为什么说马克思是什么样的体系,恩格斯关于人的个性形成学说是对“

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马克思是什么样的体系主义(Marxism)是马克思是什么样的体系主义理论体系的简称,馬克思是什么样的体系主义理论体系覆盖了马克思是什么样的体系本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说

马克思是什么样的体系主义理论体系包含两个组成部分,即为现代唯物主义和现代科学社会主义

马克思是什么样的体系主义理论体系中的科學社会主义理论,包含两部分内容科学社会主义革命理论(即政权理论部分),科学社会主义政治经济学原理

科学社会主义政治经济学原悝,包含两部分内容:第一部分内容科学社会主义商品经济结构设计;第二部分内容,科学社会主义商品经济运行原理设计

简单来说,马克思是什么样的体系主义是关于无产阶级和人类解放的学说即人的解放学。是无产阶级及其政党十分严整而彻底的世界观是无产階级解放运动的理论,是无产阶级根本利益的科学表现在资本主义生产方式已经形成、无产阶级和资产阶级的斗争日益尖锐化的时期,國际无产阶级领袖和革命导师卡尔·亨利希·马克思是什么样的体系和弗里德里希·恩格斯创立的思想体系,无产阶级政党的指导思想的理论基础

按照列宁在1913年的提法,包括哲学、政治经济学和科学社会主义(根据恩格斯的著作《反杜林论》也可作此分类)他们阐明了自然、社会和思维的发展规律,揭示了资本主义生产方式的固有的矛盾和资本主义社会的特殊运动规律证明了资本主义必然崩溃、共产主义必然胜利,指出无产阶级是资本主义制度的掘墓人和共产主义社会的创造者

无产阶级专政的学说是马克思是什么样的体系主义的精髓。怹们同时指出无产阶级必须通过暴力革命,粉碎资产阶级专政建立无产阶级专政,并在向共产主义社会过渡的整个历史时期中巩固和加强无产阶级专政为了建立和巩固无产阶级专政,必须有共产主义政党的领导

马克思是什么样的体系主义是在各式各样资产阶级和小資产阶级反动思潮、同国际工人运动中各种机会主义、修正主义的反复斗争中发展和壮大起来的。在第一国际时期马克思是什么样的体系、恩格斯同蒲鲁东派、巴枯宁派、工联派、拉萨尔派进行了毫不妥协的原则斗争。

通过这些斗争马克思是什么样的体系主义在国际工囚运动中确立了统治地位。另外当代西方马克思是什么样的体系主义还对其哲学分别做了科学主义和人本主义的角度的解读。由于马克思是什么样的体系学说涉及领域之广使得社会学、政治学等学科分别都在自己的领域内对其进行阐释,因此还可以根据学科分工考察其內容


马克思是什么样的体系主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思是什么样的体系主义理论体系包括三部分即马克思是什么样嘚体系主义哲学、马克思是什么样的体系主义政治经济学、科学社会主义,分别是马克思是什么样的体系、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响并在此基础上创立的。

作为无产阶级思想体系的马克思是什么样的体系主义,主要包括马克思是什么样的体系主义哲学、马克思是什么样的体系主义政治经济学和科学社会主义3个组成部分这三个组成部分不是彼此割裂的,它们构成┅个相互联系的有机整体马克思是什么样的体系主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。

它的主要特征是科学性和革命性的结匼理论和实践的统一。马克思是什么样的体系主义作为一个完整的理论体系是在同各国工人运动和革命斗争实践的结合中发展的;是在哃各种错误思潮的斗争中发展的;是在对时代发展提出的新问题和出现的新情况进行创造性研究过程中不断发展的  

马克思是什么样的体系和恩格斯逝世后,他们的继承者继续把马克思是什么样的体系主义推向前进列宁把马克思是什么样的体系主义同俄国革命的具体实践結合起来,创造性地发展了马克思是什么样的体系主义 创立了马克思是什么样的体系主义的帝国主义理论。发展了马克思是什么样的体系、恩格斯关于无产阶级革命和无产阶级专政的理论制定了关于建立新型无产阶级政党的学说。他总结了苏维埃俄国的实践经验提出叻社会主义建设的基本原则和指导思想。

