1、通过观察了解花卉的生长过程并进行排序。
2、激发亲近大自然的情感
1、前期带领在花园里观察花(有意识地拍摄盛开的花)
2、花卉生长的多媒体(网上)
3、操作人掱一份图片四张
(价值取向:对花卉的生长过程产生兴趣。)
1、t:春天来了花园里开了很多花,你们知道有哪些花呀我们一起来看看吧。
2、t:睁大你的小眼睛仔细看看,这些桃花有什么不一样的地方
小结:有的桃花已经盛开,有的还是小小的花苞还有的正在开放。
(价值取向:通过操作了解花的生长过程。)
重点提问:你们知道花是怎么长大的吗
1、t:老师这里有些图片,你们看看是什么呀?
(出示:一粒花种子盛开的花,小苗苗花苞)
(出示长方形的底版,认识排序的起始记号)
3、t:我们也给花儿排排队吧。(操作)
4、观看多媒体(播放花卉生长过程)
小结:小花是一点点长大的,先是一粒花种子再小苗苗,花苞最后是盛开的花。
(价值取向:音乐表演巩固认识花卉的生长过程。)
1、教师以花的口吻讲述花的生长过程并进行表演
2、全体一起互动,随着音乐表演
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