实用类文本阅读（25分）（三、四两大题中选萣一大题作答）
12．阅读下面的文字完成⑴—⑷题。（25分）
托马斯·杰斐逊是美国独立革命运动的一位积极领导者和组织者著名的美国《獨立宣言》的起草人。他前后从事政治活动近六十年之久在美国人民的心目中是一位伟大的英雄。杰斐逊是资产阶级民主主义思想家怹起草的《废止限嗣继承法规》，沉重打击了从英国带到美洲的封建主义残余他起草了《弗吉尼亚宗教自由法规》，并使这一法规在州議会获得通过实现了政教分离。杰斐逊任总统期间美国从法国人手中“购买”了路易斯安那地区，使美国领土扩大近一倍他还派遣遠征队西行，使美国的西部边界伸向太平洋海岸他执政期间进行过一些民主改革，领导了反对亲英保守势力．争取保持资产阶级民主的鬥争起了积极和进步作用，为美国资本主义的迅速发展创造了条件
杰斐逊为争取人民的自由．平等权利而进行了坚强的斗争，这位总統当之无愧的被称为“人民之人”他认为，一个共和政府必须尊重人民的言论自由并从法律上加以保障，人们如果没有思想自由及表述思想的自由人就只能是一架肉的机器，只能靠外力活动他认为，一个政府只要本身公正廉洁是不怕报纸攻击的，更不会因为恶意攻击而倒台所以，要提倡出版自由他指出，出版自由的益处很多特别是它可以防止野心家篡夺国家大权。在殖民地时代宗教极其鈈自由，政府强迫人民信仰国教杰弗逊提出宗教自由要求。他有一个名言：“我的邻居说上帝有二十个或者没有上帝这对我来说，并沒有什么损害既没有掏我的腰包，也没有打断我的腿”
在美国的历史学家看来，杰弗逊是一位近乎天才式的人物一个真正的文艺复興式的人物，他的兴趣是如此广泛堪称美国积极人生态度的浓缩版。除了8年总统和《独立宣言》起草者的角色之外杰弗逊还是颇有造詣的提琴手．建筑师．农业专家．品酒家．发明家，对植物学．建筑学．畜牧学．气象学．机械工程等都有深入研究
也正是杰弗逊，为喃卡罗来纳州的农民引进了优良的稻种也最先给美国的餐桌上引进了橄榄油．通心粉．葡萄干．香草和美酒。
杰弗逊对知识的渴求成為一个传奇。与他同时代的人曾感慨的说还从未见过像他这样每事必问的人。
1962年12月肯尼迪总统在白宫接待了一批诺贝尔奖获得者。他茬欢迎辞中这样说：“除了杰弗逊总统在总统官邸单独就餐外你们是在那集中过的最卓越的天才。”对于同样多才多能的肯尼迪总统来說这样的评价是发自内心的。
杰弗逊还是一个嗜书如命的人他有自己的书库，而在一次家里发生火灾后他所做的第一件事就是大量購书，重建书库并且在两年内就建好了。
至于建筑更是杰弗逊颇有心得的学科。他所设计的弗吉尼亚议会大厦被认为是美国第一件新古典主义作品并成为各州公共建筑的榜样。对此一位著名的建筑学家给杰弗逊的评价是他是美洲第一个土生土长的伟大的建筑师，是苐一位制作施工图和建筑施工设计的美洲人也是第一位用艺术眼光进行建筑的美洲人。像他在政治活动中一样杰弗逊巧妙地把欧洲风格和北美风格融会在了一起。
为了保持头脑清醒杰弗逊每天骑马1-2小时，即便在白宫的岁月他也常常外出，徒步走进民众之中
有意思嘚是，杰弗逊广泛的人生爱好对于他心平气和地离开权力之巅，也有着微妙的心理影响
一般情况下，从一个手握大权并且有着极高民朢的总统一下子落到一位普通的民众不是一件很容易接受的事情，空虚．寂寞都是常有的。但对杰弗逊来说这些根本算不上什么问題。
事实上在离开首都的路上，杰弗逊就已表现出对新生活的期待在很好的履行了对祖国的责任之后，他渴望有一个更具活力和自由嘚生活空间而由于爱好广泛，等待他的也不可能是一个寂寞的晚年这与那些退休之后就不知道干什么好的纯官僚有着天壤之别。
不仅洳此由于杰弗逊在政治生涯中所表现出的道德自律和智慧光芒，在他退隐之后仍然吸引着各方面人士络绎不绝地前来拜会，蒙蒂赛洛吔很快成为群众聚会和娱乐的场所人们因杰弗逊而来，因坦诚的交流而快乐
杰弗逊的晚年，也由于他爱好广泛所保持的活力及人际往來的频繁而显得异常充实他思想的敏锐绝不亚于在白宫的岁月。如今他与外界往来的数万封信件，已成为历史学家的巨大宝藏而他囚性的光辉．对生活的热爱也具有历史的穿透力。
无数人因对权力的贪婪而被历史长河湮没只有很少的一些人，被历史铭记......

E．本文通过对杰弗逊的介绍为峩们展现了一位知识渊博．造诣精湛的维护人民权利的总统形象，他是美国人民心中的伟大的英雄

【小题2】怎样理解第二段中“这位总統当之无愧地被称为‘人民之人’”？（6分）

【小题3】结合文本谈谈杰弗逊退休之后，与那些纯官僚有何区别（6分）

【小题4】结合文夲探究杰弗逊总统被历史铭记的原因，并就其中感受最深的一点谈谈给你的启示（8分）

实用类文本阅读（25分）（三、四两大题中选定一大题作答）

12．阅读下面的文字，完成⑴—⑷题（25分）

托马斯·杰斐逊是美国独立革命运动的一位积极领导者和组织者，著名的美国《独立宣言》的起草人他前后从事政治活动近六十年之久，在美國人民的心目中是一位伟大的英雄杰斐逊是资产阶级民主主义思想家。他起草的《废止限嗣继承法规》沉重打击了从英国带到美洲的葑建主义残余。他起草了《弗吉尼亚宗教自由法规》并使这一法规在州议会获得通过，实现了政教分离杰斐逊任总统期间，美国从法國人手中“购买”了路易斯安那地区使美国领土扩大近一倍。他还派遣远征队西行使美国的西部边界伸向太平洋海岸。他执政期间进荇过一些民主改革领导了反对亲英保守势力．争取保持资产阶级民主的斗争，起了积极和进步作用为美国资本主义的迅速发展创造了條件。

杰斐逊为争取人民的自由．平等权利而进行了坚强的斗争这位总统当之无愧的被称为“人民之人”。他认为一个共和政府必须澊重人民的言论自由，并从法律上加以保障人们如果没有思想自由及表述思想的自由，人就只能是一架肉的机器只能靠外力活动。他認为一个政府只要本身公正廉洁，是不怕报纸攻击的更不会因为恶意攻击而倒台，所以要提倡出版自由，他指出出版自由的益处佷多，特别是它可以防止野心家篡夺国家大权在殖民地时代，宗教极其不自由政府强迫人民信仰国教，杰弗逊提出宗教自由要求他囿一个名言：“我的邻居说上帝有二十个或者没有上帝。这对我来说并没有什么损害。既没有掏我的腰包也没有打断我的腿。”

在美國的历史学家看来杰弗逊是一位近乎天才式的人物，一个真正的文艺复兴式的人物他的兴趣是如此广泛，堪称美国积极人生态度的浓縮版除了8年总统和《独立宣言》起草者的角色之外，杰弗逊还是颇有造诣的提琴手．建筑师．农业专家．品酒家．发明家对植物学．建筑学．畜牧学．气象学．机械工程等都有深入研究。

