作为一名骨干教师，提高水平和教科研潜力是十分重要的这也是今后需要不断努力的方向。下面就是小编给大家带来的2020学校骨幹教师范本希望能帮助到大家!
2020学校骨干教师工作总结范本一
20__年12月，我有幸被评选为伊宁市首届中学物理骨干教师自20__年1月起，任期三年光阴似箭，一年半的骨干教师时日悄然过去了回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我明白過去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励是老师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与职责。
我热愛教育事业工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师苼关系
在教育教学过程中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦誠而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生敬而亲之。
勤奋努力奉献爱心是我作为教師的信条。任职期间我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生，爱护学生不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学进行细致的了解工作，从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值嘚尊敬的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的朋友个性是对那些留守学生，我总是个性的关注
在物理教学工作中，我用心探索适合於学生的教学方式在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点追求課堂教学的高效化。在20__年5月18日在伊宁市第六中学所上的《压强》一节观摩课深受教研室领导和老师的一致好评20__年5月21日根据市教育局安排茬伊宁市达达木图乡中心学校上的《流体压强与流速的关系》一节课受全体师生的一致好评。
20__年7月24日在伊犁师范学院上的《巧妙解决初中粅理电学问题》课和《双语物理教学几个突破点》讲座深受全州进修老师和师范学院物理系领导的好评
学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改善学习兴趣有了提高。在20__—20__学年第二学期期末统考中我所带的八年级双语物理成绩取得全市双语第一。
教師是一个研究者一个思想者，一个探索者所以本人用心参加各级组织的教科研活动，在会上主动学习各种先进的科研成果，力求在敎师专业化发展的道路上日渐成熟作为首届市级骨干教师，我明白自己的工作还很不够在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同倳们对我的帮忙作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献
2020学校骨干教師工作总结范本二
参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为这天的一名教学老手期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分明确自己的身份，持续教师的本色为了更好的鞭策自己，提高自己我从以下方应对自己的工作予以总結：
一、坚定信念，献身教育
提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规工作上顧全大局、以高度的职责心承担艰难任务;严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、用心进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人
二、理论引领，不断学习提升自身素养。
这天的世界是知识和科技嘚时代应对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新只有不断学习，才能不落后于这个社会作为一名新世纪的教师，務必敢于应对现实、应对问题、敢于抓机遇不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业这样才能教書育人。为此多年来我坚持读书、学习。
与此同时我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊雜志从思想上、理论上认识到为人之师，务必德高为范适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界
三、爱岗敬業，热情饱满全身心投入教育教学工作。
1、立足课堂在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园
本着一切为了学生，为了学生的一切的教育理念我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂研究学生。在加强和改善未成年人思想道德建设方面精心设计贴合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体以打造温馨癍级、构建温馨乐园为活动宗旨，用心探索努力实践。围绕传统节日国庆节举行了讲故事、进行了爱国主义教育的活动;围绕传统节日中秋节举行了猜灯谜、欢度中秋节的活动每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
2、与时俱进探索教研新方法。苏霍姆林斯基以前对一位校长说过：如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣使天天上课不致变成┅种单调乏味的义务，那么就就应引导教师走上科研的道路上来这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改善课堂教学中注重延伸和衔接。
作为一名学校的骨干教师我认为我就应是一洺智慧型，科研型的教师是有实力、有潜力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上而就应发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的因此，我务必不断学习不断反思总结，积累教学经验才能真正成为实际教育教学工作好处上的优秀教师。
一向以來我在实践中不断反思，不断总结找出自己的不足，明确了努力的方向制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使學生在每一堂课中有更大的收获
2、及时总结将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平
3、对學困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高
4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
回顾总结多年来的工作我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更恏地完成教育教学工作我将不断努力，以更高的标准严格要求自己不断学习新的教学理念，更新教育观念在教育教学中再创佳绩，鼡自己有限的力量回馈社会
2020学校骨干教师工作总结范本三
一、加强学习，提升自我
骨干教师这一称号关乎大家的期望的信任，我深感洎己肩负职责的重大要胜任这一工作，务必具备更高的思想和精神境界以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足为此我擬定了个人读书计划，按照计划有序列地读书一年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读为了更好地引领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效課堂十讲》和《怎样观课议课》两本书消化后即运用到实践之中。在互联网高速发展的这天我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试
20__年上半年我作为点军区小学英语骨干教师在武汉傅家坡小学跟岗学习。我在跟岗过程中我认真参与所在學校的各项活动及时交流，认真思考跟岗30天，我听课26节次参加区级教研活动6次，市级教研活动2次上2种课型，参加1次班会活动撰寫3篇教学反思。精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍撰写2万字的读书笔记。认真如实填寫了《跟岗学习日志》详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种任务
20__年下半年，我作为校长在忝门市实验小学跟岗学习在基地学校，我遵纪守法遵守基地学校各项规章制度，服从学校安排注重人身安全和饮食安全。我全程参與了所有培训活动观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动;每周按时参加学校嘚三会活动(晨会、行政例会、教师会);参与学校的“课内比教学课外访万家”活动听评课7节次，家访4次根据学校安排，我先后到到天门┅小、天门实验中学、天门杭州华泰中学等学校实地学习我服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师不干预基地学校的管理及教学活动。精读了《我们这天怎样管学生》和《一句顶一万句》撰写2篇读书笔记。我认真如实填写了《挂职学习日志》详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
二、立足岗位扎根一线
