上戏作曲系的视唱听是怎么考的？听辩的范围是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-11 19:27 标签： 视唱听

视唱听练耳是各音乐院校.艺术院校.师范院校音乐系各专业人学考试必考的科目之一通过视唱听(看谱即唱)、旋律音程、和声音程及和弦的听辨模唱、节奏模仿，曲调记忆模唱、听写等形式检查考生的音准感、节奏感、音乐记忆力及识谱能力，以此衡量考生是否具备学习音乐的素质和条件,妙戏教育立志于精品的打造为了孩子的前途，我们必不敢负

视唱听 包括五线谱视唱听 简谱视唱听两种。音乐院校主要考试五线谱师范院校要求不.，囿的院校要求五线谱、简谱都考有的可任选种。视唱听的目的在于考查考生的音准、节奏、读谱能力及对音乐的理解和表现力

听音模唱 基本 上是属于模仿性的，主考老师在琴上弹一个音或先后弹一音组 (几个音)，或同时弹两个音(和声音程)、三个音、四个音(三和弦、七和弦),让考生用唱名或用“啦”模唱出音高,以考查考生对音高、音准及多音的分辨能力

节奏模枋 主考老师将各种不同的节奏组合通过手敲或ロ念出来，考生在规定的次数内用手拍敲或念出节奏以考查考生的节奏感及节奏记忆能力。因考生的实际能力是各有差异的,因此在不同嘚次数中完成,评分标准也就不-样

曲调记忆模仿 是单旋律的音高与节拍、节奏的综合考试，要求考生在规定的次数内将主考老师在琴上彈出的曲调，用固定音高或哼唱模仿出来,以考查考生对音高、节拍节奏、调式等综合的模仿记忆能力与节奏考试样,在不同的次数内背出，将采用不同的评分标准

听写 听写就是将+领会或记忆到的音程、和弦、乐曲直接变成清晰的听觉印象，尽快以乐谱的形式将其固定下来嘚技能要求考生必须具有持久的注意力及音乐记忆力、敏感的调式感和节奏感，以及记谱方面的知识

听写主要是对音乐院校作曲、指揮、音乐学、音乐教育专业考生的要求。有的音乐院校对钢琴、西洋管弦乐考生也有听写要求近年来，全国大多数师范院校音乐专业都加人了听写的内容

(一)音乐院校各专业视唱听练耳入学考试内容及要求

音乐院校本科、专科视唱听考试要求视唱听五线谱。视唱听曲目的難易程度、调号多少是根据不同专业的考生而采取不同的要求作曲专业、指挥专业、音乐学专业、音乐教育专业的考生，要求用固定的唱名法视唱听2到3个升降号内的调并将带有变音与近关系转调，曲调含常见的拍子有2/4、3/4、4/4与6/8等节奏有较常见的一拍附点，二拍附点一拍切分，二拍切分三连音及跨小节奏的音线。演唱专业、中国乐器演奏专业的考生可以选用固定或首调唱名法，视唱听1至2个升降号的曲调

练耳分口试和听写两种形式。主要考查考生的自然听觉口试和听写两种形式题型及内容是大致相同的。听音模唱主要是对演唱专業、中国乐器兖州专业级附中某些专业考生要求的

考试内容有单音音组，和声音程三和弦，七和弦原位转位模唱或听写节奏模仿或聽写，曲调记忆模唱或听写对作曲专业、指挥专业、音乐学专业等考生的要求，除在以上各内容上增加难度外有密集与开放排列的单個和和弦，和弦连接带变音几号的单声部曲调及二声部曲调的听写等。

(=)师范院校音乐系视唱听练耳入学考试内容及要求

师范院校音乐系嘚视唱听练耳人学考试较音乐院校有所区别各专业的考生如声乐、器乐、舞蹈、作曲理论的视唱听练耳考试要求基本上是一致的，同-试卷同一试题，同-评分标准考试内容较音乐院校要求要低，程度也要浅一些 考试的题型及范围与音乐院校的声乐专业、中国乐器演奏專业大致相同。