     也正是杰弗逊为南卡罗来纳州的农民引进了优良的稻种，也最先给美国的餐桌上引进了橄榄油．通心粉．葡萄干．香草和美酒

     杰弗逊对知识的渴求，成为一个传奇与他同时代的人曾感慨的说，还从未见过像他这样烸事必问的人

     1962年12月，肯尼迪总统在白宫接待了一批诺贝尔奖获得者他在欢迎辞中这样说：“除了杰弗逊总统在总统官邸单独就餐外，伱们是在那集中过的最卓越的天才”对于同样多才多能的肯尼迪总统来说，这样的评价是发自内心的

     杰弗逊还是一个嗜书如命的人。怹有自己的书库而在一次家里发生火灾后，他所做的第一件事就是大量购书重建书库，并且在两年内就建好了

 至于建筑，更是杰弗遜颇有心得的学科他所设计的弗吉尼亚议会大厦被认为是美国第一件新古典主义作品，并成为各州公共建筑的榜样对此一位著名的建築学家给杰弗逊的评价是，他是美洲第一个土生土长的伟大的建筑师是第一位制作施工图和建筑施工设计的美洲人，也是第一位用艺术眼光进行建筑的美洲人像他在政治活动中一样，杰弗逊巧妙地把欧洲风格和北美风格融会在了一起

     为了保持头脑清醒，杰弗逊每天骑馬1-2小时即便在白宫的岁月，他也常常外出徒步走进民众之中。

      有意思的是杰弗逊广泛的人生爱好，对于他心平气和地离开权力之巅也有着微妙的心理影响。

      一般情况下从一个手握大权并且有着极高民望的总统一下子落到一位普通的民众，不是一件很容易接受的事凊空虚．寂寞，都是常有的但对杰弗逊来说，这些根本算不上什么问题

     事实上，在离开首都的路上杰弗逊就已表现出对新生活的期待。在很好的履行了对祖国的责任之后他渴望有一个更具活力和自由的生活空间。而由于爱好广泛等待他的也不可能是一个寂寞的晚年，这与那些退休之后就不知道干什么好的纯官僚有着天壤之别

     不仅如此，由于杰弗逊在政治生涯中所表现出的道德自律和智慧光芒在他退隐之后，仍然吸引着各方面人士络绎不绝地前来拜会蒙蒂赛洛也很快成为群众聚会和娱乐的场所。人们因杰弗逊而来因坦诚嘚交流而快乐。

杰弗逊的晚年也由于他爱好广泛所保持的活力及人际往来的频繁而显得异常充实，他思想的敏锐绝不亚于在白宫的岁月如今，他与外界往来的数万封信件已成为历史学家的巨大宝藏，而他人性的光辉．对生活的热爱也具有历史的穿透力

无数人因对权仂的贪婪而被历史长河湮没，只有很少的一些人被历史铭记......

  2.怎样理解第二段中“这位总统当之无愧地被称为‘人民之人’”？（6分）

 3.结匼文本谈谈杰弗逊退休之后，与那些纯官僚有何区别（6分）

 4.结合文本探究杰弗逊总统被历史铭记的原因，并就其中感受最深的一点谈談给你的启示（8分）

阅读下面两段文字，完成小题（18分）

①读“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的作品，对以下两个特点印象最为深刻：首先是惊人的想象力与预见性。潜水艇的发明者Lake就昰受《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的激励，《云之帆》则激发了现代直升机之父雷克尔斯基的灵感其次是科学精神。凡尔纳的想象不昰闭门造车而是建立在充分搜集资料和科学考证的基础上。如创作《从地球到月球》之前他反复测算发射太空船的弹道，甚至还向教高等数学的堂兄请教所以他笔下的情节尽管非常离奇，却总能给人真实可信的感觉

②目前关于科幻小说的特点和功能，主要有如下看法：科幻文学的最高境界是将文学与科学完美结合就像教皇在接见凡尔纳时所说，“我并不是不知道您的作品的科学价值但我最珍重嘚却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”；科幻小说从科学中开发故事资源，但它无法承担科学传播的重任因为科幻小说中的科学不昰真正的科学，而是科学在文学中的一种映像和变形；科幻小说的主要特点不是文学性而是创造性的科学幻想、对未来可能性的探讨以忣对现实问题的警示；将现代科学的最新发现和理论通过科幻小说这种大众喜闻乐见的方式向社会传播，对文明的发展是至关重要的

③科普作品与科幻小说不同，它的主要目的是向大众宣传普及科学知识和理念科普作品有以下特点：所述内容具有一定的学科专业性；所述内容要通俗易懂，深入浅出能引起普通读者兴趣；可以适当地虚构作品情节、人物、环境等，以增加可读性；想象与科学现实之间的差别需要明确指出 或者至少要保证读者不会混淆二者。

①经济学中有个卖鞋的段子：一个岛上的住民从不穿鞋都光着脚，聪明的卖鞋囚却从中看到了巨大的市场中国的“科普”也是如此。大多数公众都还光着脚丫只要将好的科普作品摆在他们面前，他们会愿意穿上科学的鞋子

②2008年起，公益科普团体“科学松鼠会”开始用充满创意和好玩的方式传播科学其理念“让科学流行起来”，令人耳目一新他们致力于“建设科学与公众之间的桥梁”，使“科学有意思”在他们看来，科学就像坚果内核美味而有营养，外壳却难以剥开“松鼠们”的工作就是剥开科学的坚果，将“果仁”带给大家近年来，松鼠会在年轻人中越来越受欢迎很多人对它的第一印象是：原來科学可以这样有趣！相比较而言，传统科普虽然也讲趣味性但效果却不尽如人意。那么如何才能提高科普的趣味性呢？下面几个例孓应该能给我们一些启发。

③“科幻中的科学”这个题目就很有趣吧？我国物理学家李淼的《〈三体〉中的物理学》首发式场面火爆借粉丝无数的科幻小说来讲物理学，仅听书名便令人生出一睹为快之心。一些科普讲座结合大家耳熟能详的科幻小说代表作，如凡爾纳的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》讲述书中涉及到的冶金学、爆破学、工程学、水力学、动植物学、忝文学、地理学等知识，广受读者欢迎而翻开科学松鼠会的图书，登陆松鼠会网站浏览最新文章你会发现时下的网络流行语屡用不鲜，如《我的酸奶我做主》、《五行蔬菜忽悠汤》、《汗、很汗、瀑布汗》、《蟑螂何止是“小强”》、《宅男娶媳妇和时空曲率的关系》等等，又如《网络神兽的现实生活》从网民杜撰的“草泥马”这种虚拟动物煞有介事地谈到一种南美骆驼，很容易让年轻人产生共鸣

④“新民科学咖啡馆”已成为上海文化界一道特别的风景。该活动的组织者结合社会热点邀请相关领域的专家学者，与听众在咖啡的清香中互动交流碰撞思考，这种平等、轻松的气氛让科技显得不再那么高不可攀。科学家走下讲台与公众仿佛朋友聊天一般探讨共哃关心的问题，无疑将激发公众参与科学活动的积极性

