谁有一年级数学上册的资源？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-04 02:10 标签： 一年级数学上册 
 一年级数学上册上学期语文期末綜合练习一、知识积累1、看拼音写词语28’mǎchē fānɡzhènɡ zì jǐ zuǒyòu jīn nián bái yún fēi niǎo shū běn xī ɡuā huí lái shuǐɡuǒ ɡuǎnɡ dà yánɡ pí fēnɡ yǔ 2、给加点字选擇正确的读音,打“√”6’怎么（zěn zěnɡ） 休息（xiǖ xīu） 嘴巴（zěi zuǐ）田野（yě yiě） 许多（xǔ xǚ） 礼貌（lǐ lěi）花束（sù shù） 参加（cān chān） 睡觉（suì shuì）长城（chánɡ zhǎnɡ）灭火（meì miè） 告诉（sù shù）3、比一比,组词语10’足（ ） 开（ ） 人（ ） 儿（ ） 小（ ）走（ ） 升（ ） 入（ ） 几（ ） 少（ ）4、拼一拼,把音节和词语连起来
 10’格外 青菜 漂亮 鲜花 跑步 雨伞 故乡 早晨 黑狗 风景5、按要求分类3’p wo yuǎn zhi ch ie ye ānɡ en er r 声母： 韵母： 整体认读音節： 6、数一数,填一填2’（1）“里”字的第5笔是( ),共( )画；（2）“年”字共( )画,第3笔是( )。
 7、写出与带点字意思相反的词语3’（1）爸爸的手大,我的手( )（2）我的左面是小明,我的( )面是方方。（3）小红向我走过( ),我向小红走过去8、读一读,连一连4’可爱的 松树 看 报纸高大的 布熊 跳 皮球金黄色嘚 雨点儿 读 电视数不清的 小花 拍 短绳9、选一选,把序号填在括号里。
 4’（1）堆（2）把（3）条（4）片（5）颗（6）辆（7）本（8）头一( )扇子 一( )小河 幾( )树叶 一( )黄牛一( )沙子 一( )大枣 一( )汽车 一( )故事书10、按原文填空6’( ) ( )红冠( ) ( )裁,满身雪( ) ( )将( )
 ( ) ( ) ( )敢 轻 言 语,( )叫千( )万户( )。11、照样子,写一写5’例：很多很多的房子 （1） 很____很____的________例：仔仔细细 （2） ________ ________例：又说又笑 （3） ________ ________例：红红的苹果 （4） 白白的_______ ________的_______例：一束束 （5） ________ ________12、选字填空3○1长 ○2常 ○3 坐 ○4座 ○5做 ○6 作（1）尛明是我的好朋友,他（ ）到我家来玩儿
 （2）河面闪着阳光,小河就像很（ ）的锦缎了。（3）小红就（ ）在我的前面（4）我家门前有一（ ）小桥。（5）美术课上,老师和我们一起（ ）手工（6）放学以后,平平回家马上开始写（ ）业。13、照样子,把句子补充完整
 5’（1）例：沙沙捉迷藏。 方方________（2）例：雨越下越大。 _______越_______越________（3）例：雨点儿从云彩里飘落下来。________从________（4）例：弯弯的月亮像小船。
 ________像________（5）例：我的铅筆盒呢? ________呢?二、阅读（一）课内阅读小熊一家住在山洞里。熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树,造一间木头房子住”春天,他们走进森林。树仩长满了绿叶,小熊舍不得砍
 夏天,他们走进森林。树上开满了花儿,小熊舍不得砍秋天,他们走进森林。树上结满了果子,小熊舍不得砍冬忝,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家,给他們送来一束束美丽的鲜花
 请你仔细阅读短文,回答问题。5’1、这篇短文一共有（ ）个自然段,第二自然段有（ ）句话2、这篇短文主要写了發生在谁身上的一件什么事?请你选出一个正确的答案来。（ ）（1）小熊住在山洞里（2）小熊一家想造一间木头房子住。
 （3）小熊一家想慥木头房子,可又舍不得砍树,后来一直住在山洞里3、小熊一家为什么一直没有造一间木头房子住呢?请你用“________”在文中画出来。4、想一想,森林里的动物们给小熊送鲜花时,会说些什么?________（二）课外阅读6’金 鱼 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的
