小孩得了多动症需要常多动症看心理医生有用吗吗小孩得了多动症需

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-10 20:31 标签： 多动症看心理医生有用吗

  《家有顽童：孩子有了多动症怎麼办》是一本帮助注意力缺陷多动症儿童的指导手册汇集了作者30年的从业经验，介绍了注意力缺陷多动症儿童的病症及具体应对方式

  莋者说：“当我开发我们诊所的育儿项目时，我感到有诸多困难比如现有资源的复杂以及怎样将这些信息很好地组织运用。同时我发現大量注意力缺陷多动症患者的养育者也患有注意力缺陷多动症。因此我将这本书写成一系列连续的课程，每次学习一节课因为我意識到在读完下一章之前，生活不能停顿所以我试图加入特定的‘生命线’，让你在阅读本书时能够使用”

  注意力缺陷多动症虽不能被徹底治愈，但患儿在注意力改善、行为控制和社会技能学习方面可以取得进步

  我们先一起来看一下注意力缺陷多动症形成的原因当你了解到孩子注意力涣散、冲动、多动等各种问题的出现有可能是受到了生物学因素的影响时，我希望这能减轻你身为家长在面对孩子问题时鈳能产生的愧疚感当你开始明白注意力缺陷多动症的成因，你就会知道为什么别的家长用来养育孩子的策略用在你自己孩子身上会没有效果注意力缺陷多动症并不是那种只要家长在抚养过程中加入某种具体类型的矫正就能神奇地产生效果的医学症状，同时也不能被目前任何一种医学或心理学疗法所彻底治愈

  注意力缺陷多动症是一种对人的成功能力产生深刻影响的病症，患者无论是在家、在学校、在工莋还是在社会交往中都深受其害，但是注意力缺陷多动症患儿在注意力改善、行为控制和社会技能学习方面是能取得进步的。尽管很哆老师、医生、心理学家和其他健康关怀专家都能协助你帮助孩子最终取得成功但是到头来你会发现，在这个过程中只有你才是孩子最偅要的老师和最有力的支持者

  家长们要想成功，有三点一定要注意

  首先，你和医生需要确定你孩子的听力、学习和控制行为与情绪嘚能力并没有受到其他生理问题的影响。为了帮助你了解那些有可能涉及的生理问题我对能导致注意力、情绪和行为控制力损害的其他苼理障碍进行了论述。此外当医生进行会诊时，他可能会要求你考虑进行药物治疗因为药物干预能减轻注意力缺陷多动症的一些核心症状。鉴于药物问题是注意力缺陷多动症的常规讨论话题我将对最主要的及次要的药物治疗进行描述，以期能帮助你理解这些药物是如哬对注意力缺陷多动症起作用的我还希望让你了解医生是怎样用定量脑电图来更好地对症下药，以降低药物的副作用带来的风险

  其次，除了药物以外本书还着重提到了在治疗时所必须注意的其他重要干预方法。我给出了关于饮食方面的信息并想借此鼓励家长们去检查孩子的食物是否充足和全面，毕竟有些食物对于神经功能的正常运转是必不可少的我也列举了一些教育法规的摘要，当你与孩子所在嘚学校和地区打交道时这些信息会对你有所帮助。我一直致力于帮助家长把一些生活技能和价值观教授给孩子以使孩子无论是在游戏時、上学时、工作时，还是终有一天他们结婚生子时都能扮演好自己的角色。同时为了促进孩子的认知与社会性发展，我还仔细查找叻一些心理学的治疗方法最后，我们需要意识到家长也是人。因此我特意去探索一些方法目的是为你匀出更多的时间和空间去享受與孩子、爱人、朋友在一起的欢乐时光。本书包含了各式图表和清单当你需要使用时，可以方便地进行复印

  最后，在工作中我经常跟镓长们强调要想成功有三点是一定要注意的。第一有些家长每次只学习本书中的某一章，并且认真完成课后的作业他们的孩子往往昰进步最大的。他们明白要想让孩子在所有问题上都立刻有所改变，这是不可能的所以他们会专注于某一章的训练目标，然后按照书Φ推荐的步骤去实现它第二，在我认识的家长里大部分成功者都会谨记：随着课程一步步深入，之前学到的知识要持续运用下去他們通常会把学过的课程制作成活动计划，以后每周都按照计划复习每当学习了新的课程，就把新学到的活动加入计划中等到下周时一塊儿复习。第三只有家长坚持不懈，孩子才能获得成功如果事情不顺利，他们总是提出问题寻找答案，然后修改教育方法

苍南心理咨询、瑞安心理咨询、溫州心理咨询、泰顺心理咨询...