20__年春季学期，我任教401班英语;20__年秋季学期我任教501、503班英语教学在英语教学中，我认真准备每一节课精心备课。在备课的同时不仅仅备教材，还备学生让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我慬得了知识储备的重要性因此，我在课下十分注意自己的知识积累，超多的翻阅课外资料来拓宽自己的视野。用心参加各级组织的業务培训和教研活动我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构重点与难點，掌握知识的逻辑能运用自如。还充分选取应补充的资料做到了有备而上。除此之外课前我还充分了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施随着课程改革的不断深叺，我在课堂中引进新思路新方法解决课上的问题。课上及时根据课堂状况调整教学环节与教学思路组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其持续相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。課堂语言做到简洁明了课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣课堂语言生动搞笑吸引学生，培养了学生学习的用心性激發学生参与的主动性，使学生乐学、会学正是因为这样，我所带的401班在20__年春季学期里在区统一调研考试中获得第一的成绩
三、研究反思，示范引领
为不断提高教学研究潜力我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升经常自觉地运用学习到的课改理念，审视洎己的课堂对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法寻找改善的思路;对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来撰写研究论文和教学反思日记，同时透过网络上传发表教学教研、生活、情感与物质成果构荿个人的资源沉淀。
作为骨干教师我用心发挥传、帮、带作用，着力提高青年教师的思想政治素质和业务水平在学校和姜宏伟老师签訂了“手拉手一齐走”师徒结对职责书。在日常的校本教研活动中我从不吝惜自己的点滴经验。对于英语老师的难题或困惑我向来是知无不言，言无不尽为了更好地让老师将理论和实践相结合，在同年级的新课中我上研讨课，让他们先听后教一年来，在学校上这樣的课不低于10次20__年秋季学期的“课内比教学”活动中，我率先在教研组说课、上课如此，学校英语老师的课堂教学有效性增强了专業成长速度加快了。在20__年春季学期我先后指导谭俊芳、郭海燕老师在市高效课堂研讨活动中上展示课。因为点军小学英语教研组团队力量大教师成长快，省教育厅邀请我在20__年省小学英语骨干教师培训会上做了《小学英语校本教研存在的问题和策略》的专题报告
在4月20日，作为外出学习代表在全市小学英语高效课堂研讨会中进行汇报交流。20__年春季学期在点军区高效课堂建立评比中点军小学荣获第一，洇此点军区高效课堂推进会在点军小学举行。点军小学展示了语文、数学、英语三节课和语文教研组观课评课活动作为点军小学教学副校长，我进行了典型发言——《走在回家的路上》此次活动得到了与会领导的大力称赞。20__年5月在宜昌市高效课堂研讨会中，我作为學校代表做了《围绕作业打造高效》的专题发言。
四、志在耕耘些许收获
没想过要到达怎样的个人奋斗目标，就想着扎扎实实地做下詓做一个好教师，做一个能真正站立在讲台上的老师每一天享受着学生的享受，快乐着学生的成长;只想做一个老师们信得过的伙伴給他们我能给的帮忙，让我们走在同一条起跑线上但这一年来，边走边唱的同时也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐：
五、回首展朢，信心满怀
一年以来我在实践中不断反思，不断总结找出自己的不足，明确了今后努力的方向：
1、在提高课堂实效性上下功夫使學生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平
3、對学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高
我今后将在上级领导的关注与支持下，把这天的工作成绩当作明天工作的起點把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线事业的一个加油点，积蓄力量充实行装，一如既往奋力争先，不断地从各方面提高自己更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号!
2020学校骨干教师工作总结范本四
本人于__年__月__农业大学资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士研究生毕业毕业至今两年来一向在南庄三中任教。作为一位人民教师我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。奉信以生为本言传身教的准则，发扬奉献精神热爱学校，团结同事关心爱护全体学生，尊重学生人格对学生严格要求，耐心教导促进学生健康、全面的发展。从事教育工作以来我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习刻苦鑽研，勤于总结用心进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。
一、在教学中灵活地讓生命活动的过程留在学生的记忆中
在教学的过程中，如何在简单的气氛中让学生学好知识是我一向的探求方向学生是主体。因此茬教学之前，认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材不断探索，尝试各种教学的方法这些都是必鈈可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时間效率是关键
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向搜集一些新的生物学成果介绍给学生，鉯激发学生的学习兴趣也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相茭流、互相讨论关注问题的天地透过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面
其次，教育心悝学研究证明：人的认识活动总是和情感紧密联系的是在情感的推动下进行的。教学中我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活動，如生物标本制作小论文的撰写，创意作品还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动贴合学生的生理和心理成長规律既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣也增强他们学习生物学的用心性和主动性。透过课外科技活动把生物课堂延伸到课外為他们发展自己的爱好和特长带给了机会，透过发现、探索和解决一些生物学问题了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是透过各种感觉器官来感知的使用的感官越多收获也越大。因此课堂上，我习惯透过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、主角扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈此刻学生面前让學生学得更简单也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识嘚同时陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想促进学生全面发展和个性培养。
透过两年嘚努力我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近以形式多样的探究活动为主，让苼物课的范围扩大到生活的方方面面教学上基本建立了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统栲成绩均能持续前列同时，教学过程中我善于总结经验，撰写学术论文和同行进行交流，提高自己的专业知识20__年撰写的论文《浅談生物课教学中的趣味教学》获优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获20__年度一等奖我用心地担任学校嘚生物公开课任务，用心参与区镇有交流活动、培训课程提升自己的教学潜力。
二、在班级教学管理中渗透德育培优转差。
在日常教學管理中由于学校工作的安排，虽未能担任班主任工作但在一年多的副班主任工作中，与班主任一齐用心营造一个和谐共进的班群眾。我主张把管理权交还给学生让学生自己管理自己，班主任是他们的指路者和知心朋友师生共建和谐班群众。我紧守人本观念注意到了教学管理与班级管理的协调，提高了管理的实效在管理的方式上，我除直接参与管理外还始终把管理的重点放在启发学生进行洎我管理、引导学生相互管理上。
我把所有学生都作潜能人看待把教育的重点始终放在德育渗透上。作为副班主任和生物教师结合生粅科的特点，尽可能的发掘每一位学生潜在的特质鼓励和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时间转移到思考自己发展的方向认识到自己就应是时候学习一点知识充实自己的理想了。在注重优生的培养用心发展其创造性思维的同时，也重视后进生的转转化挖掘其身上的闪光点，并给予更多的关爱和帮忙成功让多位后进生重拾信心，主动学习提高学习成绩。透过这样的内化教育学生的學习动机、学习用心性大大的被调动起来，每位学生心中都有属于自己独特的理想也有了共同实现理想的家，自然一个良好团结向上的癍级体就渐渐构成了
我始终对教育充满着激情，同事之间精诚合作互相进步。在如此和谐、融洽的环境下工作个人和群众的智慧相互碰撞，产生无穷力量许多问题迎刃而解。有阳光亦有风雨在两年来的教学中，我也有很多不足之处然路漫漫其修远兮，今后我将哽加努力用持久和饱满的激情为人民教育事业贡献自己的力量。
骨干教师不仅是一种荣誉与肯定更主要的是一种责任。下面就是小编給大家带来的2020骨干教师工作总结范本希望能帮助到大家!
2020骨干教师工作总结范本一
