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昆明日报&&
5年搬4次家、亏损近80万元 “自闭症”民营康复机构苦苦坚守
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　　为了防止孩子自己打自己，老师不敢放开手。
　　让孩子们排齐队伍都是很不容易的事情。
　　4月2日世界自闭症日特稿　　速读&5年来搬了4次家、亏损近80万元，让昆明洛克米儿童潜能拓展中心有些吃不消，但只要有1个孩子，这里的老师都会选择坚守，只为换“星儿”的一丝微笑。　　在西园路与西坝路交叉口，新修好的道路开阔平整。望着路上的车水马龙，昆明洛克米儿童潜能拓展中心创办人沙敬梅却有一丝担忧：“听说路修好了，周边的房租都要涨，再涨可怎么办呀……”　　洛克米，“Look&at&me”的谐音，是全省仅有的3家专业自闭症儿童康复机构中的一家，在这里有着35个需要关注的“小星星”。这是寓意自闭症儿童就像被封锁在另一个星球，是来自“星星的孩子”，他们沉浸在自己的小世界里。　　星儿：他们其实爱冲你笑　　“洛克米”位于西园路边闹中取静的一栋三层小楼里。前身是一所幼儿园，因搬来时间不长，幼儿园的招牌还没来得及取下。走进乍一看，虽然条件略微简陋，但环境通风明亮，教室里传来的音乐声，一切似乎与寻常幼儿园无异。　　在一间小课堂里，10岁的明明和其他小朋友一起坐在教室里，“21、22……”正一笔一划地写着数字排列。“写得真好。”面对记者的夸奖，明明的老师说：“我们并不要求他们写得好，只是为了练习孩子们的手部功能。”明明是洛克米的“优等生”，经过3年的训练，如今的他，见到人会礼貌的打招呼，回答问题会举手，只是在听、说、写方面，还是明显要弱于普通孩子。“比如写24，他只会写4，2就不认识了，很多时候是老师写好，让他们跟着描。”老师说，即便只是这样，已经算很好了。　　洛克米收治的孩子最大的13岁，最小的2岁。“这些孩子活在自己的世界里，第一眼你可能察觉不到他们的特点，但相处久了你就会发现，他们的社交能力有限，情绪也比较不稳定。”创办人沙敬梅透过玻璃望向课堂角落里的小伟，小伟今年9岁了，不仅没有自理能力，且存在较明显的自伤倾向。“在学校里，老师必须寸步不离地守着小伟，双手还必须拉着他，一旦放开，小伟便会一拳一拳地挥向自己的脑袋、脸部，孩子拿东西手部力量很弱，但自伤起来力度可不小。”说话间，小伟一下挣脱了老师的手，猛地给自己一拳。　　孩子们每天在这里进行一对一的康复训练，有手部、脑部精细化训练，还有音乐课、体育课，很多孩子是家长上午送来，下午接走，仅有2名属于周托。记者看到，这些孩子虽然表现异于普通儿童，如滑滑梯主要用爬代替行走、音乐课上到一半突然情绪不好、没有主动排便的意识等，但大多数孩子都是友好的“好奇宝宝”，他们会伸出手摸摸记者手中的相机，会可爱地冲你笑。只要简单地回应一个微笑，他们会拉着你的手半天不松开。　　教师：16个老师仍管不过来　　转眼间到了中午饭时间，也是一天中孩子哭闹、老师最累的时段之一。好几个孩子哭闹不肯吃饭或不会自己吃饭，这时候，几乎都需要老师一口口喂到孩子嘴里。　　“小伟，乖，吃一口。”小伟的自伤情绪仍然不停，一旦松手，孩子又开始自残，在他脸上隐约还有一些淤青的旧伤，看得人心疼不已。没办法，老师小燕只能用软布条，绑住小伟的手，一边安抚他，一边给他喂饭。　　“加上我，中心目前共有16名老师和35名孩子，这个时候明显感到老师不够。很多时候，情绪不好的孩子需要一对一甚至二对一进行训练看护。”沙敬梅介绍，作为民办机构，洛克米有的只是一腔热情和多年的教学经验以及敬业精神。为保证教学质量提供最专业的康复训练，中心招聘的都是相关专业教师。为了便于教师工作，中心提供教师食宿，大大增加了中心人力成本。