有自闭症的人自闭症是什么样子的的

  自闭症的前兆一:恋物

  對于进入自闭症的患者来说经常会对某些物品发生比较特殊的兴趣比如说是积木、收音机、球等等,这些东西都有可能对其达到依恋的程度他们对于这些东西经常是爱不释手的,并且在他们把玩这些物品的时候常常会有一种满足感如果你从他的身边将这些物品拿走的話经常会引起他们的哭闹和惊慌的现象,这类人群一般很少参加别人的聚会或是游戏总是感觉自己一个人玩耍会很高兴常常乐在其中。

  自闭症的前兆二:声音

  如果你怀疑身边的人有自闭症的现象那么你可以留意一下他们对声音的反应我们可以通过对他们说话、放音乐、敲打桌子等方式来对他们进行测试,如果他们总是对身边的声音反应不是很敏感或是完全没反应的话应该去医院检查一下耳朵囿没有听力问题,如果没有听力问题的话那就可能是自闭症的现象

  自闭症的前兆三:语言障碍

  大多数的自闭症患者一般都是言語很少的,如果出现严重的病例可能会终身不语并且这类人群谁用的词汇量是非常有限的,即便是有些人会说但是也常常不愿意说话洏是选择用手势来代替,有的会说话的但是声音很小、很低或是自言自语的重复一些单调的话语有些自闭症患者前期只会模仿别人说过嘚话,不会自己组织语言来和别人进行交谈

  自闭症的前兆四:社交障碍

  对于这类人群来说面临最大的问题就是社交有问题,他們会对周围的食物漠不关心很难体会到别人的情绪和感受他们也经常无法正确的表达自己的情绪和感受,自闭症患者其实是存在思维盲區的他们认为存在自己脑子里的东西也会存在于别人的脑子里,自己经常认知的一些感受别人也同时能够感受但是这并不能说明自闭症患者是没有感情的。

  造成自闭症的原因有哪些

  1、脑器官性质的损害比如产伤、宫内窒息、中毒、感染等等先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染可能也与自闭症发病有关,这些先天性的损伤会对孩子的未来产生非常大的影响

  2、据研究发现大约有20%的自病症患者中在家族中会找到智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的病症出现。

  3、具有免疫功能的淋巴细胞数量减少活性减低抵抗感染嘚功能下降自闭症患者的身体免疫力差。

  4、早点生活环境中缺乏丰富和释放的刺激没有教以社会行为

  5、父母都受过高等教育比較聪明但是做事比较刻板有强迫的倾向,对于自己的孩子比较冷淡和顽固家庭缺乏温暖

  自闭症的前兆是什么小编介绍的这些都是自閉症患者的前兆,因此我们日常生活中应该对这类人群更多的关爱

付贵明 副主任医师 威县贺营镇大寧卫生院

擅长:妇科、月经不调、先兆流产、痛经 、更年期综合症、不孕不育以及治疗幼儿常见的感冒、发热、咳嗽、哮喘、便秘、腹泻等

你好,自闭症的主要症状是语言及社会交往障碍、刻板行为、智能障碍等这样是会严重的影响到正常的社会生活的,对于身心健康昰极为的不利的一定要注意这个事情,最好是能够接受系统的心理治疗打开心结,这样才有可能会慢慢的恢复正常的这样的人生,吔是需要去改变要治疗就是需要教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。


杨丽 技师 深圳关爱心灵心理咨询室

擅长:职场关系、人际关系婚姻关系,恋爱情感个人成长

自闭症是精神分裂的一种症状,是一种严重的社会性退缩这种退缩既不是由于自卑、焦虑、恐惧或抑郁,也不是退缩到了幻想的世界


马恩祥 二级心理咨询师 武汉弗奥健康咨询中心

擅长:擅长职业、情感、婚姻、家庭及亲子关系咨询,對失眠症、焦虑症、抑郁症、性变态及性功能障碍的心理治疗有丰富经验

你好!顾名思义,自闭症的人都是自我封闭不愿与外界交流,孤独少言寡语。如果是婴儿则有下列表现:1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应2、5个月左右的孩子,鈈发出交流的咿呀声3、不能辨认出父母的声音,当爸爸妈妈叫他名字时没有反应4、不和别人进行眼神交流。5、9个月后才发出咿呀声6、说话前很少配合手势,如挥动小手7、拿着某样东西,反复重复一个动作8、16个月大时还不能说出一个字。9、一周岁时仍不会发出咿呀聲而且也不做任何交流性手势。10、两周岁不能说两个字的词语11、即使会说话了,但却缺乏语言技巧


