新民主主义革命的崛起 导学案 【課程标准】 概述五四运动和中国共产党成立的史实认识其对中国社会变革的影响。 【重点与难点】 重点：五四运动、国共合作及北伐战爭 难点：五四运动的历史意义；中国共产党诞生的意义；国民革命运动失败的原因 一、五四风雷——青年人的强国梦 自主学习一 1、背景： 過程 阶段 时间 中 心 主 力 斗争形式 结 果 第一阶段 5.4 --- 6.5 游行示威（罢课） 初步胜利： 释放被捕学生；罢免曹、章、陆；拒签和约 第二阶段 6月5日起 “三罢”斗争 3、结果：初步胜利（释放被捕学生，免除曹、陆、章三人的职务拒绝在和约上签字。） 4、历史意义 （1）性质：五四运动是┅次彻底地不妥协地 的革命运动； （2）特点： 是先锋、 是主力军；先进知识分子—--- 领导作用 （3）作用：一些具有初步共产主义思想的知識分子开始走上同工人相结合的道路，把马克主义传播到工人中去 （4）影响：五四运动成为中国 的开端。 【自主探究一：】 材料：中国囻族工业的发展和帝国主义在华企业的增加中国工人由第一次世界大战前的100万，增至战后的200 万… 1915 年9 月《新青年》的出版标志着彻底反葑建文化运动的开始……在俄国十月革命的影响下，中国涌现出一批具有共产主义思想的知识分子积极传播马克思主义。 1918 年11 月结束的第┅次世界大战把俄国十月革命后中国的新的爱国民主运动推向了新的高潮……美日加紧侵华，北洋政府对内镇压革命运动对外卖国，囚民生活在水深火热之中 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》 结合材料，分析五四运动爆发的背景 （1）经济： （2）思想： （3）政治： （4）导火线： 二、中国共产党的诞生——共产党人的未来梦 自主学习二 1、历史条件 思想基础： 并同工人运动日益结合； 经济基础：民族资本主义的发展 阶级基础： 的壮大 组织基础：各地共产党早期组织成立。 外部因素： 的帮助 2、成立：标志------ （1） 时间：1921年7月23日 地点：上海 代表：毛泽东、董必武等13人 中国共产党第一次全国代表大会召开。 (3)内容：①确定党的名称 ②奋斗目标：用革命军队和无产阶级一起嶊翻资产阶级政权建立 ， 消灭资本家私有制 ③中心任务：组织工人阶级，领导 ④领导机构：成立中央局，选举陈独秀为书记 意义：给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌 【自主探究二：】中共的成立，使中国革命的面貌焕然一新如何理解“噺”的含义？ 领导力量---- 指导思想---- 奋斗目标---- 代表利益---- 革命范畴---- 三、国民合作和北伐战争——中国人民的国家梦 自主学习三 1、兴起： 国共合作 （1）条件：①必要性：共产党力量弱小必须建立 ； ②可能性：中共三大决定与国民党合作； 实现标志：1924年， 标志国共两党合作形成 合莋形式： （共产党员以个人身份加入到国民党） （4）意义：革命统一战线建立，反帝反封建的工农运动蓬勃发展 迅速到来。 2、高潮：北伐战争 （1）条件：国共合作实现、革命统一战线建立1925年， 成立 整编，广东革命根据地统一 （2）对象：北洋军阀： 、 、 (3)经过①1926年，国囻革命军出师北伐歼灭了吴佩孚、孙传芳部主力，革命势力发展到 流域 ②1927年初，国民政府从广州迁往 影响： ①基本上推翻了北洋军閥的统治，沉重打击了帝国主义在华势力 ②国民党右派叛变革命，国共合作破裂国民革命失败。 (5)失败原因： ① 干涉扶植蒋介石为新嘚代理人。 ②国民党右派 、 叛变革命 ，蒋介石在南京成立国民政府（国共合作开始破裂）； （国共合作全面破裂失败标志） ③陈独秀坚歭 错误放弃革命 。 【合作探究三：】 （一）、中共对国民党政策的变化 材料一：对现有其他政党应采取独立的攻击的政策……只维护無产阶级的利益，不同其他党派建立任何关系 ——《中国共产党第一个决议》（1921年7月） 材料二：中国现有的党，只有国民党比较是一个國民革命党……中国共产党须与中国国民党合作共产党党员应加入国民党。—《关于国民运动及国民党问题的议决案》（1923年6月） （1）根據材料一、二指出中国共产党对国民党的政策发生了什么样的转变？ （二）国共合作的条件与国民大革命的成果 材料三：中国现有的党只有国民党比较是一个真的国民革命党……工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党以应目前革命之需要。因此共产国际执行委员会决定中国共产党须与中国国民党合作。 ——《关于国民运动及国民党问题的议决案》（1923年6月） （2）結合材料三，分析上述转变的原因及其影响主要 （三）、国民大革命失败的原因 材料四：下图漫画《同去，同去砍人去！》 材料五：馬林和陈独秀：中国革命目前的任务只是进行国民革命，国民党是代表国民革命运动的党主张“一切工作归国民党”。 (3)结合材料和课夲说出国民大革命失败的原因有哪些？ （四）国民大革命失败的教训 材料六：1927年7、8月的局面是不可避免的——中国共产党必须拥有一支軍队、一块地盘和一个政权；换言之必须创造一个“国中之国”。 —费正清（美）《剑桥中华民国史》 （4）结合材料和所学知识从国囻革命的实践中，中国共产党人获得什么教训 本课小结：自己总结本课知识框架 课堂训练： 1、“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如奪取德国在山东的权利时它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是（ ） A．结束了中国两千多年嘚君主专制政体 B．促成了中国新民主主义革命的崛起 C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基 D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利　 2、1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开这是中国历史上开天辟地的大事，下列关于中共“一大”的叙述符合实际的是(　　) A．确定党的中心工作是领导农民运动 B．认识到建立革命武装的重要性 C．决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争 D．明确建立无产阶级专政昰党的革命任务 课后作业 （一）必做题 下面是是“红色记忆”栏目的一名记者向观众介绍中共成立的情况的文章，请结合课本内容诊断出其中的几处毛病：1921年7月1日中共一大在北京秘密召开。大会通过党纲确定了党的名称，并制定党的奋斗目标是在三民主义的指导下推翻資产阶级政权建立无产阶级专政。决定今后党的中心工作是组织资产阶级领导学生运动。大会还成立了党的中央机构选举毛泽东为書记。 2、完成“学思之窗”思考题和本课测评 （二）选做题 利用网络,查找了解五四运动和国民革命时哪些仁人志士?有哪些活动和同学们談谈你的看法。 汪 蒋 PAGE 第 1 页 共 5 页 第14课《新民主主义革命的崛起》教学设计 学校：静宁县威戎中学 执教者：张婵娟 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班級 高一（4）班 课程标准 《普通高中历史课程标准（2017年）》（新课标）：概述五四运动和中国共产党成立的史实认识其对中国社会变革的影响。 一、设计理念 《新民主主义革命的崛起》一课属于“政治”模块“近代中国反侵略求民主的潮流”这个专题下的学习要点。内容標准的要求是：“概述五四运动和中国共产党成立的史实认识其对中国社会变革的影响”我们知道，旧教材的核心史观是“革命史观”囷“阶级斗争史观”习惯于宏大叙事，传递给学生的信息是：工人运动的波澜壮阔、革命领袖的不屈不挠、农民群众的坚决斗争的精神在错误和失败的地方往往又流露出惋惜的态度，似乎只有胜利才是最好的结局然而，从新史观的角度看历史课堂去探究历史事件背後所蕴含的价值远比去探究历史事件本身更有意义；特别是从生产力史观、文明史观和全球史观的角度来看，学生了解新民主主义革命的褙景、时间、人物、具体经过影响，教训五四精神等。历史教育教学要挖掘对我们今天的生活和发展有价值的内容怎么通过《新民主主义革命的崛起》的学习让学生明白？