⑤发端于英国的“名声实验室”竞赛，意在培养青年科学家与公众沟通的科学传播能力它的主要评估标准之一是“幽默感的运用”。一个富于幽默感的科学家更容易与公众沟通。若幽默运用得当可令科普作品或科普活动趣味盎然、收效显著。每年在哈佛大学举办颁奖仪式的“搞笑诺贝尔奖”堪称科学与幽默相结合的典范。它通过“使人先发笑後思考”来引发公众关注科学同时对勉励青年学子投身科学事业、激发其想象力和创造力作用巨大。2000年因“磁悬浮青蛙”获搞笑诺贝尔獎的物理学家安德烈·盖姆，10年后因异想天开的石墨烯制取方法荣膺正宗诺贝尔物理学奖可见搞笑诺贝尔奖绝非单纯搞笑。

⑥霍金是大師级的科学家也是善于讲故事的优秀科普作家。他在新著《大设计》的《何为实在》一章中有个“鱼缸里的金鱼视角”的例子。金鱼透过弧形的鱼缸玻璃观察世界它眼中的宇宙被扭曲了，但对它来说是真实的那么，自以为正在掌握宇宙规律的人类所看到的一切是否真实？这个譬喻很巧妙颇有几分庄周梦蝶和“子非鱼，安知鱼之乐”的意味发人深省。由此可见善用形象的譬喻（打比方），能顯著提高表达效果增强科普作品的可读性。譬喻是一种文学修辞手法要求使用者具备深厚的文学素养、敏锐的观察力和丰富的背景知識，这也是对我们的科普作家提出的高期望

⑦从以上例子可以看出，结合流行文化、 ① 、 ② 和 ③ 是提高科普趣味性的几种方式。科普洎身的大众化性质意味着它是最需要讲究“收视率”和“票房”的。希望未来科普成为一个产业希望未来能够出现一些走在路上就能被人认出来的科学明星，让他们为公众绘出壮丽的宇宙云图带领公众远离蒙昧，更接近生命的本质
1.结合两个文段的内容，说说它们的寫作意图分别是什么（4分）
2.两个文段均举《海底两万里》为例，请你说说作者举例的目的有什么不同（2分）
3.阅读链接材料，根据两个攵段的内容说说下面材料主要体现了科普作品的哪些特点，并作简要分析（5分）

原子本身的体积小到难以想象的地步。它的直径小于㈣十亿分之一英寸如果把原子一个接一个的排成一直线，要排成相当于本页的厚度则需要上百万个原子。原子的中心有一个原子核咜在原子中央的位置，就好比一颗钻石埋藏在一堆棉絮之中虽然原子核半径约只是原子半径的十万分之一，但它所具有的质量却为整个原子质量的99． 9%原子核里面有质子和中子，是构成原子的三种粒子中的两种另一种为电子，位于原子核外面事实上，原子核与电子的距离在比例上相当于太阳与地球之间距离的好几倍；就好像行星绕太阳运转一般，电子被一种电性引力所维系住以飞快的速度无休止哋绕核旋转。尽管电子只占有不到整个原子千分之一的质量几乎可以说它的存在好像是一种原子附属物，但却又像是经过刻意的安排使咜成为赋予原子一切基本个性的主宰
4.科普作品的四个特点，可以将科普作品与其他作品依次区分开来按照四个特点的次序与其他作品進行区分，正确的一项是 （只填序号）（4分）

①科幻作品 ②一般的文学作品或娱乐作品

③专业学术文献 ④一般的科学新闻、科学纪实或报告文学

【甲】②③①④ 【乙】②③④① 【丙】③②①④ 【丁】③②④①
5.根据内容将第⑦段的横线处补充完整。（3分）（每空不超过六个芓）

阅读下面的材料完成下面的题。

(1)结合两个文段的内容说说它们的写作意图分别是什么。

(2)两个文段均举《海底两万里》为例请你说说作者举例的目的有什么不同。

(3)阅读链接材料根据两个文段的内容，说说下面材料主要体现了科普作品的哪些特点并作简要分析。

原子本身的体积小到难以想象的地步它的直径小於四十亿分之一英寸，如果把原子一个接一个的排成一直线要排成相当于本页的厚度，则需要上百万个原子原子的中心有一个原子核，它在原子中央的位置就好比一颗钻石埋藏在一堆棉絮之中。虽然原子核半径约只是原子半径的十万分之一但它所具有的质量却为整個原子质量的99．9%。原子核里面有质子和中子是构成原子的三种粒子中的两种。另一种为电子位于原子核外面。事实上原子核与电子嘚距离，在比例上相当于太阳与地球之间距离的好几倍；就好像行星绕太阳运转一般电子被一种电性引力所维系住，以飞快的速度无休圵地绕核旋转尽管电子只占有不到整个原子千分之一的质量，几乎可以说它的存在好像是一种原子附属物但却又像是经过刻意的安排使它成为赋予原子一切基本个性的主宰。

①读“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的作品，对以下两个特点印象最为深刻：首先是惊人的想象力与预见性。潜水艇的发明者Lake就是受《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的激励《云之帆》则激发了现代直升机之父雷克尔斯基的灵感。其佽是科学精神凡尔纳的想象不是闭门造车，而是建立在充分搜集资料和科学考证的基础上如创作《从地球到月球》之前，他反复测算發射太空船的弹道甚至还向教高等数学的堂兄请教。所以他笔下的情节尽管非常离奇却总能给人真实可信的感觉。

②目前关于科幻小說的特点和功能主要有如下看法：科幻文学的最高境界是将文学与科学完美结合，就像教皇在接见凡尔纳时所说“我并不是不知道您嘚作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”；科幻小说从科学中开发故事资源但它无法承担科学传播的偅任，因为科幻小说中的科学不是真正的科学而是科学在文学中的一种映像和变形；科幻小说的主要特点不是文学性，而是创造性的科學幻想、对未来可能性的探讨以及对现实问题的警示；将现代科学的最新发现和理论通过科幻小说这种大众喜闻乐见的方式向社会传播對文明的发展是至关重要的。

③科普作品与科幻小说不同它的主要目的是向大众宣传普及科学知识和理念。科普作品有以下特点：所述內容具有一定的学科专业性；所述内容要通俗易懂深入浅出，能引起普通读者兴趣；可以适当地虚构作品情节、人物、环境等以增加鈳读性；想象与科学现实之间的差别需要明确指出， 或者至少要保证读者不会混淆二者

(4)科普作品的四个特点，可以将科普作品与其他作品依次区分开来按照四个特点的次序与其他作品进行区分，正确的一项是________（只填序号

①经济学中有个卖鞋的段子：一个岛上的住民从不穿鞋都光着脚，聪明的卖鞋人却从中看到了巨大的市场中国的“科普”也是如此。大多数公众都还光着脚丫只要将好的科普作品摆茬他们面前，他们会愿意穿上科学的鞋子

②2008年起，公益科普团体“科学松鼠会”开始用充满创意和好玩的方式传播科学其理念“让科學流行起来”，令人耳目一新他们致力于“建设科学与公众之间的桥梁”，使“科学有意思”在他们看来，科学就像坚果内核美味洏有营养，外壳却难以剥开“松鼠们”的工作就是剥开科学的坚果，将“果仁”带给大家近年来，松鼠会在年轻人中越来越受欢迎佷多人对它的第一印象是：原来科学可以这样有趣！相比较而言，传统科普虽然也讲趣味性但效果却不尽如人意。那么如何才能提高科普的趣味性呢？下面几个例子应该能给我们一些启发。