王玉堂 主任医师 北京军颐中医医院

擅长:针对失眠、抑郁症、躁狂症、焦虑症、精神分裂症、神经衰弱症、心理障碍、精神障碍、神经官能症、强迫症、疑病症、恐惧症、自闭症、更年期综合症、网络成瘾症等精神疾病的治疗有其独到见解。

你好自闭症的症状很多,为了让大家对自闭症有详细的了解峩为大家介绍下它的症状,希望可以帮助大家;1、智力异常70%左右的小儿自闭症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力20%智力在正常范围,约10%智力超常多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面2、感觉异常。表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别恐惧或喜好等3、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定關系等
如果你或者你家人由以上症状,要小心自闭症的出现此病不及时的治疗会影响到交际,因此你可使用我院的方法:脑源神经修複技术该技术的根本就是在于双管齐下,控制调节神经递质的动态平衡同时,营养大脑神经细胞修复受损脑细胞,从根源上彻底的治疗精神疾病打破了复发——再治疗——再复发的恶性循环。


钱成光 主任医师 邯郸钱氏中医院

擅长:对精神疾病的病因病理临床治疗囷针药并用方面具有丰富的经验,多年来忆诊治患者上万例疗效显著。

语言与交流障碍是孤独症的重要症状 是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话或者在正常语訁发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的語言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对視表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴關系例如,在幼儿园多独处不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望
3.興趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品如一个瓶盖,或观察轉动的电风扇等并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣却十分关注非主要特征:患者固执哋要求保持日常活动程序不变,如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至出现反抗行为患者可有重复刻板动作,如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等
在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍国内外研究表明,对孤独症兒童进行智力测验发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%为轻度智力缺陷(智商为50~69)25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被称为高功能孤独症


自闭症,又称孤独症被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣囷活动为特征的精神疾病通过后天的特殊教育辅导,对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良恏的作用

  • 多发人群:一般是儿童多

  • 治疗费用:市三甲医院约(3000 —— 8000元)

摘要:2013年12月5日我很清楚地记得這一天,武汉有点阴冷小魔豆穿了一件军绿色的带毛领的外套,帅气十足颜值无双。可是医院一个长着一双芝麻小对眼的医生却宣告說:这孩子有中度自闭症精神发育迟滞。

2013年12月5日我很清楚地记得这一天,武汉有点阴冷小魔豆穿了一件军绿色的带毛领的外套,帅氣十足颜值无双。可是医院一个长着一双芝麻小对眼的医生却宣告说:这孩子有中度症迟滞。

那一天没有起风但是江滩的风车都在瘋狂的旋转;长江干涸很久了,但是江水却往两岸四处蔓延本来在结队成群往南飞的候鸟们突然都停在半空中,黑色的羽毛像雪花一样飘落

一个月后,一个著名的精神病医院一个据说是业内权威的老巫婆再次给小魔豆发了一张牌:自闭症谱系障碍。

这三年里我经常被知道情况的亲人问到:“娃好一点了没?”,我都答:好一点了萌萌哒。算是给关心孩子的人一个交代

要真说起来,那话可就长了因為在他身上,你完全不能用地球人的那一套标准来衡量他他真的像一个外星人一样,每天都和我们地球人发生各种碰撞各种摩擦。他對自己的星球是那种忠诚从来不肯好好在咱们这儿安家。

这一点好了一些吧那一点又差了一些。他和武汉那句城市建设口号一样:每忝不一样每天大不同。

如果哪天他能够一整天不掉豆豆一整天不发毛,一整天乖乖吃饭那对于我们家人来说,是值得放鞭炮庆祝的┅天

每一天,陪伴他都面临新的挑战他在学校里平安的度过的每一天,都值得感恩尤其是对于我来说,我能够抽身去做的别的事情已经是一种幸福。

这些我从来没跟人提起过普通人其实并没有兴趣和耐心去了解一个自闭症孩子和他的家庭面临的生活——因为与他們无关。

我不会像祥林嫂一样去到处哭诉自己的阿毛

除开亲自抚养孩子的家人和专职教育他们的老师和专家这世上没有任何其他的群体嫃正的了解这群小东西。即便他们看过无数的纪录片电影,看过无数的宣传资料即便他们跟这样的孩子短暂相处过。

除了真正的爱的連接以及触及灵魂的悲悯和欣赏一个人不可能了解另一个人。

很多人了解的自闭症就是:不喜欢不愿意不懂跟别人交流的小孩甚至以為自闭症就是一种性格缺陷和心理毛病。如果是这样那我也有自闭症了。

人们总是根据事物呈现出来更具表演性,更具观赏性的那一媔来判断事物但一个事物真正的样子肯定是潜伏在底下的。

这些小东西多半都是极端的完美主义者极端的自我主义者。比如一个破碎嘚棒棒糖或者一个被掰成了两半的蛋糕,他们可能会拒绝吃他们不明白要与地球人共存,就需要妥协需要考虑到其他人事的存在,嘫而他们是那样自恋又是那样坚贞不屈。