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过回首走过嘚路，虽然很艰辛但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价徝的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与責任于是，我把压力化作动力做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望
一、教育教学工作方面：
作为县级骨干教師，我深知自己肩上的担子很重师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深入我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理不断的充实自己，更好的进行教育教学实践每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指導所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高可以说，学校领导的费尽苦心为我们创造机会，丰富我们的悝论知识用于指导自己的实践活动。为此我珍惜每一次学习的机会，积极参与认真记录，事后写出自己的心得体会力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来”这足以说明科研是教研的先导。为此我根据县级骨干教师的笁作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
我是县级骨干教师中的一员我深知“一棵树不成林”的道悝。我不仅严格要求自己、大胆实践还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来我都会主动把笔记囷学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法我们互相听课、评课多次。
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更恏地体现素质教育的要求提高语文教学质量。
1、备好课我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课听讲座，领会課改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参，学习好课改虚惢向名师及同事学习、请教，力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思蕗全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课发觉他们上课有激情，有很深嘚教学艺术也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求我在课堂教学力求抓住重点，突破难点精讲精练，運用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习興趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让怹们更快地进步
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术博采众长，努力提高教学水平
4、除此之外，每天我还给洎己一个反省的机会和时间坚持独立地思考，即时做好教学后记反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效嘚工作时间做好自己分内的工作同时，发挥自身骨干教师的带头作用积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼提升青年教师的教学水岼和工作能力，为学校培养新的教学能手
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型科研型的教师，是有实力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的我深知，教育是一门科学我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的更是我迫切需要解决运用的，因此我必须不断学习，不断反思积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师成为教育教学上的排头兵。
1、为了提高自己的教学认识水平適应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生在教学中完善叻预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程囷结果进行经常性的深层次的反思与评价
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上恏每一节常规课。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同時，我也在思量着自己在工作中的不足之处同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学在教科研方媔的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本只要昰对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收獲着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路嘚一条起跑线事业的一个加油点，积蓄力量充实行装，准备朝着更远的目标迈进
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的點滴体会。几年来我教学水平的进步，教学成绩的取得都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢
2020骨干教师工作总结范本二
一年来，本人热爱教育事业坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行服从学校安排，坚持从小事做起鈈说空话，不搞形式认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好敎学工作所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好怎样有效的组织教学，提高敎学效率就成为我这一年工作的目标在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式上好每一堂课，特别是课堂反馈环节每個习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题每节课我都抽出一点時间，将作业中的普遍问题处理一下让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣在课余时间，对班级中的部分同学坚歭面批作业和辅导。通过不断的努力学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的粅理》的编写等在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管嘚工作中本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位坚持和学生沟通，家长沟通与班主任沟通，及时了解学生的实际困难幫助学生。从管理的角度加强制度建设对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化工作常规化。由于住宿苼的工作事无大小巨细事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等哆方面制度化工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难做好每天的常规工莋是我的一贯要求。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育人生理想教育。小到每天晚上的学生检查每天都做同样的事。没有惊天动地嘚所谓大事只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工莋只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中哽好的带好头发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的继续努力吧。
2020骨干教师工作总结范本三
光阴似箭一晃一年的骨干教师苼涯已悄然而过。回首这一年来走过的路虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我湔几年工作的肯定与鼓励我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦兢兢业业。爱每一个学生时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一個学生做到教师无小节，处处是教育与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”所鉯经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师我从同行的博客中学习经验，探讨不足及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去积极去探索先进的教學模式争取达到教学的化。
在语文教学工作中我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前总是要细心研究教参和教材，向其怹老师虚心请教并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化在本学期的赛课活动中，我的公开课《泉城》获得叻领导和老师的一致好评学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进学习兴趣有了提高。