列宁对马克思是什么样的体系主义的发展使马克思是什么样的体系主义进到一个新阶段——列宁主义阶段在中国,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思是什么样的体系主义的基本理论与中国历史、社会实践相结合创立了毛泽東思想。 

辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论是马克思是什么样的体系主义最根本的理论特征

马克思是什么样的体系主义哲學是以实践为基本的革命性与科学性相统一的无产阶级哲学 这是从哲学的阶级属性、基本特性和社会作用上概括什么是马克思是什么样的體系主义哲学。

马克思是什么样的体系主义(Marxism)是马克思是什么样的体系主义理论体系的简称马克思是什么样的体系主义理论体系覆盖叻马克思是什么样的体系本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。

马克思是什么样的体系主义理论体系包含两个組成部分即为现代唯物主义和现代科学社会主义。

马克思是什么样的体系主义理论体系中的科学社会主义理论包含两部分内容,科学社会主义革命理论(即政权理论部分)科学社会主义政治经济学原理。

科学社会主义政治经济学原理包含两部分内容:第一部分内容,科學社会主义商品经济结构设计;第二部分内容科学社会主义商品经济运行原理设计。

马克思是什么样的体系主义是关于全世界无产阶级囷全人类彻底解放的学说它由马克思是什么样的体系主义哲学、马克思是什么样的体系主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,昰马克思是什么样的体系、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的并茬实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

马克思是什么样的体系主义(Marxism)是马克思是什么样的体系主义理论体系的簡称马克思是什么样的体系主义理论体系覆盖了马克思是什么样的体系本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。

马克思是什么样的体系主义理论体系包含两个组成部分即为现代唯物主义和现代科学社会主义。

马克思是什么样的体系主义理论体系Φ的科学社会主义理论包含两部分内容,科学社会主义革命理论(即政权理论部分)科学社会主义政治经济学原理。

科学社会主义政治经濟学原理包含两部分内容:第一部分内容,科学社会主义商品经济结构设计;第二部分内容科学社会主义商品经济运行原理设计。

1、馬克思是什么样的体系主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。

2、马克思是什么样的体系主义政治经济学

马克思是什么样的体系主義(Marxism)是马克思是什么样的体系主义理论体系的简称,马克思是什么样的体系主义理论体系覆盖了马克思是什么样的体系本人关于未来社會形态——科学社会主义的全部观点和全部学说

马克思是什么样的体系主义理论体系包含两个组成部分,即为现代唯物主义和现代科学社会主义

马克思是什么样的体系主义理论体系中的科学社会主义理论,包含两部分内容科学社会主义革命理论(即政权理论部分),科学社会主义政治经济学原理

科学社会主义政治经济学原理,包含两部分内容:第一部分内容科学社会主义商品经济结构设计;第二部分內容,科学社会主义商品经济运行原理设计

马克思是什么样的体系主义是人类优秀文化遗产的产物。它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系

从事办公事务、党务、社会事务10年,兴趣社会噺闻、时事政治、军事历史等

马克思是什么样的体系主义是无产阶级思想的科学体系,是由一 系列基本理论、基本观点和基本方法构成嘚科学体系 ,其中马克思是什么样的体系主义哲学、 马克思是什么样的体系主义政治经济学和科学社会主义是马克思是什么样的体系主义理论体系不可分割的三个 重要组成部分。

狭义的马克思是什么样的体系主义:马克思是什么样的体系、恩格斯创造的基本理论、基本觀点和学说的 体系;广义的马克思是什么样的体系主义:既包括马克思是什么样的体系、恩格斯创造的基本理论、基本观点、 基本方法吔包括经列宁等对其继承和发展,推到新的阶段并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习总书记等为主要代表的中国共产党人将其与Φ国具体实际相结合, 进一步丰富和发展了的马克思是什么样的体系主义

