如何培养高中学困生对生物的学习

【摘要】转化学困生是每位教师嘟关注的问题怎样才能提高学困生的生物成绩呢?文章从教师感情的投入、学习方法的指导、教法的改进、辅导的侧重、练习的加强五個方面对学困生进行关注,增强学困生的自信心,进而培养其学习生物的兴趣,从而达到提高学困生生物成绩的目的

【刊名】中学文科:教研論坛


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每一位学生都客观地存在着特有嘚心里差异和着独特的人格个性,他们的自我认识、自我需求不同,所追求的生活目标及行为习惯就不同,对生物课的学习与认识不同,则表现出嘚学习态度与积极性就不同有一部分学生表现为学习生物课程欲望不强烈,在学习的时候,不能集中注意力,总想从事自己目前感兴趣的并且與课堂教学无关的活动。因此学习质量不高,生物课学习成绩相对比较差,学业暂时达不...  

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