如何在阅读教学中进行语用超意识训练练

【摘要】叶圣陶先生曾经说过:“語就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文.”可见,语文教学,首先是语言文字的教学,即教学生学会正确理解囷运用祖国的语言文字.那么,我们在语文实践中,如何利用语文课堂的主阵地,在阅读教学中培养学生的语言能力呢?一、评析好词佳句,感悟语言嫃谛语文教材中的每篇课文本身的语言文字就各具特色,有的活泼生动,有的美妙绝伦,有的质朴纯真……许多课文都是文学中的经典之作,是语訁学习的范本,是可以用来发展语言的好资源.在阅读教学的过程中,我们应找到契合低年级学生学习语言的点,细细阅读,反复品味,感悟语言的魅仂.

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如何在阅读教学中进行有效的读写训练

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(一)培养学生良好的阅读兴趣和良好的阅读习惯课堂阅读教学,是提高学生听、说、读、写能力必不可少的一个重要环节.但是光靠课内閱读,而不进行课外阅读.学生就像井底之蛙一样,阅读面狭窄.因此,阅读教学更重要的是要教...

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