1.马克思是什么样的体系主义哲学(辨证唯物论、唯物辩证法、辯证唯物主义认识论、唯物史观。)2.马克思是什么样的体系主义政治经济学3.科学社会主义4.马克思是什么样的体系主义除了以上 3个主要组成蔀分之外还包括政治学、军事学、历史学、教育学等方面的内容。

  杨树森先生在《<自然辩证法>能指导科学研究吗》一文中对国内一些理工
类大学还在为研究生开设恩格斯的<自然辩证法>表示异议,文中写道:“有理工科
研究生与我交流,他们对研究生还要上政治课不理解他们的政治理论课同大学
生不同,教的是恩格斯的《自然辩证法》。政治课老师告诉他们说开这门課的
目的是让学生掌握马克思是什么样的体系主义的唯物辩证法,它可以指导自然科学的研究对此,
我的回答是:纯属扯谈!”(全文见新语丝網XYS) ,真是掷地有声。
  都已什么年代了,还让恩格斯的<自然辩证法>在大学讲坛上摇来晃去,胡吹指
导科学研究,纯属误人青春,中国的自然科学到底想不想摆脱虚无的辩证法精神桎
梏,到底想不想打破诺贝尔奖六十年为零的世界绝对冠军记录.
  <自然辩证法>作者恩格斯先生在各种版本嘚”无产阶级革命导师排行榜”中,
一向坐第二把交椅,即:”马,恩,列,斯,毛”,或”马,恩,列,斯,毛,邓,江”,但他
对自然科学的任何一个门类,谈不上任何意义下的研究,至于说他的<自然辩证法>
能指导自然科学研究,绝对是天字第一号谎话.若果真如此,中国的诺贝尔自然科
学奖早就远远超过三位数嘚美国而多得令人生厌,更不必在报道美国科学家钱永
健获化学奖时,加上”钱学森的堂侄”拗口的定语去套近乎了至于20世纪五十
年代<自然辯证法>一书能在中国大走其红,打开天窗说亮话,完全是无产阶级政治
统治自然科学的畸形产物.在那种气候中,谁敢对世界无产阶级革命导师的著作讲
半个"不"字。但时代毕竟不同了,领导我们的党顺应潮流开始同世界接轨,科学工
作者也已经觉醒过来,对<自然辩证法>这本书,不会继续象爱徒生童话<皇帝的新衣>
中一群看客那样,围着脱光了身子的皇帝欢呼,却要直指其”一丝不挂”了
1820年11月28日,诞生于普鲁士王国莱茵省的巴门市他的父亲是纺织厂老板,
母亲善良贤惠很有教养。恩格斯自小表现出了非凡的语言才能恩格斯本想进
大学深造,但他是长子其父┅心想叫他继承父业,因此1837年他被迫中途辍学
去学经商这时离他中学毕业尚有一年。
  可见恩格斯的学历连高中还未毕业,走上社会后矗到1895年去世前再也没有
系统的学习自然科学,只是在业余时间从哲学的角度阅读了介绍那个时代自然科
学成就的科普材料可以断言,以他的Φ学数学基础,绝不可能读懂他涉及的任何
一个物理课题.例如在谈到刻普勒和牛顿时,写为”刻卜勒首先发现了行星运动的
规律,而牛顿则从粅质的普遍运动规律的观点对这些规律进行了概括”(见恩格
斯:<自然辩证法导言>),含糊不清的”概括”两字,透露他根本弄不清为什么人们
把毕苼之劳发现行星运动规律的刻普勒称为天文学家,而跟上来”概括”一下的
牛顿倒称为世纪大科学家根源是他不懂高等数学,只能读一些科普材料,无法领
会其中奥秘.所写的”读后感”只能拾人牙慧了。
  人们无法知道恩格斯生前对他在读科普材料后写成的读后感(包括169篇札记
囷片断、2个计划草案)是否打算结集出版,不过他的朋友们整理这些手稿后,倒是
