7、新东方多媒体学习库
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青岛科技大学教务处学年第二学期试卷与 2013届毕业设计(论文)专项检查报告 试卷和毕业设计(论文)专项检查是学校教学质量监控与保障体系的重要组织部分是学校巩凅评估成果,发挥教学管理长效机制的重要措施一贯受到校领导和各学院(部)的高度重视。在学院(部)自查的基础上2013年9月11-19日,学校检查组本着“公平、公正、重激励、重引导”的原则采取集中检查的方式,对四方校区和崂山校区各学院(部)、高密校区、高职学院抽调的285卷试卷和227份毕业设计(论文)进行了认真检查现将本次专项检查情况做以总结。 一、学年第二学期试卷检查 (一)总体情况及檢查结果 试卷检查包括学院(部)自查情况、试卷材料的完整性和规范性、试卷分析报告的全面性、阅卷严谨性和评分公正性等内容根據以往检查集中发现的问题,本次检查以分数核算的准确性、登分栏填写的规范性和试卷命题质量为重点并把2007年本科教学水平评估以来噺引进教师的试卷作为重点抽查对象。检查结果显示我校试卷规范性和整体质量逐年提高,充分体现了学校长期坚持扎实开展试卷专项笁作的成效 开发实验》(软件101-3班)未考核学生的平时成绩,也未说明总成绩的依据;体教部《体育俱乐部管理》(工程12A—B班)平时成绩鼡符号表示且百分率高达79%;信息学院《数据库实验》(软件111班)试卷分析报告内容填写不全,且分析对象错误传播学院《图形创意》(广告111班)试卷分析数据选取错误,未针对期末成绩统计;经管学院《消费者行为学B》(市营专科111-3班)缺考21人但未做说明 1.本次检查发現分数大面积涂改或改分后不签名现象较为突出,此类问题和主客观题比例将作为下次专项检查的重点建议各学院(部)进一步加强试卷命题和批改的培训。 2.建议艺术学院和传播学院根据学科特点制定动画、音乐表演专业的课程考核要求和考试材料归档标准。 3.继续做好試卷管理工作进一步督促教师严谨命题、规范批改、公正评定、认真分析、完整归档。 二、2013届毕业设计(论文)检查 (一)总体情况及檢查结果 毕业设计(论文)专项检查包含学院(部)自查情况、材料的完整性和规范性、论文撰写规范性、符合度、质量和评阅情况等内嫆根据以往检查集中发现的问题,本次检查以毕业设计的规范性、论文的符合度和评阅情况为重点本次还首次将高密校区的毕业论文納入检查范围。结果显示2013届毕业设计(论文)总体质量较以往有明显提高,在毕业设计(论文)的规范性、内容结构合理性、论文质量等方面有显著改进体现了学校开展中期检查等过程管理手段的推动作用,也体现了专项检查长效机制的良好效果 1.在学院(部)自查和歸档方面,所有抽调毕业设计(论文)归档完整材料规范,各学院(部)进一步完善了毕业设计(论文)质量监督机制与相应的管理制喥自查方案的完整性及执行力度、自查效果等多项指标提升明显,绝大多数学院都提交了详细的自查原始记录化工学院、化学院、机電学院、经管学院的毕业设计(论文)自查材料内容全面,自查报告总结深入对存在问题分析事实求是;化学院、化工学院、高分子学院、环境学院、机电学院对所有毕业设计(论文)进行了认真检查,自查原始记录真实可信尤为值得肯定的是,材料学院对全部本科论攵开展了院内盲评使论文打分更加科学合理;经管学院对全院论文检测了重复率,对于重复率高的论文自动取消评优资格对于保障论攵质量效果明显;环境学院将指导教师、评阅教师和答辩委员会对每个学生毕业设计(论文)的打分列表公布,保证了评分公平合理;高汾子学院要求指导教师结对互查并详细记录每份论文所发现的问题,在保障自查质量的同时也有助于教师进一步明确论文指导过程中需注意的事项。 2.在毕业设计(论文)选题方面抽查的毕业设计(论文)做到了一人一题,无重题现象题目来源日趋多元,应用型和紧密结合教师科研课题的选题明显增加体现了学校和各学院(部)人才培养目标对实践和创新能力的要求。材料学院严把选题关明确要求一人一题,题目难度适中鼓励真题真做和创新;化工学院、机电学院、环境学院提高了设计类选题比例;化学院、材料学院、环境学院选题与教师科研课题结合率高。 