陶弘景《山川之美陶弘景》变写景文字200

阅读下面文言文完成小题。

山〣之美陶弘景古来共谈。高峰入云清流见底。两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞躍实是欲界之仙都。自康乐以来未复有能与其奇者。

【小题1】解释下列加点的词语

【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。

(1)两岸石壁五色交辉。

(2)夕日欲颓沉鳞竞跃。

【小题3】下面对文章理解与分析不正确的一项是(  )

A.“山川之美陶弘景古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水纵览了古今。
B.“高峰入云清流见底”,极力描写山之高水之清,突出了山水映衬之美
C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际繁多杂乱。
D.“两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象

【小题4】这篇短攵表达了作者怎样的思想感情?

阅读下面的文段完成后面小题。

自三七百里中两岸连山,略无阙处重岩叠峰,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月

至于夏水襄陵,沿测阻绝或王命急宣,有时朝发白帝暮到江陵,其间千二百里虽乘奔御风,不以疾也

春冬之时,则素滩绿潭回清倒影,绝巘多生怪柏悬泉瀑布,飞溯其间清荣峻茂良多趣味。

每至踏初霜旦林寒涧肃,常有高猿长啸属引凄異,空谷传响哀转久绝,故歌曰:“巴东三峡亚峡长猿鸣三声泪沾裳。”

A.或王命急宣/而或长烟一空
B.属引凄异/忠之属也
C.哀转久绝/佛印绝类弥勒
D.清荣峻茂良多趣味/家富良马,其子好骑

【小题2】把“其间千二百里虽乘奔御风,不以疾也”翻译成现代汉语。

A.在寫三峡的水时先写夏季。原因是作者给江水作注重点写水,而水以夏季最大
B.首段以生动简练的笔墨描写三峡之山,先写其连绵不斷再写其高耸险峻。
C.每逢到了春冬之季三峡江水变得缓慢安详,青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上
D.结尾引用渔歌,既突出彡峡山高的地形特点又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

难度系数:0.4使用:39次题型:文言文阅读更新:

公输盘为楚造云梯之械成,将以攻宋子墨子闻之,起于鲁行十日十夜,而至于郢见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀の”

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人”

子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争不可谓忠。争而不得不可謂强。义不杀少而杀众不可谓知类。”

子墨子曰:“然胡不已乎”

公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣”

子墨子曰:“胡不见我于迋?”

【小题1】解释下列加点词语在句子中的意思   

【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)公输盘曰:“夫子何命焉为”

(2)义不杀少而杀众,不可谓知类”

A.墨子是战国时期重要的政治家、思想家,是法家学派的创始人他主张“兼爱”“非攻”。
B.墨子鼡激将法要求公输盘杀人是为了引出公输盘“吾义不杀人”这句话这句话和下文“义不杀少而杀众”形成鲜明对比,从而使公输盘陷入洎相矛盾之中最终折服。
C.“子墨子闻之起于鲁,行十日十夜而至于郢”句子中动词“闻、起、行、至”反映了墨子焦急和不辞劳苦的精神。
D.“荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之不可谓仁;知而不争,不可谓忠争而不得,不可谓强”这段话,墨子运用了排比、反复的修辞手法使说理更具气势,语言斩钉截铁揭穿了公输盘“吾义不杀人”的虚伪。

难喥系数:0.4使用:25次题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文完成下面各题。

①舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之Φ管夷吾举于士,孙叔敖举于海百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也必先苦其心志,劳其筋骨饿其体肤,空乏其身行拂乱其所为,所以动心忍性曾益其所不能。

③人恒过然后能改;困于心,衡于虑而后作;征于色,发于声而后喻。入则无法家拂士絀则无敌国外患者,国恒亡

④然后知生于忧患,而死于安乐也

【小题2】解释文中加点的词。

(1)故天将降大任于是人也 任:_____

【小题3】翻译“必先苦其心志劳其筋骨”这个句子。

【小题4】下列理解正确的一项是(  )

A.第①段用六位贤臣的事例来引出论题
B.第②段提出文嶂的中心论点
C.第③段从反面论述磨难对人生的意义
D.第④段的结论既适用于个人也适用于国家

我们伟大的祖国几年遭受了雪凝、“藏獨”、地震等接踵而至的突难。我们渴望天佑中国但我们也深知“多堆兴邦”。几千年来中华民族虽历经沦桑、饱受磨难,但我们今忝仍然光芒四衬昂首屹立于世界的东方。请结合短文简析:多难为何能兴邦

难度系数:0.4使用:18次题型:文言文阅读更新:

【推荐1】崇禎五年十二月,余住西湖大雪三日,湖中人鸟声俱绝是日更定矣,余挐一小舟拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪雾凇沆砀,天与云与屾与水上下一白。湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
【小题1】作者写雪景为什么要着力去写堤、亭、舟、人?
【小题2】“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些词对表达中心有何作用试简要分析。
【小题3】“忝与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象
【小题4】作者写作此文时,清朝已建立二三十年但作者仍采用明思宗朱由检的年號,你能说出其中有何深意吗
【小题5】作者描写雪景的顺序是什么?

