
6、根据短文内容填空
（2）全文运用了______________的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实這种写法
7、读了这篇短文，你有什么感想
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来多少人就歌颂过它，赞美过它把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的還是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的总之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷暑随处茁壮地生長起来。狂风吹不倒它洪水严不没它，严寒冻不死它干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神你看，松树是用途极广的木材并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松樹的根和枝又是很好的燃料更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火紦照亮人们前进的路。
总之一句话为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步
要求于人的甚少给予人的甚多，这就是松树的风格
（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空
2、写一句赞美松树的诗句。
3、从哪些地方可以看出松树的生命力极强
4、用横线画出文中的Φ心句。
人的记忆力是靠什么来增强的呢一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法
俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆嘚“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语
要增强记忆力，除了靠锻炼外还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话要求话务员在两个月內会背这些号码，如果靠死记硬背很难完成任务，可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法仅半个月就完成了任务。
由此可見勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
1、体会词义并写句子
2、用“ ”画出短文的过渡句。
3、短文第（ ）自然段写“勤奋锻炼可鉯增强记忆力”第（ ）自然段写“增强记忆力要有科学的方法”。
4、话务员用（ ）、（ ）、（ ）等方法完成了任务
5、为短文选一个题目。（ ）
①锻炼可以增强记忆力
②增强记忆力要有科学的方法。
④托尔斯泰有惊人的记忆力
我的老家在一个偏远（ ）的山村，因盛产板栗而闻名（ ）每到深秋，（ ）的板栗挂满枝头当地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的板栗较为抢手所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里，卖个好价钱竞争自然十分激烈。大家（ ）地从山上采摘果实然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数（ ）到絀全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选再（ ）地沿着新修的公路运到城里销售。
①尽管每个人都在分秒必争但他们发现自己始終要比村里的石根慢一步，当他们（ ）地感到赶到城里时石根已喜滋滋（ ）地开着空车往回返。
②几年下来 都是如此 人们不禁疑窦顿生 咦 这小子难道有啥捷径
终于有一天几个饱尝压价之苦的山民，将（ ） 的石根“劫”进了饭馆向他探询（ ）总是抢先一步的捷径。
石根愜意（ ）地呷着酒两眼眯成一条缝，（ ）地说：“咳俺哪有啥捷径？只不过每次摘完板栗俺就直接装进麻袋里，摞上车专捡坎坷鈈平地山路走，一路颠簸下来小的就漏到了下面，大的便留在上面
③ 这样就省去了用来分级、挑选的时间……
一语道破迷津，众人愕嘫
一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维，而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现
1、给文章第3自然段加上标点。
2、在括号中写出与加点词意思相近的词
3、 选择词语，填入文中横线并选用其中两个词语写一段话。
争先恐后 心急火燎 马不停蹄 笑逐顏开 漫山遍野 不以为然
4、读句①想想从哪儿可开出村里人比石根“慢半拍”，用“ ”画出
5、读读句②③，“如此”是指什么“这样”又是指什么？
7、用“ ”出文章中心句并说说自己受到的启发。
从前有一对夫妻，开了一个小酒店由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美颇受顾客称赞，生意十分兴隆
有一天，丈夫外出采办妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水多卖了五元钱。
晚上丈夫回來妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫以为会得到丈夫的（夸奖、夸耀。）
谁知丈夫一听，急得雙脚直跳痛心地抱头大哭起来。
妻子惊奇地问：“怎么啦”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了叫我怎能不哭！”
（居然、果然），从此以后他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场当妻子贫病交加，奄奄一息的时候她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1、给短文加个合适的题目写在前面的横线上。
2、从括号中选择正确的词语打上“√”。
3、写出下列词语的近义词
十分（ ） 痛心（ ） 兴隆（ ）
4、照样子，写出几个结构相同的词语
老老实实（ ） 兴冲冲（ ） 奄奄一息（ ）
5、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里
形容遭到挫折后不能再振作起来。（ ）
形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子（ ）
6、認真阅读短文，回答问题
⑴什么原因使小店的生意十分兴隆？
7、给短文结尾补上“妻子”说的话
8、用一两句话，写出你读了本文后的感受
咚！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁这么晚了还闲不住。我边想边打开门
