258 42 136的136乘101简便计算算

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-11 10:32 标签： 3.9 0.4 6.1 0.42简便
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佳一数学2016年春季精英版教案
四年级-5 简便计算(一).doc15页
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佳一数学2016年春季精英版教案
四年级-5 简便计算(一)
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神机妙算 ――简便计算（一）
【教学内容】
《佳一数学思维训练教程》春季精英版，4年级第5讲“神机妙算――简便计算（一）。
【教学目标】
知识技能：
1、使学生理解加数和减数是接近整十、整百数的加减法的简便计算的算理。
2、对于一般的加减法算式能运用凑整的方法使计算简便。
3、掌握加括号、去括号的法则。
数学思考：
1、培养学生的观察、比较、迁移、类推、概括等能力及思维的灵活性。
2、会独立思考，体会一些数学的基本思想。
问题解决：
能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。
经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。
情感态度：
让学生在计算中体验数学的乐趣；在相互交流中感受解题方法的多样性。
【教学重点和难点】
教学重点：
正确迅速地进行加减法的简算。
教学难点：
根据题目的特点选择合适的方法进行简算。
【教学准备】
动画多媒体语言课件。
教学过程：
学生活动 方案说明
一、复习导入
小强是四年级三班的同学，在班上享有“数学王子”的称号。不管多么复杂的计算题，他都能找到巧妙的方法很快的算出结果。今天老师出了三道题，
15+28+12 25+49+35 156-47-53
当其它同学还在埋头计算的时候，小强立马就说出了答案。他是怎么作答的呢？今天小强就要向大家介绍几种巧妙的方法，大家一起看看吧。
课件出示教材图片，动画
方法一 按钮 ：
加法交换律：a+b b+a 方法二 按钮 ：
加法结合律：
a+b +c a+ b+c
方法三 按钮 ：
减法的性质：a-b-c a- b+c
二、自主探究，探索新知
（一）教学例1
例1：（1）
89+136+111+164
（1）学生独立尝试算一算
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全部答案（共1个回答）
=25×4×40=100×40=4000
（若您对我的回答满意，请设为好评，谢谢）
300除以25，可以这样计算，3乘100除以25，因为100除以25=4，所以3X4=12
。(希望对您有帮助，给个好评吧~~十分感谢！)
420÷（42×5）=（420÷42）÷5=10÷5=2
如果我的回答对您有所帮助，请记得给我好评，好吗，谢谢
答: 然余自信此种谣言，一经证明其诬妄，则增益余品性之时，故毁言之来，贤者实以为福也
答: 第一个华罗庚
第二个陈景润
答: 关于应用概率统计在重庆大学继续教育学院脱产本科2006级的期末考试中所涉及的考试内容！
1、参数估计2、假设检验等复习内容
答: 我喜欢数学，本科毕业。想在本地开个小学数学教育培训，怎么加盟？
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