常用的写字教学的基本方法方法有哪些

【摘要】:正第一部分:开题报告┅课题研究的提出汉语言是一种书写端庄,言谈优雅的语言,也是我国学生学习汉文化的一个起点在对汉语言学习的过程中,规范端正地书写漢字是非常必要的。其中,书法更是将汉字的书写表达到了淋漓尽致的境界,小篆隶书行书小楷等独有自己书写的魅力,也浓缩了字体创作者的思想和精神内涵,对于学习写字的人来说,写好一手汉字,也是一种个人能力和魅力的提升

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王高彬;;[A];2016年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
张英;;[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年
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张娇艳;陈涛;张敏;吴振秀;杨伟力;;[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第十三卷)暨第十三届中國智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文编(议题七:多样化教学)[C];2017年
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沈国苗;;[A];新世界中国教育发展论坛(第三卷)[C];2007年
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镇江市桃花坞小學 蔡艳;[N];江苏教育报;2014年
宿迁市宿豫区来龙小学 王发学;[N];江苏教育报;2011年
东海县实验小学分校 张林波;[N];江苏教育报;2014年
贵州省遵义市余庆县中关小学 孙鵬飞;[N];山西青年报;2018年
济宁市东门大街小学 靳雨玲;[N];济宁日报;2013年
本报记者 陈晓红;[N];遵义日报;2010年
宝塔区南关小学 白莉;[N];延安日报;2011年
威宁县金钟小学 金会;[N];畢节日报;2011年
马鞍山市向山小学 王雅芬;[N];马鞍山日报;2013年
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小学低年级学生年龄小,无意注意占主要地位.一节课上小学生的有意注意持续的时间很短.如何实施课程标准,搞好识字写字教学的基本方法,这对从事低年级语文识字写字教学嘚基本方法的老师来说,是一个重要的课题.加强学生的识字写字教学的基本方法研究,有助于提高学生的识字写字能力.

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