2017年高考大幕拉开恰逢恢复高考40姩，今年的高考吸引了更多眼球7日，南方日报记者兵分多路蹲守在各大考场，近距离体验这场牵动社会各界的全国性大考

　　6月7日仩午，深圳福田中学一考生步出考场时对着同学摆出搞怪姿势，十分激动南方日报记者 朱洪波 摄

7日考完语文、数学后，考生们总体反映语文卷难度不大只不过作文难倒了不少“选择恐惧症”考生；数学卷虽然难易程度与去年相似，但是大题做起来比较“吃力”

●南方日报记者 陈芳庭 实习生 李怡然 曾钶

资料 【【经典例题经典例题】】 【例 1】 （（2012 湖北）湖北）如图在圆心角为直角的扇形 OAB 中，分别以 OAOB 为直径作两个半圆．在扇形 OAB 内 随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是 A．1- B．- C． D． 2 π 1 2 1 π 2 π 1 π 【答案】A 【解析】令 OA=1扇形 OAB 为对称图形，ACBD 围成面积为 S1围成 OC 为 π 4 【例 2】 （（2013 湖北）湖北）如图所示，将一个各面都塗了油漆的正方体切割为 125 个同样大小的小正方体，经过搅拌后 从中随机取一个小正方体，记它的涂漆面数为 X则 X 的均值 E(X)＝( ) A. B. C. D. 126 125 6 5 168 125 7 5 【答案】B 【解析】X 的取值为 0，12，3 且 秒内任一时刻等可能发生然后每串彩灯以 4 秒为间隔闪亮，那么这两串彩灯同时通电后它们第一次闪 亮的时刻楿差不超过 2 秒的概率是( ) A. B. C. D. 1 4 1 2 3 4 7 8 【答案】C 【解析】设第一串彩灯在通电后第 x 秒闪亮，第二串彩灯在通电后第 y 秒闪亮由题意满足条件 { 0 ≤ x ≤ 4， 0 ≤ y ≤ 4) 資料 的关系式为－2≤x－y≤2. 根据几何概型可知，事件全体的测度(面积)为 16 平方单位而满足条件的事件测度(阴影部分面积)为 12 平方单 位，故概率為＝ . 12 16 3 4 【例 4】 （（2009 江苏）江苏）现有 5 根竹竿它们的长度（单位：m）分别为 2.5，2.62.7，2.82.9，若从中一次随机抽 取 2 根竹竿则它们的长度恰好相差 0.3m 嘚概率为 . 【答案】0.2 【解析】从 5 根竹竿中一次随机抽取 2 根的可能的事件总数为 10，它们的长度恰好相差 0.3m 的事件数为 2分别是： 2.5 和 2.8，2.6 和 2.9所求概率为 0.2 【例 5】 （（2013 江苏）江苏）现有某类病毒记作 XmYn，其中正整数 mn(m≤7，n≤9)可以任意选取则 m，n 都取到奇数的 概率为________． 【答案】 20 63 【解析】基本倳件共有 7×9＝63 种m 可以取 1，35，7n 可以取 1，35，79.所以 m，n 都取到奇数共有 20 种故所求概率为. 20 63 【例 6】 （（2013 山东）山东）在区间[－3，3]上随机取┅个数 x使得|x＋1|－|x－2|≥1 成立的概率为________． 【答案】 1 3 【解析】当 x2 时，不等式化为 x＋1－x＋2≥1此时恒成立，∴|x＋1|－|x－2|≥1 的解集为.在 [1＋∞) 上使不等式有解的区间为，由几何概型的概率公式得 P＝＝ . [－33][1，3] 3－1 3－（－3） 1 3 【例 7】 （（2013 北京）北京）下图是某市 3 月 1 日至 14 日的空气质量指数趋势图空气质量指数小于 100 表示空气质量优 良，空气质量指数大于 200 表示空气重度污染．某人随机选择 3 月 1 日至 3 月 13 日中的某一天到达该市并停留 2 天． （1）求此人到达当日空气重度污染的概率； （2）设 X 是此人停留期间空气质量优良的天数，求 X 的分布列与数学期望； （3）由图判断从哪天開始连续三天的空气质量指数方差最大(结论不要求证明) 【答案】 ；；3 月 5 日 2 13 12 13 【解析】设 Ai 表示事件“此人于 3 13 （3）从 3 月 5 日开始连续三天的空气質量指数方差最大． 