气候的基本特征小学公开课反馈意见见

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-26 18:47 标签： 英语公开课反馈意见
气温特点分析公开课-1
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《影响气候的主要因素》第2课时公开课教案
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《影响气候的主要因素》公开课教案
题：《影响气候的主要因素》
开课时间：2013年11月
开课地点：大柳塔中学
开课班级：七年级（1）班 授 课 人：李美霞
一、教学目标：
（一）知识与技能：
1、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
2、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
3、能用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
（二）过程与方法：
1、初步学会根据阳光照射在球面与平面上的示意图、地球自转与公转示意图、安第斯山脉东西两侧景观差异示意图等图提供的地理信息等，让学生对影响气候的因素有感性认识。
2、通过读图、比较、小组讨论等方法获得相关信息，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。
3、对比长江、黄河的源流概况，恰当使用情景导入、启发学习、提问答疑、讲练结合等教学方法，使学生进行比较、抽象、概括等思维过程，理解纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
（三）情感态度与价值观：
使学生初步树立关注身边地理环境，培养对生活中地理现象探究的好奇心。培养用图学习的兴趣，初步培养求真、求实的科学态度。
二、教学重难点
（一）教学重点：海陆位置、地形地势、人类活动对气候的影响。
（二）教学难点：地形的变化对气候产生的影响。
三、教学方法：
“课堂三导教学”的方法，读图分析法，自学指导，讲授。
四、教学准备：
“课堂三导教学”学习资料
五、课时安排：
六、教学过程:
第一至二课时
组织教学：
复习提问：
讲授新课：
导入新课：
出示“世界年平均气温分布图”、“世界年平均降水量分布图”，说出赤道和两极气温和降水
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中国气候的主要特征公开课简案
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你可能喜欢八年级上《我国气候的主要特征》教学设计人教版
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八年级上《我国气候的主要特征》教学设计人教版
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
八年级上《我国气候的主要特征》教学设计人教版
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 八年级上《我国气候的主要特征》设计人教版【学习目标】
1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
【重点难点】
重点：1．我国气候的主要特征。
2．我国气候为农业生产提供的有利条件。
难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
【学习过程】
一、学案自学
自学课本31-43内容，完成下列各题。
.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：
（1）表示哈尔滨的是图 ，表示广州的是图 。
（2）1月份，两地气温相差约 ℃，这说明我国冬季气温分布特
（3）7月份，两地气温相差约 ℃，这反映我国夏季气温分布特点是 。
（4）A图气温的年较差约 ℃；B图气温的年较差约 ℃。
二、小组合作
交流自学成果和学习中存在的问题。
三、班级展示
小组选代表发言。
四、质疑探究
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。
五、自悟自得
1、本节课我最大的收获是什么？ 。
六、测评反馈
1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是（ ）
A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著
C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著
2.我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为（
A.国土广大 B.平原面积辽阔
C.地形复杂多样 D.气候复杂多样
七、课后反思文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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