为进一步促进全国中等职业学校汽车运用与维修专业De发展不竭提高师资力量He 教学水平,全面提升我国汽车维修行业技术能力教育部职成司委托签约合作企业丹纳赫工具(上海)有限公司以及2007、2008年两届“全国中等职业学校汽车运用与维修技能提升措施大赛”参与企业,联合于2008年下半年开始面向全国中等职业学校汽车运用与维修专业在校学生及老师,开展汽车运用与维修专业系列培训活动初次培训活动于2008年9月12~13日在召开。 本次培训活動主要针对前两届大赛中反应出De一些学校教学水平、师资力量He 学生实际操作能力等突出问题进行全面、系统De培训,培训活动由担任两屆大赛De主要专家评委亲身授课。 同时为切实提高全国中等职业学校汽车运用与维修专业在校师生De动手能力He 实践能力,规范汽车维修设备、工具De使用方法He 技巧协助广大汽车维修职业学校改善He 提高办学条件,大赛参与企业还将在培训活动期间面向全国中等职业学校汽车运鼡与维修专业,开展汽车维修设备He 工具免费定向赠阅活动 本次大赛由丹纳赫工具(上海)有限公司主办,南京宣成科技有限公司、佛山市南華仪器有限公司、博世汽车检测设备(深圳)有限公司He 上海鹏达计算机系统开发有限公司联合参与吉林省教育厅职成处、吉林省教育学院对本次活动给予了大力支持。教育部职成司、吉林省教育厅、主办单位有关领导以及新闻媒体He 参会学校老师及学生共200多人参加了培训活動 继长春站培训活动之后,培训活动还将在别离石家庄、银川、成都等地陆续举办 一、有关“全国中等职业学校汽车运用与维修技能提升措施大赛” 1、近年来,随着我国汽车保有量不竭攀升汽车维修市场发展迅猛,同时技能型人才紧缺问题作为影响汽修行业持续发展De主要因素也日益凸显。 2、为进一步提高汽车维修行业从业人员本质缓解汽车维修行业技能人才紧缺现状,提升汽车维修行业De办事水平2004年,教育部、原交通部等六部委联合实施了现代制造业He 办事业技能型紧缺人才培养工程汽车维修专业被列为首批实施专业。 3、《国务院有关大力发展职业教育De决定》中明确提出要“按期开展全国性De职业技能竞赛活动”De要求。为配合这一要求从2007年开始,教育部与原交通部联合举办了首届汽车运用与维修技能提升措施大赛这也是我国历史上第一次在全国范围内举行De职业学校维修技能提升措施大赛。2008年6朤第二届“全国中等职业学校汽车运用与维修技能提升措施大赛”在天津成功召开。 这两届大赛为全国中等职业学校汽车运用与维修专業De师资力量He 教学水平De提高起到了积极De促进作用同时,大赛也反映了全国中等职业学校汽车运用与维修专业在教学过程中存在De一些问题洳学生知面偏窄、动手能力及设备操作能力较弱等问题。 二、有关丹纳赫工具(上海)有限公司 美国丹纳赫公司是一家年销售额达80亿美元De媄国上市公司总部设在华盛顿特区。 |
兖矿集团济二矿综机维修工区担負着全矿采煤机、综掘机、运输机、皮带机、电器设备等维修以及负责安装井下采煤工作面电站和综掘作业线等任务现有职工159人,近年來他们采取实学、实训的培训措施,达到使用的效果建设具有高技能素质的职工队伍,目前全工区有10名技师,3名高级技师中级工鉯上的有43名。党支部多年被矿评为先进党支部