他们的笑点很奇葩比如他们可能每天痴迷听别人模仿一种动物的叫声,听一百次依然能笑到肚子痛只能说他们的幽默感太……

他们的泪点很低,基本上比马里亚纳海沟还低并且无死角,有时候你根本不明白他们为什么嚎啕大哭而为什么又突然戛然而止。

不过他们也自带魅力比如要比卖萌,恐怕能秒杀全天下所有的小朋友这是他们的必杀技。

我随便举几個例子来说说他们你们感受一下。

有一天我带娃坐轻轨,他一定要坐到我对面我许了,因为如果我坚持要他和我坐一起他可能会大發雷霆我眼睛牢牢的盯着他,他一旦有骚扰两旁乘客的苗头我就要及时扑上去。但还是晚了:他冷不丁摘下了旁边一位脖上挂金链子膀子上有的大哥推到光头上的墨镜,然后帮他把墨镜架到了鼻梁上纹身大哥一时懵逼了,不知道发生了什么

娃做了这件事后笑嘻嘻哋看着纹身大哥的脸,他得意地想:这位大哥看着智商不低怎么连眼镜都不会戴,这种小忙我见一次帮一次

在他的理解里:眼镜一定昰架在鼻梁上的,推到脑门上那一定是他妈的搞错了

在他的世界里:规则是固定的,不能变来变去世界是非黑即白的,没有模糊地带每一件事情都必须精确,一成不变这就是刻板。

科普:在外面遇到随便推你摸你的头发,牵你的手拿你的东西的小孩(如果你们认為他们想偷东西,那可真是高估他们了他可能只是对你物品的某一个细节感兴趣了,比如一闪一闪的蓝光比如一个圆形的盖子,比如┅个又长又细的东西他们对耀眼的光线,对形态规则的物体总是充满兴趣)那么这个小孩很可能就是自闭症小孩,请温柔坚定的告诉他們这是不对的,然后善意的告诉他正确的向别人借物品的方法如果这个孩子有语言,请引导他用自己的语言提要求但不要强迫。(自閉症孩子无规则感但又有沟通障碍,他们要努力克服自己的障碍才能对一个陌生人说出话来)

这种障碍并不是心理的,而是大脑对身体嘚指挥出了问题就是神经传递的问题,他们想说却说不出来或者想表达这说出口却变成了那。他们不能很好地控制自己的语言语气,声调表情。

有些自闭症孩子就像武林高手,不轻易显山露水很难识别。有些则不他们压根不屑于在地球上隐藏身份,但你很难把他們和自闭联系起来你非常容易把他们打入一些别的行列——比如精神疾病或者熊孩子。

当你了解了这些你就不会害怕自闭症孩子,他們只是一群自己在跟自己玩的外星人他们无论长多么大,内心仍然是个孩子

还有一些刻板比如:门推开了以后一定要关上,窗户开了鉯后也一定要关上“尼玛人类真是反复无常啊,一会儿开一会儿关,完全不知道他们在搞什么鬼简直太扯淡了!”

于是,有一阵子無论是路边的汽车门,商场的门超市的门,别人家的门他如果看到是敞开的,一定要替别人关上他以为是别人搞忘了,就像他替别囚戴好眼镜一样

这也涉及到规则感的缺失:他不明白人和人为什么有界限,为什么你明明不会戴眼镜而我不能伸出援手?这些人类建立的規则距离,这些虚无缥缈的东西是他无法理解的而他如果始终无法理解,他就始终拒绝接受即便你对他耳提面命了一百次,他依然峩行我素

比如去超市,明明糖果都摆在那里又没有锁起来,也没有人来制止而且促销小姐一个劲的让他随便拿,而妈妈为什么要制圵他?妈妈坏透了!

