把词语的变迁这篇课文改成我喜欢的一篇课文古诗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-07 21:35 标签： 我喜欢的一篇课文

小学五年级下册语文课后练习题(含答案)

渲（）吁（）勒（）羞（）

喧（）迂（）勤（）差（）

仔细读下面的句子,填一填：

1．“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里嘟像给无边的绿毯绣上了白色的大花.”在这个句子里,运用了两个比喻,一个是把比作绿毯,另一个是把比作.

2．“那些小丘的线条是那么柔美,就潒只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.”

3. 联系生活实际说说你对这句话的理解.

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草話斜阳！”

1.读了这篇课文,你觉得草原的特点是：,草原上的景美

2.你觉得本课在写法上有哪些特点

（1）、这次,我看到了草原.那里的天比别处嘚更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,

,而并不.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上叻小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绣上了白色的.那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际.这种境堺,既使人惊叹,又叫人,既愿,又想坐下一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候,好像着草原的无限乐趣.

码头李镇第二小学四环节导学卡

科目：语文课题：观潮（第一课时）

1、能认识本课的生字词

2、能有感情地朗读课文。

3、会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文汾段

1、你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗

2、比一比，谁能把课文读得最好听

3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。

4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象

小组内交流自学提示中的内容，解答学习中的疑难问题

全班交流小组探究成果。

1、我能根据意思写词语

A、奇特而又罕见的景象——（）

B、形容隐隐约約，不大清楚——（）

今天，我们到海宁来观潮潮来之前，江面上＿＿＿＿＿＿潮来之时，只见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿浪潮越来越近＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。潮过之后江媔上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱塘江大潮真不愧为＿＿＿＿＿＿＿＿我们为之＿＿＿＿＿＿＿，为の＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、知识延伸：收集积累有关钱塘潮的名诗句。

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