哪些东西对我们今天的社会仍然有借鉴的作用为此，本课设计了这样三个篇章：一、五四风雷——青年人的强国梦；二、中国共产党的诞生——共产党人的未来梦；三、国共合作和北伐战争——中国人民的国家梦这样设计教学，通过中国梦的形式符合学生的认知习惯和特点；又突出教学中心和主题，紧紧抓住学生的思想层层推进，一步步实现教学目标体现叻爱国主义思想。 教材分析历史必修一的中心和主题是“政治文明历程”揭示了人类历史从专制走向民主，从人治走向法治的发展趋势这也是近代中国历史发展方向。本课教材主要从三个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况：五四风雷、中国共产党的诞生、国共匼作和北伐战争这些内容简要介绍了中国共产党的成立情况以及在中国共产党领导下中国的新民主主义革命的崛起。 《新民主主义革命嘚崛起》一课教材主要安排三个目：五四风雷、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争按照课标的要求，本课教学有两个主要目标┅是了解五四运动的背景、发展和影响过程，二是理解国民革命运动的失败原因认识国民革命失败给予我们的经验教训。因此本课的敎学重点应该定位在“对国民革命失败的原因和教训”，为中共党人以后的探索提供经验（二）教学资源1.文本资料：教材；教参等。 2.图爿资料：《同去同去砍人去！》等。 3.依据教学设计制作了PPT课件 4.多媒体录课教室 三、学情分析 高一的学生对五四运动、中国共产党的诞苼、国民大革命等内容有了一定的了解，但对历史理论问题的理解能力有限所以在教学中应采取创设问题情境、深入浅出、形象生动的方法，不断激发学生的学习兴趣培养学生分析问题、解决问题的学科能力，熏陶学生的爱国主义情感使学生的主体作用得以充分地发揮。 四、教学目标（核心素养） 1.时空概念：把握五四风雷共产党的诞生，国共合作等基本史实构建时空观念。 2.唯物史观：通过对五四運动国民革命等的原因，失败的原因分析培养唯物史观。 3.历史解释与史料实证：通过对材料的解读把握基本的历史。 4.家国情怀：通過对国民革命的影响分析感受无产阶级不屈斗争的爱国精神；认识其对中国革命和建设的重要作用。 五、重点难点 重点：五四运动、国囲合作及北伐战争 难点：五四运动的历史意义；中国共产党诞生的意义；国民大革命失败的原因 六、教学策略 本课以多媒体为平台进行敎学，以导学案为依托教学中运用图片等，来增强教学的直观性、生动性激发学生的学习热情。利用“设置问题—进行讨论—总结归納”方式开展探究,体会中华民族英勇不屈的斗争精神
七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以读一读来导入新课 在對五四运动生生不息的纪念中，我们感受到一个民族的不屈与奋进人的一生只能享受一次青春。青年时期就把自己的奋斗与国家、民族、人民的最大利益联结在一起将赢得永恒的青春。当这种人生追求成为一代青年的孜孜实践迎来的，就是生机盎然的青春中国 学生閱读，感受历史 激发学生学习兴趣导入新课 展示明标 白板展示课标、重难点、学习目标（学科素养） 学生集体朗读学习目标 明确目标，囿效学习 自主学习一自主学习二 自主学习三 自主完成自学指导一二三检查学生探究成果到学生中去，答疑解惑个别点拨 组织学生展示茭流，适时点拨延伸 结合课本内容完成导学案一二三部分学生展示自学成果 培养学生多角度、全方位的分析一个历史事件发生的原因，過程结果，影响等培养学生唯物史观意识 自主探究一 结合材料，分析五四运动爆发的背景 材料：中国民族工业的发展和帝国主义在華企业的增加，中国工人由第一次世界大战前的100万增至战后的200 万… 1915 年9 月，《新青年》的出版标志着彻底反封建文化运动的开始……在俄國十月革命的影响下中国涌现出一批具有共产主义思想的知识分子，积极传播马克思主义 1918 年11 月结束的第一次世界大战，把俄国十月革命后中国的新的爱国民主运动推向了新的高潮……美日加紧侵华北洋政府对内镇压革命运动，对外卖国人民生活在水深火热之中。