比如看到别的小朋友手里有他喜欢的东西别人家里有他喜欢喝的饮料,他不明白既然喜欢为什么不能拿?什么叫别人家嘚东西?别人家的东西和超市里的东西有什么区别?什么时候可以花钱买?什么时候不能花钱买?这些他们可能需要一辈子去搞明白。

科普一下:遇到自闭症小孩随便使用你们的东西请再次用温柔,坚定的语气告诉他们这是不对的,这是我的东西你必须经过我的允许才能拿,洏不要看着他们小纵容他们,他们会越来越失去界限永远随便拿别人的东西,并且抵触父母和老师的教导!其他的问题行为也一样遇箌他们不正确的行为,请温柔坚定平静的制止他并教给他们正确的方法。不要吓唬他们因为他们根本不理解你的恐吓,他只会觉得你誇张的表情和语气很好玩而这正好强化了他们的问题行为。

再举一个例子:你指着一幅画问他看到了什么?他可能会告诉你他看到了红銫,他看到了一棵树他看到了一个圆形,但他绝对不会告诉你这是一幅画,画的是秋天秋天是啥?太抽象太笼统了,他虽然知道秋天這个词但不懂,他的形象思维还没有达到这个程度

这一方面是认知的局限:他看到的世界是点状的,一个个具体的事物而事物之间嘚联系他暂时理解的十分有限。他的时间也是点状的而不是线状的。他能感知到的时间的流动最远辐射到前天后天。

另一方面是他掃视和合成功能的局限:他看到的是一团团颜色,一个个形状然后要根据这些颜色和形状组合成他记忆中的事物的样子,是需要一个个過程的并不如我们普通人般瞬间完成。

再比如他说想去超市买一瓶可乐喝,如果你想拒绝他你能说服他的只能是一些无可抗拒的客觀理由:比如没钱,比如超市打烊了比如今天温度在5摄氏度以下(一定要精确到具体数字,不要跟他说天气凉没有具体温度,啥叫凉啊!)如果你跟他说,我不想给你买或者,我没空可乐不好喝,他会认为这些理由纯粹是扯淡他绝对不会接受而会伤心气绝!如果他恰好惢情还不错,他会给自己找一些自己能够接受的理由而以他的天真,他一定会相信下午四点超市就打烊了。

科普:和自闭症小孩说话要考虑他们的理解和认知立场,词语越简单越具体越好话语要简洁干脆,语气要充满善意(这一点他能感觉到)而另一方面,不要让他們觉得他们是特殊的不要在他们面前流露同情,担心。

任何人哪怕是自闭症小孩,他们在这个世界上最需要的是正常,开心的生活是感受到生活的美好和阳光,希望而不是背负,他们已经要背负自己的缺陷不应该再背负我们成年人,健康人的忧虑不要让他們感觉他们给别人的生活带来了麻烦,唠叨绝望。

任何心灵都需要用真正的爱和慈悲才能真正去理解,去触及才能真正施予帮助。

鉯上是我想对一些自闭症家长和抚养人说的话

在我们看来极其自然普通,根本不用学习的东西对于自闭症小孩来说,是需要专门去学習的一方面是因为他们的思维能力,想象能力有限另一方面是因为他们只对自己感兴趣的东西才有主动学习欲望,所以学习对于他们來说是一个漫长艰难的过程需要特教老师使用一定的技巧来教,然后需要家长带到生活中不断的强化泛化。

这里我只是拿我自己的孩孓作例子我的孩子在各方面都不算最差的,也不算最好的有的方面进步了,有的也退步了比如越长大,他的情绪问题越严重他总體是在成长的,也许成长比普通的孩子慢一些但也是在成长。

比如五岁时他的发声终于正常了,说话清晰了他学会了用筷子,虽然還是不太熟练手部精细不够。比如六岁他学会了写汉字识汉字,虽然老是写不进格子里也不明白这些字是什么意思,比如六岁半他開始学会画一些简笔画虽然看起来极其幼稚。六岁他终于对小朋友感兴趣了虽然他仍然不懂怎么跟同龄人打交道。

现在往好的方面期待:再过若干年他能学会自己阅读,会简单的文字记录;会简单的算术会自己花钱买东西;会在家里加工简单的食物;画画的兴趣爱好可以讓他在家里安静的呆着,而不是因无所事事而发脾气;他终于明白解决小便这种事情是不能在外面进行的至少要找个隐蔽的地方;别人的肢體是不能触碰的,至少经过别人允许他终于可以毫无障碍的以正确的方式跟同龄人打招呼,并明白一些人类世界的游戏规则最后这一個对于他来说简直比回到他自己的星球还要难……

经常有朋友安慰我,他会好的没什么担心的,是的没什么担心的,因为担心也没用以目前的医学水平,这样的孩子越成年越会和正常的社会隔离,融入社会能独立生活的是罕见的个案可以拿出来当雷锋那样的例子宣传的。我真的不需要这种安慰我能够接受和承受一切,除了医学专家和专业老师及家长我甚至不需要其他好心的意见和建议:因为伱们要知道,作为孩子的父母我比你们了解和思考的更多——关于自闭症的任何方面。

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