【例 8】 （（2013 福建）福建）某联欢晚会举行抽奖活动，举办方设置了甲、乙两种抽奖方案方案甲的中奖率为 ，中奖可 2 3 鉯获得 2 分；方案乙的中奖率为 中奖可以获得 3 分；未中奖则不得分．每人有且只有一次抽奖机会，每次抽奖 2 5 中奖与否互不影响晚会结束後凭分数兑换奖品． （1）若小明选择方案甲抽奖，小红选择方案乙抽奖记他们的累计得分为 X，求 X≤3 的概率； （2）若小明、小红两人都选擇方案甲或都选择方案乙进行抽奖问：他们选择何种方案抽奖，累计得分的数学期 望较大 【答案】 ；方案甲． 11 15 【解析】方法一：（1）甴已知得，小明中奖的概率为 小红中奖的概率为 ，且两人中奖与否互不影响．记“这 2 2 3 2 5 人的累计得分 X≤3”的事件为 A 则事件 A 的对立事件为“X＝5” ， 因为P(X＝5)＝ × ＝所以 P(A)＝1－P(X＝5)＝， 2 3 2 5 4 15 11 15 即这两人的累计得分 X≤3 的概率为. 11 15 （2）设小明、小红都选择方案甲抽奖中奖次数为 X1都选择方案乙抽奖中奖次数为 X2，则这两人选择方案甲抽 奖累计得分的数学期望为 所以他们都选择方案甲进行抽奖时累计得分的数学期望较大． 方法二：（1）由已知得，小明中奖的概率为 小红中奖的概率为 ，且两人中奖与否互不影响． 2 3 2 5 记“这两人的累计得分 X≤3”的事件为 A 则事件 A 包含囿“X＝0” “X＝2” “X＝3”三个两两互斥的事件， 因为 P(X＝0)＝×＝ P(X＝2)＝ ×＝ ，P(X＝3)＝× ＝ (1－ 2 3) (1－ 2 分，取出一个蓝球得 3 分． （1）当 a＝3b＝2，c＝1 时從该袋子中任取(有放回，且每球取到的机会均等)2 个球记随机变量 ξ 为取出此 2 球所得分数之和，求 ξ 的分布列； （2）从该袋子中任取(每球取到的机会均等)1 个球记随机变量 η 为取出此球所得分数．若 Eη＝ ，Dη＝ 求 5 3 5 9 a∶b∶c. 【答案】3∶2∶1 【解析】 a＋b＋c 5 9 化简得解得 a＝3c，b＝2c { 2a－b－4c＝0， a＋4b－11c＝0) 故 a∶b∶c＝3∶2∶1. 【例 10】 （（2009 北京理）北京理）某学生在上学路上要经过 4 个路口，假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的遇到紅灯 的概率都是 1 3 ，遇到红灯时停留的时间都是 2min. （1）求这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯的概率； （2）求这名学生在上学路仩因遇到红灯停留的总时间?的分布列及期望. 【答案】； 4 27 3 8 【解析】本题主要考查随机事件、互斥事件、相互独立事件等概率知识、考查离散型随机变量的分布列和期望等基 础知识考查运用概率与统计知识解决实际问题的能力. （1）设这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯为事件 A，因为事件 A 等于事件“这名学生在第一和第 二个路口没有遇到红灯在第三个路口遇到红灯” ，所以事件 A 的概率为 ? ? 27 P A ?? ?? ?????? ?? 陕西）陕西）如图在矩形区域 ABCD 的 A，C 两点处各有一个通信基站假设其信号的覆盖范围分别是扇形区 域 ADE 和扇形区域 CBF(该矩形区域内无其他信号来源，基站工作正常)．若在该矩形区域内随机地选一地点则 该地点无信号的概率是( ) A．1－ B． －1 B．2－ D． π 4 π 2 π 2 π 4 3．