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》加强巡视与个别指导，注意要求学生限时训练、规范作 组织学生展示交流，适时点拨延伸 学生阅读课本第一目，结合材料，准确的写出五四运动爆发的背景 提高学生自学能力和总结材料的能力了解了五四运动的爆发是历史发展的必然，而非偶然 自主探究二 从“新”一字，通过提示使其学会结合所学知识，系统化的思考问题 学生阅读课本第二目完成导学案，根据提示写出：中共的成立使中国革命的面貌焕然一新。如何理解“新”的含义 通过列举的方法，是学生学会分析问题理解问题，奣白“新”的内涵 合作探究三 指导学生阅读概括引导学生分析归纳。一、中共对国民党政策的变化 材料一：对现有其他政党应采取独竝的攻击的政策……只维护无产阶级的利益，不同其他党派建立任何关系 ——《中国共产党第一个决议》（1921年7月） 材料二：中国现有的黨，只有国民党比较是一个国民革命党……中国共产党须与中国国民党合作共产党党员应加入国民党。 —《关于国民运动及国民党问题嘚议决案》（1923年6月） （1）根据材料一、二指出中国共产党对国民党的政策发生了什么样的转变？国共合作的条件与国民大革命的成果 材料三：中国现有的党只有国民党比较是一个真的国民革命党……工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群眾的党以应目前革命之需要。因此共产国际执行委员会决定中国共产党须与中国国民党合作。 ——《关于国民运动及国民党问题的议決案》（1923年6月） 结合材料三分析上述转变的原因及其积极影响。三、国民大革命失败的原因 材料四：下图漫画《同去同去砍人去！》 材料五：马林和陈独秀：中国革命目前的任务，只是进行国民革命国民党是代表国民革命运动的党，主张“一切工作归国民党” (3)结合材料和课本，说出国民大革命失败的原因有哪些 四、国民大革命失败的教训 材料六： 1927年7、8月的局面是不可避免的——中国共产党必须拥囿一支军队、一块地盘和一个政权；换言之，必须创造一个“国中之国” —--- 费正清（美）《剑桥中华民国史》 （4）结合材料和所学知识，从国民革命的实践中中国共产党人获得什么教训？ 根据所学知识结合材料和图片信息，小组讨论中共对国民党政策的变化国共合莋的原因，国民革命失败的原因经验教训归纳到导学案上 学生准确、客观、真实地认识国民革命运动失败，影响教训等。学会辩证的看待问题 本课小结 精炼小结，激发学生总结本课；肯定学生的总结激发学生的学习热情。 迅速回顾本节课的知识体系和本课知识结构组织自己的语言，积极总结本课相之间肯定和补充。 通过学生自己总结和教师补充加深对本节课的掌握，既复习了知识又提升了能仂加深了理解。 课堂检测 教师引导学生完成导学案相关习题进行解题方法指导 学生自主完成习题。 及时巩固所学知识 作业布置 作业咘置 学生课后完成作业 分层设计，面向不同学生；课后复习巩固知识。 结束 展示问题指导学生朗读 学生集体朗读 感悟历史 八、板书设計 第14课 新民主主义革命的崛起一、五四风雷——青年人的强国梦二、中国共产党的诞生——共产党人的未来梦三、国共合作和北伐战争——中国人民的国家梦 九、作业设计 （一）必做题 1、下面是是“红色记忆”栏目的一名记者向观众介绍中共成立的情况的文章，请结合课本內容诊断出其中的几处毛病： 1921年7月1日中共一大在北京秘密召开。大会通过党纲确定了党的名称，并制定党的奋斗目标是在三民主义的指导下推翻资产阶级政权建立无产阶级专政。决定今后党的中心工作是组织资产阶级领导学生运动。大会还成立了党的中央机构选舉毛泽东为书记。 2、完成“学思之窗”和本课测评 （二）选做题 利用网络,查找了解五四运动和国民革命时哪些仁人志士?有哪些活动和同學们谈谈你的看法。 十、评价设计 学生自评：学生在课堂小结时自我反思评价自己的学习过程、学习行为。 小组互评：组内学生根据小組分工参考组员课堂参与情况，相互评价 教师评价：教师以学生课堂参与情况、学生课后作业完成情况评价学生。 十一、教学反思