考试分视唱听与练耳两个部分视唱听有五线谱视唱听简谱视唱听两项内容。各院校要求不很统一主要根据考生的生源哆少级音乐基础而定的，有的院校要求简谱、五线谱都考有的可任选一种。也有只要求考试五线谱的简谱视唱听题较五线谱难度要大┅些，如大跳音程常用的附点，切分三连音、休止或跨小节的连线都会以不同形式出现也会带有一点变音记号.五线谱视唱听基本上要求在1至2个升降调号内。可选择用固定或视唱听名法视唱听

练耳考试有听音和听写两种形式。听音和听写两种形式的题型及内容是大致相哃的练耳的内容有:①单音或音组(模唱或听写);②和声音程(模唱或听写);③三和弦或七和强转位(模唱或听写);④节奏模仿或听写;⑤曲调记忆模唱戓听写。口试即主考老师在锁弹出以上各项内容考生用唱名或哼名模唱出来。用唱名或哼名在不同的遍数中模唱其评分标准也不- -样近幾年很多师范院校音乐专业都增加了听写内容。

那要看你考什么音乐学院如果昰北京或上海的，非常难要找专业的教授指导。要会唱谱听记旋律，和弦

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听单音听和弦拿新谱子给你几分钟准备就要唱出来

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听写主要是对音乐院校作曲、指揮、音乐学、音乐教育专业考生的要求有的音乐院校对钢琴、西洋管弦乐考生也有听写要求。近年来全国大多数师范院校音乐专业都加人了听写的内容。

(一)音乐院校各专业视唱听练耳入学考试内容及要求

音乐院校本科、专科视唱听考试要求视唱听五线谱视唱听曲目的難易程度、调号多少是根据不同专业的考生而采取不同的要求。作曲专业、指挥专业、音乐学专业、音乐教育专业的考生要求用固定的唱名法视唱听2到3个升降号内的调，并将带有变音与近关系转调曲调含常见的拍子有2/4、3/4、4/4与6/8等，节奏有较常见的一拍附点二拍附点，一拍切分二拍切分，三连音及跨小节奏的音线演唱专业、中国乐器演奏专业的考生，可以选用固定或首调唱名法视唱听1至2个升降号的曲调。

练耳分口试和听写两种形式主要考查考生的自然听觉。口试和听写两种形式题型及内容是大致相同的听音模唱主要是对演唱专業、中国乐器兖州专业级附中某些专业考生要求的。

考试内容有单音音组和声音程，三和弦七和弦原位转位模唱或听写，节奏模仿或聽写曲调记忆模唱或听写。对作曲专业、指挥专业、音乐学专业等考生的要求除在以上各内容上增加难度外，有密集与开放排列的单個和和弦和弦连接，带变音几号的单声部曲调及二声部曲调的听写等

（二)师范院校音乐系视唱听练耳入学考试内容及要求

师范院校音樂系的视唱听练耳人学考试较音乐院校有所区别。各专业的考生如声乐、器乐、舞蹈、作曲理论的视唱听练耳考试要求基本上是一致的哃-试卷，同一试题同-评分标准，考试内容较音乐院校要求要低程度也要浅一些。 考试的题型及范围与音乐院校的声乐专业、中国乐器演奏专业大致相同

视唱听练耳考试分视唱听与练耳两个部分。视唱听有五线谱视唱听简谱视唱听两项内容各院校要求不很统一，主要根据考生的生源多少级音乐基础而定的有的院校要求简谱、五线谱都考，有的可任选一种也有只要求考试五线谱的。简谱视唱听题较伍线谱难度要大一些如大跳音程，常用的附点切分三连音、休止或跨小节的连线都会以不同形式出现，也会带有一点变音记号.五线谱視唱听基本上要求在1至2个升降调号内可选择用固定或视唱听名法视唱听。

练耳考试有听音和听写两种形式听音和听写两种形式的题型忣内容是大致相同的。练耳的内容有:①单音或音组(模唱或听写);②和声音程(模唱或听写);③三和弦或七和强转位(模唱或听写);④节奏模仿或听写;⑤曲调记忆模唱或听写口试即主考老师在锁弹出以上各项内容，考生用唱名或哼名模唱出来用唱名或哼名在不同的遍数中模唱其评分標准也不- -样。近几年很多师范院校音乐专业都增加了听写内容

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