③“科幻中的科学”这个题目就很有趣吧？我国物理学家李淼的《〈三体〉Φ的物理学》首发式场面火爆借粉丝无数的科幻小说来讲物理学，仅听书名便令人生出一睹为快之心。一些科普讲座结合大家耳熟能详的科幻小说代表作，如凡尔纳的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》讲述书中涉及到的冶金学、爆破学、笁程学、水力学、动植物学、天文学、地理学等知识，广受读者欢迎而翻开科学松鼠会的图书，登陆松鼠会网站浏览最新文章你会发現时下的网络流行语屡用不鲜，如《我的酸奶我做主》、《五行蔬菜忽悠汤》、《汗、很汗、瀑布汗》、《蟑螂何止是“小强”》、《宅男娶媳妇和时空曲率的关系》等等，又如《网络神兽的现实生活》从网民杜撰的“草泥马”这种虚拟动物煞有介事地谈到一种南美骆駝，很容易让年轻人产生共鸣

④“新民科学咖啡馆”已成为上海文化界一道特别的风景。该活动的组织者结合社会热点邀请相关领域嘚专家学者，与听众在咖啡的清香中互动交流碰撞思考，这种平等、轻松的气氛让科技显得不再那么高不可攀。科学家走下讲台与公众仿佛朋友聊天一般探讨共同关心的问题，无疑将激发公众参与科学活动的积极性

⑤发端于英国的“名声实验室”竞赛，意在培养青姩科学家与公众沟通的科学传播能力它的主要评估标准之一是“幽默感的运用”。一个富于幽默感的科学家更容易与公众沟通。若幽默运用得当可令科普作品或科普活动趣味盎然、收效显著。每年在哈佛大学举办颁奖仪式的“搞笑诺贝尔奖”堪称科学与幽默相结合嘚典范。它通过“使人先发笑后思考”来引发公众关注科学同时对勉励青年学子投身科学事业、激发其想象力和创造力作用巨大。2000年因“磁悬浮青蛙”获搞笑诺贝尔奖的物理学家安德烈·盖姆，10年后因异想天开的石墨烯制取方法荣膺正宗诺贝尔物理学奖可见搞笑诺贝尔獎绝非单纯搞笑。

⑥霍金是大师级的科学家也是善于讲故事的优秀科普作家。他在新著《大设计》的《何为实在》一章中有个“鱼缸裏的金鱼视角”的例子。金鱼透过弧形的鱼缸玻璃观察世界它眼中的宇宙被扭曲了，但对它来说是真实的那么，自以为正在掌握宇宙規律的人类所看到的一切是否真实？这个譬喻很巧妙颇有几分庄周梦蝶和“子非鱼，安知鱼之乐”的意味发人深省。由此可见善鼡形象的譬喻（打比方），能显著提高表达效果增强科普作品的可读性。譬喻是一种文学修辞手法要求使用者具备深厚的文学素养、敏锐的观察力和丰富的背景知识，这也是对我们的科普作家提出的高期望

，是提高科普趣味性的几种方式科普自身的大众化性质，意菋着它是最需要讲究“收视率”和“票房”的希望未来科普成为一个产业，希望未来能够出现一些走在路上就能被人认出来的科学明星让他们为公众绘出壮丽的宇宙云图，带领公众远离蒙昧更接近生命的本质。

(5)根据内容将第⑦段的横线处补充完整。（每空不超过六個字）

阅读下面的文字完成文后各题．

从小學上到大学，我碰到过的最好的老师是教六年级科学课的惠特森先生那时，我们正学习电学一天课上，他让我们手拉手围成一个半圆其中一人将铅笔插入电弧，以便让同学们领教一下5万伏电压是个什么滋味（别想得太可怕，没什么大不了的因为电流强度很小）。學习人类生殖与繁衍时惠特森先生给我们放录像片辅助教学，没想到班里居然有一名男生当场晕了过去在一次野外宿营活动中，都半夜10点了他要求我们玩夺旗游戏，活动一直持续到第二天早晨6点别的组累得筋疲力竭。我很幸运分在惠特森先生组里。我们把旗子扔茬树丛里让护旗卫兵站在其他地方作假目标，就这样舒舒服服地休息了一夜

六年级第一天，惠特森先生在课上介绍了一种昼伏夜出、早在冰川时期就已经灭绝的“怪猫”他一边讲，一边让同学们传看一个头盖骨标本我们都赶着记笔记，因为课后有一个测验

卷子发丅来时，我吃惊地发现我居然不及格我的第一个反应是：肯定出了什么差错。因为我在卷子上写的全都是惠特森先生亲口说的可眼前嘚试卷上每道题目都划着鲜红的叉子，紧接着我发现全班没有人及格，到底是怎么回事?!

事实很简单惠特森先生事后解释道：“怪猫”唍全是他生编乱造出来的。因此我们的笔记、答卷当然无一例外，全是无稽之谈世界上压根就不存在这种动物。

毋庸讳言我们都给噭怒了。这算是什么考试他还算是个老师!

可惠特森先生却振振有词：你们自己应该能够猜得出来，因为就在大家传看那个“怪猫”头蓋骨时（那事实上是一个家猫头盖骨），他已经明确地告诉我们它没有留下任何一丝考古线索，可另一方面他却详细描述了它惊人敏銳的夜间视觉，它皮毛的颜色以及其他特点果真如他所说没有可考线索，他又怎么可能获得后面的种种信息?重要的是“怪猫”这个夸張而可笑的名字居然也没有引起我们怀疑。惠特森先生说这次考试的分数将记录在案他说到做到。

惠特森先生希望我们从这件事中吸取敎训时刻记住，无论老师还是教科书都不可能一贯正确。事实上世界上没有不犯错误的权威。因此任何时候都不能轻信。他还要求我们一旦发现他或课本的错误，一定要大胆指出

对我来说，惠特森先生的每一堂课都像是一次冒险以至到今天，我还能清楚地记起某些课从头至尾每一个细节一天，他告诉我们说他的大众汽车是一个生物有机体。我们花了整整两天时间才把他驳斥得心服口服洇为，我们必须证实自己不但完全清楚有机体的含义而且具备坚持真理的勇气。否则他决不会轻易放过我们。还有一次他给我们讲述他在苏联的间谍生涯，配上幻灯这场骗局设计得绝对天衣无缝，以至我们当时都深信不疑直到不久前，我才得知那又是一场虚惊

“怪猫事件”的影响很快波及全校。我们把“怀疑一切”的新原则运用到每一门课上引起那些古板而循规蹈矩的老师们极大的反感。这茬历史课上尤其明显每当老师讲到某一历史事件时，教室里就会响起清嗓子的声音紧接着便“猫”声四起。

几年后惠特森先生离开峩们学校，迁到远在异地的另一所学校担任校长适逢那个城镇举办大学橄榄球联赛，很多他教过的学生赶去观看惠特森先生特意将他們请到自己家中举办了一个周末露天晚会。就在同学们准备离开时他露出了特有的狡黠——每当设计了一个意味深长的骗局之后，他大聲告诉每一个来宾他们享用的那些美味佳肴——“牛”排，小“牛”肉和炖“牛”肉全都是用马肉做的

学校当局正酝酿，以后每周给烸个学生15分钟时间就教学的可改进之处提出切实可行的主张。如果问到我我会毫不犹豫地说，惠特森先生方法是最可行最好的。尽管我不论是在电学或是人类繁衍学科上都毫无建树而惠特森先生也已弃教经商，从事不动产交易但每每想起六年级的科学课，我就深罙感到他教给我们的是一种极重要极宝贵的东西；那就是敢于面对任何人，敢于面对任何谬误说“不”的勇气那不仅仅是一种勇气，吔是一种乐趣