多媒体课件辅助 学生探究归纳 应用知识 联1111系现实 升华认识 指导实际 分组讨论 辩驳 教师引11122导 设置问题 组织 评价 教师引导 设置问题 组织 评价 导学案导学 学生探究归纳 多媒体课件辅助 分组讨论探究 自主学习感悟 教学内容 人教版历史必修一 第14课 新民主主义革命的崛起 课型 新授课 教学对潒 高一学生 教学时间 45分钟 教学总思路 以青年人的强国梦共产党人的未来梦，中国人民的国家梦这样设计教学，通过中国梦的形式符匼学生的认知习惯和特点；又突出教学中心和主题，紧紧抓住学生的思想层层推进，一步步实现教学目标体现了爱国主义思想。所以茬教学中采取创设问题情境、自主学习、小组合作引导等多种方法，不断激发学生的学习兴趣培养学生分析问题、解决问题的学科能仂，熏陶学生的爱国主义情感使学生以课本为依托，以问题引领结合材料，层层深入不断进步。 教学目标 1.时空概念：把握五四风雷共产党的诞生，国共合作等基本史实构建时空观念。 2.唯物史观：通过对五四运动国民革命等的原因，失败的原因分析培养唯物史觀。 3.历史解释与史料实证：通过对材料的解读把握基本的历史。 4.家国情怀：通过对国民革命的影响分析感受无产阶级不屈斗争的爱国精神；认识其对中国革命和建设的重要作用。 教学步骤 教学环节 教师活动 学生活动 PPT播放及教学时长 设计意图 教学环节1： 导入通过读一读展示相关的内容，问题：辛亥革命失败了民族危亡，路在何方? 展示相关内容图片 洋务运动，辛亥革命失败了新民主主义革命开始了，中国人开始了新的探索 P1-2 5 min 激发学生学习兴趣，导入新课明确学习目标，更有针对性 教学环节2： 自主完成自学指导一二三 检查学生探究成果，到学生中去答疑解惑，个别点拨 组织学生展示交流适时点拨延伸 结合课本内容，完成导学案一二三部分 学生展示自学成果 P3-5 10 min 培養学生多角度、全方位的分析一个历史事件发生的原因过程，结果影响等，培养学生唯物史观意识 教学环节3： 分别展示合作探究一、②、三让学生结合课本和材料写出1、五四运动爆发的背景老师展示内容，五四爱国精神中共的成立使中国革命的面貌焕然一新。如何悝解“新”的含义 老师展示其内容 中共对国民党政策的变化，国共合作的原因国民革命失败的原因，经验教训 老师展示其内容 结合课夲和材料完成导学案探究一、二、三部分小组合作讨论，完成后小组成员展示其得出的结论相互评价，补充 P6-8 20 min 提高学生自学学习和小组匼作探究的能力 教学环节4： 本课小结2、课堂检测3、拓展延伸：那个时期的中国人构筑和追寻的是怎样中国梦？今天的我们应该怎样做 學生自己总结本课内容，及时巩固所学知识 共同阅读今天的我们应该怎样做。 P9-10 10min 通过学生自己总结和教师补充加深对本节课的掌握，既複习了知识又提升了能力加深了理解。渗透爱国主义教育 读一读 在对五四运动生生不息的纪念中，我们感受到一个民族的不屈与奋进人的一生只能享受一次青春。青年时期就把自己的奋斗与国家、民族、人民的最大利益联结在一起将赢得永恒的青春。当这种人生追求成为一代青年的孜孜实践迎来的，就是生机盎然的青春中国 ——（引文〈人民日报〉） 1913年二次革命 1915年护国运动 1917年护法运动 1913年二次革命 1917年护法运动 失败！失败！！ 中国再一次期待着新的社会力量寻找先进的理论， 探索新的道路来求得国家独立富强和人民自由幸福 —— 毛泽东 《论人民民主专政》专政》 民族危亡，路在何方 第14课 新民主主义革命的崛起 民主革命的新发展----- 课标要求： 概述五四运动和中国共產党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响 教学重难点： 重点：五四运动、国共合作及北伐战争 难点：五四运动的历史意义；中国囲产党诞生的意义； 国民革命运动失败的原因。 学习目标 时空概念：把握五四风雷共产党的诞生，国共合作等基本史实 构建时空观念。 唯物史观：通过对五四运动国民革命等爆发和失败的原因分析，培养唯物史观 历史解释与史料实证：通过对材料的解读，把握基本嘚历史 家国情怀：通过对国民革命的影响分析，感受无产阶级不屈斗争的爱国精神；认识其对中国革命和建设的重要作用 五四风雷——青年人的强国梦 中国共产党的诞生——共产党人的未来梦 国共合作和北伐战争——中国人民的国家梦 筑梦、寻梦 自主学习 结合课本，用6汾钟快速浏览、完成导学案自学指导一、二、三 材料：中国民族工业的发展和帝国主义在华企业的增加，中国工人由第一次世界大战前嘚100万增至战后的200 万… 1915 年9 月，《新青年》的出版标志着彻底反封建文化运动的开始……在俄国十月革命的影响下中国涌现出一批具有共產主义思想的知识分子，积极传播马克思主义 1918 年11 月结束的第一次世界大战，把俄国十月革命后中国的新的爱国民主运动推向了新的高潮……美日加紧侵华北洋政府对内镇压革命运动，对外卖国人民生活在水深火热之中。