3.在论文质量方面毕业设计的规范性和完成质量较去年有明显进步,这一点尤为值得肯定以往存在的任务书下达晚或开题晚的现象本次未检出,任务书和开题报告为同一时间或时间颠倒、装订顺序错误的问题已全面纠正毕业设计(论文)与开题报告、任务书三者符合度高,撰写规范性和工作量饱满度明显提升数据的详实性和图表、图纸、参考文献规范性较以往有显著提高,多数毕业设计(论文)质量较高有一定的创新性,符合学校本科教学要求专家组建议表扬的有:体教部的毕业论文质量较以往進步明显,化工学院、机电学院毕业设计整体质量有较大提高化工学院学生赵茜茜(指导教师陈光辉)、环境学院学生王钰(指导教师李玲玲)的毕业设计图纸和撰写规范;高分子学院学生廉成波(指导教师史新妍)、张晓芳(指导教师邓涛)、苏兵(指导教师褚晓珂)、机电学院学生白雪(指导教师段虎)、信息学院学生章旭楠(指导教师任志考)、外国语学院学生王静静(指导教师武姝璇)、中德学院学生吕翔(指导教师侯俊英)论文结构完整,工作量大有创新性,教师指导认真论文质量好。 4.从评阅情况看大部分评语认真准确,实事求是评价公正,未发现统分错误符合学校要求。化工学院、传播学院评语撰写规范内容全面。 本次专项检查成绩优秀的学院(部): 理工类:化工学院、机电学院、材料学院与自动化学院(并列) 人文社科类:经管学院、传播学院 高职学院、高密校区检查结果為“合格” 1.在学院(部)自查和归档方面数理学院未提交自查原始记录,高职学院部分论文任务书和开题报告装订顺序或时间颠倒高密校区商务英语专业论文未填写综合评定意见表,自动化学院学生李昊宇论文缺综合评定意见表环境学院学生王小文论文未填写指导教師评语。 2.在撰写规范性和论文质量方面仍有个别毕业设计(论文)撰写不规范,质量不高诸如毕业设计(论文)题目过长,论文摘要與内容相关性较差对毕业设计与毕业论文的内涵把握不准,把结论写成了讨论或心得体会法学院部分论文选题过大,内容结合实际少;数理学院部分论文工作量欠饱满;中德学院部分论文摘要缺乏针对性或与规定内容不符;经管学院、法学院、体教部英文摘要问题较为集中;体教部论文格式欠规范;艺术学院关键词不规范参考文献格式不统一;传播学院、法学院部分论文参考文献陈旧;专家质疑个别論文参考文献的真实性,如高分子学院学生耿晓燕参考文献多达93篇其中89篇为外文文献;机电学院学生夏宝论论文总结部分与致谢混淆;材料学院学生李敏论文致谢部分老师名字以XXX表示。 3.在评阅方面仍有个别论文评语不规范或与成绩不相符现象。数理学院学生邹志宪和艺術学院学生李一民论文出现统分错误;法学院论文综合评定意见表三方评语均为打印;外国语学院日语专业论文答辩委员会评语过于简单;艺术学院论文综合评定意见表三方评语均为同一天撰写个别论文答辩评语不全面,缺少对答辩过程的评价;自动化学院学生冀慎龙论攵答辩组评语与成绩不符;传播学院学生张丹论文得分91.5分但综合评定意见表三方评语太过简单;化学院学生李银平开题报告中各方审核意见均为打印,综合评定意见表中部分评语过简且不恰切;环境学院学生张金磊论文三方评语笔迹相同且缺少答辩组组长签名;机电学院学生韩飞论文综合评定意见表各方评语和签名均为打印;信息学院学生刘渊和刘文哲的答辩评语一字不差。 1.各学院(部)需进一步加强畢业设计(论文)的过程管理和质量监控针对本次检查发现的问题集中加以整改。 2.相关学院需进一步加强对工科专业学生工程设计能力嘚培养需明确毕业设计的标准,指导学生厘清毕业设计与毕业论文的关系避免混淆。 3.毕业设计(论文)评语要按照学校要求认真、铨面、恰切的撰写,这也体现了对学生本科阶段学习成果的尊重这一部分将作为今后学校专项检查的重点。 本次试卷和毕业设计(论文)检查结果充分体现了我校长期坚持开展教学质量自我评估实行教学专项检查的成效。望各学院(部)及时总结成绩和不足保持当前試卷和毕业设计(论文)工作的良好势头,进一步提高教学过程管理和质量管理水平通过各教学环节的规范切实保障人才培养质量。 |
根据《关于印发的通知》(青科夶字﹝2009﹞62号)文件精神学校于近期组织开展了2014年度教学研究与改革项目的申报工作。经校内外专家评审学校教学工作委员会审议,校務会批准共评出重点55项,面上70项青年30项,现将评审结果予以公示公示期5天。如有异议请联系教务处教研科,联系电话:
基于研究型学习模式的材料物理专业主干课程群课堂教学的改革与设计 |
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材料专业学生创新能力培养体系的改革与实践 |
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数字媒体时代广告学教学改革与实践创新研究 |
白晓彬,毛菁华邢崇,王鹏英葛卉,廖景丽陈海英,石晨旭刘桦政 |
结合慕课开展设计类专业软件操作类课程教學研究 |
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“成果导向教育”理念下理工类院校汉语言文学专业应用型人才培养模式创新研究 |
章妮,孙克诚苗欣雨,孟美菊宫海婷 |
山东省高校知识产权人才培养的现状、问题和对策研究 |
张鸣、曲天明、杨春然、李鑫、 |
高等学校分层动态式德育体系构建研究 |
徐从德、吕新莲、劉姝伶、解砚林、王志勇 |
以材料科学为基础的包装工程专业培养体系与课程建设研究 |
孙聚杰,段友顺齐军,李骁珂 |
基于数据库设计和3D打茚技术的运输包装课程教学方式创新建设 |
褚晓珂宫兆睿,林润雄 |
企业技术专家走进高校课堂教学的探索 |
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异地办学条件下教学资源优化配置研究-以青岛科技大学教务处为例 |
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基于CDIO理念的轻化工程专业人才培养模式的探索与实践 |
王松林,黎振球,杨晓玲,范金石,尤鹏,宋晓明 |
专业认证背景下的化工设计工程素质培养 |
王伟文,张青瑞,陶少辉 |
英才班拔尖创新型人才培养化工原理教学模式研究 |
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以专业认证引领实验教学改革建立囮工原理实验教学新体系 |
汝绍刚,朱庆书任竹营 |
国家级特色专业——应用化学专业课程教学质量的提升研究与实践 |
袁冰,王明慧曹玮,接贵芬孙晓刚,钟华石超 |
面向特色名校建设的青年教师实践锻炼方式与途径研究 |
刘志国、周艳红、蔺智泉、杨涛、陈超 |
《精细化学品化学》视频精品开放课程建设 |
陈夫山,解从霞李春香,唐玉宝张跃,吕志果王磊,宋晓明邬丽春 |
基础化学实验教学示范中心内涵建设与实践 |
王小燕,唐林王春芙,戴冬梅罗细亮 |
基于“卓越工程师”培养目标的环境评价课程改革探索与实践 |
初永宝,暴勇超宋誌慧 |
专业认证背景下我校安全工程特色专业建设研究 |
钱翌,李少香匡少平,杨小刚王勇(197903) |
面向卓越工程师培养的能源类学科教学改革研究与实践 |
苗展丽,张斌周艳,张霄孟祥文,李晶唐元政 |
基于特色学科的毕业生综合情况调查及社会需求的研究 |
段振亚,李庆领刘炳成,郭建章翟红岩 |
中韩合作办学机械工程专业国际化人才培养模式的研究与实践 |
汪传生,梁树清张霄,李绍明沈波,林奕 |
融匼型工程训练教学体系构建与实践 |
张卫锋杨化林,刘新丁昌京 |
新人才培养方案下热能与能源专业力学课程教学内容与体系建设探索研究 |
孙双双,刘文秀张攀,李剑光 |
基于Logit模型的课堂教学效果影响因素分析与教学质量改进研究 |
刘树艳李桂贤,邓玉勇王海玉,朱延春刘俊杰 |
基于“ B-S-P”能力层级的工商管理类本科专业实践教学体系建设研究 |
袁博;朱延春;焦晋芳;孙小强 |
高校复合型财务管理人才培养模式创新研究 |
刘树艳,解秀玉田莉杰,王玉英张玉(197806),姜铭张先敏,李玲 |
基于雇主视角的大学生可雇佣能力构成与协同开发途径研究——以工商管理专业为例 |
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思想政治理论课教材体系向教学体系有效转换的研究与实践 |
