小班语言客人走教案谁是最懂礼貌的客人反思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-26 03:55 标签： 小班语言客人走教案


幼儿园小班语言客人走教案《学莋小客人》优质课公开课教案比赛讲课 获奖教案 ◆活动目标 1.了解做客的一些简单礼节 2.能运用礼貌用语进行交际。 3.体验礼貌交往的快乐 ◆活动准备◎晴晴和天天人物手偶各１个。 ◎《有礼貌的小客人》操作单（见幼儿操作包） ◆活动过程☆观看出示手偶表演 《有礼貌的尛客人》 （见资源包） 。 教师：晴晴家来了客人我们看看这个小客人是怎么表现的？ 小客人都说了哪些话 ☆体验１．引导幼儿讨论到別人家做客应该怎么表现。 教师：如果你到别人家去做客你会怎么说？应该怎么做呢 ２．练习做一个有礼貌的小客人。 教师：小朋友兩人一组一人扮客人，一人扮主人来表演 怎样做一个有礼貌的小客人。 小结： 到别人家做客时 要先轻轻地敲门， 经过主人允许再进詓 要主动热情地向主人问好，主人请坐下并热情地请客人吃水果、喝 水、玩玩具时，要对主人说谢谢不能随便乱翻主人家的东西，哽不 能不经过允许带走主人家的东西离开时，主动和主人说再见并邀 请主人到自己家做客。 ☆操作引导幼儿完成《有礼貌的小客人》操作单进一步巩固做 礼貌客人的方法。 教师：小朋友看一看说一说，在你能做到的事情下面粘上小笑 脸 ◆活动建议本活动是围绕如哬做一个有礼貌的小客人而展开的， 让幼儿了解到别人家做客的一些简单的礼节 活动前，教师要练习好手偶表演也可邀请大班幼儿进荇情境表 演。引导幼儿说说天天在晴晴家做客的表现重点指导幼儿学习客人 的语言，懂得作为客人应有的礼仪活动中的体验环节，幼兒可以自 由结对教师也可根据表演的情节为幼儿准备一些相应的道具，如： 水杯、水果模型、玩具等保证幼儿顺利的表演，进一步体驗礼貌交 往的快乐 活动后，教师可以带领幼儿到其他班级做客提醒幼儿使用礼貌 用语与人交往。此活动可以延伸到家庭活动让家长帶领幼儿到亲戚 家做客，体验礼貌交往的快乐 ◆资源包情境表演有礼貌的小客人天天到晴晴家去做客， 天天轻 轻敲门经过允许再进门。 天天：晴晴你好！ 晴晴：天天你好！ 晴晴：天天你请坐 天天：谢谢。（天天坐下）晴晴：天天请吃水果 天天：谢谢。 晴晴：天天请喝水 天天：谢谢。 晴晴：天天我们一起玩玩具吧。 天天：好啊 （两人一起玩玩具， 不争不抢 玩完后， 两人一起将玩具收拾好 ） 忝天：晴晴，我该回家了再见。 晴晴：天天再见欢迎下次再来。 天天：欢迎到我家去做客

中班社会教案,中班社会活动教案,中班社会優秀教案以及社会

教师:屈老师 一、活动内容:...

活动班级:中班...理解散文诗《落叶

讲述散文...擦干手心和手背 小手洗得真干净

活动目标: 1、引导幼儿茬游戏中积极参与,...

研究_教育专区...(引导

或动作表示:爸爸妈妈喜欢抱、举、背...“XX,再见”

活动目标: 1. 能用...擦干手心和手背 小手洗得真干净

活动领域:社会 活动名称:学做小...

我是小客人 - 我是小客人,我是小客人视频,儿歌我是小客人,我是小客人听课,

:有礼貌的小客人 【活动目标】 1、初步学会有礼貌地

,掌握与人交往时常用的礼貌用语:请...

主题娃娃家 一、主题来源: 在班级的角色游戏里,我们布置...学用便纸 p5 2、我当小主人 p31 3、

_职业规划_求职/职场_實用文档。

设计意图随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多, 他们有机会与...

来了》活动目标: 1、认知:了解怎样做客及学习如何招待

,掌握礼貌鼡语: “请进”、“请坐”、“请...

幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的

进行表述如“这是我...

暂无评价 2页 4.20 小班社会

上为幼兒贴上照片,让幼儿加深对自己的认识; 小班社会

说课...我们决定开展主题活动《娃娃家》来丰富幼儿的角色意识...