以他名字,以<自然辩证法>为总标题,在德国认真的联系出版商,希望能在他的祖国,
有优秀科学传统的德国出版而出版商考虑到手稿作者在国际共产主义运动中的
领袖地位,也注意到他一贯傲视一切的批判,特送大科学家爱因斯坦评阅,帮助拿
定主意,这是非常负责的。爱因斯坦阅后却给了否定的结论,从此这份手稿在德国
再也没一家出版商愿接手,这史实本身就说明了问题此后一直拖到1925年,才得
在苏联被作为”指导人类科学发展”的经典著作出版。然而要把连中学尚未毕业
的恩格斯,对洎然科学的只言片语(所谓”摘记”)说成是对整个自然科学作具有
指导意义,端的难以令人信服.
  不能把出版恩格斯的<自然辩证法>手稿被爱洇斯坦斥为”胡说八道,疯子之
作”解释为爱因斯坦对无产阶级革命有成见,事实上爱因斯坦一向同情共产主义
运动,在社会主义阵营国家的宣傳中,也把他作为具有社会主义思想的科学家看待
的;更不能解释为”爱因斯坦看不懂恩格斯的手稿”(例如:吴伯田:<爱因斯坦缘
何出错--自然辩证法学习扎记>,浙江师大学报(社会科学版)2005年,第1期).把世
纪大科学家爱因斯坦说成看不懂中学水平恩格斯的读书笔记?谁能相信!
  为了维护全世界無产阶级革命领袖的权威,有关当局只能把爱因斯坦对恩格
斯<自然辩证法>的否定作为最高机密冷藏起来在五十年代<自然辩证法>大行其
道时,Φ国的大学生们(包括笔者)绝对不会想到爱因斯坦早在此前的半个世纪已
经给了它严厉的判决,这门课从而也得以勉强延续下来,也算是新闻导姠成功的一
  有意思的是这个威胁着国际共产主义领袖第二把交椅声誉的最高机密,竟然
是在一场由党领导的政治批判中,政治家们一时”莣乎所以”而全部暴光。1970年,
位居中共第四把手的陈伯达,依据中共中央主席毛泽东”批判一切资产阶级思想”
的教导,所发动的”批判资产阶級科学鼻祖爱因斯坦运动” 为此印发了<爱因
斯坦反动言论集>,其中就有爱因斯坦对恩阁斯<自然辩证法>手稿学术价值的评论.
笔者有幸获得此卋界级”反动言论”,深感其宝贵,特予珍藏。该”反动言论”全
  “爱德华·伯恩斯坦先生(注:出版商)把恩格斯的一部关于自然科学内容的
掱稿交给我托付我发表意见,看这部手稿是否应该付印我的意见如下:要是
这部手稿出自一位并非作为一个历史人物而引人注意的作鍺,那么我就不会建议
把它付印因为不论从当代物理学的观点来看,还是从物理学史方面来说这部
手稿的内容完全就是胡说八道、疯囚之作。可是我可以这样设想:如果考虑到
这部著作对于阐明恩格斯的思想的意义是一个有趣的文献,那是可以勉强出版
的”(笔者注: 此段文字也可在《爱因斯坦文集》第一卷 (商务印书馆出版),
  明白这个真相后,人们还能说些什么呢?还能让恩格斯的<自然辩证法>继续在
中國的课堂上颠三倒四地对大学洗脑,”指导”自然科学研究吗?事关中国青年学
生的青春,事关中国国家科学发展大业,中国教育部应该有最起码嘚自信,允许大
学生们公开讨论;全国遍地开花的处级单位”自然辩证法研究院(所)”的辩证法
权威,大师,教授们,面对你们信奉的自然辩证法最高權威著作被爱因斯坦斥之为”
胡说八道,疯人之作”,更该好好的想一想了中国有句古训:”遗矢之臭,欲盖弥
彰”,建国近六十年来,欲盖弥彰的敎训,难道还不够多吗?

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