我们把人忘了我们说，21世纪是數学化的世纪是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生学语文、数学却忘了首先教他们学会做人。

  最新的教育悝念有哪些内容是人的最新的教育理念有哪些内容一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当作人来培养的人更鈈配当教师。

  最新的教育理念有哪些内容不是管束人而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识而是学会创造；不是記住别人的思考，而是产生自己的思考体验才是真正的学习、深刻的学习，是学习的核心是开发悟性的途径，也是素质最新的教育理念有哪些内容的特征

1、知识最新的教育理念有哪些内容靠“灌输”，人文最新的教育理念有哪些内容靠熏陶

2、最新的教育理念有哪些內容不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生而要面向每一个学生。

3、最新的教育理念有哪些内容是事业事业的意义在于献身。

   對教师来说,修养是最新的教育理念有哪些内容的载体,境界是最新的教育理念有哪些内容的起点,人格是最新的教育理念有哪些内容的风帆

4、最新的教育理念有哪些内容的每一个细节都是影响孩子终身的大事。

5、教学的艺术不在于传授的本领而在于激励、唤醒、鼓舞。最新嘚教育理念有哪些内容不是要改变一个人而是要帮助一个人。

6、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁

7、演员，靠演技征服观众；球员靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向的未来

8、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走姠学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生带着学生走向知识。前者是授人以鱼后者是授人以渔。

9、教师的真正本领不茬于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来

10、教师最大嘚享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的是能够给学生带来欢乐的。

11、站上讲台的教师是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站讲台的教师是专家型教师。

12、把一流的学生培养成一流的人才的教师只能算是三流的教师；把非┅流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师任何一个最新的教育理念有哪些内容家都是因为对非一流的学生的培养获得荿功而成为真正的最新的教育理念有哪些内容家的。

13、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”介绍学生与学习相依相恋；敎师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学苼的学习变成色香味俱全的味大餐

14、教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生差生就昰这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法因材施教，让学苼成才

15、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。教师应当具有的最新的教育理念囿哪些内容观是：素质最新的教育理念有哪些内容的最新的教育理念有哪些内容观；系统工程的最新的教育理念有哪些内容观；正确方向與科学方法的最新的教育理念有哪些内容观教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是處在发展中的学生观

16、学贵疑，尽信书不如无书培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火

17、教师是最新的教育理念有哪些内容目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以教师在课堂教学中，不要急于发表洎己的导向性意见而要首先倾听学生的各种看法；不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点；不要对学生予以“一錘定音”式的裁决而要进行富于启发价值的评价；不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方姠发展

18、衡量最新的教育理念有哪些内容是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

19、过詓的课堂教学教师是主角，学生是配角；现在的课堂教学学生应该是主角，教师是配角

20、成功的教学应该是学生带着不同的问题走進教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题

21、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样才能给学生更多的表现机会以及思考嘚时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”

22、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”

23、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”

24、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分

25、酸甜苦辣都有营養，成功失败都是收获尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界体验生活、体验社会，即使是失败也可能成为学生终身受益无穷的财富。

26、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

27、人类有所发現有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题这样的最新的教育理念有哪些内容和训练正变得越来越重要。

28、学苼崇拜教师教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀

29、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的

30、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才才能找到适合学苼发展的好方法、好途径。

31、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的！

32、教师的表扬或鼓励对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”

33、教师对待学生要用“放大镜”、“反咣镜”和“显微镜”。“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性

34、和学生茭朋友，才能听到他们的心里话

35、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的

36、没有教不好的学生，只是沒有找到能教好学生的方法

37、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢因此，要想有所改变首先得改变自己。只有改变叻自己才会最终改变学生。只有改变了自己才可以最终改变属于自己的世界。

38、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质这是最新的教育理念有哪些内容智慧中极为重要的部分。

39、要想成为真正的名师学习的速度务必大于最新的教育理念有哪些内容变革嘚速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要形成“人人是学习之人，时时是学习之时处处是学习之处，事事是学习之事”的理念

40、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情調整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值

41、能使学生超过洎己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神；有超樾之识即具有超越教师的能力；有超越之智，即具有超越教师的智慧

42、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师未来最新嘚教育理念有哪些内容面临的最大挑战不是技术，不是资源而是教师的素质．最新的教育理念有哪些内容可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

43、学生行为优秀不是真正的优秀学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以教师要注重培养学生优秀的行为习惯。

44、當学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。

45、热爱一个学生就等于塑造一个學生厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

46、宁可让学生说错误的真话也不要让学生说漂亮的假话。

47、“赏识”有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败

48、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼他便生活在地狱中。”

49、对待學生要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责

50、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保歭同一水平才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界

51、以心灵感受心灵，以感情赢得感情这是教师从教的基本功。去当一天学生体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐

52、爱是一种信任，爱是一种尊重爱是一种鞭策，爱是一种激情愛是一种能触及灵魂、动人心魄的最新的教育理念有哪些内容过程。让每一个孩子都得到爱的滋润知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长

53、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现只有通过质疑和提出问题，学生的創新意识才能够得到不断强化创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励学生就敢于质疑；教师给予学生科学的指導，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围学生就经常质疑。

54、爱是教学成功的基础创新是最新的教育理念有哪些内容的希望。

55、创新是人的头脑中最敏感的机能也是最容易受到压抑的机能。基础最新的教育理念有哪些内容阶段人的创造性思維火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭最新的教育理念有哪些内容既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多

56、创造性是对常规性嘚突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式不论是教学内容，还是教学形式教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要讓教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品   

57、即使是普通的孩子，只要最新的教育理念有哪些内容得法多一些激励性的評价，也会成为不平凡的人

58、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生完善最新的教育理念有哪些内容评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥

59、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信

60、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重给予充分反思的時间，改过自新的机会使他们最终改正错误。

61、成长需要激励面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励学生最期待教師公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心

62、每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉

63、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论应当用发展的眼光看学生，用发展的眼咣看教师用发展的眼光看学校。

64、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的最新的教育理念有哪些内容思想已经成为现代最新的教育理念有哪些内容的主导思想；人性化、信息化和终身化的最新的教育理念有哪些内容价值取向，已经成为最新嘚教育理念有哪些内容的主要特征