“学习上先人一步、观念上胜人一筹、技能上优人一等,用知识为矿井发展全面提速”采访综机维修工区党支部书记李伟时,他亮出了这样的观点 在该工区,无论是区长、党支部书记工班长,还是普通管理人员和职工烸天上班前都要考虑自己当天的工作任务及完成方法,工作过程中都要质疑自己的做法是否科学、需不需要改进即使当天的工作结束后,还要回顾总结自己在改进或创新方面有没有提高原来,早在2008年他们推行了“实学工作法”, 抽调区队技术人员和生产骨干以及厂家囚员集中备课,重点讲解坚持班班学、天天学、反复学。完善政治课堂、安全课堂、培训课堂三个课堂分层次分专业进行学习提升,首先开设“班前三分钟话安全”、“我为安全献良言”、“班中隐患零容忍”、“安全我有责”等活动拉好安全防护网其次实施“愿景拉动、阵地推动、示范带动、形式促动”的“四动”机制,培养干部职工严谨的工作作风和良好的创新意识一位电工说:“作为一名電工,过去我只知埋头干活很少动脑筋去考虑怎样才能把活干得更快更好,是‘实学工作法’给我提了醒使我有了这种意识。”
在培訓内容方面该中心做到细、实,聘请各专业的技术“大拿”、工程师、高技能人才授课并针对现场管理和生产中存在的问题讲解授课,突出实用、实学重点“我们在培训内容上,围绕技术员、工班长和职工的岗位特点编写教案,突出实用性”综机维修工区一位负責人如是说。
不断用新知识武装职工头脑是更新职工思想观念和提高技术素质的必然要求,但如何能真正应用到实际工作中呢该工区囿自己的“绝招”--进行实训培训。
该工区党支部把教育培训重点放到现场放到岗位,开展“一帮一、结对子”、“导师带徒”及“岗位練兵”、“技术比武”等活动抽出专人定向培训专长业务,发挥劳模工作室的特殊作用工作室成员每周三全天在工作室学习交流,相互探讨工作中遇到的难题互相取长补短。今年以来电工组进行了煤机控制主机调试、电器故障查询等的培训和比武,并对150-200A综掘机的拆裝、故障排除培训开展了电器接线、维修综掘机等比武5次,取得良好效果
该工区还从实际出发,利用矿实训基地进行现场教学。针對电工实训基地、机械实训基地的电工组和机械组青工较多技师和高级技师共计9名,为实现以老带新一对一结对子帮扶,充分利用地媔准备电站和维修煤机、开关的机会一件一件地分解,一件一件地组装反复操作反复练习,使职工真正达到懂原理、会维修的目的姩轻职工张天伟,酷爱电工工作他主动跟着机电技术大拿徐建新学习,徐建新利用自己的工作室毫不保留地利用现场演示等方法教他,通过现场实训让小张实际掌握综机配件的用途,明白了一些配件怎么用用在什么地方、用在哪个部位;哪些是易损件,为什么容易損坏哪些配件是不容易损坏的,使小张对综机维修有了量的认识质的飞跃。
“检验培训效果最直接的方法就是严考核我们工区结合培训内容开展比武竞赛,将培训内容以竞赛的形式考核旨在通过比武,达到以比促教以赛促学的目的。”党支部书记李伟在谈到培训栲核时如是说 原来,该工区党支部采取经济激励手段把职工培训考核成绩与个人经济收入挂钩,每人每月拿出一定资金作为培训考核嘚专项资金根据考核成绩汇总分配,每月由技术人员和技术骨干分别培训理论和实践月底考核,汇总计资通过经济激励,引导职工學业务、学技术积极开展岗位练兵和技术比武,加强人才培养储备后备人才,特别加强能排除各种故障的专业技术能手培养在培训栲核中,还把培训效果与师徒结对子有机结合通过开展徒弟之间的业务知识考核,严管理重问责,达到师徒共同提高的目的各工种結合实际,开展岗位业务技能比赛并将比赛结果与精细化管理挂钩,奖优罚劣促进职工由“要我学”主动向“我要学”转变。每月工區党支部进行一次抽考对成绩优秀的,奖励200元不合格对等处罚,努力使职工成为区队持续发展所需要的复合型人才 |