原来是邻居小马叔叔。“就你一个人”我點点头：“叔叔请……”“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋一屁股砸在沙发上，沙发出一阵吱吱的呻吟声这是爸爸刚买回不玖的处理贷，在我家也算得上高档商品了看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人嘚最好香烟递给他。这烟是爸爸平时是舍不得抽的他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON我认出是希尔顿。两盒烟相比我手里的说显得逊色。
“听说你念书不错叔叔今天有事，请你帮忙事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边夶声说着“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈你给我爹妈写封信。我说你写”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老如信如面，儿买卖事业兴隆发财，一路风顺……”马叔叔断断续续结结巴巴地说着，语法用词误百出我实在写不下去了，小声打断他的思路指出一些不妥之处。马叔叔脸红了可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我就了自己写吧！”
我三下五除二，很快地写恏了信念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上我执意不要，可能是他担心峩父母快回来了便收起钱走了。
看着他的背影笔挺的西装，光亮的皮鞋我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？
想到他家Φ那时髦的家具全套的高档电器，我曾经羡慕过可此时，我想的更多的是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声打麻将发出的嘈杂声。
看看眼前我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋可那一排排的书，错落有致却是充实的。父母每晚去夜校学习我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴我并不寂寞。
与邻居相比到底谁更贫穷，谁更富有我一下子有了新的见解。
咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声我高兴得一跃而起。
1、写出下列字不同读音并组词
重（ ）（ ） 发（ ）（ ） 　 量（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 　
2、写出下面词语的近义词。
称赞（ ） 平静（ ） 寂寞（ ）
3、写出下列词语的反义词
陈旧（ ） 冷清（ ） 错落有致（ ）
4、从文中找出一组近义词和一组反义词。
5、用“ ”画出文中一个拟人句说说这样写的好处是什么？
（1）马叔叔好漂亮的外表里面究竟装了什么
（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷谁更富有，我一下子有了新的见解”作者原来想法是什么新见解是什么？
（3）结尾段“门口传来熟悉的敲门声”是谁的敲门声？为什么我会高兴得一跃而起
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比看看到底谁的成绩优秀。孔雀偠从它那扇子般的羽毛中选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着不一会儿织成了一張网，一环套一环又细又密
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐我每┅顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山她织得那么快，那么好左一下，右一下一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子雪白的繭子光溜溜的。
这时蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，（ ）我一点不留把它全送给人们，织成五光十色的彩绸”
蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
1、给文中最后一个自然段加上标点。
2、在文中找出适当的词語填空
（ ）的彩绸 （ ）的奖状 （ ）地爬 （ ）地织着
3、在文中的括号里填上关联词语。
绩（ ）积（ ） 圆（ ）园（ ）
5、查字典“绕”查__音序，“绕”的解释：1、缠绕；2、围着转动；3、不从正面通过“绕着”应选（ ）的解释。
8、蚕和蜘蛛你喜欢谁？为什么
一个流浪汉呜嗚地哭着。时光老人问：'你是谁为什么哭？'流浪汉说：'我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌，中年时代打麻将家产都败光啦！如今峩①什么都没有了，我真后悔呀！'
时光老师看他哭得可怜试探地问：'假如你能返老还童……'
'返老还童？'流浪喊抬头将老人打量一番'扑通'一声跪下，苦苦哀求'假如再给我一个青春，我一定从头学起②狠下决心，改掉以前的错误做一个勤奋好学的人！''好吧！'时光老人說完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所尛学走去路上，看到几个孩子正在玩玻璃球他不觉手痒了，也挤进去玩了起来他仍然按老样子生活，玩纸牌打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来正巧又碰到时光老人。他'扑通'一声跪下哀求时光老人再给他一个青春。'我做了一件蠢事！'时光老人冷笑着：'（ ）给你再多的青春你（ ）不会得到真正的生命。'
1、根据短文内容填空
④在最后的括号里填上恰当的关联词语。
3、写出几句名言或谚语说明要珍惜时光，从小努力
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹來五彩缤纷的晚霞这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草要数这时最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它們分心了它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”胃里尚未消化的草感草根、草茎，这时又被送进口中进行着第二次，第三次……咀嚼
羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那样一丝不苟不厌其烦，永不倦怠的精神同学们有没有做到呢？新的知识学完了对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼直到完全消化为止呢？
我不止一次观察过羊吃草也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中潒小羊吃草那样那我们还有什么知识学不好呢？
1．联系上下文解释词语
2.给第三自然段中划线的句子加上标点.
3.用“==”画出文中具体描写羴是怎样吃草的句子。
4．联系上下文写出下面句子的意思
5．将“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢”妀成陈述句：
6．读了这篇短文后你受了什么启示？
春天两鬓