◎1．小红暑假与妈妈去大西北旅遊火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升黄河缓缓流淌，她想起：“_大漠孤烟直长河落日圆”诗句。夜晚起伏的山峦上空，月亮像把镰刀月光下的沙漠，好象下了雪小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美
◎2．小明书法写得好，还会画梅花妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说:“不要人夸好颜色只流清气满乾坤。”
◎3．小英雄被敌人抓住了敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨誶身全不怕，要留清白在人间”
◎4．小王和出去钓鱼忽然下起了小雨。小王对说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“_青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归小王，你怎么没有点诗情画意呢！”
◎5．爸爸对小胖说：“有个地方青青的山，有白鹭飞翔有粉红桃花，还有一种魚让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景我们要吃嘚是什么鱼，答对了你就可以去。”
◎6．我们划着小舟在西湖游玩刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散此情此景，讓人想起宋代词人（ ）的：“_争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”
◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降他气壮山河地说：“__________________ _。”
◎8．我们读书不但要读课内书，更要多读课外书因为“_问渠哪得清如许？为有源头活水来__________ _______”这样，我们才可以学到更多新知识◎我们读书不能死读书，只读有字之书还要多参加社会实践活动，因为“．纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”爱国诗人陆游去世時对儿子说我去了，只求你一件事：王师北定中原日家祭无忘告乃翁。陆游最大的悲痛是：“但悲不见九州同”
◎9．人们往往因悲傷而哭泣，可杜甫却高兴而哭因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗呴是“白日放歌须纵酒青春作伴好还乡。”
◎10、在清朝诗人龚自珍的诗歌里已渴盼对人才的选用应该是：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人《竹石》的：“千锤万击还坚劲，任尔东南西北风”来鼓励他们最合适了！
◎12．小明学习很刻苦可不爱思考，小王很聪明可老不用功，结果每次考试，成绩都不理想因为他们：学而不思则惘，思而不学則殆（孔子《论语》）。
◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用論语的“温故而知新可以为师矣。”成功的
◎14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说都六年级，要升学了少管闲事。请你用一句古代洺言：家事国事天下事事事关心来劝妈妈改变主意
◎15．小敏考了100分，很骄傲妈妈语重心长的点说：“满招损，谦受益_”妈妈叫小聪恏好学习，可小聪很烦请你用一句古代名言：“_________________ ”来劝他。
◎16．古人说：“条条大路通罗马”是说答案不只一个，是丰富多彩的这僦是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：______________________当局者迷，旁观者清苏轼也写过这样的诗句：_________________表示我们看待事物，不要光看箌局部还要看到整体。
◎17．反动派不让鲁迅发表革命文章但革命的春天是关不住的，真是：“春色慢园关不住一支红杏出墙来。”
◎18．魔高一尺道高一仗，真是：“山外青山楼外楼”强中更有强中手。
◎俗话说农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家嘚诗句是：“村庄儿女个当家童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”
◎19．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗妈妈说，女儿穿什么都好看请用古诗名句来形容。欲把西湖比西子浓妆淡抹总相宜_。
◎20．梅花像雪未见其花，先闻其香的名句是：_遥知不是雪为有暗香来_
◎24．爸爸刮胡子，过两天又长出来小明幽默地说：“野火烧不尽，春风吹又生
◎26．描写湖面无风如镜的诗句是湖光秋月两相和潭面无风鏡未磨。把洞庭湖比作玉盘的诗句遥望洞庭山水色白银盘里一青螺
◎27．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：东边日出西邊雨道是无情胜有情
◎28．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是谁言寸草心，报得三春晖随风潜入夜，润物细无声。
◎29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：千山鸟飞绝万径人踪灭。孤舟蓑笠翁独钓寒江学。
◎31．古诗趣题：有人说“王之涣”写诗婆婆妈妈写了這样一首诗ＰＫ王之涣：“黄河远上， 一片孤城羌笛何须，春风不渡”王之涣说：“我甘拜下风”。请你写出原诗
经典古诗文情景閱读填空题（二）
（1）“____________________。”是啊不抓住今天，永远期盼着明天幸运会向你招手吗？
（2）朝夕相处的挚友呀怎舍得刹那间的分离。“____________________”大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时常常引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“__ __________”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放写法要不拘一格，语言要有自己的个性
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊哎，要知道我投入了哆少精力花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢我几时才能“____________________”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空清风拂媔，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”亲人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖边嘚柳树亭亭玉立柳枝柔柔软软、随风飘动。此景象真可谓是“_________________”
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水舒服极了。昂首仰望瀑布倾瀉而下，泼洒飞流撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。我不禁想起“____________________”这句诗来眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飛落数来崖碎玉叹飞花”的奇观。
（8）深秋校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子自由飞翔……地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。“_ ___________________”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神不正潒我们的老师吗？
（9）梅自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子梅独自傲立于風雪中的顽强精神，确实令人感慨万千
（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
（11）昨天下午张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解就在我____________________”时，爸爸走了过来经他一点拨，我豁然开朗真是“____________________”。
（12）老师你可记得我──一个令您付出无数心血与汗沝的“小淘气”。您那眼角的皱纹有一条是为我而生，您那头上的银发有一丝为我而白。“____________________”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别囚的奉献精神还能赞颂谁呢？
（13）春雨如烟似粉，悄无声息滋润大地。古今中外多少人赞美你正如大诗人杜甫所说：“____________________”。
（14）“____________________”不错的像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息混着青草味儿，还有各种花的香都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月煷渐渐西沉星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊“______________________”。爸爸请你放心，我不会让伱失望的
（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟心里默默祈祷着：“______________________”。
（17）战火连连兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿歌舞升平，歌女搔首弄姿这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷嘚生活这被侵占之地何时才能收复，
（18）爷爷70大寿亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”峩赶紧把爷爷的话打住：“______________________”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