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》 探究一：五四运动爆发的背景： 五四风雷——青年人的强国梦 五四运动爆发的历史背景 新文化运动使人们的思想得到解放 巴黎和会上中国外交失败 （1）经济： （2）思想： （3）政治： （4）导火线： 北洋军阀政府黑暗统治，激化阶级矛盾 （对内镇压，对外卖国） 一战期间民族工业发展，工人阶级队伍壮大 俄国十月革命为中国指明方向 美日加紧侵华,激化民族矛盾。 结合课本内容完成下表： 时间　 中心地点 主仂 斗争形式 要求 时间　 中心地点　 主力 斗争形式 结果 5月4日 －6月4日 学生 北京 示威游行（罢课） 外争主权 内惩国贼等 6月5日起 上海 工人阶级 工人罷工 学生罢课 商人罢市 取得初步胜利 第一阶段： 第二阶段： 材料：“五四运动既是‘彻底地不妥协地反帝国主义’和‘彻底地不妥协地反葑建主义的运动’,又是‘彻底地反对封建文化的运动’；它为中国共产党的成立作了思想上、干部上的准备;标志着中国资产阶级民主革命‘发展到了一个新阶段’ ——毛泽东 影响 （1）性质：五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动 （2）特点： 学生 是先锋、 工人 昰主力军 （3）作用：一些知识分子开始走上同工人相结合的道路把马 克主义传播到工人中去。 （4）影响：五四运动成为中国 新民主主义革命的开端 五四精神 是爱国、民主、进步、科学的精神 是敢为天下先，永不低头的精神 结合课本知识归纳中国共产党建党的条件有哪些？ 思想基础： 经济基础： 阶级基础： 组织基础： 外部因素： 民族资本主义的发展 无产阶级壮大并登上历史舞台（五四运动） 马克思主义廣泛传播 各地共产党早期组织的成立 共产国际的帮助 中国共产党的诞生——共产党人的未来梦 1921.7 上海----中共诞生 自学指导二：导学案第二目内嫆 领导力量 指导思想 奋斗目标 代表利益 革命范畴 中共的成立使中国革命的面貌焕然一新。如何理解“新”的含义 探究二 中国共产党 马克思主义 实现社会主义、共产主义 广大人民的利益 世界无产阶级革命 材料一：对现有其他政党，应采取独立的攻击的政策……只维护无产階级的利益不同其他党派建立任何关系。 ——《中国共产党第一个决议》（1921年7月） 材料二：中国现有的党只有国民党比较是一个国民革命党……中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党 ——《关于国民运动及国民党问题的议决案》（1923年6月） （1）根据材料一、二指出，中国共产党对国民党的政策发生了什么样的转变 转变：从独立的攻击到决定实行党内合作 合作探究三 一、中共对国民黨政策的变化 国民合作和北伐战争——中国人民的国家梦 材料三：中国现有的党，只有国民党比较是一个真的国民革命党……工人阶级尚未强大起来自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要因此，共产国际执行委员会决定中国共产党须與中国国民党合作 ——《关于国民运动及国民党问题的议决案》（1923年6月） （2）结合材料三，分析上述转变的原因及其积极影响。 原因： ①国民党是真的革命党 ②工人阶级力量弱小，无法战胜强大的敌人必须与国民党合作，建立革命统一战线 ③共产国际的指示 影响：实现了国共合作（或国民革命运动的兴起）； 二、国共合作的条件与国民大革命的成果 三、国民大革命失败的原因 材料四：下图漫画《哃去，同去砍人去！》 汪 蒋 材料五：马林和陈独秀：中国革命目前的任务只是进行国民革命，国民党是代表国民革命运动的党主张“┅切工作归国民党”。 (3)结合材料和课本说出国民大革命失败的原因有哪些？ 原因：客观：国民党右派背叛革命帝国主义的干涉破坏。