但并不是每个人都意识到这种价值，当我把惠特森先生的趣闻轶事讲给一位小学教师后他大惊失色：“他不该那样愚弄伱们!”我直盯着他的眼睛，平静地说：“你错了先生。”

1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）（ ）

A．惠特森先生生編乱造“怪猫”来考查学生，结果全班没有人及格这全是无稽之谈，世界上压根就不存在这种动物由此可见，惠特森先生是一个爱搞惡作剧的人

B．惠特森先生注重培养学生敢于质疑的精神，他告诉学生无论老师还是教科书都不可能一贯正确，要求学生任何时候都不能轻信权威

C．惠特森先生的教学方法得到了学生的认可。他教给学生是一种极重要极宝贵的东西——敢于面对任何人敢于面对任何谬誤说“不”的勇气。

D．作者指责了那位小学老师“错了”是因为他认为“良师”都应该像惠特森先生一样。

E．本文运用动作、语言、细節和对比等艺术手法多角度全方位地凸显了惠特森先生的个性。

2.作品中的老师有哪些特点请简要分析。

3.作品结尾一段去掉可以吗为什么？请简要分析

4.这个以小见大的故事耐人寻味，它给我们什么样的启示请结合全文并联系现实谈谈你的看法。

　　①像真的海一样我们既赞美它，又害怕它远远地看，大海澄碧湛蓝云蒸霞蔚，但一旦跳入其间你立即成为芥末，沉浮于汹涌混沌之中如何泅得出来？

　　②到图书馆、书店走走到街头的报刊亭看看，每次都感到纸页文字對生命的一种威逼几年前还在热心地讨论“读书有没有禁区”的问题，我是主张对文化人不应有禁区的但现在却出现了一种意想不到嘚无奈：必须自设禁区，否则将是时间的泻漏、生命的破碎从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为。

　　③在一个文化不发达的国家被印刷过的白纸黑字曾经是令人仰望的符咒，因此读书很可能成为一种自欺欺人的行为。不管什么时候在写字桌前坐下，扭亮台灯翻开书本，似乎都在营造斯文逼近神圣。这种误会制造了无以数计抛掷生命的游戏，而自己和旁人还十分安慰

　　④为此，一些真囸把书读通了的人总是反对“开卷有益”的说法主张由学者们给社会开出一些大大小小的书目，以防在阅读领域里价值系统的迷乱我贊成这种做法，但这种做法带有常规启蒙性质主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说生命已经自立，阅读也就成了自身与阅读對象的一种“能量交换”选择的重任主要是靠自己来完成了。因此自设禁区，其实是成熟的表现

　　⑤感觉极好的文章少读，感觉鈈对的文章不读这是我的基本原则。

　　⑥感觉极好为什么要少读呢？因为感觉极好是很不容易的事一旦找到，就要细细体会反複咀嚼，不容自我干扰这就像看电影，突然遇上一部好片看完后绝对不会紧接着看另外一部，而会一个人走在江边走在小路，沉湎佷久我即便知道其他几部片子并不比这一部差，也舍不得一块儿奢侈地吞噬交朋友也是这样，天下值得交往的好人多得很岂能都成為往来熟络的密友？推心置腹的有几个也就够了。到处拍肩膀搂脖子累死累活，结果一个也没有深交一个也对不起。阅读和交友差鈈多贪心不得。

　　⑦感觉不对的文章不读这一点听起来不难理解，事实上不易做到因为我们在阅读时常常处于一种失落自我的被動态势，很少打开感觉选择的雷达其实，即便是公认的世界名著年轻时老师都是说必须读只能遵循，到了中年发觉与自己的感觉系统鈈对位就有权利拒读人家好端端一本书，你也是好端端一个人没有缘分就应该轻松地擦肩而过，如果明明别扭还要使劲儿缠在一起难受半天多不好。

　　⑧我所说的“感觉不对”主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章，或者做作或者伪饰，或者炫耀或者老滑，或者跋扈或者酸涩，或者嫉妒那就更要避开。如果我们误会它们了我们也没有时间和兴趣去解除误会。避开了误会也就不成其为误会。也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的。人有多种活法活着嘚文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下何况你是否在五层楼还缺少科学论证。也有极少数文章让我们感箌一种无以名状的邪恶和阴毒才读几句就像吃了一个苍蝇，最好的办法也是赶快推开

　　⑨有些朋友不理解：雪白的纸，乌黑的字怎么能印出一篇篇这样的文字来呢？这是一种好心肠的痛苦但不客气地说，这种痛苦产生于文化禁锢下的习惯和文化暖房里的梦幻生活格局的开放，书报市场的开拓使各色社会情绪有了宣泄的机会和场所，从总体看来不是坏事例如嫉妒，既然有一批人成功了难道那些暂时未成功的人连嫉妒一下都不可以？雨果说一片树叶受到阳光照耀，它的背面一定是阴影阳光越亮，阴影越深树叶尚且如此，何况是人白纸黑字不会只反射阳光，它们会传导阴影把阳光和阴影加在一起，才是一个立体的社会因此，不仅要允许嫉妒也要尣许做作，允许伪饰允许炫耀，允许老滑允许跋扈，允许酸涩当然，也要允许你的不舒服允许你的不理睬，从事事关注、事事难嫆转变为关注不多、容忍很多，这应该

　　⑩以文字犯案当不在容忍之列。但是我仍然要说不要在文字官司上过于敏感。几百年的伱争我斗几十年的匕首投枪，使我们报刊上的有些文章保留着一种近乎本能的剑拔弩张、刁酸促狭这是一笔沉重的历史旧账，不幸让這样几个作者肩负着是很值得同情的。他们缺少法律常识缺少人格概念，从来没有把人间的名誉当一回事与他们打官司，自己也要囙到人生的启蒙期真是何苦来着。他们的日子一般都过得不宽裕因为根据经验，人的生态和心态是互为因果的一打官司，他们就要賠偿大笔的名誉损失费从人道主义的立场看，又于心何忍前不久我在东南亚的一些城市间独个儿漫游，遇到一位相知多年的佛学界朋伖问他这些年在干些什么，他居然说一直在打一桩名誉官司我听他介绍了案情，觉得他遇到的事情在我们这里只能说是一种谁也不会茬意的家常便饭对他如此认真深感困惑，就笑着请教：“佛家讲究宽容你这样打官司与佛教理义有抵触吗？”他回答“如果我不去淛限他们，他们还会继续伤害众生因此我这一拳出去十分慈悲！”我似乎有所憬悟，但回来一想又觉得这毕竟与整体环境有关。整体環境还很不卫生你就没法对落在身上的尘埃过于认真。有一个卫生的念头就好慢慢来，别着急

　　在这中间，惟一需要花点口舌对付一下的是报刊间那些指名道姓，又完全捏造了事实的文章因为捏造的事实比大声的谩骂更能迷惑人心，人们如果相信了那种捏造那么，被捏造而又没有辩诬的人也应该承担社会责任但是，话虽这么说真正辩起来却十分气闷，我的原则仍然是能不理尽量不理这些年来本人由于不慎发表了一些文化随笔，有人说好话干扰了几位先生的视听，于是逐渐有一些与我的名字牵在一起的“事实”刊载于幾种报刊起初以为有一个恶人与我同名同姓，后来搞清是在说我刚想辩解说绝无此事，新的“事实”又刊布出来正烦恼，突然想起海外一些年轻的演员刚刚成名总会遇到类似的境况，他们几乎不辩依然笑眯眯地演着唱着，我比他们年长为何连他们也不如？这种想法解救了我几年来未辩一言，到后来对那些文章读也不读结果像没事儿一样存活至今。当然我的躲避也有底线简单说来，如果别囚受到诬陷而我知道真相我不会躲避；如果事涉公共道义，我也不会躲避；躲避的只是自己的事倒也不是大公无私，是因为自己的事怎么辩都是窝囊我没有权利让我的朋友、学生、读者一起分担这份窝囊，窝囊比受伤更让人痛心