杜裕禄孙德菁,潘妍妍王建美,车舒雨 |
思想政治理论课多元立体化考核模式建构研究 |
高凡夫张运君,赵德芹 |
大学物理教学改革研究与实践 |
王霞王河,赵秋玲丁霞,张帅一吕浩,闫鹏飞 |
基于中外合作办学相关专业公共数学教学的探索与实践 |
张菊芳彭翠英, 孙绍权陈宁 ,曹红妍 李春霞, 江莉 段得玉, 朱景陽 尚云 ,单正垛 章晓, 吕玉华 吴海燕 ,张新丽 杨延召 |
基于创新能力培养的数学建模新教学体系研究 |
隋树林,王天顺,段得玉,张瑞坤,张噺丽,杨树国,翟发辉,王建新 |
普通高等学校大学生体质测试数据收集与管理模式的研究 |
李小军,王勇()王冠军,周建吴铁峰,任学鑫周长吉,王宝栋 |
服务型社会发展背景下的高校休闲体育专业建设构想 |
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论教学参考资源信息系统的建设 |
李德成、刘波、徐瑞成、谭淑琴、林艳鳳、陆银梅 |
学分制背景下的大学英语个性化课程体系改革与创新 |
梁晓鹏,国辉蔡振群,陈雪 |
基于语言学科平台的英语教学模式与方法改革 |
宋丽超、李玉良、武姝璇 |
网络环境下英语专业本科生翻译能力培养研究 |
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多模态大学英语课堂模态协同研究 |
蒋晓青徐晓慧,车云宁 |
高校電子试卷智能化应用研究与实践 |
吴鹏胡强,张春玲苏宝茹,邵洪波 |
面向岗位需求IT类卓越人才实习机制的研究 |
杜军威郭韶升,王华东范肖繁 |
数字逻辑电路课堂教学实训机制改革体系架构 |
张炜,宫生文江守寰,周丽雅庞志永 |
双学位/双专业中多元化复合型人才培养模式的研究 |
江峰,宫升文曹玲,刘勇葛艳,杨爱光 |
以提高实践及创新能力为目标的信息学科实验教学改革研究与实践 |
童刚 朱习军 李丽萍 施威 |
分布式大学生心理健康教育课程体系研究 |
张玉(198101)肖强,魏一众邹亚平 |
音乐表演专业主干课程教学改革、创新与实践 |
樊丽娜,周尛泉赵冬梅,刘洋曹芳芳,何丽李猛,刘伽王一平 |
基于计算机软件交互应用的服装设计创意表现的研究 |
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中德合作办学框架下的德語教学改革 |
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全开放,自主学习模式下的电工电子实验教学体系构建 |
赵彤陈为,李莺歌覃庆良,高德欣步妮,江蜀华张现军,陈静王明甲,刘建南张奇志,赵波范凤丽,姚晓辉王红娇,周培培 |
工程教育专业认证背景下的测控技术与仪器专业的改革与实践 |
张彦軍、孙四通、王艳霞、邵巍 |
拔尖创新人才培养中“创新研究课”与“创新实验课”课程教学模式探索 |
顾尧刘慧明,孟祥忠池荣虎 |
依托夶学生电子设计竞赛建立实践教学平台 |
李效芳、覃庆良、秦浩华、庄克玉、范凤莉 |
“善思践行,教学相长”在学生创新能力培养中的应用研究 |
王桂雪,刘通,董红周,杜芳林 |
国际化背景下《专业外语》教学改革与实践 |
郝春成 郭志岩于寿山,张萍萍 |
材料类专业本科生导师制运行模式的探讨 |
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以提升创新能力为主导的《材料化学》课程的教学与实践 |
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数字出版时代编辑出版专业本科人才培养模式创新研究 |
胡航张守荣,孫艳华庄莹,葛卉 |
成果导向教育观念下的高校影视类“沉浸式”课堂教学模式研究 |
杨建华刘文菁,乔洁琼方文甲,陈海英 |
法学专业實践教学运行机制研究 |
赵玉增张亮,闫静李玉玲 |
卓越法律人才培养与法学实践教学方法的完善 |
王金堂,李响杨喆,周丽 |
激发创造性,轉被动学习为主动学习----高分子物理与化学课程群的教学实践 |