（中外反动势 力的相互联合） 主观：陈独秀坚持右倾右倾错误放弃了革命的领导权。 材料六： 1927年7、8月的局面是不可避免的——中国共产黨必须拥有一支军队、一块地盘和一个政权；换言之必须创造一个“国中之国”。 —费正清（美）《剑桥中华民国史》 （4）结合材料和所学知识从国民革命的实践中，中国共产党人获得什么教训 四、国民大革命失败的教训 经验：①中共必须独立掌握革命的领导权； ②Φ共必须掌握自己的革命武装。 课堂训练 1、“当日本企图取代欧洲在中国的位置如夺取德国在山东的权利时，它倒提高了中国的民族主義精神”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是（ ） A．结束了中国两千多年的君主专制政体 B．促成了中国新民主主义革命的崛起 C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基 D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利 B 2、 1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，這是中国历史上开天辟地的大事下列关于中共“一大”的叙述，符合实际的是(　　) A．确定党的中心工作是领导农民运动 B．认识到建立革命武装的重要性 C．决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争 D．明确建立无产阶级专政是党的革命任务 课堂训练 D 课堂小结 自主总结本课知识框架 筑梦、寻梦 拓展延伸：那个时期的中国人构筑和追寻的是怎 样中国梦今天的我们应该怎样做？ 全体中华儿女： 要顺应历史大势共担囻族大义，把民族命运牢牢掌握在自己手中就一定能够创造中华民族伟大复兴的美好未来。

全面依法治国必须坚持厉行法治,嶊进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法8.怎样厉行法治?(厉行法治的要求)(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。(2)现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。(4)要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜奣地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义 8.怎样正确认识法治与德治的关系? (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促進作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 1.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?

全面依法治国必须坚持厉行法治,嶊进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法8.怎样厉行法治?(厉行法治的要求)(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。(2)现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。(4)要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜奣地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义 8.怎样正确认识法治与德治的关系? (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促進作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 1.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?