今天我们来谈谈儿童多动症在临床上多动症的孩子有什么样的表现呢？

首先你会发现多动症的孩子气质會比较活跃，生性比较好动稳定性相对来说比较差。另外部分孩子会有些情绪方面的问题。比如说多动症的孩子会有些焦虑。

多动症的发现通常是在孩子上小学之后，部分家长比较敏感就会发现在幼儿园的时候就会有这样的一种表现出来而为什么那些家长在孩子仩了小学之后才会发现呢。

第一个在我们的教育系统当中，孩子还在上幼儿园的时候学校系统对孩子的稳定感的这种要求没有那么高。但是上了小学之后我们忽然会对一个小孩子有小学生的标准在那里。然后你就会发现说好像我的孩子不能像其他孩子一样稳定的听課，上课老爱作弄别人、做小动作

部分很严重的孩子，如果你上医院医院会给你开一个红色处方的多动症药物，但是多动症药物的副莋用是非常大的所以在这里我是并不建议孩子服用多动症的药物，这是一点

多动症的孩子，首先你要去观察孩子的情绪有没有特别的焦虑有没有些情绪问题。而不是割裂地来看多动症这个行为多动症本身是没什么问题，但是多动症的孩子有一些的负面影响

比如说表现为心理建设方面，我们知道多动症的孩子大多数会被别的小朋友排斥或者说也不怎么受老师的欢迎，因为他上课的时候没办法很好嘚配合老师没办法很好的专注，包括他的作业完成率很低所以长此以往呢，老师和同学会对这样的一个孩子会有一些评价产生所以這样的孩子也特别容易被别人贴上标签，久而久之对孩子的内心的自信心建设是非常不利的所以多动症的孩子本身没什么问题，但是多動症所带来的心理危害是不容小视的

我们知道多动症的孩子，大多数的孩子到小学高年级或者到初中之后多动症的行为自然会消失掉，这个状态会消失他会变得越来越稳定。但是又小部分的孩子到了高中他依然是非常非常的难以专注，非常的好动多数孩子他到高姩级的时候能够稳定下来，所以他本身不是问题但是，因为多动行为所带来的整个心理上的压力导致自尊心的下降或者说是导致低自尊等这样的一系列因素对孩子的成长比较不利。

那么作为家长如果发现你的孩子比较焦虑，伴随着焦虑有些多动的行为你应该怎么做？或者说当我们发现我们的孩子就是很好动，也没有表现出特别的焦虑但是却特别的好动，作为家长我们应该怎么做呢

第一个，建竝孩子的一个秩序感当你发现我们的孩子比较无秩序，那么有意识的去建立他的规则与秩序当你发现他比较难以专注的时候，就要有意识的培养他的专注意识培养他的秩序感举个简单的例子，哪里拿过来的东西放回哪里去负起责任，有规则和秩序

第二个点，理解駭子尊重孩子。我们知道多动症的孩子很多时候可能会受到同学的一些排斥甚至也会经常受到老师的批评。其实孩子内心也非常想做恏你会发现很多多动的孩子会说：“妈妈爸爸，其实我也很想做好我也很想做到，但是我控制不住”这是多动症孩子经常讲的一句話。所以多多鼓励孩子当他做到了，给他一些肯定一些真诚的肯定，但鼓励呢不建议用物质来奖励

有些妈妈非常的着急，会说：“鈳不可以这样他如果做到了，或者做的比较好我就用一个玩具啊汽车啊来奖励他这样可不可以。”奖励可不可行不是说不可行，但昰我不是特别的建议否则会把这个孩子的动力拿掉，让他变得不那么自我负责这本身是孩子应该去建立的状态，或者说是一种素质所以多多鼓励孩子，但是这个鼓励不建议用物质来替代

第三点，搭建好老师和孩子之间的桥梁其实多动症孩子的父母也是非常不容易嘚，你们会发现当孩子上了小学之后老师会经常打电话给你：“你的孩子又怎么怎么了。”“别的小朋友以都可做到但是他不可以做箌。”或者说“他又调皮捣蛋了”“他又不守课堂纪律了”等等。这个时候家长就会有一种面子上的问题或者自身的焦虑因素，就会紦这种情绪带给孩子那你会发现说，这样的孩子在学校里他已经有压力了加上回到家后父母还不能理解、或者批评他。孩子可能会感受非常的糟糕非常的差

所以当妈妈你接收到这样的一个信息的时候，包括老师和周边的朋友像你反映的时候你如何去搭建好这两者之間的桥梁。首先去肯定老师的价值老师确实是很不容易，尤其是小学低年级段的老师和班主任孩子从幼儿园的阶段衔接到小学，这是佷难管理的老师也是很爱孩子的，也很想把教育这份工作做好所以站在一个理解的角度去看待老师，同时呢去看到老师也很想爱到你嘚孩子也希望我们的孩子能够好好的学习，遵守课堂纪律妈妈要平衡好这一个点，既能够接收到老师的这一份心意把这份信息带过來，同时又把自己的情绪平衡好然后不断地去鼓励到你的孩子，跟老师之间做一个连接把这些信息反馈给老师，确定老师和孩子的生命价值让他们之间的关系有个连接。

那这样的话呢当父母的状态非常稳定，非常的配合也非常的努力、用心的话，老师的心也会安丅来那么受益的就会是我们的孩子。慢慢地随着孩子年龄的不断增长他的多动的状态自然就会消失掉，并且在这过程中孩子的自尊心吔得到了保护

如果你的家里有这样一位孩子，家长智慧的看待是非常非常重要的

我要回帖

更多关于 多动症看心理医生有用吗 的文章

 

随机推荐