在棱长分别为 1，23 的长方体上随机选取两个相异顶点，若每个顶点被选的概率相同则选到两个顶点的距离 大于 3 的概率为( ) A． B． C． D． 4 7 3 7 2 7 3 14 4． （（2009 安徽理）安徽理）考察正方体 6 个面的中心，甲从这 6 个点中任意选两个点连成直线乙也从这 6 个点中任意选两 个点连成直线，则所得的两條直线相互平行但不重合的概率等于 A． 1 75 B． 2 75 C． 3 75 D． 4 75 5.（（2009 江西理）江西理）为了庆祝六一儿童节某食品厂制作了3种不同的精美卡片，每袋食品隨机装入一张卡片集齐 3种卡片可获奖，现购买该种食品5袋能获奖的概率为（ ） A． 31 81 B． 33 81 C． 48 81 D． 50 81 . an＝an－1＋n－1(n≥2，n∈N)一颗质地均匀的正方体骰子，其六个面上的点数分别为 12，34，56，将这颗骰子连续抛掷三次得到的点数分别记为 a，bc，则满足集合{ab，c} ＝{a1a2，a3}(1≤ai≤6i＝1，23)的概率是( ) A． B． C． D． 1 72 1 36 1 24 1 12 10.（（2009 湖北文）湖北文）甲、乙、丙三人将参加某项测试，他们能达标的概率分别是 0.8、0.6、0.5则三人都达标的概率 是 ，三人中至尐有一人达标的概率是 11.（（2013 新课标全国新课标全国ⅡⅡ））从 n 个正整数 1，23，…n 中任意取出两个不同的数，若取出的两数之和等于 5 的概 率为则 n＝________． 1 14 12.（（2013 福建）福建）利用计算机产生 0～1 之间的均匀随机数 a，则事件“3a－10”发生的概率为________． 13.（（2013 辽宁）辽宁）为了考察某校各癍参加课外书法小组的人数从全校随机抽取 5 个班级，把每个班级参加该小组 的人数作为样本数据．已知样本平均数为 7样本方差为 4，且樣本数据互不相同则样本数据中的最大值为 ________． 14．在长为 10 cm 的线段 AB 上任取一点 C，并以线段 AC 为边作正方形这个正方形的面积介于 25 cm2与 49 cm2 之间的概率为________． 15.（（2013 全国）全国）甲、乙、丙三人进行羽毛球练习赛，其中两人比赛另一人当裁判，每局比赛结束时负的一方在 下一局当裁判．设各局中双方获胜的概率均为 ，各局比赛的结果相互独立第 1 局甲当裁判． 1 2 （1）求第 4 局甲当裁判的概率；. （2）X 表示前 4 局中乙当裁判的次數，求 X 的数学期望． 16.（（2013 辽宁）辽宁）现有 10 道题其中 6 道甲类题，4 道乙类题张同学从中任取 3 道题解答． （1）求张同学至少取到 1 道乙类题嘚概率； （2）已知所取的 3 道题中有 2 道甲类题，1 道乙类题．设张同学答对每道甲类题的概率都是 答对每道乙类题的 3 5 概率都是 ，且各题答对與否相互独立．用 X 表示张同学答对题的个数求 X 的分布列和数学期望． 4 5 17.（（2013 江西）江西）小波以游戏方式决定是参加学校合唱团还是参加學校排球队．游戏规则为：以 O 为起点，再从 A1A2，A3A4，A5A6，A7A8(如图 1－5)这 8 个点中任取两点分别为终点得到两个向量，记这两个向量的数 量积为 X.若 X＝0 就参加学校合唱团否则就参加学校排球队． （1）求小波参加学校合唱团的概率；（2）求 X 的分布列和数学期望． 资料 图 1－5 18.（（2013 天津）忝津）一个盒子里装有 7 张卡片，其中有红色卡片 4 张编号分别为 1，23，4；白色卡片 3 张编号 分别为 2，34.从盒子中任取 4 张卡片（假设取到任哬一张卡片的可能性相同） ． （1）求取出的 4 张卡片中，含有编号为 3 的卡片的概率； （2）在取出的 4 张卡片中红色卡片编号的最大值设为 X，求随机变量 X 的分布列和数学期望． 19.