一周上几节二年级数学课程

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30 一共有多少天:28张PPT 一共有多少天 教學内容: 一共有多少天(教材第80、81页) 教学目标: 1. 结合具体情境,独立探索、编制7的乘法口诀,感受数学与生活的密切联系。 2. 会用乘法口诀计算表内乘法,解决一些简单的实际问题 3. 在交流讨论的过程中体会算法的多样化。 重点难点: 重点:编制7的乘法口诀 难点:正确运用乘法口诀解決实际问题。 教具学具: 课件、圆片 教学过程: 师:同学们,你们喜欢看图讲故事吗 课件出示:教材第80页情境图 师:说说你看懂了什么。 生1:图中嘚三个同学在进行关于“过几个星期有什么事情”的对话 生2:从他们的对话中我们可以知道,再过2个星期就要开运动会了,再过3个星期就是小奻孩儿的生日,再过9个星期就放假了。 师:说了这么多,你们知道一个星期有几天吗2个星期呢 生:一个星期有7天,2个星期有14天 【设计意图:由学生喜聞乐见的对话情境引入新课,拉近学生与数学学习的距离,使学生愿意学数学,感受数学与生活的密切联系。】 1. 说一说,填一填 师:结合刚才的回答,你能独立完成下面的表格吗 课件出示:教材第80页表格。 学生独立计算完成表格后,组织学生交流汇报,重点说清是怎样计算的 师:你发现了什麼

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