目前，洛克米每个孩子收费为每月2000元，仍不够满足日常的运营开支。今年3月，中心不得不把价格调整至每月2900元。向家长宣布增加费用的那天，沙敬梅心里其实很难过。　　作为一名从业10年的专业特训教师，沙敬梅2010年8月和合伙人凭着一腔热血一起创办了洛克米儿童潜能拓展中心。“当时想着，哪怕不拿工资，只要能满足日常开销就行。”但现实往往不是这样，因所有办学资金都属于自筹，前期投入很大，且很多孩子家里困难，拖欠学费、逃费是常事。合伙人坚持了1年后，离开了洛克米。　　“但在我的字典里，只有‘选择’和‘坚持’，既然选择了，就一定要挺住。”沙敬梅有着彝族姑娘的善良和勇敢，5年来虽然亏损了80万元，但她一直咬牙坚持着。为了这些“星儿”，也顾不得自己的孩子。“好在家人都很支持我，妈妈来帮我当厨娘给孩子做饭，老公也经常过来做义工。”这让沙敬梅觉得很欣慰。　　家长：坚持才有希望　　除了家人的支持外，家长和志愿者的善举，也让沙敬梅一直感动着。　　“这是我自己经营的净水机，今天专程给中心装一台，水质好孩子身体才能好。”采访之际，恰逢患儿琪琪的爸爸，给中心送了一台净水机。经过一上午的安装，孩子们今后做饭、洗澡都能用到净化过的水。　　琪琪是中心长得最“子弟”的孩子，大大的眼睛、长长的睫毛，从外表看，与正常儿童无异。但遗憾的是，5岁的琪琪仍然不能自己大小便、说话只会叫爸爸……这成为琪琪一家萦绕不去的阴霾。“孩子3个月大时，发生了第一次癫痫，很大了都不会说话，生活完全不能自理。多年来为了给孩子治病，我们跑遍了昆明及西南各大医院，下一步还考虑到台湾治疗。”说到孩子的病情，琪琪爸爸眼泪抑制不住滴落下来，“我们全家人都在逃避孩子的病情，觉得长大了慢慢会好的，只有我一个人撑着，坚持要带孩子到康复机构进行专业训练。”琪琪爸爸的坚持得到了回报。一年多下来，琪琪的认知方面有了很大的进步，开始与人有目光交流，对家里的长辈变得有礼貌，如今还是该中心较乖巧的孩子之一。　　洛克米成立至今，先后为琪琪等近200名患儿进行过康复教育。“其中一部分毕业进入特训学校，一部分在治，但可惜仍有近半放弃了康复。”沙敬梅说。　　对自闭症孩子的训练，在常人看来分外简单。接球游戏、玩滑梯、老鹰捉小鸡游戏、拼图和绘画、卡片识字游戏，甚至只是普通地对话。这些普通孩子很早就会做的事，在该中心的孩子却依然难以独立完成。需要老师和家长花极大的努力引导，日复一日不能间断才有效果。记者在采访当日，细数了当日实际到课的孩子共有17名。对此，沙敬梅表示：“基本都到不齐，这是常事。”　　在沙敬梅看来，家长的坚持是孩子进步的关键，但往往很多家长看到孩子一两个月没有进步，便放弃了。为了解决这个问题，洛克米也准备探索更多的孩子周托和月托管理，来规范孩子的系统康复。　　提醒：最佳训练期在7岁前　　采访尾声，男孩帅帅紧紧拉着记者的手久久不愿松开。“其实，大多数自闭症宝宝都是极度敏感和缺乏安全感的，但只要时间长了，他们都很粘人。”沙敬梅说，中心用了很长时间教会了帅帅拥抱的动作，“帅帅很渴望拥抱，但老师每次抱他，他总会用屁股对着想拥抱他的人。”从这个举动可以看出，很多“星儿”其实特别需要爱。　　但因为目前人们对这个疾病的不完全了解，一些人把孩子拥抱的渴望拒之门外。因此，洛克米也不得不搬了4次家。“其实之前的办学场地都比现在好，但免不了因为周围住户的投诉而被迫搬迁。”沙敬梅告诉记者，自闭症的孩子几乎不可能会控制情绪，有时呆板，有时大哭大闹。如今，为了博得周围邻居的好感，该中心会先到住户周围做宣教工作，还会组织孩子们为邻居清扫楼道，以博得邻居的“好感”。　　但令沙敬梅等略显欣慰的是，民众对自闭症这个疾病的认识越来越清晰了。“2011年的自闭症日，我们曾到南屏街做过市民调查，很多市民甚至不知道什么是自闭症，认为是不是陪着孩子多出去走走就好了。