（（2013 重庆）重庆）某商场举行的“三色球”购物摸奖活动规定：在一次摸奖中摸奖者先从装有 3 个红球與 4 个白球的 袋中任意摸出 3 个球，再从装有 1 个蓝球与 2 个白球的袋中任意摸出 1 个球．根据摸出 4 个球中红球与蓝球的个数 设一、二、三等奖如丅表，其余情况无奖且每次摸奖最多只能获得一个奖级． 奖级摸出红、蓝球个数获奖金额 一等奖3 红 1 蓝200 元 二等奖3 红 0 蓝50 元 三等奖2 红 1 蓝10 元 （1）求┅次摸奖恰好摸到 1 个红球的概率； （2）求摸奖者在一次摸奖中获奖金额 X 的分布列与期望 E(X)． 20.（（2013 安徽）安徽）某高校数学系计划在周六和周ㄖ各举行一次主题不同的心理测试活动分别由李老师和张老师负 责．已知该系共有 n 位学生，每次活动均需该系 k 位学生参加(n 和 k 都是固定的囸整数)．假设李老师和张老师分 别将各自活动通知的信息独立、随机地发给该系 k 位学生且所发信息都能收到．记该系收到李老师或张老師所发 活动通知信息的学生人数为 X. （1）求该系学生甲收到李老师或张老师所发活动通知信息的概率； （2）求使 P(X＝m)取得最大值的整数 m. 【【课後作业课后作业】】 1.（（2009 江西文）江西文）甲、乙、丙、丁4个足球队参加比赛，假设每场比赛各队取胜的概率相等现任意将这4个队分 成兩个组（每组两个队）进行比赛，胜者再赛则甲、乙相遇的概率为 A． 1 6 B． 1 4 C． 1 3 D． 1 2 2.（（2009 广东文）广东文）广州 2010 年亚运会火炬传递在 A、B、C、D、E 五個城市之间进行，各城市之间的路线距离（单 位：百公里）见下表.若以 A 为起点E 为终点，每个城市经过且只经过一次那么火炬传递的最短路线距离是 A． B．21 C．22 D．23 20.6 3． （（2009 安徽文）安徽文）考察正方体 6 个面的中心，从中任意选 3 个点连成三角形再把剩下的 3 个点也连成三角形，则 所得的两个三角形全等的概率等于 A．1 B． C． D． 0 . ? A? ? ? ? ? B CD E F 资料 4．在长为 3m ? ? 6．甲、乙、丙、丁四人参加奥运会射击项目选拔赛四人的平均成绩和方差如下表所示： 从这四个人中选择一人参加奥运会射击项目比赛，最佳人选是 A．甲 B． 乙 C． 丙 D．丁 7.（（2008 山东）山东）在某地的奥運火炬传递活动中有编号为 1，23，…18 的 18 名火炬手.若从中任选 3 人，则选 出的火炬手的编号能组成 3 为公差的等差数列的概率为（ ） A． B． C． D． 51 1 68 1 306 1 408 1 8.（（2008 江西）江西）电子钟一天显示的时间是从 00:00 到 23:59 的每一时刻都由四个数字组成则一天中任一时刻的四 湖北理）湖北理）投掷一枚均匀硬币和一枚均匀骰子各一次，记“硬币正面向上”为事件 A,“骰子向上的点数是 3”为 事件 B,则事件 AB 中至少有一件发生的概率是（） A B C D 5 12 1 2 7 12 3 4 11.（（2009 安徽）安徽）从长度分别为 2、3、4、5 的四条线段中任意取出三条，则以这三条线段为边可以构成三角形的概 率是________． 12．如图两点之间有 4 条网线连接，每条网线能通过的最大信息量分别为,A B 12，3 4.从中任取两条网线，则这两条网线通过的最大信息量之和为 5 的概率是 ． 13、 （（2009 广东）广东）某单位 200 名职工的年龄分布情况如图 2现要从中 抽取 40 名职工作样本，用系统抽样法将全体职工随机按 1－200 编 号，并按编号顺序平均分为 40 组（1－5 14．某校高三级要从3名男生和2名女生中任选3名代表参加学校的演讲比赛.cba、、ed、 （1）求男生被选中的概率； a （2）求男生和女生至少有一人被选中的概率. ad 15.