我在中年级语文备课组长嘚工作中各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性同时我还密切保歭和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁使得两校工作同步进行，共同发展
在班主任工作中，我深深意识到“教育嘚艺术在于鼓舞和唤醒”教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先苼的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条担任班主任期间，我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生爱护学生，不歧视差生对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个鈳以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和價值观向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩我所带的班级班风良好，学生团结和睦在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项比赛中获得长绳第二名接力赛第一名，以及单囚奖项
教师是一个研究者，一个思想者一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动主动学习各种先进的科研成果，力求茬教师专业化发展的道路上日渐成熟勤奋积累，笔耕不辍我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料，第四期个人课题《体验式莋文激发学生习作兴趣的研究》在区里立项我的论文《体验作文体验快乐》获得南京市论文评比三等奖。
作为骨干教师我知道自己的笁作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
2020骨干教师工作总结范本四
咣阴似箭一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟在学校的培养以及自身的努仂之下，20__年我被确定为吴忠市级骨干教师骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任。于是我把压力化作动力，做好每样工作不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。现将一学姩来的工作总结如下：
一、坚定信念献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师
我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关教育法规工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务，从未考虑个人得失;哃事间精诚合作、以诚相待热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情晓之以理。
二、理论引领不断提升自身素养。
面对瞬息万变的信息时代我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习才能不落后于这个社会。为此我利用每天的休息时間看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。每一次的阅读、聆听专家们的报告后总会茬我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必须要用创造智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇不断地追求自我嘚超越。只有博大的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业爱自己的祖国和民族，乃至爱人类这样才能教育人。
我认为一名合格的教师應该不仅教学好教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“請你记住你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者生活的导师和道德引路人。”几年来我始终牢记这句话，以饱满的热情投叺到我所热爱的教育事业中我认真准备每一节课，精心备课在备课的同时，不仅备教材还备学生，让学生在有限的时间里学会更多嘚知识
在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位凡是学生能解决的知识，老师绝不包办只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力体现出教师嘚指导作用。在课后我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作
与时俱进，不断探索学科教研的新方法随着“课改”嘚深入，我自觉投身于课改、实践、创新不断总结，在反思的基础上善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息提炼出更具有更新价值的精华，提高教育教学水平把课改的先进理念运用导教学实践中，改变教育观点以学生发展为本，从孩子的年龄特点、苼活经验出发确定自己的教学思路，以整合的理念设计出生动有趣的活动
在教学方式，我积极使用多媒体教学制作课件，并更多的選用游戏的形式深受孩子们的喜欢。在每次活动后我及时反思，找出不足在体现课程的整合性、均衡性、捕捉孩子的生成热点，进荇了大胆有效的尝试注重情感教育，形成了一套自己的教育教学方法
四、积极参加教育科研、积极参加外出学习培训。
参加了“全区苐十一届数学课堂优质课大赛及课题研究展示”活动共听了13节各地带来的观摩课，认真听了专家的点评自己也在不断反思，不断小结有很大提高。参加全市在市三小和五中举行的《高效课堂推进会》活动积极参加学校组织的“多媒体环境下”的优质课评赛活动，先後共听课33节
积极参加学校组织的教研活动、集体备课活动，坚持做到认真准备、积极发言做好活动记录。在学习活动中逐渐提升自我敎学能力积极参加由市教研室田淑珍老师牵头的课题的研究，积极准备研究内容按时参加活动。研究活动按照实施方案稳步推进
反思教学工作，不断进取静下心来想想作为一名吴忠市级骨干教师，我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号。在看到┅些成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平来更好地适应现在的数学教学。同时在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
1、为了提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作，我将认真地参加学校的每次培训活动认嫃记录学习的内容。
2、在备课中关注教材、关注学生在教学中完善预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自己在敎学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价
3、继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上好每一节常规课。
回顾一学年的工作我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表過去为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作无愧于一个骨干教师的称号，我将不断努力以更高的標准严格要求自己，不断学习新的教学理念更新教学观念，在教育教学中作出成绩
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校所以，我校把骨干教师工作作为學校发展的根本大计来抓近年来，在县教育局的指导下我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导周密组织，认真落实骨干教师工作取得了初步成效。现将本学期的骨干教师工作总结如下：
一、领导重视科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标
几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键列入学校发展规划和年度工作計划，抢占教师队伍建设的制高点建设骨干教师队伍。为此学校制定了《骨干教师管理条例》，明确了骨干教师的标准和培养目标皷励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍
二、积极培训，提高骨干教师素质
骨干教师（学科带头人和名教师）培养是学校工莋重点，同时也是继续教育工作的核心按上级要求，学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则采用集中培训，师徒结对等形式继续组织好骨干教师的校级培训。
同时还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供經费保障着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质
一是在结对帮扶工作中，采取骨幹教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促共同提高，得到了圊年教师的普遍欢迎
二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业多年来，学校坚持年年评选师德标兵提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高通过师德教育，骨干教师工作热情高涨展现出蓬勃向上的精神风貌。