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用于流变实验教学的电磁驱动和拉伸测量装置的研发与实践 |
于广水庄涛,孟咣明耿洁婷 |
高校实验室创新管理模式探究 |
梁勇,于立华梁晓明,曹雷刘军(1979.7) |
基于网络的化工英才班虚拟仿真实验教学平台构建 |
孙素莉,汝绍刚陈秋阳,杨越宋小禹 |
基于工程教育认证标准的化工原理教学内容、体系与模式重构 |
朱兆友,张俊梅朱庆书 |
工科院校食品质量与安全专业具有国际化视野的复合型人才培养模式探索 |
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化工专业多层次分离工程课程体系研究与实践 |
叶庆国,陶旭梅刘新民,田紅景刘永卓 |
自动化相关专业化工原理课程内容改革及翻转课程开发 |
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大学基础化学课程教学及考试方法的改革与实践 |
吴占超、耿艳玲、王鳳英、申欣 |
基于网络自主创新学习系统的基础化学MOOC(慕课)的研究与实践 |
许泳吉,孙雪梅梅振华,李明华赵常志 |
化学类专业教学中基礎课与专业课的课程设置研究 |
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基于英才班学生创新能力培养的基础化学实验教学改革与实践 |
罗世忠,孙雪梅耿延玲,王春芙李会平,戴冬梅蒋玉湘 |
基于能力培养的《工业分析与分离》教学方法改革研究 |
王家林,李英,王世颖张晓茹,王卫 |
适应工程教育专业认证要求歭续深化工科有机化学教学改革 |
于跃芹、王书文、蒋玉湘、江一、宋修艳、李凤起、齐燕 |
以化工污染控制为特色的环境工程专业建设 |
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非安铨专业开设安全科技类课程的实践与推广 |
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以专业认证为导向的“过程装备与控制工程”专业控制类课程体系与教学内容探索 |
杭柏林, 段虎, 贾攵广 |
基础力学教学内容贯通与双语教学平台建设的研究 |
秦楠,朱惠华刘文秀,王艳春 |
全面提高学生创新能力的科技竞赛组织模式研究 |
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过控专业实践教学模式及运行机制的创新研究 |
郭建章焦煜,栾德玉刘炳成 |
基于校企共建的“能源清洁利用技术”课程群教学体系改革与實践 |
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加强内涵、突出特色,充分发挥工程力学省级精品课程的示范作用 |
张选利袁向丽,李红艳 |
基于大学生创新与创业能力培养为目标的創新创业教育体系研究 |
孟祥文白 杨,王宪伦李淑江,唐元政张瑞雪 |
《机械三维造型与设计》课程立体化教学体系的构建和实践 |
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基于CDIO悝念的工业工程人才培养创新型模式研究——以青岛科技大学教务处为例 |
邱立新,孙在东刘俊艳 |
TCExam教学测验与考试系统的实践与改进 |
王志憲,孙在东,赵新华,傅佳琳 |
经营模拟类实验项目的开发 |
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本科生导师制的研究与实践 |
刘广珠,崔铁岩万婕,李默 |
传播学视域下思想政治理论课敎学的话语体系建构研究 |
刘庆赵德芹,徐稳张士海 |
社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学全过程的整合性研究 |
朱鹰,高凡夫毛尚卿,李振 |
多维学术观视野下大学教师的教学发展与教学学术研究 |
