如何将小班我爱我的幼儿园区域与小班区域主题活动动相结合


来源: 本网站   撰稿单位:西区幼兒园 

  为了更好地将《指南》精神融入到教学活动中提高教师主题式区域活动的有效性,我园于10月10日-10月11日开展了小班主题式区域教研活动结合幼儿园活动整合课程,老师们自制教学具精心备课,发挥自身所长无不体现出自身的专业素养,一节节精彩纷呈的主题式區域活动被呈现出来让我们一起来看看那些精彩瞬间吧!

  小一班美术活动《神奇的果子树》 ,教师以故事导入让孩子们帮助小老鼠种果子,孩子们自主选择喜欢的轻黏土颜色搓圆做果子并粘在树枝上,发展精细动作的同时又对颜色有了初步的认识

  在小二班捕捉到一群会发现爱探究的小朋友,他们在区域中探索颜色的秘密利用学具孩子们大胆蒙眼触摸,感知不同形状并给它们找到相应的家真是一群聪明的小可爱!

  色彩斑斓的马卡龙,里面还藏着小马卡龙呢来数数里面有多少个小马卡龙吧,小三班的孩子们手口一致進行点数5以内的数并把小马卡龙放在小碟子按颜色规律分配,体验着数学带来的乐趣

  我跳、我跳、我跳跳跳,小四班孩子们在干嘛呀原来他们摇身一变变成了一群活泼可爱的舞蹈家,在参加颜色王国的舞蹈会呢通过这次和颜色共舞的舞会,孩子们认识了更多的顏色

  “叭叭叭”小五班的孩子们开着小汽车来到了美丽的彩色世界寻找发现生活中的颜色,并在区域中探索关于颜色的主题学具駭子们用自己的语言完整简述自己所发现的颜色。

  教研结束后评课老师对每位老师的活动进行二对一的评析,赵园长对每位老师的課程做了有效的点评王燕老师通过本次活动针对“如何更好的上好主题式区域活动”给出了自己的看法,对优秀的地方给予肯定不足嘚地方给出合理建议,让我们受益匪浅通过评析、反思、总结等一系列活动,让大家在教研道路上有了更好的方向

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