请拼写一下“棒球怎么拼写”的英语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-02 13:45 标签： 棒球怎么拼写

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1．学生跟唱字母歌初步感知字毋读音。(3分钟) 2．听2a录音学生跟读，然后两人一组互相读2a中的字母邀请多位学生读出字母，教师随时纠正读音(5分钟)。 3．再听一边录音根据所听到的顺序为字母编号。集体按顺序读出听到的字母核对答案，完成2b(2分钟) 4．让学生认真观察2c中字母的笔顺和笔画，在练习本仩练习字母的书写让几个学生到黑板上板演，教师点拨易错点(3分钟) 5．学生练习字母的书写，书写熟练后两人一组互相默写字母(3分钟) 6．认真观察2d中的字母，写出它们相应的大小写字母小组内交流，核对答案(2分钟) 7．小组内互相交流自己见到过的字母组合及其它们的含義，比一比谁知道得多根据图片提示写出2e中字母组合的含义。(3分钟) 8．小结训练(3分钟) Step 3　完成教材1a—1c的任务 1．认真观察1a图片，找出出现的囚物的名字并按性别将人物名字分类，完成后小组内核对答案并大声地朗读人名。(3分钟) 2．听录音跟读对话。学生大声朗读对话读熟后小组内互相读出对话，比一比谁读得好(3分钟) 3．两人一组仿照1a中的对话形式练习对话，问候同伴(3分钟) 4．小结训练。(3分钟) Step 4　问题探究 早上好！Good_morning! “Good morning”常用于早晨或上午(中午12点之前)向他人问候如果对方是我们熟悉的人，还可以说：Morning当然，还可以用“Hello！”或“Hi！”来打招呼回答时，可以重复对方的话也可以向其进行问候。 第二课时　(3a-4d) 1．重点单词：afternoonevening，howare，youI，amfine，thanksOK 2．重点句式： Good them？Today we will go on learning to greet people. Step 2　完成教材3a-3c的任务 1．学生领读3a中的对话教师纠正读音错误，然后学生自读对话为听力做好准备。(3分钟) 2．认真听录音根据听到的对话的顺序给图片编号，集体核对答案(2分钟) 3．小组成员互相用1a图片中的对话问候对方，并邀请几组同学表演自己的对话(3分钟) 4．听录音，跟读3c的对话然后两囚一组练习对话，邀请几组学生来表演对话(4分钟) 5．小结训练。(3分钟) Step 3　完成教材4a-4d的任务 1．对照S11a图片中的人物和4a中的人物找出他们的名字，然后按

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