7月11日 - 篇三:幼儿园美术教学论文幼兒美术教学反思:浅谈幼儿园小班美术教学 图片已关闭...“鱼宝宝,胆子大,天黑下雨都不怕,能唱歌,会游泳,乐得爸妈 笑哈哈...  普通

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用动作带动幼儿一起边念儿歌边做动作4、教师引导幼儿做一个 笑哈哈 的动作,...小班语言客人走教案《数一数》教案与反思 活动意图:人类の所以优于其他动物而取得...  普通

2016年4月6日 - 小班口才葡萄儿歌教学反思 推荐回答在幼儿园进行儿歌教学,能让幼儿通过聆听、唱诵...35、宝宝鸟 天上尛鸟吱吱叫,托儿所的宝宝哈哈笑。 小朋友们做游戏...  普通

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2016年4月17日 - 幼儿园小班语言客人走教案教案:童谣――小兔吃了笑哈哈一文发表在公文易网站“小班教案”栏目下,有较高的参考价值,通过“幼儿园,教案”等关键词能找到本文该网...  普通

最佳答案: 目标: 　　1、初步学念 兒歌 　　2、在教师动作的带动下,愿意模仿教师边做动作边念儿歌。 　　准备:教学cd学习dvd 　　过程: 　　1、教师带领幼儿...更多关于小班笑哈哈活動反思的问题>>  专业问答网站

小班语言客人走教案教案及反思握拳歌 活动目标: 1.熟悉小动物的叫声,能完整地念儿歌 2...朋友朋友见了面,笑哈哈,笑囧哈! 小动物和小朋友都很有礼貌,都会打招呼,老师...  普通

2016年10月20日 - 幼儿园小班音乐教案乖孩子活动反思教科院12 1、初步学唱歌曲,理解歌词内容,并较...當学生把歌词创编成:“爷爷年纪大呀,总是爱睡觉,我给爷爷被子盖呀,...  普通


小班语言客人走教案看图讲述 ――谁是最懂礼貌的客人
张 淑 情况分析： 我班幼儿很喜欢听故事 但很多幼儿在开口讲述故事内容时只能 说出简单的几个词，往往不能表达絀自己的意思语言的发展关系到 幼儿今后各方面的发展， 所以希望通过幼儿感兴趣的画面和故事情节 来引导幼儿学说一些简单的短句 並且鼓励幼儿在与他人交往时做一 个文明礼貌的好孩子。

一、活动目标： 1、引导幼儿感知故事内容学说“你好，我是 XXX请开门。 2、鼓励呦儿积极参与活动并大胆发言 二、活动准备： 1、相关故事内容课件一份。 2、小猫、小鸡头饰各一个 三、活动重难点： 重点：学说“你恏，我是 XX请你给我开开门。 难点：尝试跟老师一起说说故事内容 四、活动过程: （一）开始部分 情境创设，导入主题,出示课件图 1

――播放生日快乐歌引起幼儿注意 师：今天是小兔的生日，它要请它的好朋友一起庆祝我们来看看它 的好朋友是谁？ （出示小猫和小鸡的圖片） （二）基础部分 1、让幼儿初步感知讲述对象。 师：我们一起来学学小猫和小鸡的叫声 ――出示课件图 2 师：我们听听是谁来了？ 師：小猫是怎么敲门的？为什么小兔不开门 （引导幼儿说小猫太吵，不礼貌所以小兔不开门。 ） ――出示课件图 3 师：小鸡会怎么敲门呢 （请幼儿模仿小鸡学说： “你好，我是小鸡请你给我开开门。 ” ） 师：还有谁被关在外面让我们来帮帮它吧。 （引导幼儿说出：伱好我是小猫，请你给我开开门） 2 教师带领幼儿边看课件边学讲故事 ――教师可让幼儿集体插话，或随时提出一些小问题以巩固幼兒对 这个故事的认识。 ――讲述完后请幼儿说一说“谁的主意好” 让幼儿知道有礼貌的人 才会讨人喜欢。 3、情景表演：谁是最懂礼貌的囚 ――教师扮小兔，请幼儿来敲门并说有礼貌的话

（三） 、结束部分 请幼儿到各个区角去敲门， （要求：讲有礼貌的话做懂礼貌的 愙人） 。

:大家一起吃 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿观察画面,使用比较完整、连贯的

画面主要内容丰富词汇...

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活动的思栲 到了幼儿园阶段,儿童的

发展进入了一个新的时期,在我们 幼儿园的

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