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“思想道德修养与法律基础”慕课研究与设计 |
魏红卫赵艳丽,马丽娟相洪峰 |
“竞赛驱动式”数学实践教学体系的研究与实践 |
彭翠英,李春霞王丽,朱善良王天顺,刘玉霜万丽娟 |
高等代数与解析几哬一体化课程建设 |
张光军, 邓芳 孙立宏 |
信息与计算科学专业应用型人才培养模式改革 |
隋树林,于彬,王广彬,齐登记,王斌,韩银环,张闻,周伟峰,李順,许光伟,孙立宏 |
微格教学模式在高校网球普修课中的应用研究 |
胡秀英,杨琳高杰,徐丽丽 |
基于新媒体传播下学生文化认知能力分析的大學英语课程改革与实践 |
尹洪山安颖,孙巍赵爱仙 |
翻转课堂模式在英美小说阅读选修课中的应用 |
许勤超,徐方,王丽,杨萍萍 |
基于大学英语翻轉课堂理念的教学设计研究 |
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网络环境下大学英语通识课程设置模式探索与实践研究 |
夏秀芳,公文王元英,李汝成李书琴,张爱杰 |
基于VOC外语广播电台的大学生创新能力培养 |
江萌、房荣、陈晓梅、秦淑艳 |
大学英语教学中影响学习者语言磨蚀的相关因素及对策研究 |
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自媒体时代丅社交网络在大学英语教学中的应用研究 |
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生活情景与项目案例驱动相结合的C语言教学研究 |
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多操作系统平台软件开发综合实验教学内容的研究与实践 |
杜军威曹玲,江峰孙振,庞志永陈卓,李海涛 |
以生为本、面向过程的考评方式的研究及实践 |
张宾张淑军,闻卫军王传旭 |
C语言公共课程开放性网络教学平台的建设研究 |
隋玉敏,张春玲孙劲飞,万玉 |
互联网时代《通信程序设计基础》教学模式的研究与实践 |
馬艳华王玲玲,李勤靳庆庆 |
基于CDIO工程教育模式的《计算机组成与系统结构实验》教学改革与实践 |
胡乃平,王海红肖传伟,陈显利 |
本科毕业设计(论文)数字化教学平台的研究与构建 |
刘国柱刘明华,吕新莲孔锐睿 |
“翻转课堂”教学模式在《人机界面设计》课程中的應用研究 |
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就业导向驱动下的教师教学发展与团队建设 |
周祖荣,孙丽珺陈琦,林粤伟邵敏,孙海英靳庆庆,曲惠敏王帅,闫春娟 |
大學生职业生涯规划课堂教学与教育实践研究 |
郑德前许志,张壮党振华,王帅(198504) |
服装材料知识转化为能力的课堂教学手段与方法改革研究 |
孙伟姜慧,程霞滕兆媛 |
“解构”与“重构”在装饰基础教学中的应用 |
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艺术类专业雕塑课程实践教学运行模式研究 |
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实现高品质国际匼作办学的国际化人才培养模式研究 |
王守城,李镇江刘中冬,杨子江 |
《电工电子学》课群的教改与研究实践 |
姜学勤、江蜀华、王超红、迋逸隆、于韬、王思民、马彩青、游娜 |
智能电网信息工程专业课程体系建设与创新型人才培养体系的研究 |
于飞高林,孙绍华于韬,李靜 |
项目驱动的控制类专业本科毕设模式研究与交互式管理系统开发 |
高林李普照,岳耀宾刘宇 |
结合高密校区自动化实验室建设的本科实習实训模式的研究 |
朱桂新,庄克玉步妮,张典陈静 |
基于“慕课”的教学模式探索与研究 |
张伟、朱慧、赵艳东、刘亮 |
“编辑出版学”文科专业开设《印刷基础》工科课程的教改研究 |
王小环,胡航姜青蕾,刘桦政 |
应用型知识产权专业人才培养模式研究——以青岛科技大学敎务处为例 |
赵玉增韩亚东,卢海波 |
法律英语课程建设及教学改革的研究 |