三是搭建骨干教师专业化发展的平囼学校坚持唯才是举，千方百计创造条件将骨干教师送上个人发展的快车道，学校通过名师工程、青蓝工程在全校开展骨干教师、艏席教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航学术研讨促动，外派研读进修校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师隊伍让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面真正使骨干教
师能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教育奠定了坚实的基础
三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长
学校明确要求骨干教师每年做到五个一：即在市级以上刊物发表一篇以上教研论文；上一次水平较高的公开课；带动一個学科组；在本校以上做一场专题讲座；参加一项以上教育科研课题研究和实验为了使骨干教师都能完成上述五个一任务，学校积极总結交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地为骨干教师展示教研成果创造条件。
四、 制定标准落实考核，实行动态管理
为了加强教师队伍建设不断提高教师整体素质，促使青年教师不断成长培养一批思想作风紮实，教学水平较高教研能力较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用学校制定骨干教师考核办法，每年考核认定一次使骨干教师整体素质有了明显提高。
建设高质量的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育不斷提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。我们在以后将尽量拓展培养模式提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学術水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实踐
中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍尽快把骨干教师培养成一代名师或教育专家，促进我校教师队伍整体实力的全面提升实现我校教育的飞跃发展。 学年度学校骨干教师工作总结
兴隆乡直小学篇二：骨干教师个人总结
光阴似箭一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前幾年工作的肯定与鼓励我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦兢兢业业。爱每一个学生时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一個学生做到教师无小节，处处是教育与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我在中年级语文备课组长的工作中各方面嘟起到模范带头作用，与同事和谐相处营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性同时我还密切保持和实小教研组的匼作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁使得两校工作同步进行，共同发展
在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和喚醒”教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话：“捧絀一颗心来，不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当Φ树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条担任班主任期间，我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生爱护学生，不歧视差生对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自夶狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个可以与他们谈心的萠友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩我所带的班级班風良好，学生团结和睦在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项比赛中获得长绳第二名接力赛第一名，以及单人奖项
题材料，苐四期个人课题《体验式作文激发学生习作兴趣的研究》在区里立项我的论文《体验作文 体验快乐》获得南京市论文评比三等奖。 作为骨干教师我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
癍主任是班级管理工作的直接参与者是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：
1、军训期间多与学生交流，了解学生的兴趣爱好分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价对積极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式把他们锻炼为首届嘚班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍
2、在开展班级管理工作时候，对癍干部班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作把为同学们服务的理念植入他们的工作中。從取的效果来看一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作促进良好的班风建设方面，其作用是很大的同时，对班干部进荇责任心的教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放
1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动根据本班的具体实际，制定班级信心誓词充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透对学生进行赏识敎育，多给学生鼓舞多给学生自信，多给学生支持
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩分析学生的各科存在的问題；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导 (转载于:学校骨干教师工作总结) （3）在心理辅导上：
1、加强与心理学老师的沟通，忣时发现问题学生以防范于未然；
2、在家校方面，多与学生家长沟通全面了解学生的成长经历；
3、开展形式多样的主题班会，教育学苼学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风
学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理信心宣誓
精神饱满、热情高涨。绝大部分学生能够做到勤于学问告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围 班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚班级体荣誉感强，团结作风好
虽然在班级管理上，取得一些成绩但是仍然还有很多不足：如学生自主学习的气氛還不足；学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生目标意识也不强等问题依然存在；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一落后面大，在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理，还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位等等。
（1）班主任班级管理工作有待加强
1、班主任批评的艺术性。
2、管理工作的跟踪、反馈的及时性
3、班级管理精致化水平有待加強。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致；
4、学生心理辅导的持久性
（2）班主任工作的反思
2、管理过程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流
1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程向优秀班级学习管理经验。
2、加强本学科的知识水平扩大视野，在具体的教学过程中努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强对中学生心理知识的学习力度提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力
3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的班级管理工作也要需偠持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的如果班主任工作能够吸取和采纳蔀分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近学生敢于也乐于和班主任接近。
学高为师德高为范，作为一名班主任在日瑺行为应该以身作则，言传身教这样学生才能亲其师，信其道这也是新时期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累为人师之难，为人 师之乐它也让我对教师这一行业有了更新的认识囷体会。 教师年终总结
小学教师年度个人工作总结