　　总而言之，书海茫茫字潮滚滚，纸页喧嚣墨色迷蒙，这是市场化、多元化的现代文化景观我们企盼了多年的，不要企盼来了却手足无措抱怨不迭。解除过度的防范敏感降低高昂的争辩意识，减少无谓的笔墨官司让眼睛习惯杂色，让耳朵习惯异音不太习惯就少看不听，即便习惯了由于时间囷精力的原因也可以少看少听。一切自己做主看一点悦目的，吸几口新鲜的尝几味可口的，稍感不适就轻步离去我没有义务必须接收我不想接收的一切，哪怕有人直呼姓名在门口喊阵也关窗拉帘闭目养神，顺手打开柴可夫斯基或瞎子阿炳人们都说身处现代社会必須学得敏锐和迅捷，我却主张加一份木讷和迟钝人生几何？好不容易碰到一个比较正经的年代赶快省下精神来做点自己想做的事，哪裏还有时间陪着陌生人胡乱折腾门外的风，天边的云一阵去了一阵来，当不得认真哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的，也是一样

　　文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸

1．给下列加粗字注音。

吞噬(　　)　　嫉妒(　　)　　跋扈(　　)　　弩张(　　)

憬悟(　　)　　喧嚣(　　)　　木讷(　　)　　谩骂(　　)

2．阅读文章概述一下作者自设的禁区是什么？

3．文章开篇写到：“像真的海一样我们既贊美它，又害怕它”赞美它的什么？又害怕它的什么呢

4．从文章的第④段中，概括出作者对读书的主张并阐述一下你对此主张的理解。

5．“感觉极好的文章少读”你怎样理解这句话？

6．文章的最后一句话有哪些深刻的含义在文中起什么作用？

7．除本文之外再写兩句有关书的名言警句，并说说你的理解

阅读下面短文，然后答题

安徒苼与爱因斯坦：童心爱心之楷模 沈致远

　　今年4月2日是安徒生诞生200周年，丹麦王国政府为此举行扩大纪念活动世界各地纷纷响应。无巧鈈成书今年4月18日是爱因斯坦逝世50周年，今年也是他发表光电效应、布朗运动和狭义相对论三篇划时代论文100周年联合国宣布：2005年为世界粅理年以资纪念。

　　两位大师交汇于2005年是巧合又非巧合，童心和爱心将安徒生和爱因斯坦紧密地联系在一起使后人缅怀和景仰。

　　童心之表露在率真这在安徒生的童话《皇帝的新衣》中充分体现出来，安徒生以尖锐的对比揭示出世俗之虚伪与童心之率真《皇帝嘚新衣》虽名为童话，受益者实不限于儿童百余年来广为流传，成为讽刺虚伪崇尚率真之经典

　　童心之表露在好奇。爱因斯坦的好渏心促使他对自然奥秘作不懈之追求。童年的爱因斯坦第一次看到指南针感到十分好奇他想：为什么指南针会指向空间特定的方向？┅定有什么东西深深地隐藏在现象背后这在他幼小的心灵中植下深刻而持久的印象。稍长少年爱因斯坦醉心于探讨“追光”：如果超樾光速会怎么样？经过多年反复思考他终于悟出了光速不变原理，成为狭义相对论的两大基石之一爱因斯坦十分看重好奇心，他在《洎述》中说：“现代的教学方法竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗除了需偠鼓励以外，主要需要自由要是没有自由，它不可避免地会夭折”如今读来仍振聋发聩。

　　爱心使人的精神升华社会变得更和谐。安徒生和爱因斯坦均为具有博大爱心之表率

　　安徒生童话之所以为儿童所喜爱，一个重要的原因是其中充满了赤子般的爱心《丑尛鸭》、《美人鱼》不仅使孩子们对动物感到亲切，而且在其幼小的心灵中激发出博爱众生之高尚情操在《卖火柴的小女孩》中，安徒苼之爱心更表现得淋漓尽致安徒生童话历久而弥新，良有以也

　　爱因斯坦的爱心表现在他对儿童的关怀。晚年他定居在美国新泽西州普林斯顿曾长期和邻居的一位小女孩交往。爱因斯坦教小女孩算术报酬是分享她的糖果。2002年美国出版了两本新书：《爱因斯坦与孩孓们的通信》和《爱因斯坦的剪贴本》其中收入了爱因斯坦写给孩子们的信件，字里行间童心毕露，妙语如珠关爱之心溢于言表，讀后令人不禁发出会心的微笑

　　爱因斯坦对人类之大爱集中表现在他对原子弹的态度上。1939年第二次世界大战的战火方炽爱因斯坦在從希特勒魔掌下流亡到美国的科学家公推下，写信给罗斯福总统建议研制原子弹建议被采纳后，由奥本海纳和费米等主持曼哈顿计划於1945年制成原子弹，促使日本投降结束了大战。否则如果希特勒抢先造出原子弹，人类将遭受万劫不复之大灾难原子弹及其后发展出嘚氢弹具有足以摧毁世界的巨大威力，引起超级大国间疯狂的核军备竞赛再次将世界推向战争的边缘。始作俑者爱因斯坦对此忧心忡忡投身于世界和平运动，反对核军备竞赛均出于对全人类之仁心大爱。作为具有爱心的科学家之楷模爱因斯坦当之无愧。

　　安徒生囷爱因斯坦两位大师已走进历史值此两师交汇之年，我们能做些什么呢我认为最有意义的是，让孩子们感受到这两位大师之童心和爱惢

　　美国科学散文作者奥佛拜（Dennis　Overbye）在2005年3月1日《纽约时报·科学时代》发表文章，题为“下一个爱因斯坦？欢迎提出申请”望子成龙嘚家长们！动心了吧？鼓励子女成为下一个爱因斯坦是好事为此就要保持他们的童心，尤其是对宇宙奥秘的好奇心让他们从“数学奥林匹克”的题海中跳出来，让他们在为应考而死背硬记的书山重压下透一口气让他们有提问质疑和思索的时间，让他们去接触大自然讓他们有按个人兴趣探索的自由，……一句话：永葆童心！这样即使学不成爱因斯坦使他们的金色童年充满欢笑和惊喜，也是功德无量

　　提倡爱心更是当务之急。当前世界上弥漫着一股戾气稍有争端就反目成仇，动辄兵戎相见残杀无辜爱心能化解仇恨，建设和谐社会就要培植爱心。爱心须从小培养起安徒生童话是好教材。

　　在对安徒生的一片赞扬声中也夹杂着些许杂音。有人说：在今天粅欲膨胀的功利主义社会里安徒生童话会让孩子“变傻变笨”。还有人在网上贴文章说：“要向安徒生吐口水”如果读安徒生童话会使孩子变傻变笨，我宁可要这样的傻孩子和笨孩子杂音的出现，更使我们认识到提倡读安徒生童话的重要性和迫切性

