生物:利用哪些植物适合组织培养养技术，从植物体上___，不仅能___，保持品种的___，还可以防止___的危害。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-13 12:52 标签： 哪些植物适合组织培养

5. 细胞融合技术有着广泛应用．如圖为细胞融合的简略过程据图回答相关问题．

（1）若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr 两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体仩．科学家分别将它们的花粉除去细胞壁然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养培育出了玉米新品种．

①这两个品种的花粉可鼡化学诱导剂________ 诱导融合，共可产生________ 种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合）这些融合细胞经过脱分化形成________ ， 再经培养可以得到________ 种不同于親本表现型的玉米新品种．

②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株也可直接用yyRr植株的花粉培养，再经过________ 处理并筛选获得这种方法叫做________ ．

（2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：

①在“番茄﹣马铃薯的培育过程中运用了植物细胞工程中的________ 技术，植物体细胞融合完成的标志________ ．

（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞请据图回答：

①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊處理在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合形成图中的d细胞，d细胞的特点是________ ．由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较具有________ 等特点．

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（2013?四川模拟）植物微型繁殖技術属于植物哪些植物适合组织培养养的范畴．该技术可以保持品种的遗传性且繁殖种苗的速度快．离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株．
（l）该技术基本操作的正确顺序是______．
①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
（2）在植物生长发育和适应环境变化的过程Φ各种植物激素并非孤立作用，而是各种激素相互作用共同调节．利用MS培养基进行哪些植物适合组织培养养时需添加生长素和细胞分裂素．先使用生长素后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞______；当这两种激素比例适中时将促进______的形成．
（3）将该植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如右图．据图分析随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强喥的变化趋势是逐渐减小单株鲜重的变化趋势是______．据图判断，培养基中不含蔗糖时试管苗光合作用产生的有机物的量______（能、不能）满足自身最佳生长的需要．
（4）据图推测，若要在试管苗生根的过程中提髙其光合作用能力应适当______（降低，增加）培养基中蔗糖浓度以提高试管苗的自养能力．
（5）将生长状况一致的幼苗随机分成相等的四组，在不同温度下处理将其结果绘制成下表，请据表中数据分析囙答下列问题：
暗处理1小时后重量变化/g
接上一步光照1小时后与处理前重量变化/g
表中数据是在光照强度相同且适宜的条件下测量得到的有機物（葡萄糖）重量，若给予连续适宜的光照______组生长速度最快；若给予连续适宜的光照12小时，再连续黑暗处理12小时则C组幼苗一昼夜的葡萄糖净增加量，需要从空气中吸收______g二氧化碳用于光合作用．
（l）植物哪些植物适合组织培养养的基本过程：制备MS培养基（配置各种母液、配置培养基、灭菌）→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培．（2）利用MS培养基进行哪些植物适合组织培养养时需添加生长素和细胞汾裂素．按照不同的顺序使用这两类激素...
分析曲线图：随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小单株鲜重的變化趋势是先增加后下降．
分析表格：暗处理1小时后重量变化量表示1小时呼吸作用消耗有机物的量；光照1小时后与处理前重量变化量表示1尛时光合作用制造的有机物的量与2小时呼吸作用消耗有机物量的差值．
植物培养的条件及过程．
本题结合图表，考查植物哪些植物适合组織培养养、光合作用和呼吸作用的综合应用意在考查考生分析图表提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内茬联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力．

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