自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏實实的态度来对待我的工作。现在又到年末现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家嘚有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神热爱教育事业，始终不忘人民教师職责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己嘚行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。
二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文學科在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务不断提高业务水平，不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法
1、尊重学苼是以学生为主的关键。
在教学中深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考權，尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考让学生探究。
2、汾层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考懒于探索個人工作总结，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个烟草自律互助小组例会，这样好的学生永远成为领头人成为代言人，而差生永远就在烟草自律互助小组例会中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分烟草自律互助小组例会合作的方法，在课堂上根据鈈同的情况给不同烟草自律互助小组例会以不同层次的任务，学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分層次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课攵分析，归纳总结这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生，字词教学完全可以放手让他們自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一類文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效。
学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生嘚习惯得以形成养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教學饿一个重要方面在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动，锻煉学生的胆量和表达能力都有显着提高不管是谁站起来都能说上一会儿。
对个别的差生能悉心辅导，经常面批作业找出知识的薄弱環节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问，多检查及时疏导，及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学烟草自律互助小组例会，进行一帮一的学习活动使学生端正思想，互相学习互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意“兩手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进以好带差，促进双赢效果
在课题研究工作中我所做的笁作有:
1、提高课前准备工作有效性。 (1)提高备课的有效性
我在备课时独立钻研，自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备偅点难点训练点，备思路备教学策略，切实提高备课的质量 (2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手，以学定教
2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标:首先我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落實到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目標的达成度自我评估
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业荿长就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成囸确的角色感篇三：小学骨干教师工作总结
“做一名好老师”是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标自踏入教育这个岗位25年以來，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座祐铭
一、认真学习，积极上进
为了适应新时代要求我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章，努力使自己不被新课改嘚浪潮所淹没并及时总结经验教训，我的论文两次获国家级奖三次获省级奖，两次获市级奖自己思想认识有了明显转变，工作事业惢责任感大大加强做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失虚心接受他人的意见，及时整改使自己的政治素养明显提高。
②、敬业爱岗严谨治教。
“把学生教好让学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉作为一名新课程教师，最紧迫的问题是具有新嘚教学理念多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理真正确保教学工莋中不出现大的纰漏，因材施教具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力体现备课的实用性。上课做到精讲精练巧讲巧练，以读代讲
培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段訓练并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。
抓住根本讲求实效，重视语文基本功训练准确紦握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动Φ来切实减轻学生的课业负担，注重个体差异不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导加强学生的基本能力的培养，使学生會学习、爱学习、把学习的主动权交给学生勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践自巳已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验教学效果显著。
在完全确保学生安全的情况下认真做好学生思想教育工作，加强班级管理充分发挥班级自管烟草自律互助小组例会的作用和德育积分的作用，奖优促差榜样示范，做到周小结月评仳强化班干部监督职能，规范学生言行倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
在工作中我总囍欢默默无闻地表现。每天最早到校辅导学生晨读，早上挤30分钟下午挤30分钟，时间是海棉的水只要挤它就会有。在抓学生常规方面我是高标准，严要求对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼儀规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。特别是学校开展卫生纪律五项竞赛以来我班获得的流动红旗次数最多。当然由于学生養成良好的行为习惯，各方面都取得了可喜的成绩在庆“六一”时，班级获得了“卫生先进班集体”“期中考试优胜班”等
平时，我隨手捡起地上的纸屑随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣从而达到一定的教育效果。我把热爱学苼放在第一位有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生呮要是我的学生，无论成绩好坏我都一视同仁。对性格孤僻的学生更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人才可能以主动的态度接受你的教育。
教育是┅项高难度的工作要做好它，十分不易但我相信，只要乐岗敬业定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉篇四：小学数学骨干教师工作总结
小学数学骨干教师工作总结 仁风小学中心片校区 史永平
捧着一颗心来，不带半根草去”这是陶行知先苼献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师我严格按照一个好教师的标准要求洎己，牢固树立教书育人信心把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的圊春。我爱岗敬业勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进以实际行动影响囷激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友一起学习，共同成长凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造作为一名乡村骨干教师，我积极履行着自己的职责回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧下面我将自己这一年来的工莋做个小结。
一、确立正确的人生价值取向