然而去年，同样的调查，一些市民能回答出‘这是一种疾病’等科学的认知。”　　记者从省残联了解到，按照国际统计比例，自闭症的发病率约占总人口的千分之一，男孩比例明显高于女孩。省残联据此推算，云南有将近5万名自闭症儿童。国际上目前通行做法是采取一对一教学方式训练自闭症儿童，照此计算，云南大约需要自闭症儿童特训人才5万名。但目前全省此类人才不足50人，开展此类特训的机构只有3家，规范康复的孩子仅有数百人。　　“我们在临床上，一遇到自闭症的孩子，都会推荐到专业的康复机构进行训练，康复训练可以帮助自闭症患儿更好地生存，更好地适应这个社会，提高自身的生活质量。”昆明医科大学第一附属医院精神科副主任康传媛介绍，自闭症是终身伴随不可逆的病症，但通过有效康复干预，可以让孩子逐步融入社会。康传媛建议，自闭症孩子的最佳训练年龄是7岁以下，3至7岁是儿童大脑形成的关键期，在这段时间里训练会起到事半功倍的效果。为了帮助自闭症患儿走出阴霾，云南省今年也继续实施自闭症儿童康复救助项目，凡7岁以下经卫生部门诊断机构确诊的患儿，均可申请康复救助资金。　　业内人士呼吁，自闭症儿童康复训练是一个长期的复杂过程，不仅需要一定的经济作支撑，还需要家长、老师付出艰辛的努力。患儿的进步无法像正常孩子那样用考试成绩来衡量，一次眼神的关注、一次声音的回应、一次正常的用餐，都应该成为老师和家长们留意的变化。同时，还需要社会的关爱，希望市民能够尊重、理解并平等对待自闭症儿童。　　首席记者廖晶蓉摄影报道康复机构每天对儿童的训练时间大概是多久——急？_百度拇指医生
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?康复机构每天对儿童的训练时间大概是多久——急？
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今天联系了几个机构，说先评估孩子的情况，然后制定训练计划，我说了下孩子的情况（我家孩子情况在边缘），可有的说每周3次，每次100分钟，有的说每天都要训练，我在网上查的说刚开始训练要量大，每天4-6小时，到底是要多久？上海哪个机构较好啊？恳请有经验的百忙中回答下，万分感谢！
3岁，语言没什么障碍，认知有问题，不和别的小孩玩，自己教怕不专业，所以想问每天训练多久合适，
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?对于自闭症儿童是送到特殊教育学校还是送到康复机构
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建议带孩子去有海豚馆的地方，让他多接触海豚，有可能的话让他与海豚一起游泳，可以改善他的状况，有些状况好些的，能和正常儿童不差上下。试试。自闭症儿童不是残疾儿童，不要送特殊教育学校，这样会加重自闭，一边康复，一边多带孩子去野外接触大自然和动物，像上边说的，多养些宠物也能改善状况。
有些自闭症孩子行为能力较好，送去特殊学校是可以的，如果某方面行为比较薄弱，去康复机构做单独的训练进行加强，为孩子以后的生活做更好的铺垫！
当然是康复机构，要去专门的自闭症康复学校训练比较好，对症下药才有效果。
建议送到专业的自闭症学校，分有寄宿和无寄宿的，这样会有专业的指导！
如果是幼儿，去康复机构比较好，如果是学龄儿童，我建议送特殊教育学校
无论学校还是康复机构，都只是辅助，重要的在于父母的引导教育。父母一定要改变，父母才是孩子的第一导师，潜移默化、日积月累不断坚持，总有改善的。加油吧！努力吧！
送到游乐场多玩玩，多旅游，养只宠物
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