怎么编数学应用题初二已知方程组4x-3y-3z=0=14与5x+3y=31

3.2 提公因式法 第2课时 公因式为哆项式的提公因式法 课题第2课时 公因式为多项式的提公因式法授课人教 学 目 标知识技能1.进一步理解公因式的概念,并能熟练地找出多项式嘚公因式. 2.会用提公因式法把多项式因式分解. 数学思考 使学生经历探索公因式是多项式时的公因式的识别与提公因式法因式分解,依据数学囮归思想方法进行因式分解. 问题解决  掌握用提公因式法把多项式因式分解的方法. 情感态度  增进学生的合作交流意识,主动积极地积累确定公因式的经验,体会其应用价值. 教学重点  公因式是多项式的提公因式法因式分解. 教学难点  适时添加括号或变形后找公因式. 授课类型新授课课时教具多媒体课件教学活动教学步骤 师生活动设计意图回顾请同学们回忆并完成下面的题目. 第1课时公因式为单项式的提公因式法.doc[来自e网通极速客户端]

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