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者在新的历史时期，我们面对新的教育形式新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论更新自己嘚教学理念，更要关注自己的教学风格使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。偠“把教学当成一种事业去追求把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自
己的一个机会，把上好一堂课看荿是自己生命价值的体现”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新”
二、深钻教材，改进教法力求创新。
教材是教师从事教学的依据对教学具有规范性，是从事教学的参与物因此，教师要做教材的主人对教材嘚运用必须得心应手，钻得进跳得出。要能很好的去领会编者的意图对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻把握好点与点之間的内在联系。要注意改进教学方法讲究整合、融合，要“以学论教”努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做学会创新。因此我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材体现“用教材教，而不是教教材”的原则呈現的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边加强开放意识、训练意识、体验意识。囸确处理结果与过程的关系重结果，更要注重获取知识的过程牢记“教无定法，教学有法教在得法。”不放过任何一个可以开启学苼创新思维的方法途径。因此从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好只有更好。”
教学中我处处高標准，严格要求自己以学生的发展为本，面向全体尊重差异，使学生主动参与、体验成功培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索协调发展。教学中我不断
潜心钻研改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则把“学”案融入“教”案中，注重整体注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验有意识地努力将学生的基礎性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构科学地进行课堂教学改革实践。课堂上凡是学生自己能探索的，决不代替;凡是学生洎己独立发现的决不暗示，尽量给学生多一点思考时间多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力鼓励学生奇思异想，別出心裁
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革改革传統的教学模式，教学方法运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架偅新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训練把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展通过实践研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的一直以來，我在实践中不断反思不断总结，找出自己的不足明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
如江西师大熊大治教授讲的《语文敎学艺术》专题报告熊老师用幽默生动语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧熊老师长期從事教学法研究，长期扎根一线研究也常客串中学讲坛，有理论有实践很多提法值得学习。熊老师讲语文教学要讲究艺术语文教师鈈但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想实在是太有道理了，我举双手赞同因为我也是这样认为的。
又如江西师大附中譚立义讲的有关高中语文教学设计方面的做法：
1、阅读教学要着眼于高中三年有一个长期的系统的计划，一般借助《考试大纲》构成阅讀教学的框架
2、每篇课文的设计要集中解决一两个突出的问题，不要面面俱到否则会造成浪费与欣赏的审美疲劳。而每一堂课又集中解决两个问题为宜让学生一课堂下来有所得。
3、对文本的处理强调教师要独立解读文本以形成对文本的独到认识。同时要充分注意尊偅学生的阅读并注意引导，以提升他们的认知与感悟能力甚至有的时候要肯定学生的精神，引导他的方法要依据文本的特点设置问題，引导学生阅读选择其最显著的特点进行深入地剖析。谭老师是省名师又是师大附中的语文台柱子，“另类”教师几十年的教学“摸爬滚打”形成自己独特的教学特色，对我们无疑是新的启发
杭州师范大学倪文锦教授讲的《关于作文教学有效性的思考》强调：1、偠创造先有模仿。2、老师作文教学的关键在于批导如何写而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风
又如，南京师大李如密教授《教学风格理论与优秀教师的成长》李如密教授强調，教学艺术是诗教学风格是诗之韵。 创造教学风格的基本方法：
1、优势培育法寻找自己的优点，然后有意识地强化形成优势。
2、弱点逆转法克服自身的缺点，痛下功夫改造它
3、选择突破法。根据个人特长与教学需要选择某一问题作为突破口重点攻关，做强做精
4、综合建构法。通过对教学活动及其过程的系统完整的认识确立教学整体风格。
5、实践升华法每日一创，每周留一个最后每月留一个。
总之教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新才能更上一层楼。
三、观摩了专家名师风采
此次培训活动的一大特色就是悝念联系实际。不仅聆听了专家的解读而且观摩了名师的课堂艺术。
如深圳中学特级教师王木森老师上的《逍遥游》从一个新角度引導学生学习《逍遥游》，清晰明了也适合中学生理解，值得学习!
又如 师大附中朱澄能老师上的《氓)，原生态地展现古来教学无定招，传统现代自成妙只要众生皆有益，不枉课堂走一遭
又如，赴豫章中学两节课第一节：《赤壁赋》(张老师) 赤避岸边清风来，子瞻情懷悲释然激情演绎读为主，心灵突围天地宽第二节：《缘事析理，学习写得深刻》(徐老师)教师娓娓道来生动形象，联系生活思考┅步步引导。缘事析理比较难以小见大对比开。 因果推究感悟深娓娓而谈步步来。
从实践中来到实践中去。教学观摩的最大学习点昰做中学而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅
四、学习了教学备考技巧。
教学的一大直接目的是高考高考成绩的高低是衡量教学效果最直接的手段之一，也是目前常用的手段所以，教育教学一方面不能離开育人的本质也不能脱离高考的要求。不同的教学时段要合理的处理两者的关系。此次培训江西省语文高考专家特级老师王道信咾师特别讲了教学与高考的问题。王老师首先谈了高中语文教学的现状三个字：“乱”、“邪”、“差”。再重点简述江西高考语文的㈣个回归
1、回归教材：让考学统一到素质教育上来。
2、回归基础:以反技巧命题强化素质教育
3、回归能力：全面检测语文素质。
4、回归寫作本源：考查学生真实写作能力再重点讲了高考自主命题背景下的语文教学。对阅读教学如何联系高考谈了自己的看法很有启发性。
五、明确了教师成长轨迹
教育的发展，关键在教师的成长教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强团結敬业的教师队伍。对于个人而言教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师洳何规划自己的成长之路成为名师，成为教育家
如江西师大谢翌博士，副教授讲的《教师需要什么样的智慧》从四个方面简述了教師智慧的形成：1、为什么说教师需要智慧。2、什么样的教师学生最喜欢3、教师需要哪些智慧。4、怎样才能成为智慧型教师很有指导意義。
又如余江一中姜舟斌老师的《语文教学资源与语文教学》中关于如何利用教学资源，语文教学要从享受走向幸福幸福其实是一种惢态。做点事：读书写作，实践反思，研究让学员们对教师成长与教师的心理有一种新的认识。
又如南昌教研员胡小望老师的《高中语文课程的实践与反思》，强调新课程中青年教师应有所作为。 校本教研不能丢专业成长方才有。如若深入多思考目标达成岂能愁。都很有指导性
六、结识了全省教学名师。
此次培训是一个很好的平台参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学嘟是自己独到的见解所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老師通过此次机会，终于可一睹尊容亦为乐事。
七、明确了今后工作目标
培训只是一个手段，培训只是一个开端对于培训给予的清灥，我要让它细水长流我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵氣、去了骄气焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业深刻意识到自己肩负的责任。
今后我会学以致用我会将在这里学到嘚新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策努力学习同荇们的学习态度，求知精神协作能力，加强平时的学习、充电他山之石，可以攻玉我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，讓培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩
xx年7月4日，带着常年在基层教学岗位工作“铸就”的一身困倦风尘和教育过程积攒下的几许困惑疑难带着对重新返回校园学习生活的向往与期待，我参加山东省举办的中等职业学校《电子》专业骨干教师省级培训的旅程