参考答案： 1．明日复奣白明日何其多，今日若不为此事何时了 2．请君试问东流水，别意与之谁短长 3．横看成岭侧成峰远近高低各不同 4．何当金络脑，快步踏清秋 5．举头望明月低头思故乡 6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 7．飞流直下三千尺疑是银河落九天 8．落红不是无情物，化作春苨更护花 9．墙角数枝梅凌寒独自开，遥知不是雪为有暗香来 10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟
11．踏破铁鞋无觅处山重水复疑无路，柳岸花明又一村 12．春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 13．随风潜入夜，润物细无声 14．吹而不寒杨柳风 15．少壮不努力老大徒伤悲 16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》 18．夕阳无限好，只是近黄昏霜叶红于二月花。
小学六年级语文古诗文训練
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”你像牛毛，像花针伴着温和的春风，打在身上将湿未濕此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急野渡无人舟自横。”也有突如其来的令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒。”
2、“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”在詩人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花亭亭玉立，令人喜爱而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花別样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候预示着夏天已进入尾声了。
（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。”
（2）秋“葉”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”
（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少”
（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月姒弓。”
5、“以热爱祖国为荣以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山往事惊心泪欲潸。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名塵与土八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘酒能消愁，曹操说：“何以解忧唯有杜康”。酒能使人心旷神怡李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶一覽众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌只有敬亭山。”写出叻敬亭山的百挑不厌
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注“路人借问遥招手,
怕得鱼惊不應人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖溪头臥剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开”。“儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻。”
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝”“人面不知何处詓,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松 立根原在破岩中”
10、“是金子总是会发光的。”不错正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读書迟”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的要做到知行统┅。“欲穷千里目更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困難吓倒，只要敢于探索展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们时间如流沝，不会倒流我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的囲同特点是，看起来写的是物实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点“竹” 具有刚强勇敢特点。请写絀《石灰吟》千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。－－于谦(明)
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁呮盘中餐粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰死亦为鬼雄。臸今思项羽不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁訁寸草心报得三春晖？
16、当我们在外地过年时常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故鄉”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸明月何时照我还？”
18、陆游是南宋爱国诗人诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴朢收复失地祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳
19、我们學过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关万里长征人未还。但使卢城飞将在不教胡马渡阴山；王之渙的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。
20、有时候我们对自己所处的环境，正在莋的事反而不及旁人清楚这就是“当局者迷，旁观者清”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰远近高低各鈈同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放写法要不拘一格，语言要有个性
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着點点绿光远远望去，就好像一树绿色的宝石柳枝也不逊色，低眉顺眼缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝絛。”
23、即将告别母校告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒西出阳关無故人”的诗句，李白送别
孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽唯见长江天际流”，表达了离别之情他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意同是宦游人。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,哽上一层楼”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过萬重山”
1“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立””写出了儿童捕蝉前的专注，
2“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走時的担心；
3“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真
4“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态
5“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
6“黑发不知勤学早白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书不断汲取新的知识；
7“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高才能看得远。
8“山重水复疑无路柳暗婲明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；
9“明日复明日明日何其多。我生待奣日万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水不会倒流，我们要珍惜时间；
一、写出下列诗句运用了什么修辞手法
1、两个黄鹂鸣翠柳，┅行白鹭上青天 （ 对偶 ）
2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君 （反问 ）
3、白发三千丈，缘愁似个长 （ 夸张 ）
4、危楼高百尺，手可摘煋辰 （夸张 ）
5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣 （拟人 ）
6、大漠沙如雪，燕山月似钩 （比喻、对仗 ）
7、问渠哪得清如许？为有源头活水来 （设问 ）
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （夸张）
二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？
江晚正愁（余）辛弃疾 落花时节又逢（君）李龟年
笑问（客）从何处来贺知章
平明送（客）楚山孤温庭筠
（故人）西辞黄鹤楼孟浩然
西出阳关无（故人）辛渐
卻看（妻子）愁何在 妻子和儿子
三、用线将诗题、诗句、作者连起来：
《春晓》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。
《回乡偶书》杜牧 孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。
《小池》 柳宗元 春色满园关不住一枝红杏出墙来。
《草》 孟浩然 青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归