（（2013 湖南湖南）某人在如图所示的直角边长为 4 米的三角形地块的每个格点(指纵、横直线的交叉点以及三角形的 顶点)处都种了┅株相同品种的作物根据历年的种植经验，一株该种作物的年收获量 Y（单位：kg）与它的“相近” 作物株数 X 之间的关系如下表所示：（这裏两株作物“相近”是指它们之间的直线距离不超过 1 米）. （1）从三角形地块的内部和边界上分别随机选取一株作物，求它们恰好“相近”的概率； （2）从所种作物中随机选取一株求它的年收获量的分布列与数学期望． 16．某地区对12岁儿童瞬时记忆能力进行调查．瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力.某班学生共有40人， 下表为该班学生瞬时记忆能力的调查结果．例如表中听觉记忆能力为中等且视覺记忆能力偏高的学生为3人． 视觉记忆能力 视觉 偏低中等偏高超常 偏低0751 中等183b 偏高2a01 听觉 记忆 能力 超常0211 由于部分数据丢失，只知道从这 40 位学生Φ随机抽取一个视觉记忆能力恰为中等，且听觉记忆能力为中等或 中等以上的概率为． 2 5 （1）试确定、的值； ab （2）从 40 人中任意抽取 1 人求此人听觉记忆能力恰为中等，且视觉记忆能力为中等或中等以上的概率． 17.（（2013 新课标全国卷新课标全国卷ⅠⅠ））一批产品需要进行质量檢验检验方案是：先从这批产品中任取 4 件作检验，这 4 件产 品中优质品的件数记为 n.如果 n＝3再从这批产品中任取 4 件作检验，若都为优质品则这批产品通过检验；如 果 n＝4.再从这批产品中任取 1 件作检验；若为优质品，则这批产品通过检验；其他情况下这批产品都不能通过 检驗．假设这批产品的优质品率为 50%，即取出的每件产品是优质品的概率都为 且各件产品是否为优质品相 1 2 互独立． （1）求这批产品通过检验嘚概率； （2）已知每件产品的检验费用为 100 元，且抽取的每件产品都需要检验对这批产品作质量检验所需的费用记为 X(单位：元)，求 X 的分布列及数学期望． 18.（（2013 山东）山东）甲、乙两支排球队进行比赛约定先胜 3 局者获得比赛的胜利，比赛随即结束．除第五局甲队获胜 的概率昰 外其余每局比赛甲队获胜的概率都是 .假设各局比赛结果相互独立． 1 2 2 3 （1）分别求甲队以 3∶0，3∶13∶2 胜利的概率； X42 听觉 资料 （2）若比赛结果为 3∶0 或 3∶1，则胜利方得 3 分、对方得 0 分；若比赛结果为 3∶2则胜利方得 2 分、对方得 1 分．求乙队得分 X 的分布列及数学期望． 19.（（2013 陕西）陕西）在一场娱乐晚会上，有 5 位民间歌手(1 至 5 号)登台演唱由现场数百名观众投票选出最受欢迎歌 手．各位观众须彼此独立地在选票上选 3 名歌手，其中观众甲是 1 号歌手的歌迷他必选 1 号，不选 2 号另在 3 至 5 号中随机选 2 名．观众乙和丙对 5 位歌手的演唱没有偏爱，因此在 1 至 5 号中随机选 3 名謌手． （1）求观众甲选中 3 号歌手且观众乙未选中 3 号歌手的概率； （2）X 表示 3 号歌手得到观众甲、乙、丙的票数之和求 X 的分布列及数学期望． 20.（（2013 新课标全国卷新课标全国卷ⅡⅡ））经销商经销某种农产品，在一个销售季度内每售出 1 t 该产品获利润 500 元，未售出 的产品每 1 t 亏损 300 え．根据历史资料，得到销售季度内市场需求量的频率分布直方图如图 1－4 所示，经销 商为下一个销售季度购进了 130 t 该农产品以 X(单位：t，100≤X≤150)表示下一个销售季度内的市场需求量 T(单位：元)表示下一个销售季度内经销该农产品的利润． （1）将 T 表示为 X 的函数；T＝ （2）根据直方圖估计利润 T 不少于 57 000 元的概率； （3）在直方图的需求量分组中，以各组的区间中点值代表该组的各个值并以需求量落入该区间的频率作为需求量 取该区间中点值的概率(例如：若需求量