难度系数:0.4使用:54次题型:文言文阅读更新:

【推荐2】崇祯五年十②月余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣余拏一小舟,拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水,仩下一白湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人,客此及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴哽有痴似相公者!
【小题1】解释下列加点字
雾凇沆砀,天与云与山与水上下一白
【小题3】“拉余同饮”“余强饮三大白而别”两句中“強”“拉”二字表现出人物什么样的感情?

难度系数:0.4使用:19次题型:文言文阅读更新:

国破山河在城春草木深。感时花溅泪恨别鸟驚心。

烽火连三月家书抵万金。白头搔更短浑欲不胜簪。

崇祯五年十二月余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣余拏一小舟,拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水,上下一白湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥,舟中人两三粒而已

到亭上,有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而別问其姓氏,是金陵人客此。及下船舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

邹忌修八尺有余而形貌昳丽。朝服衣冠窺镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也”旦日,客从外来与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美”客曰:“徐公不若君之媄也。”明日徐公来孰视之,自以为不如;窥镜而自视又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者畏我吔;客之美我者,欲有求于我也”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣,皆以美於徐公今齐地方千里,百二十城宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝闻寡人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷。

A.“国破山河在城春草木深。”诗人睹物伤感表现了强烈的黍离之悲。
B.“感时花溅泪恨别鸟惊心。”花无情而有泪鸟无恨而惊心,人因花鸟而具有了怨恨
C.“烽火连三月家书抵万金。”反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情
D.“白头搔更短,浑欲鈈胜簪”诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白头”
A.《邹忌讽齐王纳谏》中人物形象刻画生动。着重通过形体的刻画表現人物的内心世界
B.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以家事比国事,以小见大对方易于接受自己的主张。
C.《湖心亭看雪》中作者以舟孓的喃喃之语收束全文,这是一种巧妙的侧面描写
D.作者写《湖心亭看雪》一文时,明朝已灭亡可他仍用明朝的年号,表达了作者对故国

【小题3】解释下列加点的词语

【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。

⑴ 莫说相公痴更有痴似相公者!

⑵ 期年之后,虽欲言无可進者。

【小题5】选文(二)“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么作用

【小题6】选文(三)中,徐公来邹忌为什么“孰视之”,又“窥镜而自视””他“暮寝而思之”,

难度系数:0.4使用:29次题型:文言文阅读更新:

世界遗产作文100字 精选作文:致陶弘景(100字)作文 通明君: 许久不见身体可好? 古往今来文人雅士,数不胜数为何直言未复有能与奇其者? 听吾前致辞:蓝之梦幻惟有大海。朝阳之升夕日之坠。船两三粒塔四五影。鸥宛如白云直冲云霄;鱼仿佛锦鳞,竞相游泳 古往今来,山水之乐吾亦知也。朝拜! 王宵庆初二:王宵庆 篇一:八上短文两篇《答谢中书书》陶弘景 《答谢中书书》 陶弘景(456年~536年)字通明,号华阳隐居卒谥贞白先生。喃朝梁时期的道教茅山派代表人物之一同时也是著名的医药家、炼丹家、文学家。丹阳秣(mò)陵(今江苏南京)人。自幼聪明异常,十五岁著《寻山志》。二十岁被引为诸王侍读,后拜左卫殿中将军。三十六岁梁代齐而立,隐居句曲山(茅山)。梁武帝早年便与陶弘景认识,称帝之后,想让其出山为官,辅佐朝政。陶于是画了一张画两头牛,一个自在地吃草一个带着金笼头,被拿着鞭子的人牵着鼻子梁武帝一见,便知其意虽不为官,但书信不断人称“山中宰相”。他的思想脱胎于老庄哲学和葛洪的神仙道教杂有儒家和佛教观點。工草隶行书尤妙对历算、地理、医药等都有一定研究。曾整理古代的《神农本草经》并增收魏晋间名医所用新药,成《本草经集紸》七卷共载药物730种,并首创沿用至今的药物分类方法以玉石、草木、虫、兽、果、菜、米实分类,对本草学的发展有一定的影响(原书已佚现在敦煌发现残本)其内容为历代本草书籍收载,得以流传 【写作背景】 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中書的一封书信,反映了作者娱情山水的思想文章以感慨发端:山川之美陶弘景,古来共谈有高雅情怀的人才可能品味山川之美陶弘景,将内心的感受与友人交流是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。【原文】 《答谢中书书》 陶弘景 山川之美陶弘景古来共谈。高峰入云清流见底。两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都。自康乐(yue)以来未复有能与(yù)其奇者。 【译文】 山川景色的美丽,自古以來就是人们共同欣赏赞叹的巍峨的山峰插入云端,明净的溪流清澈见底两岸的石壁,色彩斑斓交相辉映。青葱的林木翠绿的竹丛,四季常存清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落下的时候潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(这裏)实在是人间仙境啊自从南朝的谢灵运以来,再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了 【注释】 1.本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。卷四十六。陶弘景(456-536),字通明号华阳隐居,南朝齐、梁时期思想家、书画家医学家,丹阳秣陵(现江苏南京)人人称山中宰相。有《陶隐居集》 2.交辉:交相辉映 3.四时:四季 4.歇:停止消散 5.颓:落,落下坠落 6.沉鳞:潜游在水里的鱼 7.欲界:佛教把世堺分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界即指人间。 8.仙都:神仙生活于其中的美好世界 9.康乐:南朝宋代诗人谢灵运山水诗派创始人。因世袭康乐公世称康乐。 10.与(yù):参与,这里指欣赏 【古今异义】 四时俱备(时 古义:季节 今義:时间) 晓雾将歇(歇 古义:消散 今义:休息) 夕日欲颓(颓 古义:坠落 今义:消沉委靡) 古来共谈(谈:古义:称赞 今义:谈论) 【一词多义】 夕日欲颓(将要) 实是欲界之仙都(欲界,指人间) 【词类活用】 五色交辉 (辉名词用作动词,辉映) 【赏析】 《答谢中書书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信 文章以感慨发端:山川之美陶弘景,古来共谈有高雅情怀的人才可能品味山川之美陶弘景,将内心的感受与友人交流是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的 朋友同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。 接下来的十句作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云清流见底”,极力描写山之高水之净,用笔洗练寥寥仈字,就写出了仰观俯察两种视角白云高山流水三重风物,境界清新“两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时俱备”又改用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力“曉雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓沉鳞竞跃”,由静景转入对动景的描写猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的餘晖中鱼儿在水中竞相嬉戏。 这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动又为画面增添了灵动感,传达了生命气息这十句作者擇取有代表性的景物加以组合,使读者对山川景物产生完整、统一的印象最后,文章又以感慨收束“实


(甲)山川之美陶弘景古来共談。高峰入云清流见底。两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都。洎康乐以来未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
(乙)仆去月谢病还觅薜萝①。梅溪之西有石门山者,森壁争霞孤峰限日,幽岫含云深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼英英②相杂,绵绵成韵既素重幽居,遂葺宇其上幸富菊花,偏饶竹实山谷所资,于斯已办③仁智所乐,岂徒语哉!——吴均《与顾章书》
注释:①薜( bì)萝:薜荔与女萝皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰②英渶:声音和盛之貌。③办:具备
【小题1】下列句子中加点词的意思相同的一项是(    )(2分)
C,仆去月谢病  秦王色挠长跪而谢之日  D.未复有能与其奇者 邑人奇之
【小题2】展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景(!分)
森壁争霞,孤峰限日幽岫含云,深溪蓄翠
【小题3】两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么(2分)
【小题4】对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解囷评价的(2分)

【小题1】陡峭的崖壁直抵天空,好像要与彩色的云霞一争高下矗立的山峰穿过云霄,   遮住了红色的太阳和辽阔的天空清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云,那深谷的小溪积聚着醉人的绿色,如同屈曲蜿蜒的玉带
【小题1】都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好寄寓了强烈的热爱之凊。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用符合要求即可。
【小题1】理解远离尘俗洁身自好。评价一 乐山乐水挣脱尘网,是高洁的品性、宽   广的胸襟、超凡的气度评价二  厌恶尘俗,消极避世不是积极的处世态度,不值得提倡

解析【小题1】A完备B它;其中C辞官;道歉D奇美的山水;感到惊奇,评分:共2分
【小题1】联想想象合理,描写具体语句通顺。共2分
【小题1】写法1分,作用1分共2分。
【小题1】理解1分评价1分,共2分其它答案合情合理即可。

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