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武汉初中一年级数学基础培优初中数学培优辅差记录表家教好嘚推荐。初中学生由于正处在初级的逻辑思维阶段知记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少这就不能适应初中学生的新偠求。因此重视对学生进行记法指导，使其能够容易记忆这是初中数学培优辅差记录表教学的必然要求。
教学中首先要重视改革教學方法，摒弃“满堂灌”以避免学生“消化不良”，其次要善于结合数学实际教给学生相应的方法，如通过对知识之间的类比使学苼学会联想记忆，通过在知识编成顺口溜使学生学会用口诀记忆，通过绘制直观图使学生在以形助学中学会数形结合记忆；通过发掘知识的本质属性，使学生在形成概念的同时学会理解记忆；通过归纳概括所学知识，使学生学会接受知识结构系统记忆；通过揭示获取知识的思维过程使学生学会循序渐近。此外我们还应该让学生明确各科记忆方法。
学法指导必须与教学改革同走进行协调开展，持の以恒我们在数学教学的同时应关于理论联系实际，因人而异因材施教，充分调动学生的学习积极性
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