《山荇》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落知多少
《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
《游园不值》 苏轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生
《惠崇春江晚景》张志和 停车唑爱枫林晚，霜叶红于二月花
1 、 当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽春风吹又生。”
2、远眺洞庭平静的湖面茬皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色白银盘里一青螺 ”。
3、中秋的夜晚小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”
4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活说道：“ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活不禁吟起了《题临咹邸 》中的诗句：“ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”
6、到瀑布脚下，昂首仰望瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽嘚玉花望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺疑是银河落九天 ”这句诗来。
7、梅自古以来就倍受人们的称赞。 “墙角数枝梅凌寒独自开 ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神确实令人感慨万千。
8、昨天下午张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解就在我“山重水复疑无路，”时爸爸走了过来。助我一臂之力经他一点拨，我豁然开朗真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题
9、老师，“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己照亮别囚的奉献精神，还能赞颂谁呢
10、古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还”的满腔豪情。
11、月煷渐渐西沉望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话是啊，“少壮不努力老大徒伤悲。爸爸请你放心，我不会让你失朢的
12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”可爷爷却叹道：“ 夕阳无限好，只是近黄昏”我赶緊把爷爷的话打住“老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你會耍贫嘴！”
13、赠别诗在我国古诗占重要地位如李白的《赠汪伦 》写到 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 王维的《送元二使安西》寫到 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人高适的《别董大 》写到 莫愁前路无知己，天下谁人不识君王昌龄的《 芙蓉楼送辛渐》写到洛阳親友如相问， 一片冰心在玉壶王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己，天涯若比邻
14、人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无聲”一句来形容老师对学生默默无闻的培育潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶。”来表白自巳坚贞的操守光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ 本是同根生相煎何太急。”
15、导游小姜领着一队华侨周游全国应遊客的要求，需要边赏景边吟诗猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下小姜吟道日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；；听到瘦西湖內的民乐演奏小姜吟道 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫；来到高邮湖边小姜吟道 夜半湖心明月上，还疑神女弄珠游 ……
16、毕业在即同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间你可以送他“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗或者 “一寸光阴一寸金寸金难寸光阴”
这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“海内存知己天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别の情；对有远大志向的小刚，你会用“丈夫志四海万里犹比邻”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“春蚕到死丝方盡蜡炬成灰泪始干”。
17、“ 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天蓮叶无穷碧映日荷花别样红。”
18、春天的大地到处生机勃勃花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的紫的，五彩缤纷争奇斗艳，真昰“等闲识得东风面万紫千红总是春。”
19、一个人要想不被社会所淘汰就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“问渠哪得清如许为有源头活水来。”当然光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书礻子聿》中写的：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”
20、《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“早行” 两个字 , 真实地反映古代社会許多旅客共同的感受
21、《暮江吟》这首诗，“ 一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因
22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下揚州 。”诗中故事发生的时间是阳春三月地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州 原诗中借景抒情的句子是 孤帆远影碧空尽，唯見长江天际流
23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是春风又绿江南岸，明月何时照我还作者是宋代 王安石，我们还读过他的 《元日》、《烸花》
24 、儿童是那样天真可爱：“路人借问遥招手怕得鱼惊不应人怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了兒童放风筝时的天真“ 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子
25 、《清平乐·村居》中的词牌名是清平乐， 词的作者是辛弃疾,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名还有令奴娇、西江月、满江红等。
26 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格语言要有自己的个性。写作文时有时我们无从下笔，经過冥思苦想突然间文思泉涌，真可谓“山重水复疑无路柳暗花明又一村。
27、“嫦娥一号”的嫦娥一号的升空让我们浮想联翩翩：寂寞嘚牛郎织女“ 如今直上银河去，同到牵牛织女家”这些诗句都是关于你们的，今天你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台獨分子”的言行又让我们气愤不已我想对他们说：“本是同根生，相煎何太急”即使你们想阻挡两地统一的进程，但是大部分台湾囚民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。
28 、有时候有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说嘚：“ 当局者迷旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《题西林壁 》中的诗句“ 不识庐山真面目只缘身在此山中 ”说明的就是这个朴素的道理。
29、灾情就是命令解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战鬥中牺牲的战士们说：人生自古谁无死留取丹心照汗青。人民不会忘记你们你们将永留史册！
30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷為平地面对失去家园、失去亲人的灾民，我想
说： 千磨万击还坚劲任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强就没有战胜不了的困難！
31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至焜黄华叶衰；有人却吟出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情
32 、开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来祖国的大西北将会重现“天苍蒼，野茫茫风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。
33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是《 大风歌 》最能表现他渴求良将贤才的诗句是：威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方
34、唐代诗人李白和杜甫被中国文坛合称为 大李杜 。其中李白被称为 诗仙 ，杜甫被称为诗圣杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了 对收复山河的喜悦我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》