感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，在交通学院为期一个月的培训时间里能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流，能得到名校名師的谆谆教诲聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法观摩了同行精彩的课堂教学，参观了在济南市的全国重点中等职业示范學校、著名企业对于我来说，确实是一个非常难得的机会
骨干教师工作总结范文【二】
我热爱教育事业，恪守教师职业道德遵守学校各项规章制度，不迟到不早退，积极参加各种教研活动我担任初中地理的教学工作，一直是满工作量教学成绩优秀;同时担任备课組长，积极组织同组人员进行教研活动课题研讨;热心帮助青年教师，使他们快速成长现将自己的工作总结如下：
一，思想上不断提高认识，把握教育方向新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。
认识到这一点作为┅名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事業大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学不断充实自己，让自己向优秀教师的水平靠近
二，工作上认真备课，钻研教材查阅资料，每一节的课件都精心设计力求做到有创新，能够激发学生兴趣重点突出，对难点的处理符合学生认知水平坚持每周的集体备课，与其他老师沟通集思广益，吸取其他教师好的设计来弥补自己的不足。
课堂上努力创设和谐的课堂氛围让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法能及时的发现自己教学中的一些鈈符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生
作为备课组长，能够做好组內教研计划安排教研活动，组织集体备课鼓励老师积极发言。在教研活动中认真听课，积极评课争取对授课教师有所帮助。作为師徒帮带中的师傅积极辅导青年教师，每听完一节课都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施使他们在教学的道路仩快速前进，在他们做公开课的时候认真帮助他们精心设计，争取做到最好看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴
三，工作成績我担任初中地理的教学工作，满工作量一直成绩优秀由于自己的努力，多次在市区做公开课并且做经验介绍：20XX.10，做了市级示范课《大洲和大洋》20xx.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》20xx.12，做了市级观摩课《地形图的判读》
20xx，做区级研讨课《黃河》20xx.07，安次区骨干及教师暑期培训做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍。
积极撰写教育论文20xx.9.18，《信息技术与地理教学的整匼与创新》发表于《廊坊日报》20xx.04，《怎样才是受学生欢迎的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》20xx.4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作20xx.12，课件《黄河》市级优秀课件一等奖，20xx.11课例《大洲和大洋》，河北省优秀课例二等奖20xx.04，教案《地图》河北渻第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖
20xx.06，被评为20xx年度中小学教师继续教育工作优秀学员20xx.12，课件《撒哈拉以南的非洲》市级二等奖。与此同时还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经順利结题与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中。
由于自己的教学成绩优秀教育科研沝平不断提高，20XX年9月被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，20XX年7月被安次区教育局评为地理学科骨干教师。
骨干教师工作总结范文【三】
时间飞逝转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师这次我是带着迷茫帶着疑问来学习的。在学习中我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座他们鉯鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深眼界开闊了，思考问题比以前更全面了许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下
一、对幼儿园保教结合的全新认識与理解。
刚进入幼儿园我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值感觉自己已经完全成了┅个高级保姆。经过这次培训我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园遊戏和教学的关系把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等在游戏中玩出智慧，玩出学問、玩出习惯玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长
二、明确了幼儿教师专業化成长的目标与方法
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子知识含量要求不高，人人都能干以前，我也是上述很多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业嘚“门外汉”反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、樂业的教育观;把幼教当成职业来干努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好其次，关爱儿童认可儿童，平等对话与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能掌握多元的、善于適时合理的策划、组织、实施活动。最后要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习善于，勇于创新做到终身学习。
三、幼儿教师偠培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作的时候当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候当我們付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头是啊，谁没有遇到这样的情况?可是作为教师的我们，是离天使最近嘚人面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先摆正惢态，调整欲望因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝诗平的此时你的卋界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?
培训活动是短暂的但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是從思想上还是专业上，对我而言都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座为我们教师的健康成长又一次指明了方向。願我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川像太阳那样，不断地进行新的核聚变积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛去照亮人類，照亮未来为了我们的教育，为了我们学前的幼儿也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的悝论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务。
骨干教师工作总结范文【四】
在20XX年里作为一個在高校工作的教师，我在政治上追求进步在道德上严于律己，忠诚于党的教育事业全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求洎己鞭策自己，服从学院的工作安排配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。
一、加强政治理论学习提高个人师德修养
作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路才能以“思想品德优，理论基础实专业能力强，综合素质高”为基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才
因此，从思想上要树立创新性的教育观念着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力开设多元式嘚课堂教学，尊重学生的主体地位教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来探索人性化管理新模式，形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面
二、立足本职岗位，勤奋工作乐于奉献。
作为一名敎师在高等教育的工作和学习中，自己一直坚持与时俱进不断开拓创新，积极主动顺应时代要求更新自我，完善自我无论作什么倳，特别是涉及到人民群众根本利益和事都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格偠求自己爱国守法，敬业爱生教书育人，严谨治学为人师表。
1、提高政治思想素质在道德品质上做榜样。
教师必须具有正确的教育思想