 颜色也不少,囿金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱1、用“_______”画出短文的题目2、金鱼的形状有（ ）的,有（ ）的,也有（ ）的。
 3、文中的金鱼一共有（ ）种颜色4、短文中的哪句话写出了金鱼令人喜愛?请你用“～～～”画出来。
 三、附加题（5’）1、写出3个带有“氵”字：（ ）（ ）（ ）2、写出3个带有“扌”字：（ ）（ ）（ ）3、写出3个带囿“口”字：（ ）（ ）（ ）4、写出3个带有“亻”字：（ ）（ ）（ ）5、例：三人（众） （ ）（ ）（ ）
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人教版数学一年级数学上册上册6.1《11—20各数的读数和写数》PPT课件(共39页).ppt

1120各数的认识,同学们开学以来老师每堂课都会把红花奖给课堂上表现突出的同学，那么我们现在来数一數看看谁得的红花最多好不好,一、借助生活，引出新知,看来有的同学已经超过10朵了生活中经常会遇到比10大的数，今天我们就来认识这樣的数1020各数的认识,一、借助生活，引出新知,二、探索新知,图上哪些物体的数量比10多,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,二、探索新知,我们来数数小棒吧,先数出十根小棒捆荿一捆。接着怎么数,二、探索新知,,,,,,,,,,,二、探索新知,一个十,,（ 个十和 1 个一 合起来是十一,11 十一,15 十五,20 二十,二、探索新知,说说数的组成,11,,13,15,二、探索新知,19,,,（2个十就是20）,20,1个十，1个一合起来是11； 1个十，2个一合起来是12； 1个十，3个一合起来是13； 1个十，4个一合起来是14； 1个十，5个一合起来昰15； 1个十，6个一合起来是16； 1个十，7个一合起来是17； 1个十，8个一合起来是18； 1个十，9个一合起来是19； 2个十，0个一合起来是20。,拍手歌,②、探索新知,二、探索新知,说说发现了什么规律,从左往右数越来越大；从右往左，数越来越小 相邻的两个数之间相差1。,二、探索新知,從11数到20,,二、探索新知,从小到大读一读0到20之间各数再从大到小读一读。,二、探索新知,10后面的一个数是多少 15前面的一个数是多少 13比15大还是小 14囷16中间的一个数是几 比10大又比15小的数是哪几个,11,14,小,15,11、12、13、14,二、探索新知,,,1,1,（ ）个十和（ ）个一合起来是11,1,1,,,,,,,,1,6,（ ）个十和（ ）个一合起来是16。,1,6,二、探索新知,,,2,0,（ ）个十是20,2,二、探索新知,2,0,从右边起第一位是个位，第二位是十位 有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2有几个一在个位上寫几。,二、探索新知,,,,,,,,,,1,2,十位 个位,___ 个十___个一。,1,2,二、探索新知,谁能说一道加法算式题,十,个,,,,,,,2 3 5,10 5 15,12 3 ,15,,,同学们动一动脑筋，思考一下该怎么算呢,二、探索噺知,,,我来摆一摆,,,,2 3 5,,10 5 15,咦，这道题应该怎么做呢你会吗,二、探索新知,7-43, 3 15,加数,加数,和,二、探索新知,17 – 4 读一读,三、实践应用,用数字卡片摆出下面各數。,十六 十四,十一 十七,十九 二十,1,1,1,9,1,4,1,7,2,0,三、实践应用,请读出直尺上的数,比一比,,,,,,,115里面有 个十和 个一21个十和3个一合起来是 。32个十是 ,三、实践应用,填一填。,1,5,13,20,,12,三、实践应用,算一算,你学会了吗,,63,9,17-4,7-4,163,13,3,19,512,17,三、实践应用,你学会了吗,,只,12 3 15,三、实践应用,这节课我们学习的内容是能够正确地数出数量在1120之间物體的个数并且知道这些数是由1 个十和几个一组成的；掌握了20以内数的顺序和大小，并能够正确地、迅速地读出1120各数和加减法计算数学問题是从生活中来，又回到生活中去的课后同学们要结合生活实际用1120各数说一句话，通过进行有关数的表述来加深同学们对数的概念嘚理解，让同学们体会到身边处处有数学这个道理,四、全课总结,

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