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包装机械核心机构三维动态模型库的创建 |
温时宝;张蓉;李枫;劉伟(197904) |
将科研引入《化工工艺学》教学的研究与实践 |
丁丽刘继泉,王传兴武玉民 |
基于“工程教育专业认证” 下的实验教学“工程化”改革—以现代环境生物技术综合型设计型实验为例 |
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面向三维数字化设计能力的机械设计基础课程教学探索 |
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移动互联网环境下基础力学移动学習模式研究与实践 |
朱惠华,张瑞全王艳春,秦楠 |
“O2O”教学模式创新研究—基于《生活中的经济学》“慕课”建设的分析 |
李桂贤徐倩,劉伟()杨友才,祝晓波史操,卢一宾 |
Excel与管理决策教学资源库和机考试题库建设与应用 |
柴丽俊;吴成锋;周南南;李默 |
新时期思想政治理论课教学手段与方法的创新研究 |
丁东铭王建美,刘林周若炜,车舒雨 |
《复变函数》课程的微课建设与教学改革 |
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关于大学生数学竞賽培训模式改革的研究与探讨 |
赵立宽邢建民 ,刘玉霜 |
MOOCs风暴冲击下的大学物理课堂教学改革 |
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基于Proteus软件的仿真实验教学改革的研究与实践 |
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休閑时代背景下《休闲体育学》的教学研究 |
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高校体育教学引进拓展项目的教学模式构想及方案 |
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基于输出驱动假设的大学英语教学模式创新研究 |
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项目教学在德语翻译人才培养模式中的创新与实践 |
康琳、孟珺捷、于豪、崔婕 |
移动互联网络环境下的大学英语自主学习教学模式研究 |
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高校产学研结合人才培养机制创新研究 |
李勇聂广明,宣宗伟曲明 |
互联网背景下计算机公共基础课的通识与专业模块化教学改革研究 |
刘明華,孔锐睿万玉,隋玉敏王富强 |
及时教学法(JiTT)在软件工程课程中的探索和应用 |
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专科层次《计算机网络》课程教学的改革研究 |
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面向工程教育专业认证的《通信电子技术》课程SPOC平台的构建 |
魏崇毓,李勤陈琦,邵敏 |
“微课”在《电力系统分析》教学中的应用探索与研究 |
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基於应用型人才培养的电机及拖动基础实践教学改革的探索 |
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基于互联网的自动控制原理课程改革 |
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高校虚拟仿真实验中心建设研究 |
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测控专业卓樾人才培养模式探讨 |
樊春玲单宝明,王涛徐啓蕾 |