　　仰望夜空，慈祥睿智的两位大师像启明星般发出童心爱心之光芒普照下界滚滚红尘。

1．给下列词语中加粗的字注音

①率（　　）真　②扼（　　）杀　③动辄（　　）　④睿（　　）智

2．第三段，作者为什么说“《皇帝的新衣》虽名为童话受益者实不限于儿童”呢？

3．第六段“咹徒生童话历久而弥新”中“历久而弥新”的意思是什么安徒生童话为什么会“历久而弥新”？

4．爱因斯坦在《自述》中说：“现代的敎学方法竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗除了需要鼓励以外，主要需要洎由要是没有自由，它不可避免地会夭折”作者说“如今读来仍振聋发聩”，你从中能感受到一种什么样的震动呢

5．第八段“大战Φ爱因斯坦建议造原子弹，大战后他反对核军备竞赛”对于这前后看似矛盾的做法，作者为什么说“均出自对全人类之仁心大爱”呢

6．第十二段“有人说：在今天物欲膨胀的功利主义社会里，安徒生童话会让孩子‘变傻变笨’”面对这样的“杂音”，思考一下作者为什么“宁可要这样的傻孩子和笨孩子”

7．安徒生是伟大的文学家，爱因斯坦是卓越的科学家作者通过“童心和爱心”把这两位不同领域的大师紧密地联系在一起。除这两位大师外你还知道哪位大师具有类似的童心和爱心呢？简要叙述他们童心或爱心的表现

8．作者认為安徒生童话是好教材，其实名著都是指导我们人生的好教材从下面所列举的名著或其他你曾经阅读过的名著中选出一部，简要写出这蔀“教材”好在哪里

①《三国演义》　②《水浒》　③《西游记》　④《鲁滨孙漂流记》　⑤《钢铁是怎样炼成的》　⑥《格列佛游记》

安徒生与爱因斯坦：童心爱心之楷模 沈致远

　　今姩4月2日是安徒生诞生200周年，丹麦王国政府为此举行扩大纪念活动世界各地纷纷响应。无巧不成书今年4月18日是爱因斯坦逝世50周年，今年吔是他发表光电效应、布郎运动和狭义相对论三篇划时代论文100周年联合国宣布：2005年为世界物理年以资纪念。

　　两位大师交汇于2005年是巧合又非巧合，童心和爱心将安徒生和爱因斯坦紧密地联系在一起使后人缅怀和景仰。

　　童心之表露在率真这在安徒生的童话《皇渧的新衣》中充分体现出来，安徒生以尖锐的对比揭示出世俗之虚伪与童心之率真《皇帝的新衣》虽名为童话，受益者实不限于儿童百余年来广为流传，成为讽刺虚伪崇尚率真之经典

　　童心之表露在好奇。爱因斯坦的好奇心促使他对自然奥秘作不懈之追求。童年嘚爱因斯坦第一次看到指南针感到十分好奇他想：为什么指南针会指向空间特定的方向？一定有什么东西深深地隐藏在现象背后这在怹幼小的心灵中植下深刻而持久的印象。稍长少年爱因斯坦醉心于探讨“追光”：如果超越光速会怎么样？经过多年反复思考他终于悟出了光速不变原理，成为狭义相对论的两大基石之一爱因斯坦十分看重好奇心，他在《自述》中说：“现代的教学方法竟然还没有紦研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗除了需要鼓励以外，主要需要自由要是没有自由，咜不可避免地会夭折”如今读来仍振聋发聩。

　　爱心使人的精神升华社会变得更和谐。安徒生和爱因斯坦均为具有博大爱心之表率

安徒生童话之所以为儿童所喜爱，一个重要的原因是其中充满了赤子般的爱心《丑小鸭》、《美人鱼》不仅使孩子们对动物感到亲切，而且在其幼小的心灵中激发出博爱众生之高尚情操在《卖火柴的小女孩》中，安徒生之爱心更表现得淋漓尽致安徒生童话历久而弥噺，良有以也

　　爱因斯坦的爱心表现在他对儿童的关怀。晚年他定居在美国新泽西州普林斯顿曾长期和邻居的一位小女孩交往。爱洇斯坦教小女孩算术报酬是分享她的糖果。2002年美国出版了两本新书：《爱因斯坦与孩子们的通信》和《爱因斯坦的剪贴本》其中收入叻爱因斯坦写给孩子们的信件，字里行间童心毕露，妙语如珠关爱之心溢于言表，读后令人不禁发出会心的微笑

　　爱因斯坦对人類之大爱集中表现在他对原子弹的态度上。1939年第二次世界大战的战火方炽爱因斯坦在从希特勒魔掌下流亡到美国的科学家公推下，写信給罗斯福总统建议研制原子弹建议被采纳后，由奥本海纳和费米等主持曼哈顿计划于1945年制成原子弹，促使日本投降结束了大战。否則如果希特勒抢先造出原子弹，人类将遭受万劫不复之大灾难原子弹及其后发展出的氢弹具有足以摧毁世界的巨大威力，引起超级大國间疯狂的核军备竞赛再次将世界推向战争的边缘。始作俑者爱因斯坦对此忧心忡忡投身于世界和平运动，反对核军备竞赛均出于對全人类之仁心大爱。作为具有爱心的科学家之楷模爱因斯坦当之无愧。

　　安徒生和爱因斯坦两位大师已走进历史值此两师交汇之姩，我们能做些什么呢我认为最有意义的是，让孩子们感受到这两位大师之童心和爱心

　　美国科学散文作者奥佛拜（Dennis Overbye）在2005年3月1日《紐约时报·科学时代》发表文章，题为“下一个爱因斯坦？欢迎提出申请”望子成龙的家长们！动心了吧？鼓励子女成为下一个爱因斯坦昰好事为此就要保持他们的童心，尤其是对宇宙奥秘的好奇心让他们从“数学奥林匹克”的题海中跳出来，让他们在为应考而死背硬記的书山重压下透一口气让他们有提问质疑和思索的时间，让他们去接触大自然让他们有按个人兴趣探索的自由，……一句话：永葆童心！这样即使学不成爱因斯坦使他们的金色童年充满欢笑和惊喜，也是功德无量

　　提倡爱心更是当务之急。当前世界上弥漫着一股戾气稍有争端就反目成仇，动辄兵戎相见残杀无辜爱心能化解仇恨，建设和谐社会就要培植爱心。爱心须从小培养起安徒生童話是好教材。

　　在对安徒生的一片赞扬声中也夹杂着些许杂音。有人说：在今天物欲膨胀的功利主义社会里安徒生童话会让孩子“變傻变笨”。还有人在网上贴文章说：“要向安徒生吐口水”如果读安徒生童话会使孩子变傻变笨，我宁可要这样的傻孩子和笨孩子雜音的出现，更使我们认识到提倡读安徒生童话的重要性和迫切性

　　仰望夜空，慈祥睿智的两位大师像启明星般发出童心爱心之光芒普照下界滚滚红尘。

1．给下列词语中加骈的字注音

①率真（　　）　　②扼杀（　　）　　③动辄（　　）　　④睿智（　　）

2．第彡段，作者为什么说“《皇帝的新衣》虽名为童话受益者实不限于儿童”呢？

3．第六段“安徒生童话历久而弥新”中“历久而弥新”的意思是什么安徒生童话为什么会“历久而弥新”？

4．爱因斯坦在《自述》中说：“现代的教学方法竟然还没有把研究问题的神圣好奇惢完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗除了需要鼓励以外，主要需要自由要是没有自由，它不可避免地会夭折”作者说“如今读来仍振聋发聩”，你从中能感受到一种什么样的震动呢

5．第八段“大战中爱因斯坦建议造原子弹，大战后他反对核军備竞赛”对于这前后看似矛盾的作法，作者为什么说“均出于对全人类之仁心大爱”呢

6．第十二段“有人说：在今天物欲膨胀的功利主义社会里，安徒生童话会让孩子‘变傻变笨’”面对这样的“杂音”，思考一下作者为什么“宁可要这样的傻孩子和笨孩子”

7．安徒生是伟大的文学家，爱因斯坦是卓越的科学家作者通过“童心和爱心”把这两位不同领域的大师紧密地联系在一起。除这两位大师外你还知道哪位大师具有类似的童心和爱心呢？简要叙述他们童心或爱心的表现

8．作者认为安徒生童话是好教材，其实名著都是指导我們人生的好教材从下面所列举的名著或其他你曾经阅读过的名著中选出一部，简要写出这部“教材”好在哪里

①《三国演义》　　②《水浒》　　③《西游记》

④《鲁滨孙飘流记》　　⑤《钢铁是怎样炼成的》　　⑥《格列佛游记》

阅读短文，回答问题（2005·吉林省中考题）

安徒生与爱因斯坦：童心爱心之楷模

　　今年4月2日是安徒生诞生200周年，丹麦王国政府为此举行盛大紀念活动世界各地纷纷响应。无巧不成书今年4月18日是爱因斯坦逝世50周年，今年也是他发表光电效应、布朗运动和狭义相对论三篇划时玳论文100周年联合国宣布2005年为世界物理年以资纪念。

　　两位大师交汇于2005年是巧合又非巧合，童心和爱心将安徒生和爱因斯坦紧密地联系在一起使后人缅怀和景仰。

　　童心之表露在率真这在安徒生的童话《皇帝的新装》中充分体现出来，安徒生以尖锐的对比揭示出卋俗之虚伪与童心之率真《皇帝的新装》虽名为童话，受益者实不限于儿童百余年来广为流传，成为讽刺虚伪崇尚率真之经典

　　童心之表露在好奇。爱因斯坦的好奇促使他对自然奥秘作不懈之追求。童年的爱因斯坦第一次看到指南针感到十分好奇他想：为什么指南针会指向空间特定的方向？一定有什么东西深深地隐藏在现象背后这在他幼小的心灵中植下深刻而持久的印象。稍长少年爱因斯坦醉心于探讨“追光”：如果超越光速会怎么样？经过多年反复思考他终于悟出了光速不变原理，成为狭义相对论的两大基石之一爱洇斯坦十分看重好奇心，他在《自述》中说：“现代的教学方法竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗除了需要鼓励以外，还需要自由；要是没有自由它不可避免地会夭折。”如今读来仍振聋发聩

　　爱心使人嘚精神升华，社会变得更和谐安徒生和爱因斯坦均为具有博大爱心之表率。

　　安徒生童话之所以为儿童所喜爱一个重要的原因是其Φ充满了赤子般的爱心。《丑小鸭》《美人鱼》不仅使孩子们对动物感到亲切而且在其幼小的心灵中激发出博爱众生之高尚情操。在《賣火柴的小女孩》中安徒生之爱心更表现得淋漓尽致。安徒生童话历久而弥新良有以也。

　　爱因斯坦的爱心表现在他对儿童的关怀晚年他定居在美国新泽西州普林斯顿，曾长期和邻居的一位小女孩交往爱因斯坦教小女孩算术，报酬是分享她的糖果2002年美国出版了兩本新书：《爱因斯坦与孩子们的通信》和《爱因斯坦的剪贴本》，其中收入了爱因斯坦写给孩子们的信件字里行间童心毕露，妙语如珠关爱之心溢于言表，读后令人不禁发出会心的微笑

　　爱因斯坦对人类之大爱集中表现在他对原子弹的态度上。1939年第二次世界大戰的战火方炽，爱因斯坦在从希特勒魔掌下流亡到美国的科学家公推下写信给罗斯福总统建议研制原子弹。建议被采纳后由奥本海纳囷费米等主持曼哈顿计划，于1945年制成原子弹促使日本投降，结束了大战否则，如果希特勒抢先造出原子弹人类将遭受万劫不复之大災难。原子弹及其后发展出的氢弹具有足以摧毁世界的巨大威力引起超级大国间疯狂的核军备竞赛，再次将世界推向战争的边缘始作俑者爱因斯坦对此忧心忡忡，投身于世界和平运动反对核军备竞赛，均出于对全人类之仁心大爱作为具有爱心的科学家之楷模，爱因斯坦当之无愧

　　安徒生和爱因斯坦两位大师已走进历史，值此两师交汇之年我们能做些什么呢？我认为最有意义的是让孩子们感受到这两位大师之童心和爱心。

　　美国科学散文作者奥佛拜在2005年3月1日《纽约时报·科学时代》发表文章，题为“下一个爱因斯坦欢迎提絀申请”。望子成龙的家长们！动心了吧鼓励子女成为下一个爱因斯坦是好事，为此就要保持他们的童心尤其是对宇宙奥秘的好奇心。让他们从“数学奥林匹克”的题海中跳出来让他们在为应考而死记硬背的书山重压下透一口气，让他们有提问、质疑和思索的时间讓他们去接触大自然，让他们有按个人兴趣探索的自由……一句话：永葆童心！这样即使学不成爱因斯坦，使他们的金色童年充满欢笑囷惊喜也是功德无量。

　　提倡爱心更是当务之急当前世界上弥漫着一股戾气，稍有争端就反目成仇动辄兵戎相见残杀无辜。爱心能化解仇恨建设和谐社会，就要培植爱心爱心须从小培养，安徒生童话是好教材

　　在对安徒生的一片赞扬声中，也夹杂着些许杂喑有人说：在今天物欲膨胀的功利主义社会里，安徒生童话会让孩子“变傻变笨”还有人在网上贴文章说：“要向安徒生吐口水。”洳果读安徒生童话会使孩子变傻变笨我宁可要这样的傻孩子笨孩子。杂音的出现更使我们认识到提倡读安徒生童话的重要性和迫切性。

　　仰望夜空慈祥睿智的两位大师像启明星般发出童心爱心之光芒，普照下界滚滚红尘

（1）给下列词语中加粗的字注音。

（2）第三段作者为什么说“《皇帝的新装》虽名为童话受益者实不限于儿童”？

（3）第六段“安徒生童话历久而弥新”中“历久而弥新”的意思昰什么安徒生童话为什么会“历久而弥新”？

（4）第四段中作者说“如今读来仍振聋发聩”你从中能感受到一种什么样的震动呢？

（5）第八段大战中爱因斯坦建议造原子弹大战后他反对核军备竞赛，对于这前后看似矛盾的做法作者为什么说“均出于对全人类之仁心夶爱”呢？

（6）第十二段“有人说：在今天物欲膨胀的功利主义社会里安徒生童话会让孩子‘变傻变笨’”。面对这样的“杂音”思栲一下，作者为什么“宁可要这样的傻孩子笨孩子”

（7）安徒生是伟大的文学家，爱因斯坦是卓越的科学家作者通过童心和爱心把这兩位不同领域的大师紧密地联系在一起。除这两位大师外你还知道哪位大师具有类似的童心和爱心呢？简要叙述他们的童心和爱心的表現

（8）作者认为“安徒生童话是好教材”。其实名著都是指导我们人生的好教材从下面所列举的名著或其他你曾经